Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Parabol Soruları

siş-
sayı
y=k
dik 6
27
YS
Ek Ödev: 11. sınıf ÇAP Matematik SB/3. Ünite/Test 12-13
11. Şekilde y = -x + 4 doğrusu f(x) = ax² + bx + c para
bolünü A ve T noktalarında kesiyor.
f(x) = ax² + bx + C
T
AY
O
A
B
T noktası parabolün tepe noktası,
IABI= 2.1ATI
olduğuna göre c + 2b + 4a toplamı kaça eşittir?
A)-3
3
B)-2 C) -1
2
D) -
y = -x + 4
4
E)
3
dır.
SI
Lise Matematik
Parabol
siş- sayı y=k dik 6 27 YS Ek Ödev: 11. sınıf ÇAP Matematik SB/3. Ünite/Test 12-13 11. Şekilde y = -x + 4 doğrusu f(x) = ax² + bx + c para bolünü A ve T noktalarında kesiyor. f(x) = ax² + bx + C T AY O A B T noktası parabolün tepe noktası, IABI= 2.1ATI olduğuna göre c + 2b + 4a toplamı kaça eşittir? A)-3 3 B)-2 C) -1 2 D) - y = -x + 4 4 E) 3 dır. SI
y=a-(x-x₁)(x-x₂)
4= a (x+2)(x-2)
d=a. -4-
04-1
(-2,0)
-2
A) 2
B)
y = f(x)
Analitik düzlemde grafiği verilen y = f(x) parabo-
lüne göre f(1) kaçtır?
NIG
0
2
(014)
C) 3
12
=-1.x²x2x+ 2X-
f(1) = -x²-4
(20)
-1²2²4-4
2
3
7
E) //
2
Lise Matematik
Parabol
y=a-(x-x₁)(x-x₂) 4= a (x+2)(x-2) d=a. -4- 04-1 (-2,0) -2 A) 2 B) y = f(x) Analitik düzlemde grafiği verilen y = f(x) parabo- lüne göre f(1) kaçtır? NIG 0 2 (014) C) 3 12 =-1.x²x2x+ 2X- f(1) = -x²-4 (20) -1²2²4-4 2 3 7 E) // 2
10. 1(x)=x²-bx+4
3
D) x² - 2x +3
Sinif
parabolü x eksenine teğettir.
g(x)=x²+x+a.b: (a < 0) parabolù b değerine bağlı ola
rak x eksenini kesmemektedir.
A) a>-¹
16
DR = 6x +7
E) x² -5x+3
Buna göre; a'nın alabileceği en geniş tanım aralığı aşağıda
kilerden hangisidir?
D) a <-1
18
B) a <!
16
C) a<--
Ea<!
32
Lise Matematik
Parabol
10. 1(x)=x²-bx+4 3 D) x² - 2x +3 Sinif parabolü x eksenine teğettir. g(x)=x²+x+a.b: (a < 0) parabolù b değerine bağlı ola rak x eksenini kesmemektedir. A) a>-¹ 16 DR = 6x +7 E) x² -5x+3 Buna göre; a'nın alabileceği en geniş tanım aralığı aşağıda kilerden hangisidir? D) a <-1 18 B) a <! 16 C) a<-- Ea<! 32
1
R
+4)
1
UĞUR
(x-1)
11.
A
A
5
y = f(x)
X
Şekildeki y = f(x) parabolü-
nün tepe noktası T,
Alan (TOA) = 2 birimkare
Buna göre, y = f(x) fonksiyonunun alabileceği en büyük
değer kaçtır?
A) 2 B) 2,4
C) 2,6
D) 3 E) 3,6
2
Lise Matematik
Parabol
1 R +4) 1 UĞUR (x-1) 11. A A 5 y = f(x) X Şekildeki y = f(x) parabolü- nün tepe noktası T, Alan (TOA) = 2 birimkare Buna göre, y = f(x) fonksiyonunun alabileceği en büyük değer kaçtır? A) 2 B) 2,4 C) 2,6 D) 3 E) 3,6 2
ARABOL-VI
m
-
4.
x²3x-4
-2
A
-1
T
4
AY
0
B
4
f(x)
11-20120
a(x+1)(x-4)
g(x) =(√²3x-4)=f(x)
-ca=11
y
f(x) = ax² + bx+c parabolü,
-2x4424
g(x) = mx + n doğrusu ile A ve B noktalarında kesişmek-y=2x+4
tedir.
Buna göre, [AB] nin orta noktasının ordinatı kaçtır?
A) 8
B) 9
C) 10 D) 11
E) 12
Lise Matematik
Parabol
ARABOL-VI m - 4. x²3x-4 -2 A -1 T 4 AY 0 B 4 f(x) 11-20120 a(x+1)(x-4) g(x) =(√²3x-4)=f(x) -ca=11 y f(x) = ax² + bx+c parabolü, -2x4424 g(x) = mx + n doğrusu ile A ve B noktalarında kesişmek-y=2x+4 tedir. Buna göre, [AB] nin orta noktasının ordinatı kaçtır? A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
9. y = x² parabolü ile y = -x + 6 doğrusu A ve B gibi iki fark-
li noktada kesişiyor.
B
0
y
A
y = x²
y = -x + 6
X
Buna göre, A ile B noktalarının ordinatları farkı aşağı-
dakilerden hangisi olabilir?
A) 8
B) 7
C) 6
D) 5
E) 4
Lise Matematik
Parabol
9. y = x² parabolü ile y = -x + 6 doğrusu A ve B gibi iki fark- li noktada kesişiyor. B 0 y A y = x² y = -x + 6 X Buna göre, A ile B noktalarının ordinatları farkı aşağı- dakilerden hangisi olabilir? A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 E) 4
Küçük
15.
A
AY
0
8
B
T(6, k)
y=f(x)
C
Qx²
X
fon = (x-6)² + 2
Yukarıda y = f(x) parabolünün grafiği verilmiştir.
m(ABC) = 90° ve parabolün tepe noktası T(6, k) olduğu-
na göre, A(ABC) kaç birim karedir?
A) 100
B) 80
C) 60
D) 50
E) 40
Lise Matematik
Parabol
Küçük 15. A AY 0 8 B T(6, k) y=f(x) C Qx² X fon = (x-6)² + 2 Yukarıda y = f(x) parabolünün grafiği verilmiştir. m(ABC) = 90° ve parabolün tepe noktası T(6, k) olduğu- na göre, A(ABC) kaç birim karedir? A) 100 B) 80 C) 60 D) 50 E) 40
k-
13.
-2
B) 4
AY
a.b
T
y=f(x)
6.C
2
Yukarıdaki şekilde f(x) = ax² + bx + c fonksiyonunun gra-
fiği verilmiştir.
Bu grafik x eksenini (-2, 0) noktasında kesmektedir.
Tepe noktasının apsisi 1 ve taralı bölgenin alanı 54 br²
olduğuna göre ifadesinin değeri kaçtır?
A) 8
C) 2
D) 1
=54
be=108
E) -2
Lise Matematik
Parabol
k- 13. -2 B) 4 AY a.b T y=f(x) 6.C 2 Yukarıdaki şekilde f(x) = ax² + bx + c fonksiyonunun gra- fiği verilmiştir. Bu grafik x eksenini (-2, 0) noktasında kesmektedir. Tepe noktasının apsisi 1 ve taralı bölgenin alanı 54 br² olduğuna göre ifadesinin değeri kaçtır? A) 8 C) 2 D) 1 =54 be=108 E) -2
14.
5/2
A) 8
y-3x = 3
15.
y=1x +3
B) 4
y=f(x)
C) 2
-1 0
Ay
3 B
1
C) 27
AY
D) 1
3
E) -2
Q(X-1) (X-3)
X
30=3
y=f(x)
(Q=1)
Şekildeki d doğrusu ile f(x) parabolü A ve B noktalarında
kesişmektedirler.
Buna göre, A noktasının koordinatları toplamı kaçtır?
A) 31
B) 28
D) 19
E) 15
x²4x+3
x²-7x
XCX-7)
Lise Matematik
Parabol
14. 5/2 A) 8 y-3x = 3 15. y=1x +3 B) 4 y=f(x) C) 2 -1 0 Ay 3 B 1 C) 27 AY D) 1 3 E) -2 Q(X-1) (X-3) X 30=3 y=f(x) (Q=1) Şekildeki d doğrusu ile f(x) parabolü A ve B noktalarında kesişmektedirler. Buna göre, A noktasının koordinatları toplamı kaçtır? A) 31 B) 28 D) 19 E) 15 x²4x+3 x²-7x XCX-7)
-2
3
5. Halil yerden yüksekliği 210 cm olan bir potaya 160 cm
yükseklikten atış yapmıştır. Yüksekliğinin saniye cinsinden
geçen zamana göre değişimi ikinci dereceden bir fonksiyon
ile ifade edilen bu top yüksekliği eşit olan B ve A noktaların
dan sırasıyla 2. ve 4. saniyelerde geçmiştir.
210 cm
A
B
C) 235
Top potaya 5. saniyede ulaştığına göre, hareketi boyun-
ca en çok kaç cm yükselmiştir?
A) 220 B) 230
160 cm
D) 245
E) 250
Lise Matematik
Parabol
-2 3 5. Halil yerden yüksekliği 210 cm olan bir potaya 160 cm yükseklikten atış yapmıştır. Yüksekliğinin saniye cinsinden geçen zamana göre değişimi ikinci dereceden bir fonksiyon ile ifade edilen bu top yüksekliği eşit olan B ve A noktaların dan sırasıyla 2. ve 4. saniyelerde geçmiştir. 210 cm A B C) 235 Top potaya 5. saniyede ulaştığına göre, hareketi boyun- ca en çok kaç cm yükselmiştir? A) 220 B) 230 160 cm D) 245 E) 250
-4²-24 +3
-34²-3
fu²+1
-E
11. y = nx² - 2nx + 4 parabolünün alabileceği en küçük
değer -3 olduğuna göre, n kaçtır?
A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
un-4+4 = -3
9x
1 x
E) 3
16
Yukarıda y = f(
m (ABC) = 90°
na göre, A(AE
A) 100
M
A
2
J
B)
Lise Matematik
Parabol
-4²-24 +3 -34²-3 fu²+1 -E 11. y = nx² - 2nx + 4 parabolünün alabileceği en küçük değer -3 olduğuna göre, n kaçtır? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 un-4+4 = -3 9x 1 x E) 3 16 Yukarıda y = f( m (ABC) = 90° na göre, A(AE A) 100 M A 2 J B)
2.
Ali elindeki topu yukarı doğru eğrisel bir yol izleye-
cek şekilde yerden 1,75 m yükseklikteki A nokta-
sından B noktasına atıyor. Topun izlediği yol,
f(t) = -t² + 3t (m)
fonksiyonu ile modellenmektedir.
HASM
R
B
IABI= 3 metre olduğuna göre, A noktasından
atılan top yerden en fazla kaç metre yüksekliğe
ulaşır?
A) 2,75 B) 3 C) 3,25 D) 3,5 E) 4
Lise Matematik
Parabol
2. Ali elindeki topu yukarı doğru eğrisel bir yol izleye- cek şekilde yerden 1,75 m yükseklikteki A nokta- sından B noktasına atıyor. Topun izlediği yol, f(t) = -t² + 3t (m) fonksiyonu ile modellenmektedir. HASM R B IABI= 3 metre olduğuna göre, A noktasından atılan top yerden en fazla kaç metre yüksekliğe ulaşır? A) 2,75 B) 3 C) 3,25 D) 3,5 E) 4
331
A kaçtır?
D) 240 E) 300
ev Konu Testi
10. a, b, c, d sıfırdan ve birbirinden farklı gerçek sayılard
a
b
d
olduğuna göre,
hangisine eşittir?
A) k B) k²
a³-c3
b³-d³
ifadesi aşağıdakilerden
C) k³
27/12 EV
Denkler
Ece Ha
64 TL'
1.
A) 5
Lise Matematik
Parabol
331 A kaçtır? D) 240 E) 300 ev Konu Testi 10. a, b, c, d sıfırdan ve birbirinden farklı gerçek sayılard a b d olduğuna göre, hangisine eşittir? A) k B) k² a³-c3 b³-d³ ifadesi aşağıdakilerden C) k³ 27/12 EV Denkler Ece Ha 64 TL' 1. A) 5
9.
f(x) = 2x² + ax + 5
fonksiyonu her x gerçel sayısı için -3'ten büyük değerler
aldığına göre, a'nın en geniş çözüm aralığı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) -8 < a <8
D) a>0
X > -3
B) a>8
C) a <-8
E) 0<a<8
Lise Matematik
Parabol
9. f(x) = 2x² + ax + 5 fonksiyonu her x gerçel sayısı için -3'ten büyük değerler aldığına göre, a'nın en geniş çözüm aralığı aşağıdakilerden hangisidir? A) -8 < a <8 D) a>0 X > -3 B) a>8 C) a <-8 E) 0<a<8
Brindan
2
3.
E
AY
A) b² >4-a-c
Ci c-a>0
010
y = f(x)
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesin-
likle yanlıştır?
V
O
(U
Şekilde
y = f(x) = ax² +bx+c
parabolünün grafiği
verilmiştir.
MULIA YAYINLARI
Bla-b-c<0
Di b>a
Lise Matematik
Parabol
Brindan 2 3. E AY A) b² >4-a-c Ci c-a>0 010 y = f(x) Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesin- likle yanlıştır? V O (U Şekilde y = f(x) = ax² +bx+c parabolünün grafiği verilmiştir. MULIA YAYINLARI Bla-b-c<0 Di b>a
17. Aşağıda f(x) parabolü ile g(x) doğrusu verilmiştir.
f(x) = (x − a)²
99
30
g(x) = ax + 9
g(x)=3x +9
C) 10
X-32²
Buna göre, √fog (m) ≤ 12 eşitsizliğini sağlayan m tam
sayıları kaç tanedir?
A) 5
B) 9
X
0
D) 13 E) 14—
(2)=30+9
Lise Matematik
Parabol
17. Aşağıda f(x) parabolü ile g(x) doğrusu verilmiştir. f(x) = (x − a)² 99 30 g(x) = ax + 9 g(x)=3x +9 C) 10 X-32² Buna göre, √fog (m) ≤ 12 eşitsizliğini sağlayan m tam sayıları kaç tanedir? A) 5 B) 9 X 0 D) 13 E) 14— (2)=30+9