Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Fonksiyonun Grafiği Soruları

3.. A = (1, 2, 3) ve B = (2, 3, 4, 5)
kümelen veriliyor.
>
1: A
B. f(x) = x + 1
biçiminde tanımlı f fonksiyonu için aşağıdakilerden
hangisi yanlıştır?
A) Tanım kümesi (1, 2, 3) dir.
B) Değer kümesi (2, 3, 4, 5) dir.
C) Görüntü kümesi (2, 3, 4) dir.
D) f = {(1, 2), (2, 3), (3, 4)) dir.
E) 4 ün f altındaki görüntüsü 3 tür.
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
3.. A = (1, 2, 3) ve B = (2, 3, 4, 5) kümelen veriliyor. > 1: A B. f(x) = x + 1 biçiminde tanımlı f fonksiyonu için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Tanım kümesi (1, 2, 3) dir. B) Değer kümesi (2, 3, 4, 5) dir. C) Görüntü kümesi (2, 3, 4) dir. D) f = {(1, 2), (2, 3), (3, 4)) dir. E) 4 ün f altındaki görüntüsü 3 tür.
A = (a, b, c) ve B = {1, 2, 3, 4) kümeleri için
aşağıdaki eşleştirmelerden kaç tanesi fonksi-
yon belirtir?
1.
III.
Gi
A) 0
a
b..
A
a.-
b
C%4
2
3
.4
●
B
4
B) 1 C) 2
II.
IV.
a.
a
b
C..
D) 3
g
B
• 2
3
4
1
.2
3
E) 4
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
A = (a, b, c) ve B = {1, 2, 3, 4) kümeleri için aşağıdaki eşleştirmelerden kaç tanesi fonksi- yon belirtir? 1. III. Gi A) 0 a b.. A a.- b C%4 2 3 .4 ● B 4 B) 1 C) 2 II. IV. a. a b C.. D) 3 g B • 2 3 4 1 .2 3 E) 4
Soru 3:
D) II ve III
f: A - R. f(x) = -3x+8 fonksiyonunun görüntü kümesi
|-13,23] olduğuna göre A kümesi aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) [-7,5]
B) [-5,5]
E) I, II ve III
D) (-3,7]
E) [-7,7]
C) [-5,7]
Yüksekig 20 cm olan ve is
mi sue doldurulacaktir C
Buna gore akvaryumdak
aşağıdakilerden hangis
A)
pal
5
15
Di
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
Soru 3: D) II ve III f: A - R. f(x) = -3x+8 fonksiyonunun görüntü kümesi |-13,23] olduğuna göre A kümesi aşağıdakilerden han- gisidir? A) [-7,5] B) [-5,5] E) I, II ve III D) (-3,7] E) [-7,7] C) [-5,7] Yüksekig 20 cm olan ve is mi sue doldurulacaktir C Buna gore akvaryumdak aşağıdakilerden hangis A) pal 5 15 Di
90
4.
1-B
B) 60 C) 7
a
f doğrusal fonksiyon olmak üzere, a
(fof)(x) = 4x + 9
olduğuna göre, f(2) değeri aşağıdakilerden hangisi
wux + ga+b
olabilir?
A) 5
2-D
arth
(lex-d)
8ax+18a+2b
D) 8 LE) 9
3-D
firl
axta
160+ 188+2b
4-C
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
90 4. 1-B B) 60 C) 7 a f doğrusal fonksiyon olmak üzere, a (fof)(x) = 4x + 9 olduğuna göre, f(2) değeri aşağıdakilerden hangisi wux + ga+b olabilir? A) 5 2-D arth (lex-d) 8ax+18a+2b D) 8 LE) 9 3-D firl axta 160+ 188+2b 4-C
"re
E
1.
f(x) = 4 + f(x + 1)
12.
koşulunu sağlayan bir f fonksiyonu tanımlanıyor.
f(3) = 25 ise f(13) kaçtır?
A)-9 B)-12
2. fonksiyonu tanımlı olduğu yerlerde,
3x-2f(x + 1)
4
f(x) =
A)
C)-14 D)-15 E)-18
biçiminde veriliyor.
f(5)= 3 ise f(3) ifadesinin değeri kaçtır?
3
B) 4
C) 5
2
5
3x-2fl
TEST-4
D) 6
E) 7
5.
6.
is
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
"re E 1. f(x) = 4 + f(x + 1) 12. koşulunu sağlayan bir f fonksiyonu tanımlanıyor. f(3) = 25 ise f(13) kaçtır? A)-9 B)-12 2. fonksiyonu tanımlı olduğu yerlerde, 3x-2f(x + 1) 4 f(x) = A) C)-14 D)-15 E)-18 biçiminde veriliyor. f(5)= 3 ise f(3) ifadesinin değeri kaçtır? 3 B) 4 C) 5 2 5 3x-2fl TEST-4 D) 6 E) 7 5. 6. is
4. Gerçek sayılar kümesi üzerinde bir f fonksiyonu
f: "Her bir gerçek sayıyı kendisinden küçük veya eşit en büyük
tam sayıya götürüyor."
biçiminde tanımlanıyor.
7
Buna göre, f(√11).f)-f(- √5) . f(− 3) ifadesinin değeri
3
kaçtır?
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
4. Gerçek sayılar kümesi üzerinde bir f fonksiyonu f: "Her bir gerçek sayıyı kendisinden küçük veya eşit en büyük tam sayıya götürüyor." biçiminde tanımlanıyor. 7 Buna göre, f(√11).f)-f(- √5) . f(− 3) ifadesinin değeri 3 kaçtır?
da-
X
10. Fatih, bir kitabı, her gün bir önceki gün okuduğu
sayfanın iki katı kadar okuyarak bitirecektir. Bu şe-
kilde devam ettiğinde x + 2 günde 2*+7 sayfa kitap
okuyacaktır.
f(x) fonksiyonu Fatih'in x günde okuduğu toplam
sayfa sayısını göstermektedir.
Fatih ilk gün a sayfa kitap okuduğuna göre, f(a)
değeri kaçtır?
A) 28
9) E
B) 224
C) 264
D) 269
E) 271
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
da- X 10. Fatih, bir kitabı, her gün bir önceki gün okuduğu sayfanın iki katı kadar okuyarak bitirecektir. Bu şe- kilde devam ettiğinde x + 2 günde 2*+7 sayfa kitap okuyacaktır. f(x) fonksiyonu Fatih'in x günde okuduğu toplam sayfa sayısını göstermektedir. Fatih ilk gün a sayfa kitap okuduğuna göre, f(a) değeri kaçtır? A) 28 9) E B) 224 C) 264 D) 269 E) 271
MOND
6.
5.
O
C)
-2
33
Buna göre, y = f(
kilerden hangisidir?
A) \ AY
3
0
2
43
AY
2
f() fonksiyonunun grafiği aşağıda-
2
X
Şekilde doğrusal f(x) fonksiyonu-
nun grafiği verilmiştir.
E)
Sonununoyi
ty
6
B)
grofx.
AY
X
D) AY
N/32
0
2
1
Şekilde f(x) fonksiyonunun
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
MOND 6. 5. O C) -2 33 Buna göre, y = f( kilerden hangisidir? A) \ AY 3 0 2 43 AY 2 f() fonksiyonunun grafiği aşağıda- 2 X Şekilde doğrusal f(x) fonksiyonu- nun grafiği verilmiştir. E) Sonununoyi ty 6 B) grofx. AY X D) AY N/32 0 2 1 Şekilde f(x) fonksiyonunun
11. f(x)=x.f(x-1)+3
f(2)=1/olduğuna
A) 135
eşitliği veriliyor.
göre, f(5) kaçtır?
12. f(2x+1)=
A) -2
B) 138
5x-a
3
f(-3)=-3 olduğuna göre, a kaçtır?
C) 1
C) 140
B) -1
D) 142
fonksiyonu veriliyor.
D) 2
E) 145
E) 3
Namık Karayanık /// Düzeyli
16
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
11. f(x)=x.f(x-1)+3 f(2)=1/olduğuna A) 135 eşitliği veriliyor. göre, f(5) kaçtır? 12. f(2x+1)= A) -2 B) 138 5x-a 3 f(-3)=-3 olduğuna göre, a kaçtır? C) 1 C) 140 B) -1 D) 142 fonksiyonu veriliyor. D) 2 E) 145 E) 3 Namık Karayanık /// Düzeyli 16
A)
41.
1
5/3
506
B)
5
2
3
y
1
3
C) 1
A-5, 6) → [-3, 5)
MT-
C) [-5, 6) - (0.1] → (-3, 5)- [1, 2)
D)
15.6) - (0-11-→ (-3,5)
5
5,
E) 5, 6) - [0, 1)→ [-3, 5)
y = f(x)
-5, 6)-[0, 1) (-3, 5)-[0, 1)
6 X
D)
Yukarıdaki şekilde grafiği verilen f fonksiyonunun
tanım ve görüntü kümesi aşağıdakilerden hangisi-
dir?
3
E)
5
6
9
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
A) 41. 1 5/3 506 B) 5 2 3 y 1 3 C) 1 A-5, 6) → [-3, 5) MT- C) [-5, 6) - (0.1] → (-3, 5)- [1, 2) D) 15.6) - (0-11-→ (-3,5) 5 5, E) 5, 6) - [0, 1)→ [-3, 5) y = f(x) -5, 6)-[0, 1) (-3, 5)-[0, 1) 6 X D) Yukarıdaki şekilde grafiği verilen f fonksiyonunun tanım ve görüntü kümesi aşağıdakilerden hangisi- dir? 3 E) 5 6 9
llarda,
f(x)
=
B)
-Kx +5
5-kx 2x +3
2x + 3
verilen f fonksiyonu sabit fonksiyon ol-
re, f(k) kaçtır?
ĭld
5
2333
3
FONKSİYONLAR
D)
5
3
E)
10
3
33.
f: RR fonksiyonu tek fonksiyondur.
3f(-x) - 16x = -f(x) + 4x³
olduğuna göre, f(-1) kaçtır?
A) 8
34.
B) 10
C) 12
3F(X) - 16x =
D) -14
3
E) -16
3
- F(x) + 4x
3
4 f(x) = 4x² + 16x
f(x) = x+4x2
2
15 31-1 - 1-4 2-S
A = (-2,-1, 0, 1, 2} ve
f: AR, f(x) = 3 - 2x
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
llarda, f(x) = B) -Kx +5 5-kx 2x +3 2x + 3 verilen f fonksiyonu sabit fonksiyon ol- re, f(k) kaçtır? ĭld 5 2333 3 FONKSİYONLAR D) 5 3 E) 10 3 33. f: RR fonksiyonu tek fonksiyondur. 3f(-x) - 16x = -f(x) + 4x³ olduğuna göre, f(-1) kaçtır? A) 8 34. B) 10 C) 12 3F(X) - 16x = D) -14 3 E) -16 3 - F(x) + 4x 3 4 f(x) = 4x² + 16x f(x) = x+4x2 2 15 31-1 - 1-4 2-S A = (-2,-1, 0, 1, 2} ve f: AR, f(x) = 3 - 2x
8. f(x)=
- 3+2=
moyianor
[x² x ≥ 0
ve g(x) =
|x x < 0
fonksiyonları veriliyor.
(x+1 X20
1-x² x < 0
3x+2
-3 +2=-1
Buna göre, f(a) + f(a − 2) = g(a) eşitliğini sağlayan
en büyük a sayısı kaçtır?
A) √2
B) √3
C) 2
D)
5
2
E) 4
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
8. f(x)= - 3+2= moyianor [x² x ≥ 0 ve g(x) = |x x < 0 fonksiyonları veriliyor. (x+1 X20 1-x² x < 0 3x+2 -3 +2=-1 Buna göre, f(a) + f(a − 2) = g(a) eşitliğini sağlayan en büyük a sayısı kaçtır? A) √2 B) √3 C) 2 D) 5 2 E) 4
BİT
E) 6
4.
KAZANIM TESTİ
= (a + 2).x²
= (b-2)-x
= 3c + 6
olmak üzere, f(x) birim fonksiyon ve
f(x² + 3) = + A
olduğuna göre, a + b + c toplamı kaçtır?
ulzional
A)-2
B)-1
C) 0 D) 2 E) 5
-
x²+3=0
(3c+6)
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
BİT E) 6 4. KAZANIM TESTİ = (a + 2).x² = (b-2)-x = 3c + 6 olmak üzere, f(x) birim fonksiyon ve f(x² + 3) = + A olduğuna göre, a + b + c toplamı kaçtır? ulzional A)-2 B)-1 C) 0 D) 2 E) 5 - x²+3=0 (3c+6)
de
2
16. f(x) = arcsin (2x + 3)
olduğuna göre, f¹(x) aşağıdakilerden hangisidir?
3). sinc)
p
A) 2sinx + 3
Sin A
2
B)
2sinx 1
2
cos A
D)
sinx=2x+31-m²
sinx – 3
2
E)
C)
sinx + 3
2
sinx + 2
3
2x+3
s'nx = 2x +3
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
de 2 16. f(x) = arcsin (2x + 3) olduğuna göre, f¹(x) aşağıdakilerden hangisidir? 3). sinc) p A) 2sinx + 3 Sin A 2 B) 2sinx 1 2 cos A D) sinx=2x+31-m² sinx – 3 2 E) C) sinx + 3 2 sinx + 2 3 2x+3 s'nx = 2x +3
1.
6 2
-2
3 -1
-4
Bir yazılım şirketi hazırladığı
bir uygulama ile öğrencilerin
üslü sayılar konusunu
pekiştirmelerini amaçlamakta-
dır.
Bu uygulamayı telefonuna indi-
ren Doruk telefonun ekranında
şekildeki sayıları görüyor.
Ekranda karışık olarak verilen sayılardan birini taban
diğerini üs kabul ederek elde edilen gerçel sayılarla
ilgili aşağıdaki işlem yapılmaktadır.
Yazılabilecek en büyük ve en küçük sayıların çarpı-
mini doğru işaretleyen Doruk bir üst seviyeye geçiyor.
Buna göre, Doruk'un işaretlediği sayı aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) -2¹2 B)-218
C) -215
D) 315
E) 218
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
1. 6 2 -2 3 -1 -4 Bir yazılım şirketi hazırladığı bir uygulama ile öğrencilerin üslü sayılar konusunu pekiştirmelerini amaçlamakta- dır. Bu uygulamayı telefonuna indi- ren Doruk telefonun ekranında şekildeki sayıları görüyor. Ekranda karışık olarak verilen sayılardan birini taban diğerini üs kabul ederek elde edilen gerçel sayılarla ilgili aşağıdaki işlem yapılmaktadır. Yazılabilecek en büyük ve en küçük sayıların çarpı- mini doğru işaretleyen Doruk bir üst seviyeye geçiyor. Buna göre, Doruk'un işaretlediği sayı aşağıdaki- lerden hangisidir? A) -2¹2 B)-218 C) -215 D) 315 E) 218
f(x) = x² + mx - n fonksiyonunun grafiği,
{*
önce x ekseni boyunca 2 birim sağa öteleniyor.
sonra y ekseni boyunca 3 birim aşağı öteleniyor.
Yukarıdaki ötelemeler sonucu yeni grafiğin denklemi
y = x² - 10x + 12
olduğuna göre, m + n toplamını bulunuz.
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
f(x) = x² + mx - n fonksiyonunun grafiği, {* önce x ekseni boyunca 2 birim sağa öteleniyor. sonra y ekseni boyunca 3 birim aşağı öteleniyor. Yukarıdaki ötelemeler sonucu yeni grafiğin denklemi y = x² - 10x + 12 olduğuna göre, m + n toplamını bulunuz.