Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Fonksiyon Kavramı Soruları

5.
N..
Yukanda f(x) fonksiyonunun grafiği veril-
miştir.
Buna göre f(-x) fonksiyonunun grafiği
aşağıdakilerden hangisidir?
A)
R
C)
-2
Ay
JN
3
E)
O
B) f(-x) Ay
-3
O
f(-x) D
AY
-2 O
-3
3
O
f(-x)
X
2
f(-x)
2
tonguç kampüs
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
5. N.. Yukanda f(x) fonksiyonunun grafiği veril- miştir. Buna göre f(-x) fonksiyonunun grafiği aşağıdakilerden hangisidir? A) R C) -2 Ay JN 3 E) O B) f(-x) Ay -3 O f(-x) D AY -2 O -3 3 O f(-x) X 2 f(-x) 2 tonguç kampüs
5.
2
A = {(xy) | 10 ≤ (xy) ≤ 99, (xy) E N}
10
kümesi veriliyor.
1+a+a
f: A-Z ve f(xy) = 7.y + x³
6
olacak şekilde f fonksiyonu tanımlanıyor. a
Örneğin, f(34) = 7.4 +3³ = 55'tir.
72
21
C) 6
b₁²+abte ² = 7
h
a(2+a)=3
2
D) 4
Buna göre, f(ab) = f(ba) eşitliğini sağlayan kaç farklı
(ab) iki basamaklı sayısı vardır?
A) 11
B) 9
:7
E) 2
etting-w-pas
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
5. 2 A = {(xy) | 10 ≤ (xy) ≤ 99, (xy) E N} 10 kümesi veriliyor. 1+a+a f: A-Z ve f(xy) = 7.y + x³ 6 olacak şekilde f fonksiyonu tanımlanıyor. a Örneğin, f(34) = 7.4 +3³ = 55'tir. 72 21 C) 6 b₁²+abte ² = 7 h a(2+a)=3 2 D) 4 Buna göre, f(ab) = f(ba) eşitliğini sağlayan kaç farklı (ab) iki basamaklı sayısı vardır? A) 11 B) 9 :7 E) 2 etting-w-pas
UYGULAMA TESTİ 14
f(x)
n
-6
A)-30
m
B)-20
g(x)
Yukarıda f ve g fonksiyonlarının grafikleri verilmiştir.
-6 < (fog)(x) < 3 eşitsizliğinin en geniş çözüm aralığı (-5,21)
olduğuna göre, m.n kaçtır?
C) -10
6
X
D)-45
E)-72
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
UYGULAMA TESTİ 14 f(x) n -6 A)-30 m B)-20 g(x) Yukarıda f ve g fonksiyonlarının grafikleri verilmiştir. -6 < (fog)(x) < 3 eşitsizliğinin en geniş çözüm aralığı (-5,21) olduğuna göre, m.n kaçtır? C) -10 6 X D)-45 E)-72
artını sağlayan kaç farklı x tam sayısı
B) 154
C) 127
D) 81
F131= 82
F(8) = 65
F(7)=50
fcn = 2
f(2)=5
f(3) = 10
F(4) = 17
FCS) = 26
X F(b) = 37
onksiyonu için
nksiyondur.
yonu artan fonksiyondur.
r fonksiyondur.
alıyor.
E) 75
5. f: R-R+
f(x) =
[x²+1, x ≤9
(f(x-9), x> 9
şeklinde tanımlanan f fonksiyonu için
1. Örten fonksiyondur. X
f(10)
11-9
12-9
13-9
II. Görüntü kümesinde 81 tam sayı vardır
III. Periyoduk fonksiyondur.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız II
D) II ve III
14-9
IS-9
6) Yalnız III 16-9
E) I, II ve Ili
17-9
Dik koordinat
grafikleri verilm
(f-g)(m)
olduğuna gör
T
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
artını sağlayan kaç farklı x tam sayısı B) 154 C) 127 D) 81 F131= 82 F(8) = 65 F(7)=50 fcn = 2 f(2)=5 f(3) = 10 F(4) = 17 FCS) = 26 X F(b) = 37 onksiyonu için nksiyondur. yonu artan fonksiyondur. r fonksiyondur. alıyor. E) 75 5. f: R-R+ f(x) = [x²+1, x ≤9 (f(x-9), x> 9 şeklinde tanımlanan f fonksiyonu için 1. Örten fonksiyondur. X f(10) 11-9 12-9 13-9 II. Görüntü kümesinde 81 tam sayı vardır III. Periyoduk fonksiyondur. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız II D) II ve III 14-9 IS-9 6) Yalnız III 16-9 E) I, II ve Ili 17-9 Dik koordinat grafikleri verilm (f-g)(m) olduğuna gör T
A) Yalnız I
A)
C)
O
D) II ve III
11. Aşağıdakilerden hangisi basit harmonik hareket yapan
bir cismin ivmesi (a)'nin uzanımına (x) bağlı değişim
grafiğidir?
B)
th
W
a
a
+
X
a
e
B) Yalnız II
E)
C) I ve II
D)
E) I, II ve III
B
j
L
6
i
S
A
A
M
A
L
40
13
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
A) Yalnız I A) C) O D) II ve III 11. Aşağıdakilerden hangisi basit harmonik hareket yapan bir cismin ivmesi (a)'nin uzanımına (x) bağlı değişim grafiğidir? B) th W a a + X a e B) Yalnız II E) C) I ve II D) E) I, II ve III B j L 6 i S A A M A L 40 13
Doğal sayılar kümesinde f fonksiyonu her x sayısı için
6x12, 0≤x < 20
f(x-20), x ≥ 20
f(x) =
√6x
[
içiminde tanımlanıyor.
una göre, f(a) ≤a eşitsizliğini sağlayan kaç tane iki
asamaklı a sayısı vardır?
B) 48
45
C) 50
D) 52
E) 54
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
Doğal sayılar kümesinde f fonksiyonu her x sayısı için 6x12, 0≤x < 20 f(x-20), x ≥ 20 f(x) = √6x [ içiminde tanımlanıyor. una göre, f(a) ≤a eşitsizliğini sağlayan kaç tane iki asamaklı a sayısı vardır? B) 48 45 C) 50 D) 52 E) 54
3-2-1
Soru-38-KR Akademi - SML HOCA AYT VDK
a ve b sıfırdan farklı gerçel sayılar olmak üzere,
ek+b=0-b
f(ax+b) = x
2b
a
f(a - b) =
eşitliği sağlanmaktadır.
Buna göre,
f(-3b)+f(5b)
toplamının değeri kaçtır?
A) 1
B) 2
C) -3
0-25
f
D) 0
2b
0=4b
cub
(36) = -1/21
E) 4
IN
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
3-2-1 Soru-38-KR Akademi - SML HOCA AYT VDK a ve b sıfırdan farklı gerçel sayılar olmak üzere, ek+b=0-b f(ax+b) = x 2b a f(a - b) = eşitliği sağlanmaktadır. Buna göre, f(-3b)+f(5b) toplamının değeri kaçtır? A) 1 B) 2 C) -3 0-25 f D) 0 2b 0=4b cub (36) = -1/21 E) 4 IN
Örnek-10
A = (a, b, c)
B = {1, 2, 3)
(3B))
6
$3)) = 27
tere fora
kümeleri veriliyor.
Buna göre, A kümesinden B kümesine kaç tane
içine fonksiyon tanımlanabilir?
A) 18
B) 19
C) 20
D) 21 E) 25
3.1 porten
ays.
hot
Örne
Aşa
fon
B
ha
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
Örnek-10 A = (a, b, c) B = {1, 2, 3) (3B)) 6 $3)) = 27 tere fora kümeleri veriliyor. Buna göre, A kümesinden B kümesine kaç tane içine fonksiyon tanımlanabilir? A) 18 B) 19 C) 20 D) 21 E) 25 3.1 porten ays. hot Örne Aşa fon B ha
3.
Aşağıdaki şekilde (f- g) fonksiyonun grafiği verilmiştir.
AY
-6
2
Buna grafiğe göre h fonksiyonu
3x-1,f(x) ≥ g(x)
h(x) =
2x+3,f(x) < g(x)
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre,
h(-8) + h(-4)+ h(2) + h(5)
işleminin sonucu kaçtır?
A)-11
B)-9
C) -7
X
8
y = (f-g) (x)
D) 3
E) 5
6.
23
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
3. Aşağıdaki şekilde (f- g) fonksiyonun grafiği verilmiştir. AY -6 2 Buna grafiğe göre h fonksiyonu 3x-1,f(x) ≥ g(x) h(x) = 2x+3,f(x) < g(x) biçiminde tanımlanıyor. Buna göre, h(-8) + h(-4)+ h(2) + h(5) işleminin sonucu kaçtır? A)-11 B)-9 C) -7 X 8 y = (f-g) (x) D) 3 E) 5 6. 23
4. f fonksiyonu
x-2
x < 0 ise
|x+2, x≥0 ise
f(x) = |x|
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre,
1. f: R→ R ise f fonksiyonu birebirdir.
II. Tanım kümesi tam sayılardan oluşursa görüntü
kümesinde negatif sayı olmaz.
III. Tanım kümesi -2'den büyük negatif sayılardan oluşursa
görüntü kümesinde sadece negatif tam sayılar olur.
ifadelerinden hangileri her zaman doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
D) I ve III
E) II ve III
C) I ve II
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
4. f fonksiyonu x-2 x < 0 ise |x+2, x≥0 ise f(x) = |x| biçiminde tanımlanıyor. Buna göre, 1. f: R→ R ise f fonksiyonu birebirdir. II. Tanım kümesi tam sayılardan oluşursa görüntü kümesinde negatif sayı olmaz. III. Tanım kümesi -2'den büyük negatif sayılardan oluşursa görüntü kümesinde sadece negatif tam sayılar olur. ifadelerinden hangileri her zaman doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız III D) I ve III E) II ve III C) I ve II
TYT
23. Renk nasıl bir çiçeğin rengi, ses nasıl bir kuşun sesiyse
gözlemlerimizin, algılarımızın kavradığı yaşamlar da
şiirdir. Misal bir olay içinde, balığın gözlerinde, ışığın
yansımasında, insanların ölüp gittiği bir savaş alanında
herhangi bir ozanın bir şiirini canlandırabiliyoruz. Bu
hikâyede de romanda da böyle. Orhan Kemal'i okuduktan
sonra bir fabrika işçisi, insancıl olmayan bir davranışımızı
değiştiriveriyor hemen. Nasıl masayı uzaktan bir de
yakından görmek arasında ayrımlar varsa şiire açık bir
insanın gözetlediği masayla, aşçının gözetlediği masa
arasında da ayrımlar vardır.
Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
AT Düşünceyi geliştirme yolu olarak örneklemeye
başvurulmuştur.
B) Okur, bir olay içerisinde yaşatılmak istenmiştir.
C) Öznel bir anlatımdan yararlanılmıştır.
D) Düşünceyi kanıtlamak için karşılaştırma yapılmıştır.
E) Parçanın anlatım biçimi tartışmacı anlatımdır.
25.
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
TYT 23. Renk nasıl bir çiçeğin rengi, ses nasıl bir kuşun sesiyse gözlemlerimizin, algılarımızın kavradığı yaşamlar da şiirdir. Misal bir olay içinde, balığın gözlerinde, ışığın yansımasında, insanların ölüp gittiği bir savaş alanında herhangi bir ozanın bir şiirini canlandırabiliyoruz. Bu hikâyede de romanda da böyle. Orhan Kemal'i okuduktan sonra bir fabrika işçisi, insancıl olmayan bir davranışımızı değiştiriveriyor hemen. Nasıl masayı uzaktan bir de yakından görmek arasında ayrımlar varsa şiire açık bir insanın gözetlediği masayla, aşçının gözetlediği masa arasında da ayrımlar vardır. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? AT Düşünceyi geliştirme yolu olarak örneklemeye başvurulmuştur. B) Okur, bir olay içerisinde yaşatılmak istenmiştir. C) Öznel bir anlatımdan yararlanılmıştır. D) Düşünceyi kanıtlamak için karşılaştırma yapılmıştır. E) Parçanın anlatım biçimi tartışmacı anlatımdır. 25.
ens
Eğitimde Nitelikil Sayfa
9. A = {-1, 0, 1, 2} olmak üzere,
f, A'dan A'ya tanımlı birebir fonksiyondur.
Buna göre, f(x) + x ≤ 1 eşitsizliğini sağlayan kaç tane
fonksiyon yazılabilir?
A) 1
B) 2
f(-1) + -1
+ - 1 4 1
C) 6
D) 10
E) 24
11
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
ens Eğitimde Nitelikil Sayfa 9. A = {-1, 0, 1, 2} olmak üzere, f, A'dan A'ya tanımlı birebir fonksiyondur. Buna göre, f(x) + x ≤ 1 eşitsizliğini sağlayan kaç tane fonksiyon yazılabilir? A) 1 B) 2 f(-1) + -1 + - 1 4 1 C) 6 D) 10 E) 24 11
N
-353
Prf Yayın
4. n pozitif tam sayı olmak üzere, f fonksiyonu
4, (x)=√x
12(x)=x
(X)=√F
{(x)=x²
1(x)=x²
şeklinde tanımlanıyor.
Buna göre,
A) x 2
(fan ofan-10 of ot,of)(x)
bileşke fonksiyonunun sonucu aşağıdakilerden hangi-
sidir?
D) x
(2n-1)
B) x
Çözümü nasıl buldun?
alt
(2n)
(2n) 1
E) x2-1
Ill
C) x 22-1
n(2n-1)1
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
N -353 Prf Yayın 4. n pozitif tam sayı olmak üzere, f fonksiyonu 4, (x)=√x 12(x)=x (X)=√F {(x)=x² 1(x)=x² şeklinde tanımlanıyor. Buna göre, A) x 2 (fan ofan-10 of ot,of)(x) bileşke fonksiyonunun sonucu aşağıdakilerden hangi- sidir? D) x (2n-1) B) x Çözümü nasıl buldun? alt (2n) (2n) 1 E) x2-1 Ill C) x 22-1 n(2n-1)1
5.
6
10 g√3
2√3
S
B) 9
27
2 6
1 2 A
8113 fazle
9
8
Yukarıda verilen şekilde, A noktasında bulunan bir
karınca sağ dönüşler yaparak ilerlemektedir. Ka-
rinca, her bir dönüşünden sonra bir önceki dönü-
şünden sonraki aldığı yolun √3 katı kadar ilerleyip
tekrar dönüş yapmaktadır. A noktasından harekete
başlayan karınca, 2 santimetre ilerleyerek ilk dö-
nüşünü yapmıştır.
7 7.
3
633 2712
G
Buna göre karıncanın en son dönüşü yaptıktan
sonra gittiği uzunluk 200 santimetreden daha
az olduğuna göre, en fazla kaç dönüş yapmış
olabilir?
A) 8
C) 10
D) 11
E) 12
Y
V
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
5. 6 10 g√3 2√3 S B) 9 27 2 6 1 2 A 8113 fazle 9 8 Yukarıda verilen şekilde, A noktasında bulunan bir karınca sağ dönüşler yaparak ilerlemektedir. Ka- rinca, her bir dönüşünden sonra bir önceki dönü- şünden sonraki aldığı yolun √3 katı kadar ilerleyip tekrar dönüş yapmaktadır. A noktasından harekete başlayan karınca, 2 santimetre ilerleyerek ilk dö- nüşünü yapmıştır. 7 7. 3 633 2712 G Buna göre karıncanın en son dönüşü yaptıktan sonra gittiği uzunluk 200 santimetreden daha az olduğuna göre, en fazla kaç dönüş yapmış olabilir? A) 8 C) 10 D) 11 E) 12 Y V
f: x→ "Tanım kümesindeki her bir elemanı kendisin-
den küçük olan asal sayıların toplamına götürüyor."
biçiminde tanımlanmıştır.
Buna göre, f(n) = 17 eşitliğini sağlayan n tam sa-
yılarının toplamı kaçtır?
A) 15
289
32
257
252
B) 21
A) 4
2+3+5+7
C) 27
Gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı bir f fonksi-
yonu;
n pozitif tam sayı olmak üzere, x = (n, 2n) koşulunu
sağlayan x gerçel sayıları için,
f(x) = x + n
biçiminde tanımlanıyor.
(17) <10
olduğuna göre,/n nin alabileceği değerler topla-
mı kaçtır?
f(s.--) 512
10/1²(x) = f(2x) +
D38
8,9,10,11
8) D
20
B) 6 C) 7
20
+(20 S 30
289
32
2
(f (5)) = f(8) + 2 f(4)
(17)
+2f(x) - 2
1(1)=3, f(2)-5, f (4) = 17
f(8)-f(6)= 192
olduğuna göre, f(6) kaçtır?
A) 96
B) 65
E) 50
D) 12
C) 54
9) C
D) 36
6
E) 15
12
34-2
E) 17
APOIEMI
10) B
Her x = R için
şartlarını sağ
A) 6
12. Reel sayılar
reel sayısı iç
maktadır.
f(1) = 2 oldu
A) 18
B)
17
x 17 (
119
17
13. Tam sayılar
(269
Her x çift sa
B
Her x tek sa
olarak tanım
A) 18
f(5)= 6 oldu
11) D
B
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
f: x→ "Tanım kümesindeki her bir elemanı kendisin- den küçük olan asal sayıların toplamına götürüyor." biçiminde tanımlanmıştır. Buna göre, f(n) = 17 eşitliğini sağlayan n tam sa- yılarının toplamı kaçtır? A) 15 289 32 257 252 B) 21 A) 4 2+3+5+7 C) 27 Gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı bir f fonksi- yonu; n pozitif tam sayı olmak üzere, x = (n, 2n) koşulunu sağlayan x gerçel sayıları için, f(x) = x + n biçiminde tanımlanıyor. (17) <10 olduğuna göre,/n nin alabileceği değerler topla- mı kaçtır? f(s.--) 512 10/1²(x) = f(2x) + D38 8,9,10,11 8) D 20 B) 6 C) 7 20 +(20 S 30 289 32 2 (f (5)) = f(8) + 2 f(4) (17) +2f(x) - 2 1(1)=3, f(2)-5, f (4) = 17 f(8)-f(6)= 192 olduğuna göre, f(6) kaçtır? A) 96 B) 65 E) 50 D) 12 C) 54 9) C D) 36 6 E) 15 12 34-2 E) 17 APOIEMI 10) B Her x = R için şartlarını sağ A) 6 12. Reel sayılar reel sayısı iç maktadır. f(1) = 2 oldu A) 18 B) 17 x 17 ( 119 17 13. Tam sayılar (269 Her x çift sa B Her x tek sa olarak tanım A) 18 f(5)= 6 oldu 11) D B
Aşağıdaki diyagramda daireler içerisine x e bağlı ifa-
deler, kareler içine ise toplama (+) ve çarpma (x) iş-
lemleri yazılmıştır.
x+1
A) 18
+
2x+3
B) 24
X
C
En yukarıdan başlamak üzere, birbirine bağlı daire-
ler içerisindeki ifadelere kareler içindeki işlemler uy-
gulanıyor.
A + B + C toplamı P(x) polinomu ile gösteriliyor.
Buna göre, P(x) polinomunun katsayılar toplamı
kaçtır?
B
C) 32
3x+1
D) 36
E) 45
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
Aşağıdaki diyagramda daireler içerisine x e bağlı ifa- deler, kareler içine ise toplama (+) ve çarpma (x) iş- lemleri yazılmıştır. x+1 A) 18 + 2x+3 B) 24 X C En yukarıdan başlamak üzere, birbirine bağlı daire- ler içerisindeki ifadelere kareler içindeki işlemler uy- gulanıyor. A + B + C toplamı P(x) polinomu ile gösteriliyor. Buna göre, P(x) polinomunun katsayılar toplamı kaçtır? B C) 32 3x+1 D) 36 E) 45