Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar Soruları

11. Bir harita üzerinde gideceği 3 noktayı işaretleyen Efe, ha-
rita üzerine çizdiği bir koordinat düzlemi ile bu 3 noktanın
koordinatlarını belirlemiştir. İşaretlemiş olduğu noktalar-
dan ikisinin koordinatları (2, -1) ve (6,5) olup diğer nokta-
nin ordinatı apsisinden 1 fazladır.
BAHÇEŞEHİR ANADOLU VE FEN LİS
Bu 3 noktayı köşe kabul eden bir üçgen çizilemedi-
ğine göre, koordinatları verilmeyen noktanın ordinatı
kaçtır?
A) 10 B) 11
C) 12
D) 13
E) 14
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
11. Bir harita üzerinde gideceği 3 noktayı işaretleyen Efe, ha- rita üzerine çizdiği bir koordinat düzlemi ile bu 3 noktanın koordinatlarını belirlemiştir. İşaretlemiş olduğu noktalar- dan ikisinin koordinatları (2, -1) ve (6,5) olup diğer nokta- nin ordinatı apsisinden 1 fazladır. BAHÇEŞEHİR ANADOLU VE FEN LİS Bu 3 noktayı köşe kabul eden bir üçgen çizilemedi- ğine göre, koordinatları verilmeyen noktanın ordinatı kaçtır? A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14
TYT / TEMEL MATEMATİK
11. Sercan Öğretmen, elindeki 100 adet çikolatanın tamamı
10 öğrencisine listedeki sıra numaralarına göre aşağıdaki
gibi dağıtmaktadır.
Sıra Numarası
Çikolata Sayısı
1<x< 6
2x + 2
6<x<8 6,7
3x-9
8<x< 10
9
X + m
Örneğin; listede 6. sırada bulunan öğrenciye
3.6-9 = 9 tane çikolata verecektir.
0
Buna göre, m kaçtır?
24
A) 1
B) 2
C) 3
ol
D) 4
E) 5
6
43
1
2
6
7.
ooon
12
sowo
segon
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
TYT / TEMEL MATEMATİK 11. Sercan Öğretmen, elindeki 100 adet çikolatanın tamamı 10 öğrencisine listedeki sıra numaralarına göre aşağıdaki gibi dağıtmaktadır. Sıra Numarası Çikolata Sayısı 1<x< 6 2x + 2 6<x<8 6,7 3x-9 8<x< 10 9 X + m Örneğin; listede 6. sırada bulunan öğrenciye 3.6-9 = 9 tane çikolata verecektir. 0 Buna göre, m kaçtır? 24 A) 1 B) 2 C) 3 ol D) 4 E) 5 6 43 1 2 6 7. ooon 12 sowo segon
0-
8. f(x) = x2 – 2x + 2 fonksiyonunun grafiği analitik düzlemde
sola doğru a birim, y ekseninin negatif yönünde b birim
ötelenerek x eksenini - 4 ve 0 apsisli noktalarda kesen
aşağıdaki şekil elde edilmiştir.
Ay
→X
- 4
Buna göre, a b çarpımı kaçtır?
B) 18
D) 22
E) 24
A) 15
C) 20
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
0- 8. f(x) = x2 – 2x + 2 fonksiyonunun grafiği analitik düzlemde sola doğru a birim, y ekseninin negatif yönünde b birim ötelenerek x eksenini - 4 ve 0 apsisli noktalarda kesen aşağıdaki şekil elde edilmiştir. Ay →X - 4 Buna göre, a b çarpımı kaçtır? B) 18 D) 22 E) 24 A) 15 C) 20
AYT
FEN
DENEME - 4
14.
ÖDEV:
X
3
5
B.
y = f(x + 3)
Dik koordinat düzleminde bire bir ve örten y = f(x + 3)
fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
Buna göre,
f(8) + F-1(3)
-4
-6
toplamının sonucu kaçtır?
Cevap: (-10)
Matematik ödevini yapmak isteyen Zeynep defterinin
arasına koyduğu tükenmez kalemin mürekkebinin
sayfanın bir kısmına aktığını fark ediyor.
Ödevdeki sorunun doğru cevabı -10 olduğuna göre,
soruda verilen grafiğe ait A noktasının apsisi kaçtır?
A) 6
B) -7
C)-8
D)-9
E) -10
8
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
AYT FEN DENEME - 4 14. ÖDEV: X 3 5 B. y = f(x + 3) Dik koordinat düzleminde bire bir ve örten y = f(x + 3) fonksiyonunun grafiği verilmiştir. Buna göre, f(8) + F-1(3) -4 -6 toplamının sonucu kaçtır? Cevap: (-10) Matematik ödevini yapmak isteyen Zeynep defterinin arasına koyduğu tükenmez kalemin mürekkebinin sayfanın bir kısmına aktığını fark ediyor. Ödevdeki sorunun doğru cevabı -10 olduğuna göre, soruda verilen grafiğe ait A noktasının apsisi kaçtır? A) 6 B) -7 C)-8 D)-9 E) -10 8
Bir Fonksiyonun Tersi (Ters Fonksiyon) - ||
Init
6.
f-1
F"(x-1)-x+2
=
X
olduğuna göre, f(x) aşağıdakilerden hangisidir?
B)
C)
X-5
2X-2
2x + 5
A)
X-2
2x-5
x-2
2x-5
X + 2
2x + 5
E)
X + 2
D) -
x tl
**
-2
X-
=
X-2
7.
X -2
(gof)(x) = ax +4
(fog)(x) = ax +4
CX-2
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
Bir Fonksiyonun Tersi (Ters Fonksiyon) - || Init 6. f-1 F"(x-1)-x+2 = X olduğuna göre, f(x) aşağıdakilerden hangisidir? B) C) X-5 2X-2 2x + 5 A) X-2 2x-5 x-2 2x-5 X + 2 2x + 5 E) X + 2 D) - x tl ** -2 X- = X-2 7. X -2 (gof)(x) = ax +4 (fog)(x) = ax +4 CX-2
ÖZDEBİR
YAYINLARI
A
13. Gerçek sayılar kümesinde tanımlı bir f doğrusal fonk-
siyonunun her x gerçek sayısı için
+
f(x + 3) + f(3) = 4x – f(-6) + 6
-285 1
eşitliği sağlandığına göre, fofof(0) + f'(2) toplamının
değeri kaçtır?
A) 53
B) 48
C) 42
D) 17
E) 4
fix-ax-b
x
11x-b
a
7x-5
xas
axtBarb & 3x+b= hx -|-6x+6) + 6
(a +3)x +3a+2b = 108 +6-b
21+2b = 6-b
3 b: -Is
52-5
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
ÖZDEBİR YAYINLARI A 13. Gerçek sayılar kümesinde tanımlı bir f doğrusal fonk- siyonunun her x gerçek sayısı için + f(x + 3) + f(3) = 4x – f(-6) + 6 -285 1 eşitliği sağlandığına göre, fofof(0) + f'(2) toplamının değeri kaçtır? A) 53 B) 48 C) 42 D) 17 E) 4 fix-ax-b x 11x-b a 7x-5 xas axtBarb & 3x+b= hx -|-6x+6) + 6 (a +3)x +3a+2b = 108 +6-b 21+2b = 6-b 3 b: -Is 52-5
20. k gerçel bir sayı ve f(x), 2. dereceden polinom olmak
üzere
f(x)
lim
X-2 x2-x-2
-
= 6
f(x)
lim
x--1 x2 + 4x +3
Ja) = axx²+bx+c
d'(x) =2ax+b
=k
X
olduğuna göre, k kaçtır?
A-9 B) -3 C) -6
D) 3
E) 6
d'(2)=18
$(-1)= ak
ha+b=18
y-2a+b=2k
60 = 18-2k
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
20. k gerçel bir sayı ve f(x), 2. dereceden polinom olmak üzere f(x) lim X-2 x2-x-2 - = 6 f(x) lim x--1 x2 + 4x +3 Ja) = axx²+bx+c d'(x) =2ax+b =k X olduğuna göre, k kaçtır? A-9 B) -3 C) -6 D) 3 E) 6 d'(2)=18 $(-1)= ak ha+b=18 y-2a+b=2k 60 = 18-2k
Kare biçiminde bir kağıt üzerinde oynanan bir oyunla ilgili
olarak şunlar biliniyor:
Oyun kâğıdı birbirine eş odalara + İşaretleriyle bölünüyor.
Her bir odanın dört kapısı bulunuyor ve kapalı olan kapılar
sokil Üzerinde işaretiyle gösteriliyor. Açık olan kapılar için
Ise bir işaret kullanılmıyor. Oyun kâğıdının sınırlan üze-
rindeki kapılar kapalı olarak kabul ediliyor.
Bir odadan açık olan kapının bulunduğu satır veya sütun-
da bulunan tüm odalar satır veya sütunda bulunan bir
başka kapalı kapıya kadar görülebiliyor.
Bir odadan görülebilen tüm odalann toplam sayısı odanın
içine rakamla yazılıyor.
ÖRNEK:
1
!
B
E
+
D
+
1
+
YÖŞ DREAM
3
Yukarıda verilen A odasından aynı satırda bulunan diğer
odalar görülememekte ancak aynı sütundaki D odası gö-
rülmektedir. Bu nedenle A odasının içinde 1 yazmaktadır.
C odasından ise aynı satırda bulunan B ve E odalarıyla
aynı sütunda bulunan F ve G odalan görülmektedir. Bu
nedenle C odasının içinde 4 rakami yazmaktadır.
48
4
8
8
6
8
4
8
3
VöŠ DREAM
Yukarıda verilen oyun kâğıdında kapılardan biri olmaması
gerektiği halde çizilmiştir. Bu kapı kaç numaralı kapıdır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
Kare biçiminde bir kağıt üzerinde oynanan bir oyunla ilgili olarak şunlar biliniyor: Oyun kâğıdı birbirine eş odalara + İşaretleriyle bölünüyor. Her bir odanın dört kapısı bulunuyor ve kapalı olan kapılar sokil Üzerinde işaretiyle gösteriliyor. Açık olan kapılar için Ise bir işaret kullanılmıyor. Oyun kâğıdının sınırlan üze- rindeki kapılar kapalı olarak kabul ediliyor. Bir odadan açık olan kapının bulunduğu satır veya sütun- da bulunan tüm odalar satır veya sütunda bulunan bir başka kapalı kapıya kadar görülebiliyor. Bir odadan görülebilen tüm odalann toplam sayısı odanın içine rakamla yazılıyor. ÖRNEK: 1 ! B E + D + 1 + YÖŞ DREAM 3 Yukarıda verilen A odasından aynı satırda bulunan diğer odalar görülememekte ancak aynı sütundaki D odası gö- rülmektedir. Bu nedenle A odasının içinde 1 yazmaktadır. C odasından ise aynı satırda bulunan B ve E odalarıyla aynı sütunda bulunan F ve G odalan görülmektedir. Bu nedenle C odasının içinde 4 rakami yazmaktadır. 48 4 8 8 6 8 4 8 3 VöŠ DREAM Yukarıda verilen oyun kâğıdında kapılardan biri olmaması gerektiği halde çizilmiştir. Bu kapı kaç numaralı kapıdır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
4.
=
Dik koordinat düzleminde, y = f(-2x) fonksiyonunun
grafiği aşağıda verilmiştir.
5
-6
2
O
y = f(-2x)
Buna göre, y = f(x) fonksiyonunun grafiği aşağıda-
kilerden hangisidir?
B)
A)
O
O
A
X
X
3
3
12
-1
-5
-5
D)
C)
5
5
-4
12
X
3
E)
1014
"
6
-2
X
10
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
4. = Dik koordinat düzleminde, y = f(-2x) fonksiyonunun grafiği aşağıda verilmiştir. 5 -6 2 O y = f(-2x) Buna göre, y = f(x) fonksiyonunun grafiği aşağıda- kilerden hangisidir? B) A) O O A X X 3 3 12 -1 -5 -5 D) C) 5 5 -4 12 X 3 E) 1014 " 6 -2 X 10
Buna göre, bu ondalık sayı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 0,0125
B) 0,125
C) 0,25
D) 0,625
E) 0,75
8
(125
4. K bir gerçel sayı olmak üzere,
f(x) = 3x² + k + 2
-
biçiminde tanımlanan y = f(x) fonksiyonunun grafiği önce
x ekseni boyunca 2 birim sağa, sonra y ekseni boyunca
y
1 birim yukarı ötelendiğinde g fonksiyonunun grafiği elde
ediliyor.
cofco
Cozog fonksiyonunun grafiği üzerindeki noktalardan biri
A(1,8) olduğuna göre, k değeri kaçtır?
A) 5
B)4
C) 3
D) 2 1
FX1
2
r(xB
3 (8) tk
- 3+k=8
k-5
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
Buna göre, bu ondalık sayı aşağıdakilerden hangisidir? A) 0,0125 B) 0,125 C) 0,25 D) 0,625 E) 0,75 8 (125 4. K bir gerçel sayı olmak üzere, f(x) = 3x² + k + 2 - biçiminde tanımlanan y = f(x) fonksiyonunun grafiği önce x ekseni boyunca 2 birim sağa, sonra y ekseni boyunca y 1 birim yukarı ötelendiğinde g fonksiyonunun grafiği elde ediliyor. cofco Cozog fonksiyonunun grafiği üzerindeki noktalardan biri A(1,8) olduğuna göre, k değeri kaçtır? A) 5 B)4 C) 3 D) 2 1 FX1 2 r(xB 3 (8) tk - 3+k=8 k-5
X
- f, g ve h bire bir ve örten fonksiyonlar olmak üzere, aşa-
ğıdaki tabloda bazı x değerlerinin f, g, h ve flogoh-1
fonksiyonları altındaki görüntüleri verilmiştir.
f(2)=3
3 2 4 1
fCL2=4
f(x)
3
4
I (27=6
g(x)
4 3
gchl=3
h(x)
3 1
h (2)=3
(fogoh-)()
b
head=1
a
Buna göre, a.b çarpımı kaçtır?
AY
B) 2
C) 4
D) 8
E) 10
-1
lo (nts)))
()
3
2
u
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
X - f, g ve h bire bir ve örten fonksiyonlar olmak üzere, aşa- ğıdaki tabloda bazı x değerlerinin f, g, h ve flogoh-1 fonksiyonları altındaki görüntüleri verilmiştir. f(2)=3 3 2 4 1 fCL2=4 f(x) 3 4 I (27=6 g(x) 4 3 gchl=3 h(x) 3 1 h (2)=3 (fogoh-)() b head=1 a Buna göre, a.b çarpımı kaçtır? AY B) 2 C) 4 D) 8 E) 10 -1 lo (nts))) () 3 2 u
8. Gerçel sayılarda tanımlı f fonksiyonunun kuralı (0,4]
aralığında
f(x) = 3x - 2
biçiminde tanımlanıyor ve her x gerçel sayısı için
f(x) = f(x + 4)
eşitliğini sağlıyor.
f(8)-f(10)
Buna göre,
işleminin sonucu kaçtır?
f(9)
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
8. Gerçel sayılarda tanımlı f fonksiyonunun kuralı (0,4] aralığında f(x) = 3x - 2 biçiminde tanımlanıyor ve her x gerçel sayısı için f(x) = f(x + 4) eşitliğini sağlıyor. f(8)-f(10) Buna göre, işleminin sonucu kaçtır? f(9) A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
46. f(x) fonksiyonu daima artan bir fonksiyondur.
f(2x2-x+a) <f(3x2 + ax+4)
olduğuna göre, bu eşitsizliği sağlayan kaç farkli a tam
sayısı vardır?
A) 15
B) 12
C) 9
D) 7
E) 5
2
3x tax th> 28-yta
x²+(2+1)xth-2)
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
46. f(x) fonksiyonu daima artan bir fonksiyondur. f(2x2-x+a) <f(3x2 + ax+4) olduğuna göre, bu eşitsizliği sağlayan kaç farkli a tam sayısı vardır? A) 15 B) 12 C) 9 D) 7 E) 5 2 3x tax th> 28-yta x²+(2+1)xth-2)
3 om
3
1. Şekil
2. Şeke
Yukarıda 1. şekilde görülen ve içinde 6 it su
bulunan koni şeklindeki kapta suyun yüksekliği
4 cm dir. Kap 2. şekildeki gibi ters çevrildiğinde
boş kısmın yüksekliği 3 cm oluyor. Buna göre
kabin hacmi kaç It dir?
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
3 om 3 1. Şekil 2. Şeke Yukarıda 1. şekilde görülen ve içinde 6 it su bulunan koni şeklindeki kapta suyun yüksekliği 4 cm dir. Kap 2. şekildeki gibi ters çevrildiğinde boş kısmın yüksekliği 3 cm oluyor. Buna göre kabin hacmi kaç It dir?
fikle
nok
8. Görseldeki tünel kemeri bir parabol grafiği belirtmek-
ledir
(0,9)
B
r
me, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğu
Tünelin x ekseni hizasındaki genişliği 6 metre ve mak-
simum yüksekliği 9 metredir.
Genişliği 3 metre olan dikdörtgen biçimindeki bir
trenin, bu tünelden geçebilmesi için yüksekliği
metre cinsinden en fazla aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
A)5
B)
23
4.
C) 6
13
2.
12
D)
E) 7
y
y = - (x²-9)
- (x²-9) = 3-x?
VEB 2014
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
fikle nok 8. Görseldeki tünel kemeri bir parabol grafiği belirtmek- ledir (0,9) B r me, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğu Tünelin x ekseni hizasındaki genişliği 6 metre ve mak- simum yüksekliği 9 metredir. Genişliği 3 metre olan dikdörtgen biçimindeki bir trenin, bu tünelden geçebilmesi için yüksekliği metre cinsinden en fazla aşağıdakilerden hangisi olabilir? A)5 B) 23 4. C) 6 13 2. 12 D) E) 7 y y = - (x²-9) - (x²-9) = 3-x? VEB 2014
ktor)
31
32
33
36
Sistemi
O v Hanohet sistem
Carta Eneri Donosomlari
36
37
Crnar Siston
Creme Sistemi ve Embryonik Geligim
Qenden Proteine
Dolapim Sistemi
Gender Proteine
Dolaşım Sistemi
39
40
DENEME - 4
AY
C(12, 0)
34
32. Dik koordinat düzleminde köşeleri A, B(-8, 0) ve
noktaları olan BAC dik üçgeninde [AB] kenarı y eksenini D
noktasında kesmektedir.
O noktası orijin olmak üzere,
|AC| = 12 birim
=
2
[AB]I[AC]
Buna göre, |AD| kaç birimdir?
2
D) 9
C) 8
E) 10
A) 6
B) 7
12
olmak üzere dik koordinat
Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar
ktor) 31 32 33 36 Sistemi O v Hanohet sistem Carta Eneri Donosomlari 36 37 Crnar Siston Creme Sistemi ve Embryonik Geligim Qenden Proteine Dolapim Sistemi Gender Proteine Dolaşım Sistemi 39 40 DENEME - 4 AY C(12, 0) 34 32. Dik koordinat düzleminde köşeleri A, B(-8, 0) ve noktaları olan BAC dik üçgeninde [AB] kenarı y eksenini D noktasında kesmektedir. O noktası orijin olmak üzere, |AC| = 12 birim = 2 [AB]I[AC] Buna göre, |AD| kaç birimdir? 2 D) 9 C) 8 E) 10 A) 6 B) 7 12 olmak üzere dik koordinat