Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlara Ayırma Soruları

-rs (√SH)=-√5 -√5-√5=-5
rS+V
9. 16/5-1-x olmak üzere,
(√5 + 1). (16/√5 +1)
4/5-1
ifadesinin x cinsinden eşiti aşağıdakilerden
hangisidir?
A) x² - 1
B)
1
1
X
475-1
E) x+1
D) X-1
(1-455))+(855 +1) (15+)
C) 1-x
X
VOF Eşlenik ve İç İçe Kökler
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
-rs (√SH)=-√5 -√5-√5=-5 rS+V 9. 16/5-1-x olmak üzere, (√5 + 1). (16/√5 +1) 4/5-1 ifadesinin x cinsinden eşiti aşağıdakilerden hangisidir? A) x² - 1 B) 1 1 X 475-1 E) x+1 D) X-1 (1-455))+(855 +1) (15+) C) 1-x X VOF Eşlenik ve İç İçe Kökler
11. 1. Bir pozitif tam sayının 5 ile bölümündeki kalan 3 ise, bu
sayının 3 katının 5 ile bölümündeki kalan 4'tür.
II. a, b iki farklı pozitif tam sayı ve a'nın b ile bölümünden
kalan b - 1 ise a²'nin b ile bölümünden kalan 1'dir..
III. İki pozitif tam sayının kareleri farkı, bu sayıların farkına
tam bölünür.
Yukarıda verilenlerden hangileri daima doğrudur?
C) I ve II
A) Yalnız I
D) I ve III
B) Yalnız II
E) I, II ve III
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
11. 1. Bir pozitif tam sayının 5 ile bölümündeki kalan 3 ise, bu sayının 3 katının 5 ile bölümündeki kalan 4'tür. II. a, b iki farklı pozitif tam sayı ve a'nın b ile bölümünden kalan b - 1 ise a²'nin b ile bölümünden kalan 1'dir.. III. İki pozitif tam sayının kareleri farkı, bu sayıların farkına tam bölünür. Yukarıda verilenlerden hangileri daima doğrudur? C) I ve II A) Yalnız I D) I ve III B) Yalnız II E) I, II ve III
3599 sayısının 1 ve kendisi dışındaki
B dir.
Buna göre, A + B toplamı kaçtır?
A) 100
B) 105
C) 110
a-b= 7 olduğuna göre,
a²-b²+3a-3b
a²-b²+6a+9
ifadesinin değeri kaçtır?
7
10
A)
B)
8
9
D) 115
8
C) $1
11
(a-b) (a+b) +3 (0-b)
7
(3+0+b) Lo=b)
D)
E) 120
8
15
E) 1
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
3599 sayısının 1 ve kendisi dışındaki B dir. Buna göre, A + B toplamı kaçtır? A) 100 B) 105 C) 110 a-b= 7 olduğuna göre, a²-b²+3a-3b a²-b²+6a+9 ifadesinin değeri kaçtır? 7 10 A) B) 8 9 D) 115 8 C) $1 11 (a-b) (a+b) +3 (0-b) 7 (3+0+b) Lo=b) D) E) 120 8 15 E) 1
Tamamı x2 gram kütleye sahip Şekil 1'deki dairesel pizzadan
6 eş daire.dilimi şekildeki gibi kesiliyor. Bu 6 dilimin tamamı
yendiğinde Şekil 2'deki pizzanın kütlesi
(x² - 6x-36) gram gelmektedir.
Şekil 1
Buna göre, Şekil 1'de kesilen 6 eş dilimden 1 tanesi
yendiğinde kalan pizzanın kütlesi aşağıdakilerden hangisi
olur?
1
A) x (x-1)
C) (x-3)(x +
Şekil 2
B) (x-2)(x-3)
D) (x+3)(x-2)
E) (x-1)-(x-6)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
Tamamı x2 gram kütleye sahip Şekil 1'deki dairesel pizzadan 6 eş daire.dilimi şekildeki gibi kesiliyor. Bu 6 dilimin tamamı yendiğinde Şekil 2'deki pizzanın kütlesi (x² - 6x-36) gram gelmektedir. Şekil 1 Buna göre, Şekil 1'de kesilen 6 eş dilimden 1 tanesi yendiğinde kalan pizzanın kütlesi aşağıdakilerden hangisi olur? 1 A) x (x-1) C) (x-3)(x + Şekil 2 B) (x-2)(x-3) D) (x+3)(x-2) E) (x-1)-(x-6)
sidir?
1
5b
11.
(2 $(20)+2²)
430 - 425 + 4* -
250+250 +2²
ifadesi tam kare bir ifade olduğuna göre, x'in pozitif tam sayı
değeri aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 13
C) 17
B) 15
2 (2
Mara
120-2
D) 19,
E) 21
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
sidir? 1 5b 11. (2 $(20)+2²) 430 - 425 + 4* - 250+250 +2² ifadesi tam kare bir ifade olduğuna göre, x'in pozitif tam sayı değeri aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 13 C) 17 B) 15 2 (2 Mara 120-2 D) 19, E) 21
Serkan bir topu aşağıdaki gibi fırlattığında t.saniye so-
nunda topun yerden yüksekliğini metre cinsinden
h(t) = -t² + 10t + 1
fonksiyonu ile hesaplamıştır.
Buna göre, topun yerden yüksekliği kaçıncı saniye-
lerin sonunda 25 metre olur?
A) 4 ve 5
B) 2 ve 6
D) 4 ve 6
E) 5 ve 7
C) 3 ve 7
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
Serkan bir topu aşağıdaki gibi fırlattığında t.saniye so- nunda topun yerden yüksekliğini metre cinsinden h(t) = -t² + 10t + 1 fonksiyonu ile hesaplamıştır. Buna göre, topun yerden yüksekliği kaçıncı saniye- lerin sonunda 25 metre olur? A) 4 ve 5 B) 2 ve 6 D) 4 ve 6 E) 5 ve 7 C) 3 ve 7
LİMLERİ YAYINI ARI YKSIAVT
LERİ YAYINLARI
EDEN DENKLEMLER
İLİMLERİ YAYINLARI
4.
YKS/AYT
x.y = 4
x² + y²-8=0
x+y=4
X-y
sistemini sağlayan y değerlerinin çarpımı kaçtır?
A) -4
B)-2
C) 0
D) 2
E) 4
(x+y) ² = x^² + 2xy + y ² - 2
x ² + y²=-=-8²
KONU TESTİ
Y23/10-2B
8 + 8-y
I
5. x² + y² - 4x-14 = 0 ve y² + 5x -4 = 0
denklem sistemi veriliyor.
Bu denklem sisteminin gerçek sayılardaki çözüm kü-
mesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) {(-10, 3), (-10, -3)}
B) {(-10, 3), (-1,3)}
C) {(-1, -3), (-1,3)}
[7) (-19, 3), (2, 5), (-3,-1)}
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
LİMLERİ YAYINI ARI YKSIAVT LERİ YAYINLARI EDEN DENKLEMLER İLİMLERİ YAYINLARI 4. YKS/AYT x.y = 4 x² + y²-8=0 x+y=4 X-y sistemini sağlayan y değerlerinin çarpımı kaçtır? A) -4 B)-2 C) 0 D) 2 E) 4 (x+y) ² = x^² + 2xy + y ² - 2 x ² + y²=-=-8² KONU TESTİ Y23/10-2B 8 + 8-y I 5. x² + y² - 4x-14 = 0 ve y² + 5x -4 = 0 denklem sistemi veriliyor. Bu denklem sisteminin gerçek sayılardaki çözüm kü- mesi aşağıdakilerden hangisidir? A) {(-10, 3), (-10, -3)} B) {(-10, 3), (-1,3)} C) {(-1, -3), (-1,3)} [7) (-19, 3), (2, 5), (-3,-1)}
122.
D
H
E
G
F
Gatib = 80
2-6
C
35
A
B
Yukarıdaki şekilde ABCD ve EFGH karelerin
çevreleri toplamı 84 cm, taralı bölgenin alanı 63
cm²'dir.
Buna göre bu karelerin çevreleri farkının mut-
lak değeri kaçtır?
A) 3 B) 10 C) 12 D) 16 E) 20
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
122. D H E G F Gatib = 80 2-6 C 35 A B Yukarıdaki şekilde ABCD ve EFGH karelerin çevreleri toplamı 84 cm, taralı bölgenin alanı 63 cm²'dir. Buna göre bu karelerin çevreleri farkının mut- lak değeri kaçtır? A) 3 B) 10 C) 12 D) 16 E) 20
olduğuna göre, x kaçtır?
A) O
B)
(x+y)³=27
2x=6
C) 2 D) 3
(x+y)=3
(x-y 1-1
9. x-y=y-Z = 4
19-2=4
X-2-8
E) 4
olduğuna göre, x² - 2y² + z² ifadesinin
değeri kaçtır?
A) 4
B) 8
C) 16 D) 32 E) 64
2
x² - 2xy + y ² = y^²= 2y2+12²= 16
x=y=4-2
BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM
176
12
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
olduğuna göre, x kaçtır? A) O B) (x+y)³=27 2x=6 C) 2 D) 3 (x+y)=3 (x-y 1-1 9. x-y=y-Z = 4 19-2=4 X-2-8 E) 4 olduğuna göre, x² - 2y² + z² ifadesinin değeri kaçtır? A) 4 B) 8 C) 16 D) 32 E) 64 2 x² - 2xy + y ² = y^²= 2y2+12²= 16 x=y=4-2 BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM 176 12
12. Aşağıda x5-x³ + x²-1 ifadesinin çarpanları, ağaç diyag.
ramı yöntemi ile gösterilmiştir.
X + 1
x³ + 1
x5-x³ + x²-1
B
D) 2x - 3
C
B) -3
A
Buna göre, A - B + C işleminin sonucu aşağıdakiler-
den hangisine eşittir?
A) 2 - 2x
X + 1
E) 2x²-3
C) 2x - 1
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
12. Aşağıda x5-x³ + x²-1 ifadesinin çarpanları, ağaç diyag. ramı yöntemi ile gösterilmiştir. X + 1 x³ + 1 x5-x³ + x²-1 B D) 2x - 3 C B) -3 A Buna göre, A - B + C işleminin sonucu aşağıdakiler- den hangisine eşittir? A) 2 - 2x X + 1 E) 2x²-3 C) 2x - 1
28
AS
Beyaz eşya satan bir mağaza, aynı fiyata aldığı
A tipi buzdolaplarını %12 kârla, B tipi buzdolapla-
rını ise %30 kârla satıyor. Sattığı B tipi buzdolabı
sayıs sattığı A tipi buzdolabı sayısının 2 katıdır.
Buna göre, mağaza bu iki tip buzdolabının sa-
tışından ortalama yüzde kaç kâr elde etmiştir?
A) 18
B) 20
C) 24
D) 25
E) 27
2.
70
Raunt
5
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
28 AS Beyaz eşya satan bir mağaza, aynı fiyata aldığı A tipi buzdolaplarını %12 kârla, B tipi buzdolapla- rını ise %30 kârla satıyor. Sattığı B tipi buzdolabı sayıs sattığı A tipi buzdolabı sayısının 2 katıdır. Buna göre, mağaza bu iki tip buzdolabının sa- tışından ortalama yüzde kaç kâr elde etmiştir? A) 18 B) 20 C) 24 D) 25 E) 27 2. 70 Raunt 5
22₂
ÖRNEK-20
x² - 63x + 81 = 0
A)
Palank
denkleminin kökleri x, ve x, olduğuna göre, 2
√x ₁ + √x₂ +6
81
4√x₁ +4√/X₂
√√√x₁ + √√x₂
ifadesinin değeri kaçtır?
2√3
9
B)
X₁₁
X₁ +
15
9
C) 4/4
49
G₂ +
X₁+x2=63
X1₁ X2 = 81
D)
√2
3
X₁ X₂
E)
20
9
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
22₂ ÖRNEK-20 x² - 63x + 81 = 0 A) Palank denkleminin kökleri x, ve x, olduğuna göre, 2 √x ₁ + √x₂ +6 81 4√x₁ +4√/X₂ √√√x₁ + √√x₂ ifadesinin değeri kaçtır? 2√3 9 B) X₁₁ X₁ + 15 9 C) 4/4 49 G₂ + X₁+x2=63 X1₁ X2 = 81 D) √2 3 X₁ X₂ E) 20 9
uş-
r.
V
Kenar uzunlukları x ve y birim olan dikdörtgen şeklindeki kağıdın
üzerine, kısa kenarları
X y
ve
8 4
şerit şekildeki gibi yapıştırılmıştır.
A)
y
C)
(6x - y) (8y-x)
16
4
E)
birim olan dikdörtgen şeklinde iki
Buna göre, kağıdın şeritlerin dışında kalan kısmının alanını
veren ifade aşağıdakilerden hangisidir?
(8x+y). (4y - x)
32
X
(4y - x). (6x - y)
16
B)
x00
(D)
(4y + x) (8y-x)
16
AY YAYINLARI
(8y-x). (4x - y)
32
8.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
uş- r. V Kenar uzunlukları x ve y birim olan dikdörtgen şeklindeki kağıdın üzerine, kısa kenarları X y ve 8 4 şerit şekildeki gibi yapıştırılmıştır. A) y C) (6x - y) (8y-x) 16 4 E) birim olan dikdörtgen şeklinde iki Buna göre, kağıdın şeritlerin dışında kalan kısmının alanını veren ifade aşağıdakilerden hangisidir? (8x+y). (4y - x) 32 X (4y - x). (6x - y) 16 B) x00 (D) (4y + x) (8y-x) 16 AY YAYINLARI (8y-x). (4x - y) 32 8.
MEZUN | MATEMATİK TESTİ
21.
x − 5X + 6
x² + 3x - 10
x²-2x-3
2
x-x-2
ifadesinin en sade şekli aşağıdakilerden hangisidir?
1
x-5
A)
D)
:
X
x + 5
B)
X-2
x + 5
E)
1
X+ 5
C)
X-2
X-5
1
1
1
1
1
I
1
1
I
E
I
I
I
1
1
1
1
1
1
23.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
MEZUN | MATEMATİK TESTİ 21. x − 5X + 6 x² + 3x - 10 x²-2x-3 2 x-x-2 ifadesinin en sade şekli aşağıdakilerden hangisidir? 1 x-5 A) D) : X x + 5 B) X-2 x + 5 E) 1 X+ 5 C) X-2 X-5 1 1 1 1 1 I 1 1 I E I I I 1 1 1 1 1 1 23.
0
kaçtır?
D)-18 E)-19
14.
2x² + 4xy + 4y² - 4x + 50
ifadesinin alabileceği en küçük değer kaçtır?
A) 44
C) 46 D) 47
E) 48
B) 45
Çarpanlara Ayır
1. Çarpanlara ay
2. Çarpanlara ay
i. İki terimli b
İki kare far
ii. Üç terimli
kare değil
ayrılması
iii. Dört veya
gruplandır
bir ifade e
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
0 kaçtır? D)-18 E)-19 14. 2x² + 4xy + 4y² - 4x + 50 ifadesinin alabileceği en küçük değer kaçtır? A) 44 C) 46 D) 47 E) 48 B) 45 Çarpanlara Ayır 1. Çarpanlara ay 2. Çarpanlara ay i. İki terimli b İki kare far ii. Üç terimli kare değil ayrılması iii. Dört veya gruplandır bir ifade e
a Ayırma - I
4.
A
D
A) (a + b). (a - b)
C) a² + b²
ÇÖZ
BITIR
N
-a
K -b-
M
|AB| = a br
|KL| = b br
ABCD ve KLMN birer kare olmak üzere, taralı bölge-
nin alanı aşağıdakilerden hangisidir?
C
(8)
E) (a + b). (a + b)
SH
B) a - b
D) 4a - 4b
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
a Ayırma - I 4. A D A) (a + b). (a - b) C) a² + b² ÇÖZ BITIR N -a K -b- M |AB| = a br |KL| = b br ABCD ve KLMN birer kare olmak üzere, taralı bölge- nin alanı aşağıdakilerden hangisidir? C (8) E) (a + b). (a + b) SH B) a - b D) 4a - 4b