Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Parabol Soruları

2.
3.
-6
E) y = x²-3x + 2
B)
Yukarıda y = f(x) parabolü veriliyor.
Buna göre, f(1) kaçtır?
7
A) 2
3
-5
0
C)
2
y = f(x)
5
2
D) 9/3
813
-1 0
-X
Yukarıda y = ax² + bx + c parabolü veriliyor.
Buna göre, a + b + c kaçtır?
E) 3
Lise Matematik
Parabol
2. 3. -6 E) y = x²-3x + 2 B) Yukarıda y = f(x) parabolü veriliyor. Buna göre, f(1) kaçtır? 7 A) 2 3 -5 0 C) 2 y = f(x) 5 2 D) 9/3 813 -1 0 -X Yukarıda y = ax² + bx + c parabolü veriliyor. Buna göre, a + b + c kaçtır? E) 3
Örnek 2
f(x) = x² - 4x + 6
-x²44x-6
fonksiyonunun grafiğinin x eksenine göre, simetriği olan
görk,
fonksiyonun tepe noktasını bulunuz.
0
4 ~212 Normalde
A
Çözüm
monovien
3
→ -f(x)
u-846
ANCH
(21-2)
unoylavino!
obrig
Lise Matematik
Parabol
Örnek 2 f(x) = x² - 4x + 6 -x²44x-6 fonksiyonunun grafiğinin x eksenine göre, simetriği olan görk, fonksiyonun tepe noktasını bulunuz. 0 4 ~212 Normalde A Çözüm monovien 3 → -f(x) u-846 ANCH (21-2) unoylavino! obrig
22. Gerçel katsayılı ve dördüncü dereceden olan bir P(x)
polinomu, her x gerçel sayısı için
P(x) ≥ x³
eşitsizliğini sağlıyor.
P(-1) = -1
P(-2)=-8
P(1) = 4
olduğuna göre, P(-4) değeri kaçtır?
A)-24 B) -41
C)-48 D)-51
E)-61
Lise Matematik
Parabol
22. Gerçel katsayılı ve dördüncü dereceden olan bir P(x) polinomu, her x gerçel sayısı için P(x) ≥ x³ eşitsizliğini sağlıyor. P(-1) = -1 P(-2)=-8 P(1) = 4 olduğuna göre, P(-4) değeri kaçtır? A)-24 B) -41 C)-48 D)-51 E)-61
1.
2.
0
-15
-16
Tepe noktası T(1, -16) olan ve y eksenini (0, -15)
noktasında kesen yukarıdaki parabolün denkle-
mi aşağıdakilerden hangisidir?
A) y=x²-x-16
C) y=x²-2x-15
5
B) y = x² - 2x - 16
D) y = x² + 2x-15
E)y=x²-x-15
4.
Lise Matematik
Parabol
1. 2. 0 -15 -16 Tepe noktası T(1, -16) olan ve y eksenini (0, -15) noktasında kesen yukarıdaki parabolün denkle- mi aşağıdakilerden hangisidir? A) y=x²-x-16 C) y=x²-2x-15 5 B) y = x² - 2x - 16 D) y = x² + 2x-15 E)y=x²-x-15 4.
SORU-4
Aşağıdaki dik koordinat düzleminde iki köşesi
y=x²-3x - 4
parabolünün üzerinde olan OABC dikdörtgeni veril-
miştir.
ancy snop eni
O
ngob
A
B
Buna göre, Alan(OABC) kaç br² dir?
8-URO2
X
de som SORU-5
neneletö noluy mhid è sonuyod ngel
veslib
den
Lise Matematik
Parabol
SORU-4 Aşağıdaki dik koordinat düzleminde iki köşesi y=x²-3x - 4 parabolünün üzerinde olan OABC dikdörtgeni veril- miştir. ancy snop eni O ngob A B Buna göre, Alan(OABC) kaç br² dir? 8-URO2 X de som SORU-5 neneletö noluy mhid è sonuyod ngel veslib den
8.
Ay
Ⓡ
0
y = f(x)
A) , +, +
Şekilde,
f(x) = ax² + bx +C
parabolünün
a-
D-₁ +₁ -
tir.
X
+
Buna göre, a, b ve c'nin işaretleri sırasıyla aşağıdakilerden
hangisidir?
B) +₁ +₁ +
grafiği verilmiş-
20A
E) +₁-
---
Lise Matematik
Parabol
8. Ay Ⓡ 0 y = f(x) A) , +, + Şekilde, f(x) = ax² + bx +C parabolünün a- D-₁ +₁ - tir. X + Buna göre, a, b ve c'nin işaretleri sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir? B) +₁ +₁ + grafiği verilmiş- 20A E) +₁- ---
Bir çocuk 4 metre yüksekliğinde bir duvardan 8
metre uzaklıkta, top duvarın en üst
noktasına vu-
racak şekilde topa vuruyor.
Topun izlediği yörüngenin denklemi,
f(x) = mx² + (3-10m)x dir.
Buna göre, m kaçtır?
3
19
B) 7/1
11
C)
13
8
D) 2
E)
gezegende hayat var...
Lise Matematik
Parabol
Bir çocuk 4 metre yüksekliğinde bir duvardan 8 metre uzaklıkta, top duvarın en üst noktasına vu- racak şekilde topa vuruyor. Topun izlediği yörüngenin denklemi, f(x) = mx² + (3-10m)x dir. Buna göre, m kaçtır? 3 19 B) 7/1 11 C) 13 8 D) 2 E) gezegende hayat var...
f(x)
16
A) 108
C
O
D) 229
2
C
B)
D
Yukarıda y = f(x) = x² + 4 parabolü ile y = x + 16
doğrusunun grafiği verilmiştir.
221
2
B
Buna göre, oluşan ACDB yamuğunun a
kaç birimkaredir?
alanı
X
y=x+16
E) 231
2
227
C) 2
FF
9
C
Lise Matematik
Parabol
f(x) 16 A) 108 C O D) 229 2 C B) D Yukarıda y = f(x) = x² + 4 parabolü ile y = x + 16 doğrusunun grafiği verilmiştir. 221 2 B Buna göre, oluşan ACDB yamuğunun a kaç birimkaredir? alanı X y=x+16 E) 231 2 227 C) 2 FF 9 C
aşağı-
5. a ve b pozitif tam sayılardır.
a²-b² = 11
olduğuna göre, 2a + b toplamının değeri kaçtır?
A) 12
B) 13
C) 15 D) 16
E) 17
6.
özdeşlikler
(a+b), (a+b) = 14
11
1
1
11
(3a - b)²
a+b=/1 a+b=/1
- b/11 a-bal
O
a=12
= 6
b=
lir?
b=5
Lise Matematik
Parabol
aşağı- 5. a ve b pozitif tam sayılardır. a²-b² = 11 olduğuna göre, 2a + b toplamının değeri kaçtır? A) 12 B) 13 C) 15 D) 16 E) 17 6. özdeşlikler (a+b), (a+b) = 14 11 1 1 11 (3a - b)² a+b=/1 a+b=/1 - b/11 a-bal O a=12 = 6 b= lir? b=5
ğı
en
20.
X,
k
y
f(x) = ax² + bx + c
X₂
X
2
Yukarıda f(x) = ax² + bx + c parabolü verilmiştir.
Her m = R için,
f(5-m) = f(5 + m)
eşitliği sağlandığına göre, x₁ + x2 toplamı kaçtır?
A) 5
B) 8
C) 9
D) 10
E) 15
Lise Matematik
Parabol
ğı en 20. X, k y f(x) = ax² + bx + c X₂ X 2 Yukarıda f(x) = ax² + bx + c parabolü verilmiştir. Her m = R için, f(5-m) = f(5 + m) eşitliği sağlandığına göre, x₁ + x2 toplamı kaçtır? A) 5 B) 8 C) 9 D) 10 E) 15
27. Bir manav, dükkânındaki elma miktarını her
sabah 400 kilograma tamamlamakta ve gün
içerisinde başka elma getirmemektedir. Elmanın
kilogram fiyatı 12 lirayken her gün
400 kilogramının tamamının satıldığını
gözlemlemiştir. Daha sonra elmanın fiyatına
yaptığı her 50 kuruşluk zamda satılan günlük
elma miktarının 10 kilogram azaldığını fark
etmiştir.
Buna göre, manav elma satışından elde ettiği
günlük gelirin en çok olması için elmanın
kilogramını kaç liradan satmalıdır?
A) 16
B) 15,5 C) 15
D) 14,5 E) 14
Lise Matematik
Parabol
27. Bir manav, dükkânındaki elma miktarını her sabah 400 kilograma tamamlamakta ve gün içerisinde başka elma getirmemektedir. Elmanın kilogram fiyatı 12 lirayken her gün 400 kilogramının tamamının satıldığını gözlemlemiştir. Daha sonra elmanın fiyatına yaptığı her 50 kuruşluk zamda satılan günlük elma miktarının 10 kilogram azaldığını fark etmiştir. Buna göre, manav elma satışından elde ettiği günlük gelirin en çok olması için elmanın kilogramını kaç liradan satmalıdır? A) 16 B) 15,5 C) 15 D) 14,5 E) 14
+n
x- tp)
+) (px-t
şekli aşağıda-
-p)(tx-p)
-ty)(x-pt)
Ⓒ
16.
a
2
D) {0,5}
-
B) {1}
4a-s-c
D)
xy² + 2xy-y-2x²y - xy - x + 1
2y + 4
X-1
1
X
-S-S
+1
ifadesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakiler-
den hangisidir?
A)-1
B)
E) {1,5}
1
NÍS
2
C) {5}
4
12
5x=1
= S
SX = -4
C) -X
29 2x19-1241
7E8 A 9 D/10 11 12 13 D 14 C 15 B 16
Lise Matematik
Parabol
+n x- tp) +) (px-t şekli aşağıda- -p)(tx-p) -ty)(x-pt) Ⓒ 16. a 2 D) {0,5} - B) {1} 4a-s-c D) xy² + 2xy-y-2x²y - xy - x + 1 2y + 4 X-1 1 X -S-S +1 ifadesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakiler- den hangisidir? A)-1 B) E) {1,5} 1 NÍS 2 C) {5} 4 12 5x=1 = S SX = -4 C) -X 29 2x19-1241 7E8 A 9 D/10 11 12 13 D 14 C 15 B 16
ALIŞTIRMALAR
1. m gerçek sayı olmak üzere
(x-5)³ (m-7)2-(5-x)2 (7-m)3 ifadesini
çarpanlarına ayırınız.
2. √85-115
bulunuz.
4. (x+82-(1-x2? ifadesini
ayırınız.
(X+8)(x-8) -
5. 3x²-4x-32 ifadesini ça
3x2-4X-32
3X-4
Lise Matematik
Parabol
ALIŞTIRMALAR 1. m gerçek sayı olmak üzere (x-5)³ (m-7)2-(5-x)2 (7-m)3 ifadesini çarpanlarına ayırınız. 2. √85-115 bulunuz. 4. (x+82-(1-x2? ifadesini ayırınız. (X+8)(x-8) - 5. 3x²-4x-32 ifadesini ça 3x2-4X-32 3X-4
kaçtır?
24
D) 26 E) 28
P(-2) = P₁2)
linomunun x + 1'e bölü-
polinomunun x - 1'e bö-
eşittir.
5 D) -1
4
16
(LYS 2015)
E)-8
(LYS 2016)
C
5
B
A 17 B
108
Q(x) polinomunun
polinomunun da kökleri olduğuna göre, b-a
farkı kaçtır?
A) 8
24. Katsayıları {0, 1, 2, .....,9} kümesinin elemanla-
-2
rından ve bir kökü olan ikinci dereceden po-
3
linomların sayısı kaçtır?
A) 5
B) 7
C) 8
(800)
6
B
7
16 A 19
B
C
B) 9
8
20
B
9
B 21
B
C) 11 D) 13 E) 14
(LYS 2017)
E
10
22
D) 10
C 11
A 23
E) 11
(LYS 2017)
A
C
12
24
C
B
Lise Matematik
Parabol
kaçtır? 24 D) 26 E) 28 P(-2) = P₁2) linomunun x + 1'e bölü- polinomunun x - 1'e bö- eşittir. 5 D) -1 4 16 (LYS 2015) E)-8 (LYS 2016) C 5 B A 17 B 108 Q(x) polinomunun polinomunun da kökleri olduğuna göre, b-a farkı kaçtır? A) 8 24. Katsayıları {0, 1, 2, .....,9} kümesinin elemanla- -2 rından ve bir kökü olan ikinci dereceden po- 3 linomların sayısı kaçtır? A) 5 B) 7 C) 8 (800) 6 B 7 16 A 19 B C B) 9 8 20 B 9 B 21 B C) 11 D) 13 E) 14 (LYS 2017) E 10 22 D) 10 C 11 A 23 E) 11 (LYS 2017) A C 12 24 C B
11. f(x) = 2x² - (2m + 6) x + n-4
g(x) = -2x² + (4m − 8) x + n − 8
fonksiyonlarının grafikleri x eksenini aynı nokta-
larda kesmektedir.
Buna göre, m + n toplamı kaçtır?
A) 13
B) 15
C) 16
D) 18 E) 21
■
2 3
4
5
6
7
8
Lise Matematik
Parabol
11. f(x) = 2x² - (2m + 6) x + n-4 g(x) = -2x² + (4m − 8) x + n − 8 fonksiyonlarının grafikleri x eksenini aynı nokta- larda kesmektedir. Buna göre, m + n toplamı kaçtır? A) 13 B) 15 C) 16 D) 18 E) 21 ■ 2 3 4 5 6 7 8
I
(-x)
eri
20
20. Şekildeki analitik düzlemde y = f(x) parabolü ve-
rilmiştir.
C)
-2
3
2
O
71
Buna göre, y = -f(x + 3) + 2 fonksiyonunun gra-
fiği analitik düzlemde aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
2
Ay
E
2
➜X
X
2
2+
ply = f(x)
O
B)
D)
-3/
2 4
X
X
L.
2
O
X
V
X
Lise Matematik
Parabol
I (-x) eri 20 20. Şekildeki analitik düzlemde y = f(x) parabolü ve- rilmiştir. C) -2 3 2 O 71 Buna göre, y = -f(x + 3) + 2 fonksiyonunun gra- fiği analitik düzlemde aşağıdakilerden hangisi olabilir? 2 Ay E 2 ➜X X 2 2+ ply = f(x) O B) D) -3/ 2 4 X X L. 2 O X V X