Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğal ve Tam Sayılar Soruları

SAYI PROBLEMLERİ - 1
TEST
28
7.
120 soruluk bir sınavda dört yanlış bir doğruyu
sy götürmektedir.
ho
Bu sorulardan 10 tanesini boş bırakan bir öğ-
rencinin 60 neti olduğuna göre, kaç soruyu
nu doğru yanıtlamıştır?
A) 40
B) 50
D) 70
E) 80
C) 60
OT
oli arenciler sıralara ikiser ikiser otu
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
SAYI PROBLEMLERİ - 1 TEST 28 7. 120 soruluk bir sınavda dört yanlış bir doğruyu sy götürmektedir. ho Bu sorulardan 10 tanesini boş bırakan bir öğ- rencinin 60 neti olduğuna göre, kaç soruyu nu doğru yanıtlamıştır? A) 40 B) 50 D) 70 E) 80 C) 60 OT oli arenciler sıralara ikiser ikiser otu
POR
AB iki basamaklı bir doğal sayıdır.
AB | A + B
- 1 5
6
Yukarıdaki bölme işlemine göre, A.B çarpımı
kaçtır?
A) 2 B) 6 C) 18 D) 24 E) 36
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
POR AB iki basamaklı bir doğal sayıdır. AB | A + B - 1 5 6 Yukarıdaki bölme işlemine göre, A.B çarpımı kaçtır? A) 2 B) 6 C) 18 D) 24 E) 36
366, 274 ve 182 sayılannı böldüğünde sırasıyla 6, 4 ve
2 kalanını veren kaç tane doğal sayı vardır?
3661X
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
366, 274 ve 182 sayılannı böldüğünde sırasıyla 6, 4 ve 2 kalanını veren kaç tane doğal sayı vardır? 3661X
PPS
p1=1 pc
P^ (
v p)'
bileşik önermesine denk olan önerme aşağıdaki
lerden hangisidir?
1. pa PP
11a
A) O
B) 1
C)
Dq
E) q'
110
01
0 0
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
PPS p1=1 pc P^ ( v p)' bileşik önermesine denk olan önerme aşağıdaki lerden hangisidir? 1. pa PP 11a A) O B) 1 C) Dq E) q' 110 01 0 0
14. İki basamaklı bir sayı rakamları toplamına bölün-
düğünde bölüm 5 ve kalan 8 oluyor.
Bu sayının rakamları çarpımı en çok kaçtır?
A) 12 B) 36 C) 49 D) 64 E) 81
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
14. İki basamaklı bir sayı rakamları toplamına bölün- düğünde bölüm 5 ve kalan 8 oluyor. Bu sayının rakamları çarpımı en çok kaçtır? A) 12 B) 36 C) 49 D) 64 E) 81
Aralarında asal iki sayıya tam bölünebilen bir
sayı, bu sayıların çarpımına da tam bölünür.
Yukarıdaki bilgiye göre bir sayı aşağıdaki-
lerden hangisinde verilen sayı çiftine tam
bölünmesi durumunda 72'ye de kesinlikle tam
bölünür?
A) 3 ve 24
C) 6 ve 12
B) 4 ve 18
D) 8 ve 9
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
Aralarında asal iki sayıya tam bölünebilen bir sayı, bu sayıların çarpımına da tam bölünür. Yukarıdaki bilgiye göre bir sayı aşağıdaki- lerden hangisinde verilen sayı çiftine tam bölünmesi durumunda 72'ye de kesinlikle tam bölünür? A) 3 ve 24 C) 6 ve 12 B) 4 ve 18 D) 8 ve 9
6.
a, b ve c gerçel sayıları için
a + b < a.c<b-a
olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi
doğrudur?
A) b < a <c B) b<c<a C)c<a<b.
D)c<b<a
E) a <bb
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
6. a, b ve c gerçel sayıları için a + b < a.c<b-a olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? A) b < a <c B) b<c<a C)c<a<b. D)c<b<a E) a <bb
Aşağıda Ave B şehirlerindeki taksi ücret tarifelerine ilişkin
iki doğrusal grafik verilmiştir.
AÜcret (TL)
A şehri
B şehri
Alinan yol (km)
0
Yukarıdaki grafiğe göre, bu iki şehirde 15 km yol
giden taksilere ödenecek ücretler arasındaki fark kaç
liradır?
A) 14 B) 15 C) 28 D) 30 E) 32
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
Aşağıda Ave B şehirlerindeki taksi ücret tarifelerine ilişkin iki doğrusal grafik verilmiştir. AÜcret (TL) A şehri B şehri Alinan yol (km) 0 Yukarıdaki grafiğe göre, bu iki şehirde 15 km yol giden taksilere ödenecek ücretler arasındaki fark kaç liradır? A) 14 B) 15 C) 28 D) 30 E) 32
Ara Test - LO
5.
İçlerinde Leyla ile Mecnun'da bulunduğu 9 kişilik bir grup
içerisinden 6 kişi seçilecektir.
Leyla ile Mecnun bir arada olmak istemediklerine göre,
bu gruplar kaç farklı şekilde oluşturulabilir?
A) 70 B) 36 C) 35 D) 28
E) 21
5 farklı çemberin kesişiminden en fazla kaç nokta elde
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
Ara Test - LO 5. İçlerinde Leyla ile Mecnun'da bulunduğu 9 kişilik bir grup içerisinden 6 kişi seçilecektir. Leyla ile Mecnun bir arada olmak istemediklerine göre, bu gruplar kaç farklı şekilde oluşturulabilir? A) 70 B) 36 C) 35 D) 28 E) 21 5 farklı çemberin kesişiminden en fazla kaç nokta elde
neğin
10
Örnek
lir.
kami Her biri en az üç basamaklı 7 tane doğal sayı vardır.
eis Bunlardan her birinin yüzler ve onlar basamağındaki ra-
------kamlar 1 artırılıp, birler basamağındaki rakam 2 azaltılır-
sa bu yedi sayının toplamı ne kadar artar?
E) 9
GS)
2
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
neğin 10 Örnek lir. kami Her biri en az üç basamaklı 7 tane doğal sayı vardır. eis Bunlardan her birinin yüzler ve onlar basamağındaki ra- ------kamlar 1 artırılıp, birler basamağındaki rakam 2 azaltılır- sa bu yedi sayının toplamı ne kadar artar? E) 9 GS) 2
abc
x 23
Çarpma işlemini yeni öğrenen Alican basa-
mak kaydırma kuralını yanlış hatırladığı için
verilen çarpma işlemini yandaki gibi yapmış
ve sonucu 6912 bulmuştur.
6912
Buna göre, üç basamaklı abc sayısının rakamları
toplamı kaçtır?
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13
faya
geçiniz.
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
abc x 23 Çarpma işlemini yeni öğrenen Alican basa- mak kaydırma kuralını yanlış hatırladığı için verilen çarpma işlemini yandaki gibi yapmış ve sonucu 6912 bulmuştur. 6912 Buna göre, üç basamaklı abc sayısının rakamları toplamı kaçtır? A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13 faya geçiniz.
14. n bir doğal sayı olmak üzere, 1'den n'ye kadar olan do
gal sayıların toplamı A, 5'ten n'ye kadar olan doğal sa-
yıların toplamı B'dir.
x-y = 36
A+B=370
olduğuna göre, n kaçtır?
+ 3x+y = 724
A) 18
B) 19
C) 20
D) 21
E) 22
Libo
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
14. n bir doğal sayı olmak üzere, 1'den n'ye kadar olan do gal sayıların toplamı A, 5'ten n'ye kadar olan doğal sa- yıların toplamı B'dir. x-y = 36 A+B=370 olduğuna göre, n kaçtır? + 3x+y = 724 A) 18 B) 19 C) 20 D) 21 E) 22 Libo
C) 442
B) 452
D) 334
E) 363
- 18+ 17A+ft
A) 424
1 geht *43+150
Atroben
HA
+17+18 + 8 =
110A-555-A 111A+ 11 14+111
1114=555 555-87555
1227
STED
555
10A+B=555-AGGI
t12
122 A
194 A="555-3
BA
AB ve CD iki basamaklı doğal sayılar ve A, B, C ve D birbir-
lerinden farklı olmak üzere
A B = C + D
10A.B=10+D
olduğuna göre,
10A+B=12C+D
AB + CD
ifadesinin değeri en çok kaçtır?
A) 191
B) 183
C) 181
D) 167
E) 179
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
C) 442 B) 452 D) 334 E) 363 - 18+ 17A+ft A) 424 1 geht *43+150 Atroben HA +17+18 + 8 = 110A-555-A 111A+ 11 14+111 1114=555 555-87555 1227 STED 555 10A+B=555-AGGI t12 122 A 194 A="555-3 BA AB ve CD iki basamaklı doğal sayılar ve A, B, C ve D birbir- lerinden farklı olmak üzere A B = C + D 10A.B=10+D olduğuna göre, 10A+B=12C+D AB + CD ifadesinin değeri en çok kaçtır? A) 191 B) 183 C) 181 D) 167 E) 179
9. Üç basamaklı doğal sayılarda aşağıdaki işlemler ta
nimlanıyor.
abc = abc - acb
1.
abc = (a + b + c)2
3bc ve 1yz üç basamaklı doğal sayılar olmak üzere,
3bc
1yz
eşitliğini sağlayan kaç farklı (b, c) sıralı ikilisi var-
dir?
A) 20
C) 15
B) 16
E) 13
D) 14
so tobyl-200-X
gb-gc = (1+y++)2
10 a > b olmak üzere ab ve ba iki basamaklı doğal sayi-
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
9. Üç basamaklı doğal sayılarda aşağıdaki işlemler ta nimlanıyor. abc = abc - acb 1. abc = (a + b + c)2 3bc ve 1yz üç basamaklı doğal sayılar olmak üzere, 3bc 1yz eşitliğini sağlayan kaç farklı (b, c) sıralı ikilisi var- dir? A) 20 C) 15 B) 16 E) 13 D) 14 so tobyl-200-X gb-gc = (1+y++)2 10 a > b olmak üzere ab ve ba iki basamaklı doğal sayi-
6) A, B ve C kümeleri
A = {(x,2– x): XER}
B = {(x,x+1) : xER}
C = {(x,2x- 1):XER}.
şeklinde tanımlanıyor.
(a, b) e AnB ve (c, d) e Bn C olduğuna göre,
a+d
b+c
ifadesinin değeri kaçtır?
1
A)
3
B) 7
C) 1
D) 2
E) 3
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
6) A, B ve C kümeleri A = {(x,2– x): XER} B = {(x,x+1) : xER} C = {(x,2x- 1):XER}. şeklinde tanımlanıyor. (a, b) e AnB ve (c, d) e Bn C olduğuna göre, a+d b+c ifadesinin değeri kaçtır? 1 A) 3 B) 7 C) 1 D) 2 E) 3
14. Yarıçapı 72 cm olan bir çemberde 120 cm uzunluğun-
daki yayı gören merkez açının ölçüsü kaç radyandır?
5x
E)
3
37
A)
B)
3
C) 2
8.
D)
no
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
14. Yarıçapı 72 cm olan bir çemberde 120 cm uzunluğun- daki yayı gören merkez açının ölçüsü kaç radyandır? 5x E) 3 37 A) B) 3 C) 2 8. D) no