Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Olasılık Soruları

30. Bir veri grubundaki sayıların toplamının gruptaki terim
sayısına oranı ile elde edilen sayıya o veri grubunun
aritmetik ortalaması, bir veri grubundaki sayılar küçükten
büyüğe doğru sıralandığında gruptaki terim sayısı tek
ise ortadaki sayıya, çift ise ortadaki sayının aritmetik
ortalamasına o veri grubunun medyanı (ortanca) denir.
Serbest stilde yarışmak üzere bir güreş turnuvasına katı-
lacak olan 68-75 kilogramlar arasındaki 5 sporcu aynı
kulüpte idman yapmaktadır. Bu sporcuların 1. bileşende
yaşları ve 2. bileşende kiloları olmak üzere düzenlenen
veri grubu;
(27, 68), (25, 68), (26, 72), (25, 72), (26,75)
şeklinde verilmiştir.
Güreş turnuvasına katılacak olan bir sporcu daha bu
kulübe dâhil olmuştur.
Bu katılan sporcuyla birlikte yeni oluşan veri grubu
yaşlarına göre düzenlendiğinde medyan değişmemiş,
kilolarına göre düzenlendiğinde veri grubunun aritmetik
ortalamasının ve medyanının eşit olduğu görülmüştür.
Buna göre, kulübe dâhil olan sporcunun boy ve kilo-
su ile oluşturulan sıralı ikili aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
A) (24, 76)
B) (25, 77)
D) (26, 74)
C) (26,77)
E) (27, 78)
Lise Matematik
Olasılık
30. Bir veri grubundaki sayıların toplamının gruptaki terim sayısına oranı ile elde edilen sayıya o veri grubunun aritmetik ortalaması, bir veri grubundaki sayılar küçükten büyüğe doğru sıralandığında gruptaki terim sayısı tek ise ortadaki sayıya, çift ise ortadaki sayının aritmetik ortalamasına o veri grubunun medyanı (ortanca) denir. Serbest stilde yarışmak üzere bir güreş turnuvasına katı- lacak olan 68-75 kilogramlar arasındaki 5 sporcu aynı kulüpte idman yapmaktadır. Bu sporcuların 1. bileşende yaşları ve 2. bileşende kiloları olmak üzere düzenlenen veri grubu; (27, 68), (25, 68), (26, 72), (25, 72), (26,75) şeklinde verilmiştir. Güreş turnuvasına katılacak olan bir sporcu daha bu kulübe dâhil olmuştur. Bu katılan sporcuyla birlikte yeni oluşan veri grubu yaşlarına göre düzenlendiğinde medyan değişmemiş, kilolarına göre düzenlendiğinde veri grubunun aritmetik ortalamasının ve medyanının eşit olduğu görülmüştür. Buna göre, kulübe dâhil olan sporcunun boy ve kilo- su ile oluşturulan sıralı ikili aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) (24, 76) B) (25, 77) D) (26, 74) C) (26,77) E) (27, 78)
A = {xl 1 < x < 7, XEN}
2.3.4.5.6
kümesinin elemanları kullanılarak oluşturulan 3 basamaklı,
rakamları farklı sayılar birer kâğıda yazılıp bir torbaya atılıyor.
Torbadan rastgele çekilen bir kâğıtta yazan sayının a < b < c
koşulunu sağlayan abc şeklinde bir sayı olma olasılığı kaçtır?
B) - 13
1
A) = 2
C)
6
2|5
D) 2/1/20
3
E) -70
10
Lise Matematik
Olasılık
A = {xl 1 < x < 7, XEN} 2.3.4.5.6 kümesinin elemanları kullanılarak oluşturulan 3 basamaklı, rakamları farklı sayılar birer kâğıda yazılıp bir torbaya atılıyor. Torbadan rastgele çekilen bir kâğıtta yazan sayının a < b < c koşulunu sağlayan abc şeklinde bir sayı olma olasılığı kaçtır? B) - 13 1 A) = 2 C) 6 2|5 D) 2/1/20 3 E) -70 10
6.
2.2.4.5.6
kümesinin elemanları kullanılarak oluşturulan 3 basamaki,
rakamlanı farklı sayılar birer kâğıda yazılıp bir torbaya atiliyor.
Torbadan rastgele çekilen bir kâğıtta yazan sayının a < b <
koşulunu sağlayan abc şeklinde bir sayı olma olasılıgı kaçtır?
E) 10
A) 12/12
B)
C) 1/1
D) //
A=1<x<7, XEN)
Lise Matematik
Olasılık
6. 2.2.4.5.6 kümesinin elemanları kullanılarak oluşturulan 3 basamaki, rakamlanı farklı sayılar birer kâğıda yazılıp bir torbaya atiliyor. Torbadan rastgele çekilen bir kâğıtta yazan sayının a < b < koşulunu sağlayan abc şeklinde bir sayı olma olasılıgı kaçtır? E) 10 A) 12/12 B) C) 1/1 D) // A=1<x<7, XEN)
10. 5 kız ve 4 erkek arasından 3 kişilik bir bilgi yarışması ekibi seçi-
liyor.
6.5 +4
= 34
Buna göre,
(4). ({) + (Y) GE_ EEE
241
1. Ekipte en az iki erkek öğrencinin olduğu seçim 34 farklı şe-
kilde yapılabilir.
kkk
EEE
II. Sadece kız ya da sadece erkeklerin bulunduğu seçim 14
farklı şekilde yapılabilir.
KA (31+ (3)
(3) + (4) 4+10)
III. Hem kız hem de erkek öğrencinin bulunduğu seçim 70
farklı şekilde yapılabilir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
D) I, II ve I
(1)-( 3 ) + ( 2 )·(³)
B) Yalnız II S. 3132) Il ve Ill
(45)
E) I ve III
S.
12.
Lise Matematik
Olasılık
10. 5 kız ve 4 erkek arasından 3 kişilik bir bilgi yarışması ekibi seçi- liyor. 6.5 +4 = 34 Buna göre, (4). ({) + (Y) GE_ EEE 241 1. Ekipte en az iki erkek öğrencinin olduğu seçim 34 farklı şe- kilde yapılabilir. kkk EEE II. Sadece kız ya da sadece erkeklerin bulunduğu seçim 14 farklı şekilde yapılabilir. KA (31+ (3) (3) + (4) 4+10) III. Hem kız hem de erkek öğrencinin bulunduğu seçim 70 farklı şekilde yapılabilir. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I D) I, II ve I (1)-( 3 ) + ( 2 )·(³) B) Yalnız II S. 3132) Il ve Ill (45) E) I ve III S. 12.
DENEME-18
9. Bir spor kulübünün seçmelerine katılan çocukların %60'ı
elemelerde başarılı olmuştur. Seçmelere katılan çocuklara
görüşme odasında eleme sonuçları açıklanmıştır.
50. sırada odaya giren bir çocuk, o ana kadar odaya
çağırılan çocuklar içinde seçmeleri geçemeyen 4. çocuk
olduğuna göre, seçmeleri geçemeyen çocuk sayısı en az
kaçtır?
A) 20
B) 24
C) 30
D) 32
E) 36
11
Lise Matematik
Olasılık
DENEME-18 9. Bir spor kulübünün seçmelerine katılan çocukların %60'ı elemelerde başarılı olmuştur. Seçmelere katılan çocuklara görüşme odasında eleme sonuçları açıklanmıştır. 50. sırada odaya giren bir çocuk, o ana kadar odaya çağırılan çocuklar içinde seçmeleri geçemeyen 4. çocuk olduğuna göre, seçmeleri geçemeyen çocuk sayısı en az kaçtır? A) 20 B) 24 C) 30 D) 32 E) 36 11
90.
Şekilde alanı birer birimkare olan 16 tane kare vardır.
Şekilden rastgele seçilen bir birimkarenin boyalı kare-
lerden biri olduğu bilindiğine göre, bu karenin 2. satır
ve 3. sütunda bulunma olasılığı kaçtır?
Paintzenis) (ss no nebbision
A)
1
2
B
1
4
C) -1/1
8
amo
1/2 = = 12
4
16
6092
Spea s1
D)
E)
16
£t (8
32
A
Lise Matematik
Olasılık
90. Şekilde alanı birer birimkare olan 16 tane kare vardır. Şekilden rastgele seçilen bir birimkarenin boyalı kare- lerden biri olduğu bilindiğine göre, bu karenin 2. satır ve 3. sütunda bulunma olasılığı kaçtır? Paintzenis) (ss no nebbision A) 1 2 B 1 4 C) -1/1 8 amo 1/2 = = 12 4 16 6092 Spea s1 D) E) 16 £t (8 32 A
222. Aşağıdaki kutunun içinde renkleri ve sayıları
verilmiş kartlar vardır.
8 adet
6 adet
7 adet
U
10 adet
yuk
Buna göre bu kutudan en az kaç kart alınma-
lıdır ki herhangi bir renkten kesinlikle 2 kart
bulunsun?
A) 2
B) 3 C) 4 D) 5 E) 7
Lise Matematik
Olasılık
222. Aşağıdaki kutunun içinde renkleri ve sayıları verilmiş kartlar vardır. 8 adet 6 adet 7 adet U 10 adet yuk Buna göre bu kutudan en az kaç kart alınma- lıdır ki herhangi bir renkten kesinlikle 2 kart bulunsun? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 7
15. "1 gram (g) = 1000 miligram (mg)"
32mg
0,032
Enerji ve Besin
Öğeleri (100 ml'de)
Karbonhidrat
Protein
(46 kca
0g
11g
0,3 g
Brg
350 ml
Bir kutu içecek 350 m
Bir içecekte bulunan katkı maddeleri yukarıda veril-
miştir.
Bu içecekten 4 kutu içen bir kişi vücuduna kaç
gram x Asidi almış olur?
A11,2-10 g
G) 32-10³ g
B32-1039
D) 1.12.10
8. SINIF
Lise Matematik
Olasılık
15. "1 gram (g) = 1000 miligram (mg)" 32mg 0,032 Enerji ve Besin Öğeleri (100 ml'de) Karbonhidrat Protein (46 kca 0g 11g 0,3 g Brg 350 ml Bir kutu içecek 350 m Bir içecekte bulunan katkı maddeleri yukarıda veril- miştir. Bu içecekten 4 kutu içen bir kişi vücuduna kaç gram x Asidi almış olur? A11,2-10 g G) 32-10³ g B32-1039 D) 1.12.10 8. SINIF
6. Melis, hesap makinesinde 2 tuşuna bastığında, makine
1
'er olasılıkla 4 ya da 8 olarak algı-
4
1
2
bunu olasılıkla 2,
lıyor.
Hesap makinesinin diğer tuşları ve fonksiyonları doğru
çalışıyor.
Buna göre, hesap makinesine
(16:2) + 12 = 16
işlemini yaptıran Melis'in 16 sonucunu elde etme ola-
sılığı kaçtır?
1
A) TO
16
B)
C)
3
16
D)
3
0|w
E)
5
16
Diğer sayfaya geçiniz.
222300-2
Lise Matematik
Olasılık
6. Melis, hesap makinesinde 2 tuşuna bastığında, makine 1 'er olasılıkla 4 ya da 8 olarak algı- 4 1 2 bunu olasılıkla 2, lıyor. Hesap makinesinin diğer tuşları ve fonksiyonları doğru çalışıyor. Buna göre, hesap makinesine (16:2) + 12 = 16 işlemini yaptıran Melis'in 16 sonucunu elde etme ola- sılığı kaçtır? 1 A) TO 16 B) C) 3 16 D) 3 0|w E) 5 16 Diğer sayfaya geçiniz. 222300-2
COLOM 03 Test 03
amer küpükten buvage doğru sıralandığında
önetildiği bir öğrenci seçeneklerden
eterse soruyu doğru cevaplamış olur?
B) Deoksiriboz
D) Kromozom
4.
- nH-DOH Hesabı
Bir kalemlikte her kalemin seçilme olasılığı eşittir.
Bu kalemlikten rastgele seçilen bir kalemin kurşun kalem
olma olasılığı 'tür.
3
Kalemlikteki toplam kalem sayısı, kurşun kalem sayısın-
dan 6 fazladır.
32323
Buna göre, kalemlikte toplam kaç kalem vardır?
A) 8
B) 10
C) 12
18
Olasılık
2x
Jx
E) 24
lar
ul arasından rastgele seçi-
koca
Lise Matematik
Olasılık
COLOM 03 Test 03 amer küpükten buvage doğru sıralandığında önetildiği bir öğrenci seçeneklerden eterse soruyu doğru cevaplamış olur? B) Deoksiriboz D) Kromozom 4. - nH-DOH Hesabı Bir kalemlikte her kalemin seçilme olasılığı eşittir. Bu kalemlikten rastgele seçilen bir kalemin kurşun kalem olma olasılığı 'tür. 3 Kalemlikteki toplam kalem sayısı, kurşun kalem sayısın- dan 6 fazladır. 32323 Buna göre, kalemlikte toplam kaç kalem vardır? A) 8 B) 10 C) 12 18 Olasılık 2x Jx E) 24 lar ul arasından rastgele seçi- koca
9.
Buna göre, en az iki hanesi aynı olan en fazla
kaç farklı kod oluşturulabilir?
A) 55
B) 60
C) 65
1
||
D) 70
Şekildeki 1. stantta 3 halka, II. stantta 4 halka ve
III. stantta 2 halka vardır.
A) 9! B)
Babası Banu'dan bu stantlardaki halkaları çıkarma-
sını istiyor.
9!
3!
E) 75
Buna göre, Banu stanttaki halkaları en fazla kaç
farklı şekilde çıkarabilir?
C) 1560 D) 1540
E) 1260
KURUMSAL DENEME YAYINLARI
Lise Matematik
Olasılık
9. Buna göre, en az iki hanesi aynı olan en fazla kaç farklı kod oluşturulabilir? A) 55 B) 60 C) 65 1 || D) 70 Şekildeki 1. stantta 3 halka, II. stantta 4 halka ve III. stantta 2 halka vardır. A) 9! B) Babası Banu'dan bu stantlardaki halkaları çıkarma- sını istiyor. 9! 3! E) 75 Buna göre, Banu stanttaki halkaları en fazla kaç farklı şekilde çıkarabilir? C) 1560 D) 1540 E) 1260 KURUMSAL DENEME YAYINLARI
2. Bir öğrencinin okula dolmuşla veya otobüsle gitme olasılığı dir. Bu öğrencinin okula
geç kalma olasılığı; dolmuşla giderse, otobüsle giderse p dir. Öğrencinin okula geç
kaldığı bir gün otobüsle gitmiş olma olasılığı olduğuna göre p nin değeri nedir?
10
2 Bir poner yonindoli
Lise Matematik
Olasılık
2. Bir öğrencinin okula dolmuşla veya otobüsle gitme olasılığı dir. Bu öğrencinin okula geç kalma olasılığı; dolmuşla giderse, otobüsle giderse p dir. Öğrencinin okula geç kaldığı bir gün otobüsle gitmiş olma olasılığı olduğuna göre p nin değeri nedir? 10 2 Bir poner yonindoli
23:59
DOOG
7
A)
6
5
VO))
↑ LTÉ
Yandaki şekilde iki tüpten birinin içine,
üzerinde 1, 2, 3, 4 diğerinin içine, üze-
rinde 5, 6, 7 sayıları yazan 7 top şekil-
deki gibi yerleştirilmiştir. Alper iki tüp-
ten herhangi birinin üst kapağını aça-
rak toplar bitinceye kadar üstten birer
top almaktadır. Her defasında aldığı to-
pu, bir önceki aldığı topun sağına ko-
yarak 7 basamaklı sayılar elde ediyor.
Buna göre, elde ettiği 7 basamaklı sayıların 5 ile bölüm
nebilme olasılığı kaçtır?
2
B)
c) 9/
C)
E
Lise Matematik
Olasılık
23:59 DOOG 7 A) 6 5 VO)) ↑ LTÉ Yandaki şekilde iki tüpten birinin içine, üzerinde 1, 2, 3, 4 diğerinin içine, üze- rinde 5, 6, 7 sayıları yazan 7 top şekil- deki gibi yerleştirilmiştir. Alper iki tüp- ten herhangi birinin üst kapağını aça- rak toplar bitinceye kadar üstten birer top almaktadır. Her defasında aldığı to- pu, bir önceki aldığı topun sağına ko- yarak 7 basamaklı sayılar elde ediyor. Buna göre, elde ettiği 7 basamaklı sayıların 5 ile bölüm nebilme olasılığı kaçtır? 2 B) c) 9/ C) E
ve
B)
+
21
35
98. Ahmet'in oyuncak arabası en az ikisi dolu olan 3 pille ça- 100. Ertuğrul, bic
lışmaktadır. Ahmet, 4'ü dolu 3'ü boş olan toplam 7 pil ara-
sından rastgele 3 pil seçerek oyuncak arabasına takmıştır.
puan alma
lardan 1, 2
verilmiştir
C)
Buna göre, Ahmet'in oyuncak arabasının çalışma ola-
sılığı kaçtır?
A) =/7/2
22
35
D)
3)
23
35
B
E)
i
57
6
i
S
A
R
M
A
L
10
2
Bun
yap
kaç
Lise Matematik
Olasılık
ve B) + 21 35 98. Ahmet'in oyuncak arabası en az ikisi dolu olan 3 pille ça- 100. Ertuğrul, bic lışmaktadır. Ahmet, 4'ü dolu 3'ü boş olan toplam 7 pil ara- sından rastgele 3 pil seçerek oyuncak arabasına takmıştır. puan alma lardan 1, 2 verilmiştir C) Buna göre, Ahmet'in oyuncak arabasının çalışma ola- sılığı kaçtır? A) =/7/2 22 35 D) 3) 23 35 B E) i 57 6 i S A R M A L 10 2 Bun yap kaç
P
38. ABCD paralelkenarının [DC] kenarının orta noktası olan
E işaretleniyor.
[EB] açıortay, |AD| = 13 birim, |EB| = 10 birimdir.
{}
Buna göre, ABCD paralelkenarının alanı kaç birim-
karedir?
A) 240
=
|||
B) 180
C) 160
O
D) 120
<
E) 90
2
Lise Matematik
Olasılık
P 38. ABCD paralelkenarının [DC] kenarının orta noktası olan E işaretleniyor. [EB] açıortay, |AD| = 13 birim, |EB| = 10 birimdir. {} Buna göre, ABCD paralelkenarının alanı kaç birim- karedir? A) 240 = ||| B) 180 C) 160 O D) 120 < E) 90 2
shk
Altıyüz öğrencinin bulunduğu Keklik Lisesi'nde öğren-
ciler öğle yemeği için eşit sayıda üç gruba ayrılırlar.
Bir bilgisayar programı her öğrenciyi rastgele üç öğle
yemeği grubundan birine atamaktadır.
Buna göre, Ali, Bulut ve Cansu adlı üç arkadaşın
aynı öğle yemeği grubunda olma olasılığı kaçtır?
1/1
1
3
A)
B)
1
18
C)
TYT Deneme Sınavı - 3
E
D)
1
6
E)
Lise Matematik
Olasılık
shk Altıyüz öğrencinin bulunduğu Keklik Lisesi'nde öğren- ciler öğle yemeği için eşit sayıda üç gruba ayrılırlar. Bir bilgisayar programı her öğrenciyi rastgele üç öğle yemeği grubundan birine atamaktadır. Buna göre, Ali, Bulut ve Cansu adlı üç arkadaşın aynı öğle yemeği grubunda olma olasılığı kaçtır? 1/1 1 3 A) B) 1 18 C) TYT Deneme Sınavı - 3 E D) 1 6 E)