Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Gerçek Sayı Dizileri Soruları

ÖZDEBİR
YAYINLARI
İlk terimi 12 olan pozitif üç terimli bir aritmetik dizinin
23.
25.
ikinci teriminden 2 çıkartılıp üçüncü terimine 23
0
eklendiğinde elde edilen dizi, bir geometrik dizi oluyor.
vılarının toplamı kaçtır?
Buna göre, bu geometrik dizinin üçüncü terimi kaçtır?
D) 4
E) 3
B) 75
C) 80
D) 85
A) 50
E) 96
Lo
20
X 12
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
ÖZDEBİR YAYINLARI İlk terimi 12 olan pozitif üç terimli bir aritmetik dizinin 23. 25. ikinci teriminden 2 çıkartılıp üçüncü terimine 23 0 eklendiğinde elde edilen dizi, bir geometrik dizi oluyor. vılarının toplamı kaçtır? Buna göre, bu geometrik dizinin üçüncü terimi kaçtır? D) 4 E) 3 B) 75 C) 80 D) 85 A) 50 E) 96 Lo 20 X 12
9.
(a) aritmetik, (bn) geometrik dizileri veriliyor. (an) ve (bn).
herhangi iki terimi eşit olduğuna göre;
İlk terimleri eşit ve tam sayıdır.
a, dizisinin ortak farklı iki b, dizisinin ortak çarpanları
eşit ve 2'dir.
Buna göre,
1,
a, çift sayıdır.
)
II. b4 ile ac3 eşit olabilir.
III. b ile azg eşit olabilir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız!
B) Yalnız II
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
9. (a) aritmetik, (bn) geometrik dizileri veriliyor. (an) ve (bn). herhangi iki terimi eşit olduğuna göre; İlk terimleri eşit ve tam sayıdır. a, dizisinin ortak farklı iki b, dizisinin ortak çarpanları eşit ve 2'dir. Buna göre, 1, a, çift sayıdır. ) II. b4 ile ac3 eşit olabilir. III. b ile azg eşit olabilir. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız! B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III
14. Bütün terimleri pozitif ve ortak çarpanı r olan bir (an)
geometrik dizisi için,
a, = 1p2 n
3
16
3
az
16
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, a, nin en büyük değeri kaçtır?
Fr?) r=
1
1
A)
1
B)
4
3
C)
8
D)
E)
2.
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
14. Bütün terimleri pozitif ve ortak çarpanı r olan bir (an) geometrik dizisi için, a, = 1p2 n 3 16 3 az 16 eşitlikleri veriliyor. Buna göre, a, nin en büyük değeri kaçtır? Fr?) r= 1 1 A) 1 B) 4 3 C) 8 D) E) 2.
EMATİK TESTİ
DENEME SINAVI
10. El değiştiren bir işletmeyi yeni satın alan kişi
her günün sonunda su sayacına bakmaktadır.
Her gün 3 metreküp su kullanılan bu işletmenin
sayacı bazı günler aşağıdaki gibi olmuştur.
0
A
C
o
B
o
o
A
C
B
1. gün
16. gün
B
0
0
4
0
0
C
A
5
0
82. gün
x. gün
4
Yukarıdaki sayaç bilgilerine göre x en az
kaçtır?
A) 92
B) 96 C) 98 D) 102 E) 106
(Bu Yoru Sinav Yayınları
TYT Matematikoru Bankasından alınmıştır.)
x-3)
02
3
100 Btoc tot -201100s.
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
EMATİK TESTİ DENEME SINAVI 10. El değiştiren bir işletmeyi yeni satın alan kişi her günün sonunda su sayacına bakmaktadır. Her gün 3 metreküp su kullanılan bu işletmenin sayacı bazı günler aşağıdaki gibi olmuştur. 0 A C o B o o A C B 1. gün 16. gün B 0 0 4 0 0 C A 5 0 82. gün x. gün 4 Yukarıdaki sayaç bilgilerine göre x en az kaçtır? A) 92 B) 96 C) 98 D) 102 E) 106 (Bu Yoru Sinav Yayınları TYT Matematikoru Bankasından alınmıştır.) x-3) 02 3 100 Btoc tot -201100s.
10. Aşağıdakilerden hangileri dizi belirtir, hangileri belirtmez ?
1. (an) - 3n + 2
IV. (dn) =vn - 3
............
II. (bn) - 2 n2+ 3
V. (an) = Vn - 5
n3
III. (en)
11-2
(Dizi belirtenlerin yanına belirtir, belirtmeyenlerin yanına belirtmez
yazınız.)
R...
MATEMATİK ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
10. Aşağıdakilerden hangileri dizi belirtir, hangileri belirtmez ? 1. (an) - 3n + 2 IV. (dn) =vn - 3 ............ II. (bn) - 2 n2+ 3 V. (an) = Vn - 5 n3 III. (en) 11-2 (Dizi belirtenlerin yanına belirtir, belirtmeyenlerin yanına belirtmez yazınız.) R... MATEMATİK ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ
teriminin
1. 2n
II. n2 +
III. n2
A) Yalr
14. 7 ile 77 arasına aritmetik dizi oluşturacak şekil-
de 34 sayı yerleştirildiğinde oluşan dizinin 10.
terimi kaç olur?
1140
A) 21
B) 23
C) 25 D) 27 E) 29
kaç-
2. Poz
6
0
lar
15 Sekildeki motifler karelerden oluşmaktadır..
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
teriminin 1. 2n II. n2 + III. n2 A) Yalr 14. 7 ile 77 arasına aritmetik dizi oluşturacak şekil- de 34 sayı yerleştirildiğinde oluşan dizinin 10. terimi kaç olur? 1140 A) 21 B) 23 C) 25 D) 27 E) 29 kaç- 2. Poz 6 0 lar 15 Sekildeki motifler karelerden oluşmaktadır..
Terimleri pozitif tam sayılardan oluşan ve artan bir dizi olan
(an) dizisinde
a,.az = 12
az.az = 24
olarak veriliyor.
Buna göre, (an) dizisinin ilk 6 teriminin toplamı en az
kaçtır?
E) 37
A) 28
B) 30
D) 33
C) 32
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
Terimleri pozitif tam sayılardan oluşan ve artan bir dizi olan (an) dizisinde a,.az = 12 az.az = 24 olarak veriliyor. Buna göre, (an) dizisinin ilk 6 teriminin toplamı en az kaçtır? E) 37 A) 28 B) 30 D) 33 C) 32
2019 - AYT
13. "Collatz Problemi" 1'den büyük tüm doğal sayıların 1'e
indirgenebildiğini anlatan bir problemdir. Ancak bu prob-
lem daha ispatlanamamıştır.
f: N+ - N bir fonksiyon olsun.
3n+1, n tek sayı
f(n) =
n çift sayı
A (1-15
a.
n-2
2'
3n
fan-1); (an) dizisinin genel terimi olmak üzere,
(a) = (12, az, az, ..., f(an-1), ...)
şeklinde tanımlansın
47
Buna göre,
Dizinin ilk dört teriminin toplamı 43'tür.
full = 34
12
II. Dizinin 10. terimi 1'dir.
A
III. Dizideki sırayla aç, ay, ag, a, ve ao terimleri
1
ortak çarpani olan bir geometrik dizidir.
2
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız!
B) I ve II
C) Yalnız 11
D) II ve III
E) Yalnız III
C
i
L
f (21) a1
Y
><>- z-<-
A
R
1
10
logo-loga
01-a
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
2019 - AYT 13. "Collatz Problemi" 1'den büyük tüm doğal sayıların 1'e indirgenebildiğini anlatan bir problemdir. Ancak bu prob- lem daha ispatlanamamıştır. f: N+ - N bir fonksiyon olsun. 3n+1, n tek sayı f(n) = n çift sayı A (1-15 a. n-2 2' 3n fan-1); (an) dizisinin genel terimi olmak üzere, (a) = (12, az, az, ..., f(an-1), ...) şeklinde tanımlansın 47 Buna göre, Dizinin ilk dört teriminin toplamı 43'tür. full = 34 12 II. Dizinin 10. terimi 1'dir. A III. Dizideki sırayla aç, ay, ag, a, ve ao terimleri 1 ortak çarpani olan bir geometrik dizidir. 2 ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız! B) I ve II C) Yalnız 11 D) II ve III E) Yalnız III C i L f (21) a1 Y ><>- z-<- A R 1 10 logo-loga 01-a
KO
11. Aşağıdaki şekiller kibrit çöpleri ile oluşturulmuştur.
Şekil 1
Şekil II
29
Şekil III
an = "n şekildeki kibrit çöpü sayısı" biçiminde (an) dizisi tanım-
lanıyor.
Buna göre, a, kaçtır?
A) 90
B) 98
C) 107 D) 116 E) 119
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
KO 11. Aşağıdaki şekiller kibrit çöpleri ile oluşturulmuştur. Şekil 1 Şekil II 29 Şekil III an = "n şekildeki kibrit çöpü sayısı" biçiminde (an) dizisi tanım- lanıyor. Buna göre, a, kaçtır? A) 90 B) 98 C) 107 D) 116 E) 119
12.
n²+ 2n-2
n+1
]
dizisi için;
I. Terimlerinden bazıları 1'den büyüktür.
II. Terimlerinden bazıları tam sayıdır.
III. Terimlerinden bazıları irrasyonel sayıdır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
B) I ve !!
C) Yalnız II
A) Yalnız!
E) I, II ve III
D) Il ve III
173
10.B 11.D 12.B
UsDort
Bes
187
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
12. n²+ 2n-2 n+1 ] dizisi için; I. Terimlerinden bazıları 1'den büyüktür. II. Terimlerinden bazıları tam sayıdır. III. Terimlerinden bazıları irrasyonel sayıdır. ifadelerinden hangileri doğrudur? B) I ve !! C) Yalnız II A) Yalnız! E) I, II ve III D) Il ve III 173 10.B 11.D 12.B UsDort Bes 187
MATEMATIK
A
n
15. Herhangi ardışık 3 teriminin çarpımi birbirine eşit olan bir
dizisi için
2
az ag = a, = 8
eşitliği sağlanmaktadır.
Buna göre,
a, a, a, ... 216
çarpımının sonucu kaçtır?
A) 232
B) 233
C) 234
D) 235
E) 236
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
MATEMATIK A n 15. Herhangi ardışık 3 teriminin çarpımi birbirine eşit olan bir dizisi için 2 az ag = a, = 8 eşitliği sağlanmaktadır. Buna göre, a, a, a, ... 216 çarpımının sonucu kaçtır? A) 232 B) 233 C) 234 D) 235 E) 236
9. Cüneyt her gün okuduğu sayfa sayısını bir önceki güne
göre eşit miktarda arttırarak 518 sayfalık bir kitabı oku-
maya başlıyor. Aşağıda Cüneyt'in bu durum ile ilgili kur-
duğu cümleler verilmiştir.
IU
"İlk 9 günde okuduğum sayfa sayısı 243 tür.”
2
"14. günün sonunda kitabın tamamını okudum.”
Cüneyt'in günlük okuduğu sayfa sayısı bir a, dizisinin
terimleri olarak yazılmıştır.
Buna göre, a 2 kaçtır?
A) 45
B) 48
C) 50
D) 52
E) 55
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
9. Cüneyt her gün okuduğu sayfa sayısını bir önceki güne göre eşit miktarda arttırarak 518 sayfalık bir kitabı oku- maya başlıyor. Aşağıda Cüneyt'in bu durum ile ilgili kur- duğu cümleler verilmiştir. IU "İlk 9 günde okuduğum sayfa sayısı 243 tür.” 2 "14. günün sonunda kitabın tamamını okudum.” Cüneyt'in günlük okuduğu sayfa sayısı bir a, dizisinin terimleri olarak yazılmıştır. Buna göre, a 2 kaçtır? A) 45 B) 48 C) 50 D) 52 E) 55
4.
1. Satır
2. Satir
3. Satir
4. Satir
4 5
4 5
6 7
7
8 9
5. Satır
56
5
R
M
Yukarıdaki örüntüde bulunan sayıların satırdaki sıralaması
değiştirilmeden 1. satırdan itibaren tüm satırlar sırasıyla
soldan sağa doğru aşağıdaki gibi yazılarak (an) dizisi oluştu-
ruluyor.
(an) = (1, 2, 3, 3, 4, 5, 4, 5, 6, 7, 5, 6, 7, 8, 9, ...)
oluşturulan (an) dizisi için
I.
216 = 6 dır.
II. (an) aritmetik dizidir.
III. 255 > 256
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız! B) Yalnız If C) Yalnız III
D) I ve II
E) I ve III
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
4. 1. Satır 2. Satir 3. Satir 4. Satir 4 5 4 5 6 7 7 8 9 5. Satır 56 5 R M Yukarıdaki örüntüde bulunan sayıların satırdaki sıralaması değiştirilmeden 1. satırdan itibaren tüm satırlar sırasıyla soldan sağa doğru aşağıdaki gibi yazılarak (an) dizisi oluştu- ruluyor. (an) = (1, 2, 3, 3, 4, 5, 4, 5, 6, 7, 5, 6, 7, 8, 9, ...) oluşturulan (an) dizisi için I. 216 = 6 dır. II. (an) aritmetik dizidir. III. 255 > 256 ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız! B) Yalnız If C) Yalnız III D) I ve II E) I ve III
2019 / AYT
73. Herhangi ardışık 3 terimin toplamı birbirine eşit olan bir
an
di-
zisi için
az + az = 24 = 2
eşitliği sağlanmaktadır.
Buna göre,
a, + a₂ + ... + a25
toplamının sonucu kaçtır?
1
A) 34
B) 35
C) 36
D) 37
E) 38
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
2019 / AYT 73. Herhangi ardışık 3 terimin toplamı birbirine eşit olan bir an di- zisi için az + az = 24 = 2 eşitliği sağlanmaktadır. Buna göre, a, + a₂ + ... + a25 toplamının sonucu kaçtır? 1 A) 34 B) 35 C) 36 D) 37 E) 38
34.-36. soruları aşağıdakl bilgllere göre
birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.
36
1. satır
1
2. satır
2 3
3. satır 3 4 5
4. satır 4 5 6 7
5. satır 5 6 7 8 9
6 g 8 glo in
Yukarıdaki örüntü aşağıdaki kurallara göre
oluşturulmuştur.
Her satırda o satirin numarası kadar doğal sayı
bulunmaktadır.
Her satır o satirin numarası ile başlayan soldan
sağa doğru artan ardışık sayılardan oluşmaktadır.
Bu örüntüdeki sayıların satırlardaki sıralaması
değiştirilmeden 1. satırdan itibaren tüm satırlar sırasıyla
soldan sağa doğru aşağıdaki gibi yazılarak yeni bir satır
oluşturuluyor.
1,2,3, 3, 4, 5, 4, 5, 6, 7, ...
Bu yeni satırda soldan sağa dun. sayı än olacak
biçimde bir (an) sayı dizisi tanimlaniyor.
Örneğin; 24 = 1, a3 = 84 = =
ES
34.
k = 12
FCON-0.7 FABER-CASTELL
hiçbir kişi
Pend, soruların telif ha
35. Buna göre, 2217 terigginin değeri kaçtır?
A) 27
B) 28
C)29
D) 30
E) 31
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
34.-36. soruları aşağıdakl bilgllere göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız. 36 1. satır 1 2. satır 2 3 3. satır 3 4 5 4. satır 4 5 6 7 5. satır 5 6 7 8 9 6 g 8 glo in Yukarıdaki örüntü aşağıdaki kurallara göre oluşturulmuştur. Her satırda o satirin numarası kadar doğal sayı bulunmaktadır. Her satır o satirin numarası ile başlayan soldan sağa doğru artan ardışık sayılardan oluşmaktadır. Bu örüntüdeki sayıların satırlardaki sıralaması değiştirilmeden 1. satırdan itibaren tüm satırlar sırasıyla soldan sağa doğru aşağıdaki gibi yazılarak yeni bir satır oluşturuluyor. 1,2,3, 3, 4, 5, 4, 5, 6, 7, ... Bu yeni satırda soldan sağa dun. sayı än olacak biçimde bir (an) sayı dizisi tanimlaniyor. Örneğin; 24 = 1, a3 = 84 = = ES 34. k = 12 FCON-0.7 FABER-CASTELL hiçbir kişi Pend, soruların telif ha 35. Buna göre, 2217 terigginin değeri kaçtır? A) 27 B) 28 C)29 D) 30 E) 31
RAY
13. Matematiksel ifadeler ve formüller farklı biçimlere dönüştü-
rülerek birden fazla işlevi yerine getirebilirler.
Örneğin; çarpanlara ayırma konusunda özdeşlik olarak kulla-
nilan bir formül farklı bir formata büründürüldüğünde toplam
formülü olarak kullanılabilir.
1-p2 = (1 - r)(1+r) = 1+r=-
1-p2
1-r
1 – = (1 - r)(1+r+r2)=1+r+r2 =
1-p3
1-r
1–14 = (1-1)(1+r+p+ + r)=1+r+p2+r? =-
1-r
1-p" = (1 – r)(1+r+p2 + ... + pn-1)=
1+r+r2+...+ph-1 -
1-ph
1-r
formülü buna güzel bir örnektir.
Bu formülden yola çıkarak, “Başlangıçta içinde 1 mº su olan
bir kuyuya ilk gün 2 m2 su, diğer günler ise bir önceki gün dol-
durulan suyun iki katı kadar su dolduruluyor. Buna göre, 9. gün
sonunda kuyuda kaç metreküp su birikir?" sorusunun cevabı
aşağıdakilerden hangisidir?
A) 210 + 1
B) 210 - 1
C) 2 - 1
D) 2 + 1
E) 28 - 1
1. pun
rapon
g
7
Lise Matematik
Gerçek Sayı Dizileri
RAY 13. Matematiksel ifadeler ve formüller farklı biçimlere dönüştü- rülerek birden fazla işlevi yerine getirebilirler. Örneğin; çarpanlara ayırma konusunda özdeşlik olarak kulla- nilan bir formül farklı bir formata büründürüldüğünde toplam formülü olarak kullanılabilir. 1-p2 = (1 - r)(1+r) = 1+r=- 1-p2 1-r 1 – = (1 - r)(1+r+r2)=1+r+r2 = 1-p3 1-r 1–14 = (1-1)(1+r+p+ + r)=1+r+p2+r? =- 1-r 1-p" = (1 – r)(1+r+p2 + ... + pn-1)= 1+r+r2+...+ph-1 - 1-ph 1-r formülü buna güzel bir örnektir. Bu formülden yola çıkarak, “Başlangıçta içinde 1 mº su olan bir kuyuya ilk gün 2 m2 su, diğer günler ise bir önceki gün dol- durulan suyun iki katı kadar su dolduruluyor. Buna göre, 9. gün sonunda kuyuda kaç metreküp su birikir?" sorusunun cevabı aşağıdakilerden hangisidir? A) 210 + 1 B) 210 - 1 C) 2 - 1 D) 2 + 1 E) 28 - 1 1. pun rapon g 7