Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar Soruları

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili UygulamalarSo
SONER AKINCI
AKINCI
ÖRNEK 21
Gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı f ve g fonksi-
yonları
(f + g)(x) = x²
f(x) + 5(x)=x²
(f - g)(2x) = x eşitliklerini sağlıyor. A
Buna göre f(4).g(4) çarpımı kaçtır?

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili UygulamalarÖrnek: (8)
f fonksiyonu: "Her doğal sayıyı rakamları toplamına eşler."
g fonksiyonu: "Her doğal sayıyı karesine eşler."
şeklinde tanımlanmaktadır.
Buna göre, (gof) (123)+(fog)(101) ifadesinin değeri kaç-
tır?
101 101 = 1

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar10 B
Ok
E(k, n)
d
k 15-K 15
lim
T(k)-48
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 5
B) 6
*²
63 =48
C) 7
Yukarıda denklemi 2x + 3y = 30 olan d doğrusunun grafiği ve-
rilmiştir.
Taralı bölgenin alanı T(k) olduğuna göre,
(k)
2x + 3y = 30
X
2x-30=3y
2K-30-280) K
D) 8
E) 9
VIA

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili UygulamalarKüçükten büyüğe sıralı bir veri grubunda, gruptaki terim
sayısı tek ise ortadaki sayıya o grubun meydanı, en çok
tekrar eden değere o grubun modu denir.
a ve b birbirinden farklı tam sayılar olmak üzere, aşağıda-
ki sayılar küçükten büyüğe doğru sıralanmıştır.
5, 5, a, a, 10, b, b
Buna göre, bu veri grubunun mod ve medyanının
toplamı en çok kaç olabilir?
A) 18
B) 19
C) 20
D) 21
E) 22

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalararasındaki uzaklık
SII
iyorsa, a sayısı-
açtır?
11
13
6.
36-4, 1, (m+2) <0
36-um-80
2854m
b
Ay
a
→→X
y=-x² + 4x + 5
811
Yanda y = -x² + 4x + 5
fonksiyonun grafiği
verilmiştir.
Buna göre, a.b + c işleminin sonucu kaçtır?
3HA
HAMLEDE

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalarin topla-
E) -1
8. Uygun koşullarda tanımlı f fonksiyonu için,
x · f(x) + f(x + 1) = x² + 4x + 4
olduğuna göre, f(2) kaçtır?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 8
26121 + f(3) = 4+8+4
2.fl 2/3) = 12+4=16
2/11--16
E) 10
NAVIGASYON
11. Ge
biç
Bu
sic
At

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar6. Aşağıda bir aracın deposundaki benzin miktarının
gittiği yola göre değişimi gösterilmiştir.
A Benzin (L)
35
813
45
36
0
100
D) 500
a
Buna göre, a değeri kaçtır?
A) 360
B) 400
Yol (km)
E) 600
C) 450
10. Sınıf Matematik

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili UygulamalarB\TYT
11. f: R-{3} →R - {3} olmak üzere, bir f fonksiyonu
3x + 12
x-3
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre,
f(x) =
A = (fofofo... of) (6)
24 tane
B = (fofofo... of) (6)
27 tane
C = (fofofo... of) (6)
30 tane
fonksiyonları için A, B ve C'nin sıralaması
aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak
verilmiştir?
A) C> B> A
C) B<A = C
E) B = A > C
B) B > A = C
D) B=A<C

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalarşeklinde de yazılabilir.
Örnek 5
Tepe noktası T(-2, 5) olan ikinci dereceden f(x) fonksiyonu-
nun eğrisi A(1, 4) noktasından da geçiyor.
Buna göre, f(0) kaçtır?
A) 37
B) 38
C)
-r)² + k
13
3
40
D) 49
E) 41

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar1.
2.
f(x) = 3x + 4
olduğuna göre, f(2) değeri kaçtır?
=3×1= 6 + 4 = 10
f(x) = 2x²-x+ 5
olduğuna göre, f(0) + f(1) toplamı kaçtır?
= 2x0-0+5=
0-5=5
2
2x1=1+5=
2+4=6
4.
3. f(x) = 2x - 1 ve g(x) = x + 3
olduğuna göre, 1(2) - g(1) farkı kaçtır?
=2x2-1 = 43
4=1=3-4
f(x) = x² + 5 ve g(x) = x³ - 1
f(2)
g(0)
nof
45=6
olduğuna göre,
2
2x2 ²45
8+5= 13
T
3-4--1
oranı kaçtır?
0²-1=-1
5. f: -1, 0, 1) R
f(x) = 3x + 1
fonksiyonunun görüntü kümesini bulunuz.
6. f(x)=x²-4
7.
olduğuna göre, 1(2)+1(-2) toplamı kaçtır?
9.
f(x) = x²³-1
olduğuna göre, f(1)-f(-1) farkı kaçtır?
8. f(x)=x²-1 ve g(x) = x - 5
olduğuna göre, f(2) - g(1) farkı kaçtır?
f(x) = 3x - 1, g(x)=x²-1 ve h(x) = 4x + 1
f(1)-g(2)
h (0)
olduğuna göre,
kaçtır?
işleminin sonucu

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar6. Aşağıda bir fonksiyon makinesi modeli verilmiştir.
X=2
Girdi
f(x) = 2x + m
Çikti
3
Bu makineye x = 2 değeri girildiğinde f(2) = 3 çıktısı
elde ediliyor.
Buna göre, m değeri kaçtır?
A)-2 B) -1 C) 0
D) 2 E) 3

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar9. Gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı f ve g
fonksiyonları,
f(x) = 2x - 14
g(x) = 3x
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre,
(fog) (m) = 2 f(m + 1)
eşitliğini sağlayan m değeri
A)-5
B) -4
C) -3
kaçtır?
D) -2
E) -1

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar1.
2.
12. Ders
2.1. Koordinat Sist
Nokta Arasındak
Analitik düzlemde,
ve Erm. 0
A(7,0), B(1, 1), C(2, -1), D(0, 1) ve E(m, 0)
noktalarından kaç tanesi eksenler üzerindedir?
A) 1
C) 3
D) 4
E) Hepsi
B) 2
Analitik düzlemde,
A(2k-6, k + 1) noktasının apsisi ile ordinatı eşit
olduğuna göre, B(k, k-1) noktası aşağıdakilerden
hangisidir?
A) (5, 4) B) (6, 5) (C) (7, 6) D) (8, 7) E) (9,8)
2k-6=k+1
(7, 7-1)

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalaryonlarda Uygulamalar
4.
You 9100 1
813
y(km)
Shall
40
eine
20
A singe by paxt neob
Sulo 200 mo
O
4
(0)
80
oviten
Toimial
C) 6
Hd A 616g snuß
balsidild a felad
B (EL
x(saat)
bilde?
ninnal
Şekilde A ve B hareketlinin zamana bağlı aldıkları
yolların değişimi görülmektedir.
Or
Buna göre, kaç saat sonra aralarındaki uzaklık
2. kez 10 km olur?
A) 2
B) 5
D) 7
E) 8
car
1 to
ka

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili UygulamalarÖrnek:1
Kazanım
10.2.1.1: Fonksiyonlarla ilgili problemler çözer.
Ünitenin Amacı
6
Fonksiyonlarda değer bulma
Değeri verilen fonksiyonun kuralını bulma
f(x+1)=x²-3x+5
olduğuna göre, aşağıdaki ifadelerin değerlerini bulunuz.
a) f(1) =.......
Örnek:(3)
f(2-x)=x²
olduğuna göre, f(3
![11. SINIF MATE
128
lin
X=-3
3. f: [-3, 2] → R,
18
-2 (x²=6x +9)
-2x²-x/2x-18
f(x) = -2x² + 12x fonksiyonunun alabileceği en bü-
yük ve en küçük değerler toplamı kaçtır?
A) 16
B) 10
(X-6X)
−12+0=1
C) -16
C)-16
D)-36 E)-38
D)-36
18-36=en b=18
en k=-54](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122172653578288-3940387.jpg?w=256)
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar11. SINIF MATE
128
lin
X=-3
3. f: [-3, 2] → R,
18
-2 (x²=6x +9)
-2x²-x/2x-18
f(x) = -2x² + 12x fonksiyonunun alabileceği en bü-
yük ve en küçük değerler toplamı kaçtır?
A) 16
B) 10
(X-6X)
−12+0=1
C) -16
C)-16
D)-36 E)-38
D)-36
18-36=en b=18
en k=-54