Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Fonksiyonun Grafiği Soruları

i-11
unun
4.
3.
A)
O
O
2
5
y=f(x)
D)
Buna göre, y = f(x) - 3 fonksiyonunun grafiği aşağıda-
kilerden hangisi olabilir?
X
-X
OMO
FACAS
Over
55W3S
B)
Yanda y = f(x) fonksiyonunun
grafiği verilmiştir.
02
y
2
0
C)
Test
55
-X
E)
-1 0
2
X
Yanda y = f(x) fonksiyonunun
grafiği verilmiştir.
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
i-11 unun 4. 3. A) O O 2 5 y=f(x) D) Buna göre, y = f(x) - 3 fonksiyonunun grafiği aşağıda- kilerden hangisi olabilir? X -X OMO FACAS Over 55W3S B) Yanda y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir. 02 y 2 0 C) Test 55 -X E) -1 0 2 X Yanda y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
AY
9.
Dik koordinat düzleminde f, g ve h doğrusal
fonksiyonlarının grafikleri verilmiştir.
AY
A) f(2) < h(2) < g(2)
C) g(2) < h(2) < f(2)
2
Bu fonksiyonlar için
f(1) < f(0) < g(0)
eşitsizlikleri verilmiştir.
Buna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi
doğrudur?
X
E) f(2) < g(2) < h(2)
B) h(2) < f(2) < g
D) g(2) < f(2) < h
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
AY 9. Dik koordinat düzleminde f, g ve h doğrusal fonksiyonlarının grafikleri verilmiştir. AY A) f(2) < h(2) < g(2) C) g(2) < h(2) < f(2) 2 Bu fonksiyonlar için f(1) < f(0) < g(0) eşitsizlikleri verilmiştir. Buna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? X E) f(2) < g(2) < h(2) B) h(2) < f(2) < g D) g(2) < f(2) < h
f: [-5, 9] [-4, 6] olmak üzere, aşa-
ğıda y = f(x) fonksiyonunun grafiği ve-
rilmiştir.
-5 -3
O
y
6
1 3 4
56
7
y = f(x)
9
-4
Buna göre, f(x) > 0 eşitsizliğini sağla-
yan ve f fonksiyonunu azalan yapan
x in kaç farklı tam sayı değeri vardır?
B) 6 C) 7
A) 5
D) 8
E) 9
-5₁-4, -2,0 Dod
ODS
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
f: [-5, 9] [-4, 6] olmak üzere, aşa- ğıda y = f(x) fonksiyonunun grafiği ve- rilmiştir. -5 -3 O y 6 1 3 4 56 7 y = f(x) 9 -4 Buna göre, f(x) > 0 eşitsizliğini sağla- yan ve f fonksiyonunu azalan yapan x in kaç farklı tam sayı değeri vardır? B) 6 C) 7 A) 5 D) 8 E) 9 -5₁-4, -2,0 Dod ODS
4.
2
O
5
D)
O
y=f(x)
A)
A
-X
..
for
X
B)
y
f
O2
Buna göre, y = f(-x) - 2 fonksiyonunun grafiği aşağı-
dakilerden hangisidir?
B)
D) y
02
E)
Yanda y = f(x) fonksiyonunun
grafiği verilmiştir.
O
L
E)
C)
O
y
-2 0
-2
4
X
X
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
4. 2 O 5 D) O y=f(x) A) A -X .. for X B) y f O2 Buna göre, y = f(-x) - 2 fonksiyonunun grafiği aşağı- dakilerden hangisidir? B) D) y 02 E) Yanda y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir. O L E) C) O y -2 0 -2 4 X X
A)
O
2
D)
D)
y
-3
O
X
O
y
-5
O
O
-X
-5
E)
y=f(x)
Buna göre, y = f(x+2) fonksiyonunun grafiği aşağıdaki-
lerden hangisi olabilir?
B) y
-X
T
77
O
E)
-5
O
Yandaki grafik y = f(x) fonksiyonuna
aittir.
5
C)
O
UĞUR
y
O
X
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
A) O 2 D) D) y -3 O X O y -5 O O -X -5 E) y=f(x) Buna göre, y = f(x+2) fonksiyonunun grafiği aşağıdaki- lerden hangisi olabilir? B) y -X T 77 O E) -5 O Yandaki grafik y = f(x) fonksiyonuna aittir. 5 C) O UĞUR y O X
iret-
erin
lan
1
pomodoro
CK
7. Bigglesh
or hore
er değil
21
25. a, b, c, d ve e birer tam sayıdır.
M(x) = (x + 2) + (x − 3)³
-16
C) 7
27
11
Tahtada yazılı olan m(x) polinomu ile ilgili aşağıdaki adımlar
sırasıyla uygulanıyor.
4
1. adim: M(x) polinomu ax + bx³ + cx² + dx + e biçiminde
yazılıyor.
2. adım: Oluşan polinomda bx³, dx terimleri atılıyor.
3. adım: Kalan terimlerle elde edilen polinom T(x) olarak
adlandırılıyor.
11
4. adım: T(1) değeri hesaplanıyor.
Buna göre, 4. adımda hesaplanan sonuç aşağıdakiler-
den hangisidir?
(A) 5
B) 6
D) 8
32
E) 9
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
iret- erin lan 1 pomodoro CK 7. Bigglesh or hore er değil 21 25. a, b, c, d ve e birer tam sayıdır. M(x) = (x + 2) + (x − 3)³ -16 C) 7 27 11 Tahtada yazılı olan m(x) polinomu ile ilgili aşağıdaki adımlar sırasıyla uygulanıyor. 4 1. adim: M(x) polinomu ax + bx³ + cx² + dx + e biçiminde yazılıyor. 2. adım: Oluşan polinomda bx³, dx terimleri atılıyor. 3. adım: Kalan terimlerle elde edilen polinom T(x) olarak adlandırılıyor. 11 4. adım: T(1) değeri hesaplanıyor. Buna göre, 4. adımda hesaplanan sonuç aşağıdakiler- den hangisidir? (A) 5 B) 6 D) 8 32 E) 9 Diğer sayfaya geçiniz.
AYT/MATEMATİK
9. Her biri 18 birim kare ile oluşturulmuş kâğıtların üzerine
mavi renkli doğru parçaları aşağıdaki gibi çiziliyor. Bu
kâğıtlar kısa kenarları x-ekseniyle ve uzun kenarları
birbirleriyle çakışacak biçimde dik koordinat sistemi
üzerine yerleştirildiğinde [0, 12] kapalı aralığında tanımlı,
pozitif değerli f(x) fonksiyonunun grafiği elde ediliyor.
f(4)=3 olduğuna göre,
f(0) + f(10)
f(9)
ifadesinin eşiti kaçtır?
A) 1
B) 2
3
C) 4
14
6+ 4 2 = -2
1
D) 6
gio
E) 7
12
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
AYT/MATEMATİK 9. Her biri 18 birim kare ile oluşturulmuş kâğıtların üzerine mavi renkli doğru parçaları aşağıdaki gibi çiziliyor. Bu kâğıtlar kısa kenarları x-ekseniyle ve uzun kenarları birbirleriyle çakışacak biçimde dik koordinat sistemi üzerine yerleştirildiğinde [0, 12] kapalı aralığında tanımlı, pozitif değerli f(x) fonksiyonunun grafiği elde ediliyor. f(4)=3 olduğuna göre, f(0) + f(10) f(9) ifadesinin eşiti kaçtır? A) 1 B) 2 3 C) 4 14 6+ 4 2 = -2 1 D) 6 gio E) 7 12
8. f: R R olmak üzere,
f(x) = -x²+(m-1)x+3n-2
fonksiyonunun x eksenini kestiği noktaların apsisleri (-2)
ve 5'tir.
Buna göre, fonksiyonun y eksenini kestiği noktanın or-
dinatı kaçtır?
A) - 11 B) - 10
C) 8 D) 10
E) 12
C
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
8. f: R R olmak üzere, f(x) = -x²+(m-1)x+3n-2 fonksiyonunun x eksenini kestiği noktaların apsisleri (-2) ve 5'tir. Buna göre, fonksiyonun y eksenini kestiği noktanın or- dinatı kaçtır? A) - 11 B) - 10 C) 8 D) 10 E) 12 C
3.
eşitsiz
sidir?
A) (-3,-1)
2.
(2x-1)²-(X+L) ²
(₁4x² - 4x + 1) - (x²+2x+1) Jx(x-2)<
-x²-2x-1
1x²6x<0
2
B)(-1,0)
Dik koordinat düzleminde ikinci dereceden f fonksiyonu-
nun grafiği aşağıda gösterilmiştir.
A) 7
B) 8
flx| + f(x)¬
2f(x) 70
2 ve
x 21 olmak üzere,
x²-10
2
y = f(x)
f(x) >-f(x) şartını sağlayan x tam sayılarının toplamı
18 olduğuna gore, m sayısının en büyük değeri kaç-
1
X
E)-(3,4)
C) 9
m
x=2,0
D) 10
E) 11
-L
Testokul
=1,2,P
S
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
3. eşitsiz sidir? A) (-3,-1) 2. (2x-1)²-(X+L) ² (₁4x² - 4x + 1) - (x²+2x+1) Jx(x-2)< -x²-2x-1 1x²6x<0 2 B)(-1,0) Dik koordinat düzleminde ikinci dereceden f fonksiyonu- nun grafiği aşağıda gösterilmiştir. A) 7 B) 8 flx| + f(x)¬ 2f(x) 70 2 ve x 21 olmak üzere, x²-10 2 y = f(x) f(x) >-f(x) şartını sağlayan x tam sayılarının toplamı 18 olduğuna gore, m sayısının en büyük değeri kaç- 1 X E)-(3,4) C) 9 m x=2,0 D) 10 E) 11 -L Testokul =1,2,P S
9
10
A-3 -2 -1
B)
(fog)(x) = -x-6
(fog-¹)(x) =
olduğuna göre, (gog)(2) kaçtır?
A) 24
=-x+8
4/4=12
B) 18
C) 16
D) 12
3)
A)-6
1/x) = x +=
9 B(
13
E) 9
Kenar uzunlukları (x-6) metre ve (x + 7) metre
inde bir bahçenin alanı 30 met-
Yukaric
tir.
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
9 10 A-3 -2 -1 B) (fog)(x) = -x-6 (fog-¹)(x) = olduğuna göre, (gog)(2) kaçtır? A) 24 =-x+8 4/4=12 B) 18 C) 16 D) 12 3) A)-6 1/x) = x += 9 B( 13 E) 9 Kenar uzunlukları (x-6) metre ve (x + 7) metre inde bir bahçenin alanı 30 met- Yukaric tir.
10) f(x) = x² + 3x - 10 fonksiyonunun x eksenini
negatif tarafında kestiği noktanın apsisi kaç-
tır?
A)-5
A) 3
B)-4 C) -3
11) f(x)=-
x²-10x+21
x + 1
fonksiyonunun x ekseni-
ni kestiği noktalardan büyük olanının apsisi
kaçtır?
A)-3
FONKSİYON UYGI
B) 7
D)-2 E)-1
C) 10 D) 17 E) 21
12) f(x) = 3x²-2 fonksiyonunun y eksenini kes-
X+1
tiği noktanın ordinatı kaçtır?
B)-2 C) -1
D) 0
E) 2
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
10) f(x) = x² + 3x - 10 fonksiyonunun x eksenini negatif tarafında kestiği noktanın apsisi kaç- tır? A)-5 A) 3 B)-4 C) -3 11) f(x)=- x²-10x+21 x + 1 fonksiyonunun x ekseni- ni kestiği noktalardan büyük olanının apsisi kaçtır? A)-3 FONKSİYON UYGI B) 7 D)-2 E)-1 C) 10 D) 17 E) 21 12) f(x) = 3x²-2 fonksiyonunun y eksenini kes- X+1 tiği noktanın ordinatı kaçtır? B)-2 C) -1 D) 0 E) 2
-3)=0
-3)=0
2=00
dan geçen
ti 25 olan
ji noktanın
E) 36
14. n = 0 için,
f(x) = x² - 6nx + 9n parabolünün tepe
noktası, y = x doğrusu üzerinde ise, n
değeri kaçtır?
B)
C) D-E
2
t
D) -
63
5. y = (m-1)x² +
parabolünün
doğrusu ise,
A)-6 B)-4
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
-3)=0 -3)=0 2=00 dan geçen ti 25 olan ji noktanın E) 36 14. n = 0 için, f(x) = x² - 6nx + 9n parabolünün tepe noktası, y = x doğrusu üzerinde ise, n değeri kaçtır? B) C) D-E 2 t D) - 63 5. y = (m-1)x² + parabolünün doğrusu ise, A)-6 B)-4
19. R gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı bir f fonk-
siyonu
Her x = [-10, 10] için f(x) = |x|
Her x ER için f(x) = f(x+20)
özelliklerini sağladığına göre, f(117) değeri kaçtır?
A) 3 B) 4
C) 6
D) 7
E) 9
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
19. R gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı bir f fonk- siyonu Her x = [-10, 10] için f(x) = |x| Her x ER için f(x) = f(x+20) özelliklerini sağladığına göre, f(117) değeri kaçtır? A) 3 B) 4 C) 6 D) 7 E) 9
8.
RM
W
Gerçel sayılar kümesinde tanımlı doğrusal y = f(x) fonk-
siyonunun eğim açısı 45° ve fonksiyon A(-2, 4) nokta-
sından geçmektedir.
Buna göre,
1. f(x) fonksiyonu x ekseni boyunca 1 birim sağa, y ek-
seni boyunca 2 birim aşağıya ötelenirse B(-3,0)
noktasından geçer.
II. f(-x) fonksiyonu C(-2,-4) noktasından geçer.
III. -f(x) fonksiyonu D(-2, 2) noktasından geçer.
2
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve III
E) I ve II
C) Yalnız III
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
8. RM W Gerçel sayılar kümesinde tanımlı doğrusal y = f(x) fonk- siyonunun eğim açısı 45° ve fonksiyon A(-2, 4) nokta- sından geçmektedir. Buna göre, 1. f(x) fonksiyonu x ekseni boyunca 1 birim sağa, y ek- seni boyunca 2 birim aşağıya ötelenirse B(-3,0) noktasından geçer. II. f(-x) fonksiyonu C(-2,-4) noktasından geçer. III. -f(x) fonksiyonu D(-2, 2) noktasından geçer. 2 ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve III E) I ve II C) Yalnız III
45
6.
RM
m
A
2 C
30°
8
B
B) 2√5
Yandaki O merkezli çem-
berde A, C ve B noktala-
ri doğrusal
|AC| = 2 birim
|BC| = 8 birim
m(OCB) = 30° dir.
Yukarıda verilenlere göre, çemberin yarıçapı kaç bi-
rimdir?
A) 4
C) 5
D) 2√7
E) 4√2
SORU
AVCISI
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
45 6. RM m A 2 C 30° 8 B B) 2√5 Yandaki O merkezli çem- berde A, C ve B noktala- ri doğrusal |AC| = 2 birim |BC| = 8 birim m(OCB) = 30° dir. Yukarıda verilenlere göre, çemberin yarıçapı kaç bi- rimdir? A) 4 C) 5 D) 2√7 E) 4√2 SORU AVCISI
in
mi
6
S
ması
-O
13
4
O
-2a+3 = -1
L
eçen
olan
2a=4
(a=2
13.
-2
A) X=-
y
4
14. n=0 için,
-b-3
1
D) x---3/2
x=-
-b-3=-6
3=b
3
=-16
H
Şekilde grafiği verilen y = f(x) parabo-
lünün simetri ekseni olan doğru aşa-
ğıdakilerden
hangisidir?
1
2
y = f(x)
B) x = -2
X
3
C) x - 1²/2
=
E) x = -1
A) -34
3. y=-a
f(x) = x² - 6nx + 9n parabolünün tepe
rinde ise,
fonks
olduğ
A)-3
4. y =
par
1
2
5.
kü
A)
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
in mi 6 S ması -O 13 4 O -2a+3 = -1 L eçen olan 2a=4 (a=2 13. -2 A) X=- y 4 14. n=0 için, -b-3 1 D) x---3/2 x=- -b-3=-6 3=b 3 =-16 H Şekilde grafiği verilen y = f(x) parabo- lünün simetri ekseni olan doğru aşa- ğıdakilerden hangisidir? 1 2 y = f(x) B) x = -2 X 3 C) x - 1²/2 = E) x = -1 A) -34 3. y=-a f(x) = x² - 6nx + 9n parabolünün tepe rinde ise, fonks olduğ A)-3 4. y = par 1 2 5. kü A)