Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar Soruları

10.SINIFLAR fonksiyon tekrar
Başlık 2
2
1.
A = (1, 2, 3) ve B=(4, 5, 6, 7) olmak üzere,
f: AB, f= {(1, 4), (2, 6), (3.5))
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre, f(1) + f(2) + f(3) toplamı kaçtır?
A) 11 B) 13
C) 15
D) 17 E) 19
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
10.SINIFLAR fonksiyon tekrar Başlık 2 2 1. A = (1, 2, 3) ve B=(4, 5, 6, 7) olmak üzere, f: AB, f= {(1, 4), (2, 6), (3.5)) biçiminde tanımlanıyor. Buna göre, f(1) + f(2) + f(3) toplamı kaçtır? A) 11 B) 13 C) 15 D) 17 E) 19
54HUA
0
A)-6
y = g(x)
Fonksiyonlar Ile I
Yukarıda verilen koordinat sisteminde y = f(x) ve
y = g(x) fonksiyonlarının grafikleri tanımlı oldukları
aralıklar gösterilmiştir.
h: [a, b] → A ve h(x) = f(x + 2) + 2g(x-3)
fonksiyonu tanımlanıyor.
y=h(x) fonksiyonunun tanımlı olabileceği en geniş
aralık [a, b] olduğuna göre, a.b değeri kaçtır?
B)-3 C) -1
[15] =
y = f(x)
D) 1
E) 3
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
54HUA 0 A)-6 y = g(x) Fonksiyonlar Ile I Yukarıda verilen koordinat sisteminde y = f(x) ve y = g(x) fonksiyonlarının grafikleri tanımlı oldukları aralıklar gösterilmiştir. h: [a, b] → A ve h(x) = f(x + 2) + 2g(x-3) fonksiyonu tanımlanıyor. y=h(x) fonksiyonunun tanımlı olabileceği en geniş aralık [a, b] olduğuna göre, a.b değeri kaçtır? B)-3 C) -1 [15] = y = f(x) D) 1 E) 3
amı kaçtır?
E) 2
=5
14.
karekök
gì
olduğuna göre, f(3) kaçtır?
B) 7
C) 8
5x²-15x+5+5
A) 6
(A x²+1=3x
x²-3x+1)
X²+1
X
=3)
=
5-7
X
5x +
#sinley (2
D) 9
x²-3x+1
1457
ak
1
2. R gerçel sayılar kümesi üzer
siyonu
E
• Her xe [-10,10] için
.
Her xER için f(x)=
15. Uygun koşullarda tanımlı f ve g fonksiyonları içi
özelliklerini sağladığın
kaçtır?
A) 3
B) 4
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
amı kaçtır? E) 2 =5 14. karekök gì olduğuna göre, f(3) kaçtır? B) 7 C) 8 5x²-15x+5+5 A) 6 (A x²+1=3x x²-3x+1) X²+1 X =3) = 5-7 X 5x + #sinley (2 D) 9 x²-3x+1 1457 ak 1 2. R gerçel sayılar kümesi üzer siyonu E • Her xe [-10,10] için . Her xER için f(x)= 15. Uygun koşullarda tanımlı f ve g fonksiyonları içi özelliklerini sağladığın kaçtır? A) 3 B) 4
ÖRNEK-39
f: A → B olmak üzere f fonksiyonu bire bir fonksiyondur.
A
B
A) 20
.a
.b
B) 24
C
.d
f(a) = 3 şartını sağlayan A'dan B'ye kaç farklı fonksiyon ta-
nımlanabilir?
.2
.3
.4
.5
C) 25
D) 26
E) 32
1 Motematik - A
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
ÖRNEK-39 f: A → B olmak üzere f fonksiyonu bire bir fonksiyondur. A B A) 20 .a .b B) 24 C .d f(a) = 3 şartını sağlayan A'dan B'ye kaç farklı fonksiyon ta- nımlanabilir? .2 .3 .4 .5 C) 25 D) 26 E) 32 1 Motematik - A
ka
= 9. (4.3)
K
3-1312
Kümeleri olan Ave
niliyor
Ra
glayan kümele-
an B kümelerinin
1
E) 36
CAP
214. Dik koordinat düzleminde [0,3] aralığında tar
y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
AY
3x
Buna göre,
U-x
y = f(x)
3
✈X
(fof)(a) = 1 + f(a)
eşitliğini sağlayan kaç farklı a değeri vardır?
A) 1
P2
C) 3
D) 4
E) 5
16.
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
ka = 9. (4.3) K 3-1312 Kümeleri olan Ave niliyor Ra glayan kümele- an B kümelerinin 1 E) 36 CAP 214. Dik koordinat düzleminde [0,3] aralığında tar y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir. AY 3x Buna göre, U-x y = f(x) 3 ✈X (fof)(a) = 1 + f(a) eşitliğini sağlayan kaç farklı a değeri vardır? A) 1 P2 C) 3 D) 4 E) 5 16.
2019 TYT
Dik koordinat düzleminde [0,3] aralığında tanımlı f(x) ve g(x)
fonksiyonlarının grafikleri şekilde verilmiştir.
2.
AY
3
2
1
1 2 3
Bir a € (0,1) sayısı için
b = (fog)(a)
c = (gof)(a)
olarak belirleniyor.
Buna göre a, b ve c sayılarının doğru sıralanışı aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) a<b<c
B) a<c<b
D) b<c<a
C) b<a<c
E)c<a<b
fonks
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
2019 TYT Dik koordinat düzleminde [0,3] aralığında tanımlı f(x) ve g(x) fonksiyonlarının grafikleri şekilde verilmiştir. 2. AY 3 2 1 1 2 3 Bir a € (0,1) sayısı için b = (fog)(a) c = (gof)(a) olarak belirleniyor. Buna göre a, b ve c sayılarının doğru sıralanışı aşağıda- kilerden hangisidir? A) a<b<c B) a<c<b D) b<c<a C) b<a<c E)c<a<b fonks
Di-
3
2
PARABOL
11. Aşağıda dik koordinat düzleminde,
ys-x²+2
D
ÜNİTE
5
y2x
x y≤0
eşitsizlik sistemini sağlayan bölgeler boyanacaktır.
D) Sarı
Buna göre, yukarıda verilen renkli bölgelerden hangisi
verilen eşitsizlik sistemini temsil eder?
A) Yeşil
B) Kahverengi
➤X
E) Mavi
12 Appăuda tanım kümesi (0) aralığında olan
UNIT
C) Kırmızı
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
Di- 3 2 PARABOL 11. Aşağıda dik koordinat düzleminde, ys-x²+2 D ÜNİTE 5 y2x x y≤0 eşitsizlik sistemini sağlayan bölgeler boyanacaktır. D) Sarı Buna göre, yukarıda verilen renkli bölgelerden hangisi verilen eşitsizlik sistemini temsil eder? A) Yeşil B) Kahverengi ➤X E) Mavi 12 Appăuda tanım kümesi (0) aralığında olan UNIT C) Kırmızı
2. f:Z-N olmak üzere,
f(x) = x - 31 fonksiyonu için;
24-528
I. f fonksiyonu örtendir.
II. f fonksiyonu
A) Yalnız I
birebirdir. X
III. f fonksiyonu çift fonksiyondur.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
B) Yalnız II
E)
D) I ve III
C) I ve II
ve III
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
2. f:Z-N olmak üzere, f(x) = x - 31 fonksiyonu için; 24-528 I. f fonksiyonu örtendir. II. f fonksiyonu A) Yalnız I birebirdir. X III. f fonksiyonu çift fonksiyondur. ifadelerinden hangileri doğrudur? B) Yalnız II E) D) I ve III C) I ve II ve III
n bir tam sayı f(n): "n sayısının rakamlarının yerleri değiştirile-
rek elde edilen farklı sayıların adedi" olarak tanımlanıyor.
Örnek:
f(123) = 6
f(10) = 2
Buna göre, n - f(n) = 990 eşitliğini sağlayan n sayısının
alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 989
B) 9951
D) 1649
E) 1995
C) 1352
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
n bir tam sayı f(n): "n sayısının rakamlarının yerleri değiştirile- rek elde edilen farklı sayıların adedi" olarak tanımlanıyor. Örnek: f(123) = 6 f(10) = 2 Buna göre, n - f(n) = 990 eşitliğini sağlayan n sayısının alabileceği değerler toplamı kaçtır? A) 989 B) 9951 D) 1649 E) 1995 C) 1352
bry yayınları
-91
olduğuna göre, m+n toplamı kaçtır?
A) -8
B)-9
f(27-g/2) = g(2)
f(3) +g/3)=f(3)
|9-x+3x²+0=9-M
9+24+0=9_m
3M=³0
g(x) fonksiyonu,
X
11. Aşağıdaki birim kareli düzlemde (-3, 5) aralığında tanımlı
f(x) doğrusal fonksiyonunun grafiği veriliyor.
A)
C) -10
D)-12
E)-14
(6-M), (2M +0) = (2+0)
(a + 1)(a +3)
3
M=6
0 = -18
(-18)+6=-12
D)
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre, a = (0, 5] için g(a) değeri aşağıdakilerden
hangisine eşittir?
"[-3, x] aralığında f(x) grafiği ile x ekseni
arasındaki bölgenin alanı"
B)
(a + 1)(a +3)
6
f(x)
(a + 3) (a +9)
3
E)
C)
(a+3)(a + 6)
(a +3)(a +9)
6
b Matematik Soru Bankası
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
bry yayınları -91 olduğuna göre, m+n toplamı kaçtır? A) -8 B)-9 f(27-g/2) = g(2) f(3) +g/3)=f(3) |9-x+3x²+0=9-M 9+24+0=9_m 3M=³0 g(x) fonksiyonu, X 11. Aşağıdaki birim kareli düzlemde (-3, 5) aralığında tanımlı f(x) doğrusal fonksiyonunun grafiği veriliyor. A) C) -10 D)-12 E)-14 (6-M), (2M +0) = (2+0) (a + 1)(a +3) 3 M=6 0 = -18 (-18)+6=-12 D) biçiminde tanımlanıyor. Buna göre, a = (0, 5] için g(a) değeri aşağıdakilerden hangisine eşittir? "[-3, x] aralığında f(x) grafiği ile x ekseni arasındaki bölgenin alanı" B) (a + 1)(a +3) 6 f(x) (a + 3) (a +9) 3 E) C) (a+3)(a + 6) (a +3)(a +9) 6 b Matematik Soru Bankası
9.
Aşağıdaki birim karelere ayrılmış analitik düzlemde
[-6, 0)→> (0, 6]
biçiminde tanımlı y=f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
y=f(x)
A) Yalnız II
Buna göre, f-1 (f'nin tersi) fonksiyonunun grafiği,
1. g(x)=x
II. h(x)=-4
III. g(x)=-
Ay
X
2
fonksiyonlarından hangilerinin grafiği ile kesişir?
D) II ve III
X
B) I ve II
E) I, II ve III
C) I ve III
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
9. Aşağıdaki birim karelere ayrılmış analitik düzlemde [-6, 0)→> (0, 6] biçiminde tanımlı y=f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir. y=f(x) A) Yalnız II Buna göre, f-1 (f'nin tersi) fonksiyonunun grafiği, 1. g(x)=x II. h(x)=-4 III. g(x)=- Ay X 2 fonksiyonlarından hangilerinin grafiği ile kesişir? D) II ve III X B) I ve II E) I, II ve III C) I ve III
21. Ali ve Ada'nın oynadıkları oyunun kuralları aşağıda
verilmiştir.
●
.
Torbada 1 den 60 a kadar numaralandırılmış
siyah ve beyaz renkli toplar vardır.
Topların yarısını Ada, diğer yarısını Ali seçecek-
tir.
Rengine bakılmadan bir numara söylenerek top
seçiliyor.
Puan Yayınları G
Ali, seçtiği her siyah top için 4 puan, her beyaz
top için 2 puan kazanıyor.
Ada, seçtiği her beyaz top için 5 puan, her siyah
top için 3 puan kazanıyor.
Torbadaki toplar tamamlandığında oyun bitiyor.
Oyunun sonunda Ali 80, Ada 122 puan aldığına
göre, torbada kaç beyaz top vardır?
A) 36
B) 32
C) 30
D) 27
E) 25
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
21. Ali ve Ada'nın oynadıkları oyunun kuralları aşağıda verilmiştir. ● . Torbada 1 den 60 a kadar numaralandırılmış siyah ve beyaz renkli toplar vardır. Topların yarısını Ada, diğer yarısını Ali seçecek- tir. Rengine bakılmadan bir numara söylenerek top seçiliyor. Puan Yayınları G Ali, seçtiği her siyah top için 4 puan, her beyaz top için 2 puan kazanıyor. Ada, seçtiği her beyaz top için 5 puan, her siyah top için 3 puan kazanıyor. Torbadaki toplar tamamlandığında oyun bitiyor. Oyunun sonunda Ali 80, Ada 122 puan aldığına göre, torbada kaç beyaz top vardır? A) 36 B) 32 C) 30 D) 27 E) 25
2 t
5. Rakamları birbirinden farklı üç basamaklı dört farklı
doğal sayının toplamı 716 olduğuna göre, bu sayıla-
rın en büyüğü en çok kaç olabilir?
B) 398
C) 403
A) 389
abrelives med isoq deva
916
D) 406
E) 407
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
2 t 5. Rakamları birbirinden farklı üç basamaklı dört farklı doğal sayının toplamı 716 olduğuna göre, bu sayıla- rın en büyüğü en çok kaç olabilir? B) 398 C) 403 A) 389 abrelives med isoq deva 916 D) 406 E) 407
150
2.
Bir mağaza, alışveriş yapan her müşterisine at nali, nazar
boncuğu, uğur böceği, dört yapraklı yonca ve balık figürle-
rinden oluşan beş farklı süs eşyasından birini hediye etmiş-
tir.
Aşağıdaki tabloda, bu hediyelerin verildiği kişilerin sayısı ve
yüzdesi ile ilgili bazı bilgiler verilmiştir.
Kadın
nincipals
E
Sayısı Yüzdesi
100
120
15x18
24
72
60
%25
30
%15
20
%20
C) 40
25
Sayısı Yüzdesi
6
24
40
121203
Erkek
80
Örneğin; bu mağazada kadın müşterilerin %25'ine at nali
figürü, erkek müşterilerin %20'sine ise uğur böceği figürü
hediye edilmiştir.
Bu mağazada; yonca figürü hediye edilen kadınların sayısı.
uğur böceği figürü hediye edilen erkeklerin sayısına eşittir.
Buna göre bu mağaza, kaç erkek müşterisine balık fi-
gürü hediye etmiştir?
20x
80
A) 24
B) 36
D) 48
03372
DO
200
%20
10
%18
E60
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
150 2. Bir mağaza, alışveriş yapan her müşterisine at nali, nazar boncuğu, uğur böceği, dört yapraklı yonca ve balık figürle- rinden oluşan beş farklı süs eşyasından birini hediye etmiş- tir. Aşağıdaki tabloda, bu hediyelerin verildiği kişilerin sayısı ve yüzdesi ile ilgili bazı bilgiler verilmiştir. Kadın nincipals E Sayısı Yüzdesi 100 120 15x18 24 72 60 %25 30 %15 20 %20 C) 40 25 Sayısı Yüzdesi 6 24 40 121203 Erkek 80 Örneğin; bu mağazada kadın müşterilerin %25'ine at nali figürü, erkek müşterilerin %20'sine ise uğur böceği figürü hediye edilmiştir. Bu mağazada; yonca figürü hediye edilen kadınların sayısı. uğur böceği figürü hediye edilen erkeklerin sayısına eşittir. Buna göre bu mağaza, kaç erkek müşterisine balık fi- gürü hediye etmiştir? 20x 80 A) 24 B) 36 D) 48 03372 DO 200 %20 10 %18 E60
yös sa
yös sat
10.
yös sat gala yös sat
s
= {1,2, 3, 4, 5, AA
kümesinde
tan ilecek b
105
sayısı kaçtır?
What is the number
ned in the
sat
ata yöstat
B) 60
galata yös sat
C) 72
bire bir
f one-to-one functiksiyonların
galata yöss
yös sat galata yös sat
E) 120 at yö
yös sat gyös sat lata yös
yös sat
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
yös sa yös sat 10. yös sat gala yös sat s = {1,2, 3, 4, 5, AA kümesinde tan ilecek b 105 sayısı kaçtır? What is the number ned in the sat ata yöstat B) 60 galata yös sat C) 72 bire bir f one-to-one functiksiyonların galata yöss yös sat galata yös sat E) 120 at yö yös sat gyös sat lata yös yös sat
PARÇALI FONKSİYONUN TERSİ
[g(x), x<k
h(x), x≥k
biçiminde verilen bir parçalı fonksiyonun tersinin
var olabilmesi için g(x) ve h(x) in tanımlandıkları
aralıklarda bire bir ve örten olmaları gerekir.
f(x) =
bu sayfa ve
Ayrıca g(k)=h(k) eşitliği sağlanmalıdır. Eğer bu
eşitlik sağlanmazsa f in bire bir ve örten olma
şartı yerine gelmeyecektir.
Şimdi yukarıda verdiğimiz f(x) parçalı fonksiyo-
nunun tersini yazalım.
f¹(x) =
[g¹(x), x<g(k)
(h¹(x), x≥h(k)
Dikkat edilirse f in tersi bulunurken g ve h in ters-
leri ayrı ayrı bulundu. Ayrıca sınırlar g ve h yardı-
mıyla düzenlendi.
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
PARÇALI FONKSİYONUN TERSİ [g(x), x<k h(x), x≥k biçiminde verilen bir parçalı fonksiyonun tersinin var olabilmesi için g(x) ve h(x) in tanımlandıkları aralıklarda bire bir ve örten olmaları gerekir. f(x) = bu sayfa ve Ayrıca g(k)=h(k) eşitliği sağlanmalıdır. Eğer bu eşitlik sağlanmazsa f in bire bir ve örten olma şartı yerine gelmeyecektir. Şimdi yukarıda verdiğimiz f(x) parçalı fonksiyo- nunun tersini yazalım. f¹(x) = [g¹(x), x<g(k) (h¹(x), x≥h(k) Dikkat edilirse f in tersi bulunurken g ve h in ters- leri ayrı ayrı bulundu. Ayrıca sınırlar g ve h yardı- mıyla düzenlendi.