Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği Soruları

1.
örr
Bir şirkette çalışan 24 kişinin bugünkü yaşlarının yer al-
dığı yaş aralıkları ve bu aralıklarda bulunan kişi sayıları
aşağıdaki grafikte verilmiştir.
Yaş aralığı
41-50
III.
31-40
21-30
121/68 10
II.
4
6
Buna göre, bu 24 kişinin 6 yıl sonraki yaş aralığı-kişi
sayısı grafiği
I.
Yaş aralığı
51-60
41-50
31-40
21-30
41-50
31-40
Yaş aralığı
21-30
51-60
braly OS
41 - 50
the thir
31-40
beoons
21-30
2 3
Yaş aralığı
4
D) I ve II
6
8
2 3
6
grafiklerinden hangileri olabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
→ Kişi sayısı
14
→ Kişi sayısı
11
→ Kişi sayısı
14 cinq
10
→ Kişi sayısı
2.
karekök
E) I, II ve I
C) Yalnız 111
Bir ke
kaza
aşağ
At
80
70
60
50
40
20
Bu
1.
Il sinte
374
||
III
en 200
if
F
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
1. örr Bir şirkette çalışan 24 kişinin bugünkü yaşlarının yer al- dığı yaş aralıkları ve bu aralıklarda bulunan kişi sayıları aşağıdaki grafikte verilmiştir. Yaş aralığı 41-50 III. 31-40 21-30 121/68 10 II. 4 6 Buna göre, bu 24 kişinin 6 yıl sonraki yaş aralığı-kişi sayısı grafiği I. Yaş aralığı 51-60 41-50 31-40 21-30 41-50 31-40 Yaş aralığı 21-30 51-60 braly OS 41 - 50 the thir 31-40 beoons 21-30 2 3 Yaş aralığı 4 D) I ve II 6 8 2 3 6 grafiklerinden hangileri olabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II → Kişi sayısı 14 → Kişi sayısı 11 → Kişi sayısı 14 cinq 10 → Kişi sayısı 2. karekök E) I, II ve I C) Yalnız 111 Bir ke kaza aşağ At 80 70 60 50 40 20 Bu 1. Il sinte 374 || III en 200 if F
9.
J
&] =
23
443
954
70
126
Bir yıl boyunca aynı sayıda basket maçında oynayan
beş basketbolcunun attıkları basket sayılarının ortala-
ması ve açıklık değerleri aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Basketbolcunun Basket Sayıları- Basket Sayıları-
Adı
nın Ortalaması
nın Açıklığı
Alperen
15
5
Berk
Doğuş
Furkan
Sertaç
7154
12
D) Furkan
17
10
17
E) Sertaç
6
Hem daha fazla basket atıp hem de attığı basket sa-
yısı en az değişen basketbolcu hangisidir?
A) Alper
B) Berk
jos ne
3
4
5
C) Doğuş
89 J
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
9. J &] = 23 443 954 70 126 Bir yıl boyunca aynı sayıda basket maçında oynayan beş basketbolcunun attıkları basket sayılarının ortala- ması ve açıklık değerleri aşağıdaki tabloda verilmiştir. Basketbolcunun Basket Sayıları- Basket Sayıları- Adı nın Ortalaması nın Açıklığı Alperen 15 5 Berk Doğuş Furkan Sertaç 7154 12 D) Furkan 17 10 17 E) Sertaç 6 Hem daha fazla basket atıp hem de attığı basket sa- yısı en az değişen basketbolcu hangisidir? A) Alper B) Berk jos ne 3 4 5 C) Doğuş 89 J
1.
(x²-5x+6) birim
İkinci Dereceden Denkler
x²-SX+6 =(x-1)
Şekildeki odun parçası (x-2) birim uzunluğunda eş
parçalara ayrılacaktır.
(x-3) poun (x-2) defer kesin
Her bir kesim ücreti (x+2)TL olup, bu parçalama işlemi
için toplam 72 TL ödeme yapılmıştır.
Buna göre, x kaçtır?
A) 12
B) 11
C) 10
D) 9
(x-2). (x+2) = x ²4 = 72
x²
E) 8
4.
5.
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
1. (x²-5x+6) birim İkinci Dereceden Denkler x²-SX+6 =(x-1) Şekildeki odun parçası (x-2) birim uzunluğunda eş parçalara ayrılacaktır. (x-3) poun (x-2) defer kesin Her bir kesim ücreti (x+2)TL olup, bu parçalama işlemi için toplam 72 TL ödeme yapılmıştır. Buna göre, x kaçtır? A) 12 B) 11 C) 10 D) 9 (x-2). (x+2) = x ²4 = 72 x² E) 8 4. 5.
Aşağıda bir ay içerisinde öğrencilerin okudukla-
ri kitap sayısının yer aldığı grafik vardır.
Kitap
Sayısı
4
3
2
1
2 3 4 5
Buna göre öğrencilerin kitap okuma sayılarının
oluşturduğu veri grubu için
I. Aritmetik ortalaması 2,5 tir.
II. Medyan değeri 2 dir.
III. Tepe noktası değeri 2 dir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) I ve II
B) Yalnız II
Öğrenci
Sayısı
D) II ve III
C) Yalnız III
E) I, II ve III
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
Aşağıda bir ay içerisinde öğrencilerin okudukla- ri kitap sayısının yer aldığı grafik vardır. Kitap Sayısı 4 3 2 1 2 3 4 5 Buna göre öğrencilerin kitap okuma sayılarının oluşturduğu veri grubu için I. Aritmetik ortalaması 2,5 tir. II. Medyan değeri 2 dir. III. Tepe noktası değeri 2 dir. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) I ve II B) Yalnız II Öğrenci Sayısı D) II ve III C) Yalnız III E) I, II ve III
3. A, B, C ve D isimli dört partiden oluşan bir mecliste partilerin
milletvekili sayılarının dağılımı aşağıdaki dairesel grafikte veril-
miştir.
21
C
D
30°
B
A
C partisindeki milletvekili sayısı A partisindeki milletvekili sayı-
sından 80 fazla, D partisindeki milletvekili sayısı C partisindeki
milletvekili sayısından 40 eksiktir.
Buna göre, A partisinin milletvekili sayısı kaçtır?
A) 18
B) 20
C) 24
D) 25
E) 30
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
3. A, B, C ve D isimli dört partiden oluşan bir mecliste partilerin milletvekili sayılarının dağılımı aşağıdaki dairesel grafikte veril- miştir. 21 C D 30° B A C partisindeki milletvekili sayısı A partisindeki milletvekili sayı- sından 80 fazla, D partisindeki milletvekili sayısı C partisindeki milletvekili sayısından 40 eksiktir. Buna göre, A partisinin milletvekili sayısı kaçtır? A) 18 B) 20 C) 24 D) 25 E) 30
Bir elektrikli bisikletin aldığı yola göre aküsünde kalan voltaj mik-
tarını gösteren doğrusal grafik aşağıda verilmiştir.
180
A) 80
20
Kalan Elektrik (volt)
80
B) 75
→Gidilen Yol (km)
Başlangıçta 180 voltluk elektrik kapasitesine sahip olan bu bi-
siklet 50 km yol aldığında aküde kalan elektrik miktarı kaç volt
olur?
tiğini
C) 72
D) 68
E) 64
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
Bir elektrikli bisikletin aldığı yola göre aküsünde kalan voltaj mik- tarını gösteren doğrusal grafik aşağıda verilmiştir. 180 A) 80 20 Kalan Elektrik (volt) 80 B) 75 →Gidilen Yol (km) Başlangıçta 180 voltluk elektrik kapasitesine sahip olan bu bi- siklet 50 km yol aldığında aküde kalan elektrik miktarı kaç volt olur? tiğini C) 72 D) 68 E) 64
1'den 10'a kadar sayılar aşağıdaki gibi iki blok
halinde verilen kutuların üzerine yazılmıştır.
12
17+x=24
2
2
3
6
7
8
9
10
1. blok
2. blok
1. bloktan herhangi bir kutu alınıp 2. bloğun en
üstüne konuluyor. Daha sonra 2. bloktan herhangi
bir kutu alınıp 1. bloğun en üstüne konuluyor.
Son durumda 1. blokta bulunan kutuların üze-
rinde yazan sayıların toplamı 24 olduğuna göre
blokların en üstünde bulunan kutuların üzerin-
de yazan sayıların toplamı kaçtır?
(A) 11 B) 12 C) 13
D) 14
gorion
E) 15
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
1'den 10'a kadar sayılar aşağıdaki gibi iki blok halinde verilen kutuların üzerine yazılmıştır. 12 17+x=24 2 2 3 6 7 8 9 10 1. blok 2. blok 1. bloktan herhangi bir kutu alınıp 2. bloğun en üstüne konuluyor. Daha sonra 2. bloktan herhangi bir kutu alınıp 1. bloğun en üstüne konuluyor. Son durumda 1. blokta bulunan kutuların üze- rinde yazan sayıların toplamı 24 olduğuna göre blokların en üstünde bulunan kutuların üzerin- de yazan sayıların toplamı kaçtır? (A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 gorion E) 15
122
SIRA SENDE
Aşağıdakilerden hangisi yanıltan bir grafiktir? Neden?
sunu
50
45+
40
35+
30-
A
Sit
B
musted nolu tutquio ell hehür eitheanas
50
45
40
35-
30-
spl 01 2018 sianoxiu 25
Iob CO ROCKY 15191 alla bris
Habe à 20+ lavamans of nelinu
15-
(181910U
Bros 10g med
preop nir5+hosAsianexib b
A B
OL
EIFİYA
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
122 SIRA SENDE Aşağıdakilerden hangisi yanıltan bir grafiktir? Neden? sunu 50 45+ 40 35+ 30- A Sit B musted nolu tutquio ell hehür eitheanas 50 45 40 35- 30- spl 01 2018 sianoxiu 25 Iob CO ROCKY 15191 alla bris Habe à 20+ lavamans of nelinu 15- (181910U Bros 10g med preop nir5+hosAsianexib b A B OL EIFİYA
8.) Dalga dalga hücum edip pişmanlıklar
Unutuşun o tunç kapısını zorlar
||
Ve ruh, atılan oklarla delik deşik;
|||
İşte, doğduğun eski evdesin birden,
IV
Yolunu gözlüyor lamba ve merdiven.
V
Bu dizelerde altı çizili sözcüklerden hangisk yapısı
bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) I
BasiT
→ Tyremis
B) II
C) III
Türkçe
D) IV
E) V
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
8.) Dalga dalga hücum edip pişmanlıklar Unutuşun o tunç kapısını zorlar || Ve ruh, atılan oklarla delik deşik; ||| İşte, doğduğun eski evdesin birden, IV Yolunu gözlüyor lamba ve merdiven. V Bu dizelerde altı çizili sözcüklerden hangisk yapısı bakımından diğerlerinden farklıdır? A) I BasiT → Tyremis B) II C) III Türkçe D) IV E) V
3.
Grafik I: Tarım Arazisinde Üzüm ve
Kayısının Kapladıkları Yer (m²)
Kayısı
A) 12
Üzüm
200
126
Grafik II: Tarım Arazisinden Elde Edilen
Üzüm ve Kayısı Miktarı (kg)
Yukarıda verilen Grafik I'de 1200 m²'lik tarım arazisinde üzüm ve kayısının kapladıkları yeri, Grafik Il'de
ise bu tarım arazisinden elde edilen üzüm ve kayısı miktarları gösterilmiştir.
B) 24
Üzüm
Kayısıdan 1 metrekarede 15 kg mahsul elde edildiğine göre, üzümden elde edilen toplam mah-
sul kaç tondur? (1 ton = 1000 kg)
Kayısı
C) 36
MATEMATIK
D) 48
DENEME
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
3. Grafik I: Tarım Arazisinde Üzüm ve Kayısının Kapladıkları Yer (m²) Kayısı A) 12 Üzüm 200 126 Grafik II: Tarım Arazisinden Elde Edilen Üzüm ve Kayısı Miktarı (kg) Yukarıda verilen Grafik I'de 1200 m²'lik tarım arazisinde üzüm ve kayısının kapladıkları yeri, Grafik Il'de ise bu tarım arazisinden elde edilen üzüm ve kayısı miktarları gösterilmiştir. B) 24 Üzüm Kayısıdan 1 metrekarede 15 kg mahsul elde edildiğine göre, üzümden elde edilen toplam mah- sul kaç tondur? (1 ton = 1000 kg) Kayısı C) 36 MATEMATIK D) 48 DENEME
latiğe uygu-
çin, bilgilerin
ası gerekir.
dır. Örneğin
ayısının kaç
n ve daire
ağlar. Çizgi
parçaları
donosi
Emetik
Grafigi
BİRLİKTE hollsea, 22
COZELIM
stochemse
yaa isotąum non
Öğrenci Sayısı
28
Grafik: LGS'de Kazanan Öğrenci Sayısı
18
vizumabo urug.......
En çok kazanılan okul:
BO50
Home
ated nuno,eomscă lüz posy
alev alivee unos pubzoo nebnianeb
Herhangi bir okulu kazanan öğrenci sayısı:
18+
UVUTOR SIXBT S
Isn8
Ogel Fen lisesi
53.00
50 00
30:00
18:00
Okullar
Osmancık Ortaokulu'nun 2021 LGS sonuçlarına göre, öğrencilerin kazandıkları okulların dağılımı yukarıda çizgi
grafiği ile gösterilmiştir. Grafiğe göre;
Thang blebneY
62
10:00-18:00
1:00-18:00
00.40-00
20:00-15:00
teryse una2 uglbsöQu'es
30
28
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
latiğe uygu- çin, bilgilerin ası gerekir. dır. Örneğin ayısının kaç n ve daire ağlar. Çizgi parçaları donosi Emetik Grafigi BİRLİKTE hollsea, 22 COZELIM stochemse yaa isotąum non Öğrenci Sayısı 28 Grafik: LGS'de Kazanan Öğrenci Sayısı 18 vizumabo urug....... En çok kazanılan okul: BO50 Home ated nuno,eomscă lüz posy alev alivee unos pubzoo nebnianeb Herhangi bir okulu kazanan öğrenci sayısı: 18+ UVUTOR SIXBT S Isn8 Ogel Fen lisesi 53.00 50 00 30:00 18:00 Okullar Osmancık Ortaokulu'nun 2021 LGS sonuçlarına göre, öğrencilerin kazandıkları okulların dağılımı yukarıda çizgi grafiği ile gösterilmiştir. Grafiğe göre; Thang blebneY 62 10:00-18:00 1:00-18:00 00.40-00 20:00-15:00 teryse una2 uglbsöQu'es 30 28
Fa
F
3.
ÖĞRENDİKLERİMİZİ
HATIRLAYALIM!
Açıklik = 39,2-33,2=6
Sebzeler:
Üretim Değeri (Milyar TL)
Grafik: Bitkisel Ürün Gruplarının
2020 ve 2021 Yıllarındaki Üretim
Değerleri
45
25,6-25,60
Meyveler, İçecek ve Baharat Bitkileri:
40
35
30
25
20
15
10
5
0
2020
2021
33,2
268
Tahıllar ve Diğer
Bitkisel
25,5
55
a) Tüm bitkisel ürün gruplarına ait 2020-2021 yılları arasındaki üretim değeri açıklıklarını hesaplayınız.
ca Tahıllar ve Diğer Bitkisel Ürünler:
T 29.2
97
Sebzeler
Meyveler İçecek ve
Baharat Bitkileri
28/2-27,9 = 1,3
b) Hangi bitkisel ürün grubunda 2020-2021 yılları arasındaki üretim değeri açıklığı en azdır?
1125
c) Hangi bitkisel ürün grubunda 2020-2021 yılları arasındaki üretim değerinde farklılaşma en azdır?
Hangi bitkisel ürün grubunda 2020-2021 yılları arasındaki üretim değerlerinde farklılaşma en fazladır?
4.
S
Aşağ
5. Aşa
F
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
Fa F 3. ÖĞRENDİKLERİMİZİ HATIRLAYALIM! Açıklik = 39,2-33,2=6 Sebzeler: Üretim Değeri (Milyar TL) Grafik: Bitkisel Ürün Gruplarının 2020 ve 2021 Yıllarındaki Üretim Değerleri 45 25,6-25,60 Meyveler, İçecek ve Baharat Bitkileri: 40 35 30 25 20 15 10 5 0 2020 2021 33,2 268 Tahıllar ve Diğer Bitkisel 25,5 55 a) Tüm bitkisel ürün gruplarına ait 2020-2021 yılları arasındaki üretim değeri açıklıklarını hesaplayınız. ca Tahıllar ve Diğer Bitkisel Ürünler: T 29.2 97 Sebzeler Meyveler İçecek ve Baharat Bitkileri 28/2-27,9 = 1,3 b) Hangi bitkisel ürün grubunda 2020-2021 yılları arasındaki üretim değeri açıklığı en azdır? 1125 c) Hangi bitkisel ürün grubunda 2020-2021 yılları arasındaki üretim değerinde farklılaşma en azdır? Hangi bitkisel ürün grubunda 2020-2021 yılları arasındaki üretim değerlerinde farklılaşma en fazladır? 4. S Aşağ 5. Aşa F
21. Bir mağazada satılan ürünlerin alış ve satış fiyatları
arasındaki doğrusal ilişki aşağıda gösterilmiştir.
y (Satış fiyatı)
30
601
IS
3
A) 80
0
1
3
SIS
Buna göre, 5 TL'ye alınan bir ürünün satışından elde
edilen kâr yüzde kaçtır?
B) 100
1.5
105
100
C) 120
30
x (Alış fiyatı) 210
D) 150
E) 300
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
21. Bir mağazada satılan ürünlerin alış ve satış fiyatları arasındaki doğrusal ilişki aşağıda gösterilmiştir. y (Satış fiyatı) 30 601 IS 3 A) 80 0 1 3 SIS Buna göre, 5 TL'ye alınan bir ürünün satışından elde edilen kâr yüzde kaçtır? B) 100 1.5 105 100 C) 120 30 x (Alış fiyatı) 210 D) 150 E) 300
eri
ar
nin
3.
ru
veri
asına
yı
022
E 27
Paylaşım Yayınlam
23
29.
A
1.adım
()
1
B 2 3
2
1.adım
3
4
3 4 5
2.adım
3.adım
e
...
...
OO
2.adım
3.adım
Buket, bilgisayarda bir çalışma sayfasında isimleri A, B
ve C olan üç tane ürün belirlemiş ve 1. adımda
bunların üretim adetlerini sırasıyla 1, 2 ve 3 olarak
ürünlerin isimleri yazılı olan satırlara girmiştir.
Buket, daha sonra her bir ardışık adımda her bir
ürünün üretim adedini birer arttırarak ilgili satırlara
girmiştir. Bu satırların altında ise bu adımlardaki üretim
adetlerinin dairesel grafikteki sayıca dağılımları
gösterilmiştir.
Buket'in, n. adımda elde ettiği dairesel grafikteki en
büyük merkez açı, en küçük merkez açıdan 30°
büyük olduğuna göre, n kaçtır?
A) 5
B) 8
C) 6
D) 9
E) 7
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
eri ar nin 3. ru veri asına yı 022 E 27 Paylaşım Yayınlam 23 29. A 1.adım () 1 B 2 3 2 1.adım 3 4 3 4 5 2.adım 3.adım e ... ... OO 2.adım 3.adım Buket, bilgisayarda bir çalışma sayfasında isimleri A, B ve C olan üç tane ürün belirlemiş ve 1. adımda bunların üretim adetlerini sırasıyla 1, 2 ve 3 olarak ürünlerin isimleri yazılı olan satırlara girmiştir. Buket, daha sonra her bir ardışık adımda her bir ürünün üretim adedini birer arttırarak ilgili satırlara girmiştir. Bu satırların altında ise bu adımlardaki üretim adetlerinin dairesel grafikteki sayıca dağılımları gösterilmiştir. Buket'in, n. adımda elde ettiği dairesel grafikteki en büyük merkez açı, en küçük merkez açıdan 30° büyük olduğuna göre, n kaçtır? A) 5 B) 8 C) 6 D) 9 E) 7 Diğer sayfaya geçiniz.
38.
D.
N
K
B
M
K
A
1601 16
2210
C, M
B
Şekil 1
Şekil 2
Kırmızı renkli KLMN şeklindeki zarfı mavi renkli küp şek-
3
'inin
lindeki bir posta kutusuna atmak isteyen İdil zarfın 8
posta kutusu içine sığdığını farkediyor.
Şekil 2'de oluşan ABCNKD altıgeninin çevresi 48 cm
olduğuna göre KLMN zarfının alanı kaç cm² dir?
A) 81
B) 64
C) 50
E) 36
D) 49
33
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
38. D. N K B M K A 1601 16 2210 C, M B Şekil 1 Şekil 2 Kırmızı renkli KLMN şeklindeki zarfı mavi renkli küp şek- 3 'inin lindeki bir posta kutusuna atmak isteyen İdil zarfın 8 posta kutusu içine sığdığını farkediyor. Şekil 2'de oluşan ABCNKD altıgeninin çevresi 48 cm olduğuna göre KLMN zarfının alanı kaç cm² dir? A) 81 B) 64 C) 50 E) 36 D) 49 33
33. Aşağıda gösterilen ABC üçgeni bir şehirdeki mahallelerden
oluşmuştur.
B
E
Keykubat
mahallesi
Şeker mahallesi
S
Şirin mahallesi
D
Esentepe
mahallesi
2x
Yeşil
mahallesi
Keykubat Mahallesinin alanı 6 dönüm, Şirin Mahallesinin alanı
2 dönüm, Yeşil Mahallesinin alanı 4 dönümdür.
Buna göre, Şeker Mahallesinin alanı kaç dönümdür?
A) 4,2
B) 4,4
C) 4,6
D) 4,8
E) 5
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
33. Aşağıda gösterilen ABC üçgeni bir şehirdeki mahallelerden oluşmuştur. B E Keykubat mahallesi Şeker mahallesi S Şirin mahallesi D Esentepe mahallesi 2x Yeşil mahallesi Keykubat Mahallesinin alanı 6 dönüm, Şirin Mahallesinin alanı 2 dönüm, Yeşil Mahallesinin alanı 4 dönümdür. Buna göre, Şeker Mahallesinin alanı kaç dönümdür? A) 4,2 B) 4,4 C) 4,6 D) 4,8 E) 5