Çarpanlara Ayırma Soruları
![27.
Bilgi: Payı, paydasından mutlak değerce küçük
olan kesirlere basit kesir denir.
A ve B birbirinden farklı tam sayılar olmak üzere,
AB
A+B
A-B
işlemi tanımlanıyor.
1
Örneğin, 3-5=- tür.
4
x + 10 x-10
işleminin sonucu basit kesir olduğuna göre, x in
alabileceği kaç farklı tam sayı değeri vardır?
A) 8
B) 9
C) 10
D) 19
E) 20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220929141115624284-3481496.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma27.
Bilgi: Payı, paydasından mutlak değerce küçük
olan kesirlere basit kesir denir.
A ve B birbirinden farklı tam sayılar olmak üzere,
AB
A+B
A-B
işlemi tanımlanıyor.
1
Örneğin, 3-5=- tür.
4
x + 10 x-10
işleminin sonucu basit kesir olduğuna göre, x in
alabileceği kaç farklı tam sayı değeri vardır?
A) 8
B) 9
C) 10
D) 19
E) 20
![√x + √xy + y + √y
ifadesinin çarpanlara ayrılmış hali aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) (√x + √y). (√y + 1)
B) (√x - √y).(√y + 1)
C) (√x - √y).(1 - √y)
D) (x + y). (√x + √y) nin
E) (√x + √y). (√x + 1)
W
W.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220929093340965075-360195.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma√x + √xy + y + √y
ifadesinin çarpanlara ayrılmış hali aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) (√x + √y). (√y + 1)
B) (√x - √y).(√y + 1)
C) (√x - √y).(1 - √y)
D) (x + y). (√x + √y) nin
E) (√x + √y). (√x + 1)
W
W.
![1. P(x) üçüncü, Q(x) dördüncü dereceden birer poli-
nomdur.
I. der(P(x))• der(Q(x)) = 7 X
II. der(P(x) + Q(x)) = 4 ✓
III. der(x P(x) + Q(x)) = Belirlenemez
eşitliklerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
D) I ve II
B) Yalnız II
3.4=12
E) II ve III
C) Yalnız III
joniloq (09.910 #OUS
4.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928213125385720-3528169.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma1. P(x) üçüncü, Q(x) dördüncü dereceden birer poli-
nomdur.
I. der(P(x))• der(Q(x)) = 7 X
II. der(P(x) + Q(x)) = 4 ✓
III. der(x P(x) + Q(x)) = Belirlenemez
eşitliklerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
D) I ve II
B) Yalnız II
3.4=12
E) II ve III
C) Yalnız III
joniloq (09.910 #OUS
4.
![2. Bir kitabı günde a sayfa okuyarak a günde bitirmeyi
planlayan Ali bu okumanın kendisine fazla geleceğini
düşünüp günde b sayfayı b gün boyunca okumuştur.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi Ali'nin okumadığı
kısmın sayfa sayısının çarpanlarından biridir?
A) a + b²
B) a-b²
C) a² - b
D) a + b
E) a.b](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928203619714120-4796964.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma2. Bir kitabı günde a sayfa okuyarak a günde bitirmeyi
planlayan Ali bu okumanın kendisine fazla geleceğini
düşünüp günde b sayfayı b gün boyunca okumuştur.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi Ali'nin okumadığı
kısmın sayfa sayısının çarpanlarından biridir?
A) a + b²
B) a-b²
C) a² - b
D) a + b
E) a.b
![ode
11!
10! +9!
işleminin sonucunu bulunuz.
10.a)
(n+1)!
(n-1)!
olduğuna göre, n değeri kaçtır?
- 56
-
b)
a, b ve c birer doğal sayı olmak üzere,
71 = 2²-3% c
eşitliğinde c doğal sayısı en küçük Iken a + b top-
lamı kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928192333977379-4174479.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmaode
11!
10! +9!
işleminin sonucunu bulunuz.
10.a)
(n+1)!
(n-1)!
olduğuna göre, n değeri kaçtır?
- 56
-
b)
a, b ve c birer doğal sayı olmak üzere,
71 = 2²-3% c
eşitliğinde c doğal sayısı en küçük Iken a + b top-
lamı kaçtır?
![25! sayısının kaç tane asal çarpanı vardır? -
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10 E) 11
25! sayısının çarpanları 25 ten küçük asal sayılardır.
Yani, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23'tür.
9 tane asal çarpanı vardır.
L
Yanıt C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928192922098952-4684821.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma25! sayısının kaç tane asal çarpanı vardır? -
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10 E) 11
25! sayısının çarpanları 25 ten küçük asal sayılardır.
Yani, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23'tür.
9 tane asal çarpanı vardır.
L
Yanıt C
![11.
+²44x44-3
2x² - 6x + 9-36
2x²-2x+7
23-2x+4
- 2X+13
(x²+2 ₁²
●
-x+1
B
(x+2) = 3 + (-x+3)-3
x
Yukarıda verilen modelleme ile ilgili aşağıdaki bil-
giler veriliyor.
içine giren girdinin 2 fazlasını çıktı olarak verir.
içine giren girdinin karesini çıktı olarak verir.
içine giren girdinin 3 eksiğini çıktı olarak verir.
D) 10x - 4
-XH 3
2X²-2X+² | X=3
2|X=-3
- 2x +13
X-2
Buna göre, A, B ve C çıktıları için A + B'nin C ile bö-
lümünden kalan kaçtır?
A) 6x + 4
B) 6x - 10
E) 14x-17
C) 8x + 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928143345481630-4244761.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma11.
+²44x44-3
2x² - 6x + 9-36
2x²-2x+7
23-2x+4
- 2X+13
(x²+2 ₁²
●
-x+1
B
(x+2) = 3 + (-x+3)-3
x
Yukarıda verilen modelleme ile ilgili aşağıdaki bil-
giler veriliyor.
içine giren girdinin 2 fazlasını çıktı olarak verir.
içine giren girdinin karesini çıktı olarak verir.
içine giren girdinin 3 eksiğini çıktı olarak verir.
D) 10x - 4
-XH 3
2X²-2X+² | X=3
2|X=-3
- 2x +13
X-2
Buna göre, A, B ve C çıktıları için A + B'nin C ile bö-
lümünden kalan kaçtır?
A) 6x + 4
B) 6x - 10
E) 14x-17
C) 8x + 6
![10.
tropol Modeme ve ununda eş
parçalara ayalacaktır.
Mer 6x - 7
Şekildeki sucuk (x + 1) uzunluğunda eş parçalara ayrılacaktır.
Metropol
etropol Metropol
tropol Metropol Metropol
tropol Metropol Mem Metrom
tropol tro Metropodom
ropol Mopoloji Metropol Metrop
Metropo
Buna göre x kaçtır?
donarodońew N
etropol Metro
tro
107
umporotroko Metropol Metro
etro Metropoltro
ro
Metro
olup, bu kesim sonunda toplam 96 TL
Metr
Metropol Met
fopol Metropol
Metropol
ropol
pol](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928110940606065-4666589.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma10.
tropol Modeme ve ununda eş
parçalara ayalacaktır.
Mer 6x - 7
Şekildeki sucuk (x + 1) uzunluğunda eş parçalara ayrılacaktır.
Metropol
etropol Metropol
tropol Metropol Metropol
tropol Metropol Mem Metrom
tropol tro Metropodom
ropol Mopoloji Metropol Metrop
Metropo
Buna göre x kaçtır?
donarodońew N
etropol Metro
tro
107
umporotroko Metropol Metro
etro Metropoltro
ro
Metro
olup, bu kesim sonunda toplam 96 TL
Metr
Metropol Met
fopol Metropol
Metropol
ropol
pol
![12. x. P(P(x) + x) polinomunun derecesi 10 dur.
Buna göre, (x2 P(x) - P(x2)) polinomunun derecesi
kaçtır?
A) 1
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
7.C 8.C 9.C 10.B 11.D 12.E
P, Q ve R
A(x) =
polinomu ta
Buna göre
fazla kaç
A)-6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928090307522057-3044130.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma12. x. P(P(x) + x) polinomunun derecesi 10 dur.
Buna göre, (x2 P(x) - P(x2)) polinomunun derecesi
kaçtır?
A) 1
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
7.C 8.C 9.C 10.B 11.D 12.E
P, Q ve R
A(x) =
polinomu ta
Buna göre
fazla kaç
A)-6
![1.
9
TO
1
11
In
Bir mağaza üç farklı çorap türünü yukarıda verildiği şekilde
paketler hâlinde satmaktadır. I, II ve III numaralı paketlerin
fiyatları sırasıyla 6, 5 ve 2 sayılarıyla ters orantılıdır.
Bir müşteri bu paketleri satın almak yerine bu paketler-
deki çorapların her birinden birer tane aldığında 30 TL
ödediğine göre, III numaralı paketin fiyatı kaç TL dir?
A) 27
B) 30
C) 36
D) 45
E) 54](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220927090416781228-1513720.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma1.
9
TO
1
11
In
Bir mağaza üç farklı çorap türünü yukarıda verildiği şekilde
paketler hâlinde satmaktadır. I, II ve III numaralı paketlerin
fiyatları sırasıyla 6, 5 ve 2 sayılarıyla ters orantılıdır.
Bir müşteri bu paketleri satın almak yerine bu paketler-
deki çorapların her birinden birer tane aldığında 30 TL
ödediğine göre, III numaralı paketin fiyatı kaç TL dir?
A) 27
B) 30
C) 36
D) 45
E) 54
![üründen eşit
+4√3
(x^2)
6. x=1+ √2 olduğuna göre,
x-(x³-4x² + 5x-2)
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
C) √3
A) 1
B) 2
D) √2
X 4-u
P
E) √2+1
-Y
*******
Öğrencilerin yazdığı eşitlikler
verildiğine göre, öğrencilerden
doğrudur?
A) 0 B)1
C) 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220927192931839757-4807888.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmaüründen eşit
+4√3
(x^2)
6. x=1+ √2 olduğuna göre,
x-(x³-4x² + 5x-2)
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
C) √3
A) 1
B) 2
D) √2
X 4-u
P
E) √2+1
-Y
*******
Öğrencilerin yazdığı eşitlikler
verildiğine göre, öğrencilerden
doğrudur?
A) 0 B)1
C) 2
![8.
.
Ⓡ
KAZANIM
(a + b)³ = a³ + 3a²b + 3ab² + b³
(a + b)³ = a³ + b³ + 3ab(a + b)
(a - b)³ = a³ - 3a²b + 3ab²-b³
(a - b)³ = a³-b³ - 3ab(a - b) dir.
Buna göre,
x, y birer gerçel sayı ve
3xy² + x³ = 12
3x³y + y³ = 15
olduğuna göre, x + y toplamı kaçtır?
A) 3 B) √3
C) √3
D) √3
E) 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220927192138519147-4829258.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma8.
.
Ⓡ
KAZANIM
(a + b)³ = a³ + 3a²b + 3ab² + b³
(a + b)³ = a³ + b³ + 3ab(a + b)
(a - b)³ = a³ - 3a²b + 3ab²-b³
(a - b)³ = a³-b³ - 3ab(a - b) dir.
Buna göre,
x, y birer gerçel sayı ve
3xy² + x³ = 12
3x³y + y³ = 15
olduğuna göre, x + y toplamı kaçtır?
A) 3 B) √3
C) √3
D) √3
E) 3
![9.
f: A→B'ye tanımlı f(x) fonksiyonu birebir ve örtendir.
s(A) = 2n + 3 = -
s(B) = 12 - n = )
olduğuna göre, kaç farklı f fonksiyonu tanımlanabilir?
A) 3
B) 9
C) 6!
D) 9!
E) 10!
mı kaçtır?
A) -3
13. Aşağıda
A) f:R
B) f.N](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220927173246477150-2200416.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma9.
f: A→B'ye tanımlı f(x) fonksiyonu birebir ve örtendir.
s(A) = 2n + 3 = -
s(B) = 12 - n = )
olduğuna göre, kaç farklı f fonksiyonu tanımlanabilir?
A) 3
B) 9
C) 6!
D) 9!
E) 10!
mı kaçtır?
A) -3
13. Aşağıda
A) f:R
B) f.N
![-6710
esi aşağıda-
1
C)[3,00)
2x76
1713
4-C
254
(x+41 (x-2)
8.
-1.2
f(x)=√x²+2x+m-2
fonksiyonu her x gerçel sayısı için tanımlı olduğuna
göre, m nin alabileceği en küçük tam sayı değeri
kaçtır?
A) 1
B) 2
4-4.1.(m-2)
4-4m+8
1.
5-D
girmektedir.
ANLATIM FASİKÜLLERİ
6-A
-35×55
C) 3
12c4m 3cm Mj
Risi
D) 4
7-C
E) 5
8-C
hayalkurun.com
BA](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220927173536976991-1136180.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma-6710
esi aşağıda-
1
C)[3,00)
2x76
1713
4-C
254
(x+41 (x-2)
8.
-1.2
f(x)=√x²+2x+m-2
fonksiyonu her x gerçel sayısı için tanımlı olduğuna
göre, m nin alabileceği en küçük tam sayı değeri
kaçtır?
A) 1
B) 2
4-4.1.(m-2)
4-4m+8
1.
5-D
girmektedir.
ANLATIM FASİKÜLLERİ
6-A
-35×55
C) 3
12c4m 3cm Mj
Risi
D) 4
7-C
E) 5
8-C
hayalkurun.com
BA
![22. P(x) = 2(x + 1)(x²-x + 1) + 3(x-2)(x + 2) + (x − 4)
polinomu veriliyor.
x'e göre düzenlenen P(x) polinomunun katsayıla-
rindan herhangi ikisi seçiliyor.
Buna göre, seçilen katsayılardan birinin diğeri-
ne tam bölünebilmesi olasılığı kaçtır?
A)
2
3
1
B) /
3
C) 14 D)
5
6
E)
7
12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220926202234696191-4805146.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma22. P(x) = 2(x + 1)(x²-x + 1) + 3(x-2)(x + 2) + (x − 4)
polinomu veriliyor.
x'e göre düzenlenen P(x) polinomunun katsayıla-
rindan herhangi ikisi seçiliyor.
Buna göre, seçilen katsayılardan birinin diğeri-
ne tam bölünebilmesi olasılığı kaçtır?
A)
2
3
1
B) /
3
C) 14 D)
5
6
E)
7
12
![Bir okulda 108 öğrenci 9. sınıftadır. Okulda 9. sınıflar A, B, C
ve D olmak üzere dört şubeye ayrılmıştır. Bu şubelerdeki öğ-
renciler ile ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir.
48 kişi A veya B şubesindedir.
42 kişi B veya C şubesindedir.
D şubesinden toplam 13 öğrenci diğer şubelere gönde-
rilirse tüm şubelerde eşit sayıda öğrenci olacağına göre,
başlangıçta C şubesinde kaç öğrenci vardır?
●
●
A) 20
B) 22
C) 24
D) 26
E) 28
CAUR](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220926170830532959-827625.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaBir okulda 108 öğrenci 9. sınıftadır. Okulda 9. sınıflar A, B, C
ve D olmak üzere dört şubeye ayrılmıştır. Bu şubelerdeki öğ-
renciler ile ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir.
48 kişi A veya B şubesindedir.
42 kişi B veya C şubesindedir.
D şubesinden toplam 13 öğrenci diğer şubelere gönde-
rilirse tüm şubelerde eşit sayıda öğrenci olacağına göre,
başlangıçta C şubesinde kaç öğrenci vardır?
●
●
A) 20
B) 22
C) 24
D) 26
E) 28
CAUR