Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlara Ayırma Soruları

9.
8.
2
DI
a
B
Yukarıda verilenlere göre, A(ABC) kaç cm² dir?
A) 44
B) 48
C) 54
D) 60
E) 64
B
B
10
Yukarıda verilenlere göre, A(ABC) kaç br² dir?
A) 9
B) 11
C) 13
D) 18
E) 22
C
10
ABC dik üçgen
|AC| = 10 br
Ç(ABC) = 22 br
ABC dik üçgen
|AC| = 10 cm
|EC| = 5 cm
karekök
1
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
9. 8. 2 DI a B Yukarıda verilenlere göre, A(ABC) kaç cm² dir? A) 44 B) 48 C) 54 D) 60 E) 64 B B 10 Yukarıda verilenlere göre, A(ABC) kaç br² dir? A) 9 B) 11 C) 13 D) 18 E) 22 C 10 ABC dik üçgen |AC| = 10 br Ç(ABC) = 22 br ABC dik üçgen |AC| = 10 cm |EC| = 5 cm karekök 1
fie
Çocuk odasí
(2x + 1)m²
Koridor
(x 1)m²
Mutfak
(2x - 4)m²
Yatak odası
(3x) m²
Banyo
(x-3)m²
Salon
(5x - 1)m²
Yukarıda planı verilen ev 92 m² olduğuna göre,
koridor için ayrılan bölüm kaç m² dir?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
fie Çocuk odasí (2x + 1)m² Koridor (x 1)m² Mutfak (2x - 4)m² Yatak odası (3x) m² Banyo (x-3)m² Salon (5x - 1)m² Yukarıda planı verilen ev 92 m² olduğuna göre, koridor için ayrılan bölüm kaç m² dir? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
-32²23
RU BANKASI
Contenan
Man-21)
10. a ve b birer tam sayıdır.
2x²-ax+b
x +4x-5
DIM MCM
ifadesinin en sade biçimi
çarpımı kaçtır?
A) -3
B)-1
x (2x-a) tb_2x+3 14.
(x+5).(x-1)
C) 1
1
2x+3
x+5
3
olduğuna göre, a.b
(pr. (6)
E) 5
x+6
L
-1-3B
=43
A
A
L
Şe
Kenar uzunlukl
dörtgen şeklind
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
-32²23 RU BANKASI Contenan Man-21) 10. a ve b birer tam sayıdır. 2x²-ax+b x +4x-5 DIM MCM ifadesinin en sade biçimi çarpımı kaçtır? A) -3 B)-1 x (2x-a) tb_2x+3 14. (x+5).(x-1) C) 1 1 2x+3 x+5 3 olduğuna göre, a.b (pr. (6) E) 5 x+6 L -1-3B =43 A A L Şe Kenar uzunlukl dörtgen şeklind
8.
36 cm
Yukarıda uzunlukları verilen bakır tellerden yeşil olandan
38 tane uç uca ekleniyor. Sonra turuncu telden de bir tane
alınıp yeşil tellerin ucuna eklenerek doğrusal bir tel elde edi-
liyor.
B) 34
Buna göre, en son oluşan telin uzunluğunun santi-
metre cinsinden değeri hangi sayının karesine karşılık
gelir?
A) 33
1 cm
C) 35
D) 36
E) 37
ACIL MATEMATIK
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
8. 36 cm Yukarıda uzunlukları verilen bakır tellerden yeşil olandan 38 tane uç uca ekleniyor. Sonra turuncu telden de bir tane alınıp yeşil tellerin ucuna eklenerek doğrusal bir tel elde edi- liyor. B) 34 Buna göre, en son oluşan telin uzunluğunun santi- metre cinsinden değeri hangi sayının karesine karşılık gelir? A) 33 1 cm C) 35 D) 36 E) 37 ACIL MATEMATIK
MATEMATİK
81. a 1 olmak üzere,
3
a
+ a² + a-3 = 0
olduğuna göre, a +
3
a
A)-2
B)-1
2
a
á² +a+1-3=0
Cia
a²+1 #a-3 =0
4
ifadesinin değeri kaçtır?
C) 1
CO
3/0
2
(a+1)² = a ² +2a+1
a
(a+1) ²a=3=0
2
(a + 1)² = a +
D) 2
9
E) 3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
MATEMATİK 81. a 1 olmak üzere, 3 a + a² + a-3 = 0 olduğuna göre, a + 3 a A)-2 B)-1 2 a á² +a+1-3=0 Cia a²+1 #a-3 =0 4 ifadesinin değeri kaçtır? C) 1 CO 3/0 2 (a+1)² = a ² +2a+1 a (a+1) ²a=3=0 2 (a + 1)² = a + D) 2 9 E) 3
. 1 + 2b <a olmak üzere,
şekilde ABCD karesinin
bir kenari a cm ve köşe-
lerdeki özdeş karelerin bir 5
kenarı b cm dir.
F
|EF| = 5 cm
ve taralı alan 70 cm²
olduğuna göre, a kaçtır?
A) 10 B) 9,5
D
A
I
IV
a
wwwww
=
C
Ill b
B
C) 9 D) 8,5 E) 8
14
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
. 1 + 2b <a olmak üzere, şekilde ABCD karesinin bir kenari a cm ve köşe- lerdeki özdeş karelerin bir 5 kenarı b cm dir. F |EF| = 5 cm ve taralı alan 70 cm² olduğuna göre, a kaçtır? A) 10 B) 9,5 D A I IV a wwwww = C Ill b B C) 9 D) 8,5 E) 8 14
1
2 n bir pozitif tam sayı olmak üzere
n(n + 1)
2
1+2+3+...+ n =
eşitliği geçerlidir.
(1+2+3+...+ x)(1+2+3+
(1 + 2 + 3 + ... + x) − (1
x + y + 1
olduğuna göre, x-y farkı kaçtır?
+ 2 + 3 + ... + y)
A) 6 B) 9 C) 18
D) 36
11
18
E) 72
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
1 2 n bir pozitif tam sayı olmak üzere n(n + 1) 2 1+2+3+...+ n = eşitliği geçerlidir. (1+2+3+...+ x)(1+2+3+ (1 + 2 + 3 + ... + x) − (1 x + y + 1 olduğuna göre, x-y farkı kaçtır? + 2 + 3 + ... + y) A) 6 B) 9 C) 18 D) 36 11 18 E) 72
5.
X.
3. TEST
4. x²=-x-1 olduğuna göre, x² + x = -1
x1903 + x2018
12
işleminin sonucu kaçtır?
A) 2x - 1 B) x-1 C) -x + 1 D) -1
00
19 -58
RR
E5GSP
1902 190 220 1917
+
a²-b²-6a-4b+5
Fa
E) 1
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden
hangisidir?
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
5. X. 3. TEST 4. x²=-x-1 olduğuna göre, x² + x = -1 x1903 + x2018 12 işleminin sonucu kaçtır? A) 2x - 1 B) x-1 C) -x + 1 D) -1 00 19 -58 RR E5GSP 1902 190 220 1917 + a²-b²-6a-4b+5 Fa E) 1 ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?
Bir Bilinmeyenli Denklemler
ni bulunuz.
C
=3
ÖSYM Sorusu 122
2(x-y) x-y-1
x-y-1 x-y-2
olduğuna göre, x-y farkı kaçtır?
A) - 12/2
tata² ha
9+)
B)-
+
-7²373
3
23
29(02)41943²
(9-4).(9/2)
X=302
= 3
X-4-1
X-4-9
29 €
01-1
D)
eis
Yayınlan
5/3
9-1 =3
0-1
E)
2011 LYS
X-Y-2
P
4
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
Bir Bilinmeyenli Denklemler ni bulunuz. C =3 ÖSYM Sorusu 122 2(x-y) x-y-1 x-y-1 x-y-2 olduğuna göre, x-y farkı kaçtır? A) - 12/2 tata² ha 9+) B)- + -7²373 3 23 29(02)41943² (9-4).(9/2) X=302 = 3 X-4-1 X-4-9 29 € 01-1 D) eis Yayınlan 5/3 9-1 =3 0-1 E) 2011 LYS X-Y-2 P 4
ara Ayırma
3. . x² - y² = (x - y)
x³ + y² = (x + y)
(x² + xy + y²)
(x² - xy + y²)
D) x-2y
Test 1
7-8y³
x² + 2xy + 4y²
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) x + y
B) x + 2y
E) x + 4y
(x-2y) (x²2xy + 4y²).
(x² + 2xy + y²)
C) x - 4y
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
ara Ayırma 3. . x² - y² = (x - y) x³ + y² = (x + y) (x² + xy + y²) (x² - xy + y²) D) x-2y Test 1 7-8y³ x² + 2xy + 4y² ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir? A) x + y B) x + 2y E) x + 4y (x-2y) (x²2xy + 4y²). (x² + 2xy + y²) C) x - 4y
ERTEM (ertem.com.tr)
A) 26
ifadesinin eşiti kaçtır?
B) 27
C) 30
3. y-x³y + 6xy-9y
çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?
A)x+y+3
B) x+y+6
C)x+y-3
D) x-3
A) 1
1. 2(2x + 1)
II. (x+5) (x-4) +8
III. x² + x-12
IV. x²-x-12
V.x²-7x-12
C
B) 2
D) 32
B
ABCD dikdörtgen
AB=(x + 4) cm
AD)=(x-3) cm
x>3 olmak üzere,
ABCD dikdörtgeninin alanı aşağıdaki ifadelerden kaç
tanesi ile doğru hesaplanabilir?
E-x+y-3
E) 36
C) 3 D) 4
E) 5
final eğitim kurumları
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
ERTEM (ertem.com.tr) A) 26 ifadesinin eşiti kaçtır? B) 27 C) 30 3. y-x³y + 6xy-9y çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisidir? A)x+y+3 B) x+y+6 C)x+y-3 D) x-3 A) 1 1. 2(2x + 1) II. (x+5) (x-4) +8 III. x² + x-12 IV. x²-x-12 V.x²-7x-12 C B) 2 D) 32 B ABCD dikdörtgen AB=(x + 4) cm AD)=(x-3) cm x>3 olmak üzere, ABCD dikdörtgeninin alanı aşağıdaki ifadelerden kaç tanesi ile doğru hesaplanabilir? E-x+y-3 E) 36 C) 3 D) 4 E) 5 final eğitim kurumları
6.
x² - 4x - y² + 2y + 3 ifadesinin çarpanlarından
biri aşağıdakilerden hangisidir?
78
A) x + y + 3
D) x - y + 1
S (0
B) x-y +3
E) x+y-3
C) x-y-3
LY
~
=²_y² = 4x+²yr3
-3
a²_4*+36-31(7-1)-y(y-2)
(+-3)(x-²) +y (z-7)
-ycy-z
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
6. x² - 4x - y² + 2y + 3 ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisidir? 78 A) x + y + 3 D) x - y + 1 S (0 B) x-y +3 E) x+y-3 C) x-y-3 LY ~ =²_y² = 4x+²yr3 -3 a²_4*+36-31(7-1)-y(y-2) (+-3)(x-²) +y (z-7) -ycy-z
ün-
-1
M
ÖRNEK: 11
Online soru çözümü yapan Faruk Öğretmen'e öğrencilerinin
birinden telefonuna aşağıda görselde görülen soru gelmiştir.
-27/(x-29)
12xy=-2
Dereceden Denklemler-1 I
A) A
Çözüm
BAM
Faruk
TAN
x² + 4y² = 13
x.y = 1
olduğuna göre,
x³-8y³
ifadesinin değeri kaç olabilir?
A) 10 B) 15
C) 30
D) 45
E) 50
Buna göre, doğru cevabı bulan Faruk öğretmen hangi şık-
ki işaretlemiştir?
x³-2³³
B) B
C) C
D) D
(x-2y) (x² + 2xy + 4y²)
13
(x-2y1.15
E) E
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
ün- -1 M ÖRNEK: 11 Online soru çözümü yapan Faruk Öğretmen'e öğrencilerinin birinden telefonuna aşağıda görselde görülen soru gelmiştir. -27/(x-29) 12xy=-2 Dereceden Denklemler-1 I A) A Çözüm BAM Faruk TAN x² + 4y² = 13 x.y = 1 olduğuna göre, x³-8y³ ifadesinin değeri kaç olabilir? A) 10 B) 15 C) 30 D) 45 E) 50 Buna göre, doğru cevabı bulan Faruk öğretmen hangi şık- ki işaretlemiştir? x³-2³³ B) B C) C D) D (x-2y) (x² + 2xy + 4y²) 13 (x-2y1.15 E) E
2.
x³ - 2y3 + x2y2 - 2xy
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2y - x²
D) x + y
B) x² + y
E) x² + 2y
x² (x+y²) = 2y (y² + x)
(x+y²) (x²-2y)
C) x - y²
5.
√15-
ifadesinin
A) √5 + √
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
2. x³ - 2y3 + x2y2 - 2xy ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisidir? A) 2y - x² D) x + y B) x² + y E) x² + 2y x² (x+y²) = 2y (y² + x) (x+y²) (x²-2y) C) x - y² 5. √15- ifadesinin A) √5 + √
14. a* + a²+1 ifadesinin çarpanlarından biri aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) a² + 1
C) a² + 2a-1
B) a² - 1
D) a² + a + 1 E) a²-a-1
İpucu: İfadeye a2 ekleyip a2 çıkararak "iki kare farkı” öz-
deşliğini kullanınız.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
14. a* + a²+1 ifadesinin çarpanlarından biri aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) a² + 1 C) a² + 2a-1 B) a² - 1 D) a² + a + 1 E) a²-a-1 İpucu: İfadeye a2 ekleyip a2 çıkararak "iki kare farkı” öz- deşliğini kullanınız.
13.
TAM JEMIT TYT
b
(a³ + b³). (6)
b
a
1
a-²)· (a²- ab + b²)
(6) (0)
ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir? HAQ
A) -1
C) a² + b²
B) 1
bayo2-bA
D) (a + b)²
E) -(a + b)²
2-3
nebralblebigses ibles obsè no ninizabeti
Tailblaigned
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
13. TAM JEMIT TYT b (a³ + b³). (6) b a 1 a-²)· (a²- ab + b²) (6) (0) ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir? HAQ A) -1 C) a² + b² B) 1 bayo2-bA D) (a + b)² E) -(a + b)² 2-3 nebralblebigses ibles obsè no ninizabeti Tailblaigned