Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğal ve Tam Sayılar Soruları

1.
{1, 2, 3, 4, 5}
kümesinin elemanlarıyla yazılan rakamları farkli
üç basamaklı doğal sayılar küçükten büyüğe doğ-
ru sıralanıyor.
Buna göre, baştan 25. sayı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 311
B) 312
C) 314
E) 412
D) 315
ya
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
1. {1, 2, 3, 4, 5} kümesinin elemanlarıyla yazılan rakamları farkli üç basamaklı doğal sayılar küçükten büyüğe doğ- ru sıralanıyor. Buna göre, baştan 25. sayı aşağıdakilerden hangisidir? A) 311 B) 312 C) 314 E) 412 D) 315 ya
YAYINLARI
2. Rizaberk matematik kitabinin ön ve arka kısmından eşit
sayıda yaprak koparıyor.
Geriye kalan 10 yapraktaki sayfa numaralarının toplamı
930 olduğuna göre, Rizaberk'in matematik kitabı baş-
langıçta kaç sayfadır?
ORIJINAL
A) 86
B) 92
C) 96
D) 102
E) 106
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
YAYINLARI 2. Rizaberk matematik kitabinin ön ve arka kısmından eşit sayıda yaprak koparıyor. Geriye kalan 10 yapraktaki sayfa numaralarının toplamı 930 olduğuna göre, Rizaberk'in matematik kitabı baş- langıçta kaç sayfadır? ORIJINAL A) 86 B) 92 C) 96 D) 102 E) 106
34. m bir gerçel sayı olmak üzere, dik koordinat düzleminde
• (0,1) noktasından geçen bir doğrunun eğiminin m,
(0,0) noktasından geçen bir doğrunun eğiminin 2m,
• (1,0) noktasından geçen bir doğrunun eğiminin 3m
olduğu ve bu üç doğrunun bir noktada kesiştiği
bilinmektedir.
Buna göre, m değeri kaçtır?
1
3
A)
B)
C)
2
3
3
D) -
E)
5
5
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
34. m bir gerçel sayı olmak üzere, dik koordinat düzleminde • (0,1) noktasından geçen bir doğrunun eğiminin m, (0,0) noktasından geçen bir doğrunun eğiminin 2m, • (1,0) noktasından geçen bir doğrunun eğiminin 3m olduğu ve bu üç doğrunun bir noktada kesiştiği bilinmektedir. Buna göre, m değeri kaçtır? 1 3 A) B) C) 2 3 3 D) - E) 5 5
SAYMA OLASILIK
24.
26
Elinde birer tane 5 TL 10 TL 20 TL ve 50 TL para-
si olan Uğur bu paralan aşağıdaki kumbaralara
atacaktur
O
1
No
3
Ugur, 1 numaralı kumbaraya 2 tane para atama-
yacağına göre, paralannı kumbaralara kaç farkı
şekilde atabilir?
B) 48
C) 52 D) 57 ) 64
36
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
SAYMA OLASILIK 24. 26 Elinde birer tane 5 TL 10 TL 20 TL ve 50 TL para- si olan Uğur bu paralan aşağıdaki kumbaralara atacaktur O 1 No 3 Ugur, 1 numaralı kumbaraya 2 tane para atama- yacağına göre, paralannı kumbaralara kaç farkı şekilde atabilir? B) 48 C) 52 D) 57 ) 64 36
9. Aşağıda 12-A sınıfındaki öğrenci sayıları verilmiştir.
Kız
Erkek
10
14
Sınıf başkanı kız öğrenci olmak şartı ile bir başkan ve
bir başkan yardımcısı kaç farklı şekilde seçilebilir?
A) 576
B) 552
C) 240
D) 230
E) 140
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
9. Aşağıda 12-A sınıfındaki öğrenci sayıları verilmiştir. Kız Erkek 10 14 Sınıf başkanı kız öğrenci olmak şartı ile bir başkan ve bir başkan yardımcısı kaç farklı şekilde seçilebilir? A) 576 B) 552 C) 240 D) 230 E) 140
1. GÜN
Test: 6
TYT
Ardışık Sayılar
81+100
4.
1. satır ... 1.
|+2
2. satır ... 3 5
2
)t*
27=80
n= 30
12:
3. satır ... 7 9
11 t6
4. satır ... 13 15 17 19
n?=s00
+8
Yukarıdaki sayı dizisi aynı şekilde devam ettirilir-
se 10. satırdaki sayıların toplamı kaç' olur?
numa-
civerte
A) 500
B) 750
C) 900
D) 1000 E) 1200
sayı-
21
f14
6 >
tro
31
loy/t
81
t18
4/2
A3
X = 3 4+4 9 +5 16 +... + (n + 2)(n +1)2
y = 6 42 +8 6² + 10 82 + ... + (2n +4) (2n + 2)2
a,
olduğuna göre, y nin x türünden değeri asağıda-
5.
LASINIAVA
PALME
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
1. GÜN Test: 6 TYT Ardışık Sayılar 81+100 4. 1. satır ... 1. |+2 2. satır ... 3 5 2 )t* 27=80 n= 30 12: 3. satır ... 7 9 11 t6 4. satır ... 13 15 17 19 n?=s00 +8 Yukarıdaki sayı dizisi aynı şekilde devam ettirilir- se 10. satırdaki sayıların toplamı kaç' olur? numa- civerte A) 500 B) 750 C) 900 D) 1000 E) 1200 sayı- 21 f14 6 > tro 31 loy/t 81 t18 4/2 A3 X = 3 4+4 9 +5 16 +... + (n + 2)(n +1)2 y = 6 42 +8 6² + 10 82 + ... + (2n +4) (2n + 2)2 a, olduğuna göre, y nin x türünden değeri asağıda- 5. LASINIAVA PALME
toplamı kaçtır
A) 12
B) 18
C) 24
D) 32
22+24=48
26+2c +
btctaz24
264872648
25+26 +16
24. Bir kitabın sayfaları 1'den başlayarak numaralandırılı-
yor. Ancak 4'e bölünen sayılar kullanılmıyor.
Tüm sayfaları numaralandığında 16 tane 5 rakamı
kullanıldığına göre, bu kitabın son sayfasında
yazan sayı en fazla kaçtır?
A) 63
B) 65
C) 76
D) 83 E) 84
15,25,35,45
55,65,15
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
toplamı kaçtır A) 12 B) 18 C) 24 D) 32 22+24=48 26+2c + btctaz24 264872648 25+26 +16 24. Bir kitabın sayfaları 1'den başlayarak numaralandırılı- yor. Ancak 4'e bölünen sayılar kullanılmıyor. Tüm sayfaları numaralandığında 16 tane 5 rakamı kullanıldığına göre, bu kitabın son sayfasında yazan sayı en fazla kaçtır? A) 63 B) 65 C) 76 D) 83 E) 84 15,25,35,45 55,65,15
5.
2. ABC, CBA ve BCA üç basamaklı doğal sayı olduğuna göre,
A=B+
c G1 a.
eşitliğini sağlayan kaç tane ABC sayısı yazılabilir?
A) 28
B) 30
C
) 32
D) 36
E) 40
87.6+6+6+4+2
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
5. 2. ABC, CBA ve BCA üç basamaklı doğal sayı olduğuna göre, A=B+ c G1 a. eşitliğini sağlayan kaç tane ABC sayısı yazılabilir? A) 28 B) 30 C ) 32 D) 36 E) 40 87.6+6+6+4+2
Şekildeki dolabı yapmak için:
2 adet üçgen
l evha,
levha
8 adet dikdörtgen
4 adet kare l evha.
4 adet.kulp
) ve
20 adet çivi ile 12 adet vida kullanılıyor.
Dukkanında 22 adet üçgen levha, 72 adet dikdörtgen lev-
ha, 13 adet kare levha, 40 adet kulp ve 220 çivi ile 132 vi-
da bulunan bir usta, bu malzemelerle mümkün olan en
çok sayıda dolap yapiyor.
Buna göre, dükkanında kullanmadığı kaç adet kulp
vardır?
A)2
B) 4
C) 6
D8
E) 10
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
Şekildeki dolabı yapmak için: 2 adet üçgen l evha, levha 8 adet dikdörtgen 4 adet kare l evha. 4 adet.kulp ) ve 20 adet çivi ile 12 adet vida kullanılıyor. Dukkanında 22 adet üçgen levha, 72 adet dikdörtgen lev- ha, 13 adet kare levha, 40 adet kulp ve 220 çivi ile 132 vi- da bulunan bir usta, bu malzemelerle mümkün olan en çok sayıda dolap yapiyor. Buna göre, dükkanında kullanmadığı kaç adet kulp vardır? A)2 B) 4 C) 6 D8 E) 10
25-A-45
21
S Bakterile
filardır. B
büyüklüğ
nerek iki
bakterile
Bu çoğa
asağıda
H 6 cm
D.
8 cm
Yukarıda birer kenar uzunlukları
8 cm ve 6 cm olan iki kare verilmiştir.
Bu karelerin alanlarının toplamı,
bir kenar uzunluğu kaç cm olan
karenin alanına eşittir?
3. bölün
tuğu aşa
MS1210
ifade edi
A) 15 B) 14 C) 12 D) 10
A) 22
rimler
n değer
angi say
ile
(Spot 1, 3 ve 6 ya göre)
D) 27
ve gör
3 1. 13 3
II. 23 8
II 53 - 225
Yukarıda
n yapi
SADA UYOUN YAYINLARI SADIK UYĞUN YAYINLARI SADIK UYGUN YAYLARI SADK UYGUN YAYLARI SADK UYUN VA AR
LL
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
25-A-45 21 S Bakterile filardır. B büyüklüğ nerek iki bakterile Bu çoğa asağıda H 6 cm D. 8 cm Yukarıda birer kenar uzunlukları 8 cm ve 6 cm olan iki kare verilmiştir. Bu karelerin alanlarının toplamı, bir kenar uzunluğu kaç cm olan karenin alanına eşittir? 3. bölün tuğu aşa MS1210 ifade edi A) 15 B) 14 C) 12 D) 10 A) 22 rimler n değer angi say ile (Spot 1, 3 ve 6 ya göre) D) 27 ve gör 3 1. 13 3 II. 23 8 II 53 - 225 Yukarıda n yapi SADA UYOUN YAYINLARI SADIK UYĞUN YAYINLARI SADIK UYGUN YAYLARI SADK UYGUN YAYLARI SADK UYUN VA AR LL
ABCD bir kare
7.
D
A(-4, 0)
B(0,-6) ise,
A (-4, 0)
D noktasının
C.
koordinatları
toplamı kaçtır?
B (0,-6)
84
B) 5 C) 6
A) 4
D) 7 E) 8
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
ABCD bir kare 7. D A(-4, 0) B(0,-6) ise, A (-4, 0) D noktasının C. koordinatları toplamı kaçtır? B (0,-6) 84 B) 5 C) 6 A) 4 D) 7 E) 8
oğal sayı ola
ak şekilde üç
os. Tunc. 40 metre uzunluğundaki boruyu doğal sau
rak birbirinden farklı uzunluklarda olacak şekil
parçaya ayırmıştır.
iki parçanın uzunluğu asal sayıdır.
İki parçanın uzunluğunun ebobları 11'dir.
.
Buna göre, en küçük parçanın uzunluğu kaç met-
redir?
A) 6
B) 7
C) 8
D)9
E) 12
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
oğal sayı ola ak şekilde üç os. Tunc. 40 metre uzunluğundaki boruyu doğal sau rak birbirinden farklı uzunluklarda olacak şekil parçaya ayırmıştır. iki parçanın uzunluğu asal sayıdır. İki parçanın uzunluğunun ebobları 11'dir. . Buna göre, en küçük parçanın uzunluğu kaç met- redir? A) 6 B) 7 C) 8 D)9 E) 12
A) 23
X -9
3. Analitik düzlemde A(3 - 5a, 4a - 12) noktası Ox
ekseni üzerinde bulunduğuna göre, B(a2,5 - 3a)
noktası kaçıncı bölgededir?
A)
B) 1
C) III
DIVE) Orijin
1
Analiti
mış b
Bu k
hare
hang
CAP
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
A) 23 X -9 3. Analitik düzlemde A(3 - 5a, 4a - 12) noktası Ox ekseni üzerinde bulunduğuna göre, B(a2,5 - 3a) noktası kaçıncı bölgededir? A) B) 1 C) III DIVE) Orijin 1 Analiti mış b Bu k hare hang CAP
2. 20°14' 18" lik açı kaç saniyedir?
4. 421
MODEL YAYINLARI
B) 72228
A) 72118
A)
C) 72658
C
D) 72758
E) 72858
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
2. 20°14' 18" lik açı kaç saniyedir? 4. 421 MODEL YAYINLARI B) 72228 A) 72118 A) C) 72658 C D) 72758 E) 72858
orta nokta
4. Analitik düzlemde, K(x-2,-5) ve M(x, x-14) olmak
üzere [KM] nin orta noktası L dir.
L noktası IV. bölgede ve eksenlere uzaklıkļarı eşit
olduğuna göre, x kaçtır?
A) 8
B) 7
C) 6
D) 5
E) 4
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
orta nokta 4. Analitik düzlemde, K(x-2,-5) ve M(x, x-14) olmak üzere [KM] nin orta noktası L dir. L noktası IV. bölgede ve eksenlere uzaklıkļarı eşit olduğuna göre, x kaçtır? A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 E) 4
2.
Bir miktar fındık 10 çocuğa eşit olarak dağıtılıyor. Eğer findik sa-
yisi 30 eksik olsaydı ve 8 çocuk kendi paylarını diğer çocuklara
eşit olarak paylaştırsaydı, çocuklar bir önceki duruma göre 25
findık fazla alacaklardı.
Buna göre, ilk durumda dağıtılan fındık sayısı kaçtır?
A) 64
B) 80
C) 100
D) 112
E) 128
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
2. Bir miktar fındık 10 çocuğa eşit olarak dağıtılıyor. Eğer findik sa- yisi 30 eksik olsaydı ve 8 çocuk kendi paylarını diğer çocuklara eşit olarak paylaştırsaydı, çocuklar bir önceki duruma göre 25 findık fazla alacaklardı. Buna göre, ilk durumda dağıtılan fındık sayısı kaçtır? A) 64 B) 80 C) 100 D) 112 E) 128