Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Parabol Soruları

7. Bir gülle yer seviyesinden 500 metre yükseklikten ha-
vaya bir makineyle atılıyor. Güllenin 1 saniyede ulaştığı
yükseklik metre cinsinden
h(t) = -21² + 400t + 500
fonksiyonu ile modellenmiştir.
Buna göre, güllenin ulaştığı yükseklik en fazla kaç
metredir?
A) 20000
D) 25000
B) 20500
E) 25500
C) 22000
of
Lise Matematik
Parabol
7. Bir gülle yer seviyesinden 500 metre yükseklikten ha- vaya bir makineyle atılıyor. Güllenin 1 saniyede ulaştığı yükseklik metre cinsinden h(t) = -21² + 400t + 500 fonksiyonu ile modellenmiştir. Buna göre, güllenin ulaştığı yükseklik en fazla kaç metredir? A) 20000 D) 25000 B) 20500 E) 25500 C) 22000 of
eis
Yayınları
5. x²-2x+5=0 denkleminin kökler x₁ ve x₂ dir.
Buna göre, kökleri 3x, ve 3x₂ olan ikinci dereceden
denklem aşağıdakilerden hangisidir?
A) x²-6x+45=0
C) x²-6x-45-0
E) x²+45x-6=0
B) x²+6x-45=0
D) x²-45x+6=0
Lise Matematik
Parabol
eis Yayınları 5. x²-2x+5=0 denkleminin kökler x₁ ve x₂ dir. Buna göre, kökleri 3x, ve 3x₂ olan ikinci dereceden denklem aşağıdakilerden hangisidir? A) x²-6x+45=0 C) x²-6x-45-0 E) x²+45x-6=0 B) x²+6x-45=0 D) x²-45x+6=0
-C
in aşağı-
18.
A
y
I
y = f(x)
B
y = g(x)
Şekilde
f(x) = x² - mx - 3 ve
g(x) = -2x² + 4x-5n-4
parabolleri x eksenini A ve B noktalarında kestiğine
göre m-n kaçtır?
A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
E) 3
1.
a
b
11
11
Yukarıda
Lise Matematik
Parabol
-C in aşağı- 18. A y I y = f(x) B y = g(x) Şekilde f(x) = x² - mx - 3 ve g(x) = -2x² + 4x-5n-4 parabolleri x eksenini A ve B noktalarında kestiğine göre m-n kaçtır? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3 1. a b 11 11 Yukarıda
KONU TESTI
2
y = x² - 6x + k
D>0
parabolü ile y = x - 4 doğrusu farklı iki noktada kesi
tiğine göre, k nin alabileceği en büyük tam sayı değe
kaçtır?
ve Grafikleri
5.
A) 7
N
B) 8
V
D) 10
C) 9
b²-hac >0
E) 11
25
16
ur
9.
2
y=x²
parabolü
leceği de
A) 1
Lise Matematik
Parabol
KONU TESTI 2 y = x² - 6x + k D>0 parabolü ile y = x - 4 doğrusu farklı iki noktada kesi tiğine göre, k nin alabileceği en büyük tam sayı değe kaçtır? ve Grafikleri 5. A) 7 N B) 8 V D) 10 C) 9 b²-hac >0 E) 11 25 16 ur 9. 2 y=x² parabolü leceği de A) 1
X
5
11. Aşağıdaki şekilde A noktasından fırlatılan bir taşın parabol
biçimindeki rotası gösterilmiştir.
2+×9+
A
D) (3, 2)
C
Bu taş hareketi boyunca B(-1, 3) ve C (7, 3) noktaların-
dan geçtiğine göre, yerden yüksekliğinin en fazla oldu-
ğu anda bulunduğu noktanın koordinatları aşağıdakiler-
den hangisi olabilir?
A) (0,4)
B) (1,5)
Yer düzlemi
E) (3,5)
-C) (2,5)
Lise Matematik
Parabol
X 5 11. Aşağıdaki şekilde A noktasından fırlatılan bir taşın parabol biçimindeki rotası gösterilmiştir. 2+×9+ A D) (3, 2) C Bu taş hareketi boyunca B(-1, 3) ve C (7, 3) noktaların- dan geçtiğine göre, yerden yüksekliğinin en fazla oldu- ğu anda bulunduğu noktanın koordinatları aşağıdakiler- den hangisi olabilir? A) (0,4) B) (1,5) Yer düzlemi E) (3,5) -C) (2,5)
10.
5+1 = -4/1
C
D
B
y = g(x)
A
y=x²-ax+b
X
b4c
b-c-
b=b
Şekilde dik koordinat sisteminde verilen ve tepe noktaları A
ile B olan paraboller A noktasında kesişmektedir.
D(0, 2a)
za
|OB| = 2.IODI
2K
veriliyor.
A noktasında bulunan bir karınca, doğrusal olarak önce D
noktasına, sonra C noktasına, sonra B noktasına gelerek en
son A noktasına geri dönüyor.
Karınca dikdörtgensel bir yol izlediğine göre, karıncanın
oluşturduğu bölgenin alanı kaç birimkaredir?
A) 64
B) 92
C) 128
D) 164
E) 192
Lise Matematik
Parabol
10. 5+1 = -4/1 C D B y = g(x) A y=x²-ax+b X b4c b-c- b=b Şekilde dik koordinat sisteminde verilen ve tepe noktaları A ile B olan paraboller A noktasında kesişmektedir. D(0, 2a) za |OB| = 2.IODI 2K veriliyor. A noktasında bulunan bir karınca, doğrusal olarak önce D noktasına, sonra C noktasına, sonra B noktasına gelerek en son A noktasına geri dönüyor. Karınca dikdörtgensel bir yol izlediğine göre, karıncanın oluşturduğu bölgenin alanı kaç birimkaredir? A) 64 B) 92 C) 128 D) 164 E) 192
er-
12.
129
x²-xy-y² = 11
x² + xy-y² = 5
denklem sistemini sağlayan x gerçek sayılarının
çarpımı kaçtır?
A) -9
B) -3
2(x=y^²) = 16
x²-₁² = 8
(x-4) (x + y) = 8
C) -1
E) 9
x-y²4
x+y= 2₂
2x²6x=3³
x+y = 6₂
2x = 2
X =
Lise Matematik
Parabol
er- 12. 129 x²-xy-y² = 11 x² + xy-y² = 5 denklem sistemini sağlayan x gerçek sayılarının çarpımı kaçtır? A) -9 B) -3 2(x=y^²) = 16 x²-₁² = 8 (x-4) (x + y) = 8 C) -1 E) 9 x-y²4 x+y= 2₂ 2x²6x=3³ x+y = 6₂ 2x = 2 X =
:y
için af Ax(BUA) S
6. A ve B kümeleri
ES(A x B) = S(A) + S(B) + 12
66
olduğuna göre, (A x B) (A x A) kümesinin
(a+b)
eleman sayısı en çok kaçtır?
Agte
ile
A) 1984 (AB) 200 22
14D) 210
ign, b
E) 224
A
TIL
e) 204
Lise Matematik
Parabol
:y için af Ax(BUA) S 6. A ve B kümeleri ES(A x B) = S(A) + S(B) + 12 66 olduğuna göre, (A x B) (A x A) kümesinin (a+b) eleman sayısı en çok kaçtır? Agte ile A) 1984 (AB) 200 22 14D) 210 ign, b E) 224 A TIL e) 204
1.
X
Pekiştirme Soruları
1
a
C
Yukarıdaki şekilde, a, b ve c birer gerçel sayı olmak
üzere, c sayısı c = a + b biçiminde tanımlanıyor.
2y 2x
b
y
-7
Yukarıda verilenlere göre, x-y çarpımı kaçtır?
A)-4
B)-3 C) -2 D) 1
E) 2
Viby
Lise Matematik
Parabol
1. X Pekiştirme Soruları 1 a C Yukarıdaki şekilde, a, b ve c birer gerçel sayı olmak üzere, c sayısı c = a + b biçiminde tanımlanıyor. 2y 2x b y -7 Yukarıda verilenlere göre, x-y çarpımı kaçtır? A)-4 B)-3 C) -2 D) 1 E) 2 Viby
bu-19
sayc=7
9a/c = -3
LO=U 0=1
k) parabolü için,c-12
6=16
2
E) 3
(x-2)² +4
uatk
25a+k
250+k
o+k
6.
o²440a
Yandaki şekilde y = f(x)
parabolü verilmiştir.
Buna göre, AOBC
karesinin alanı
kaç br² dir?
A) 1 B) 2
8 = 0.16
a = 1/2
y=a.wx+u) ²³ +0
y = f(x)
C) 4
17
X=
21-1-20
D) 8
-100+ fou
9
trocit
AXO
E) 9
y = £. (x+U) ²
(x+u) ²
32
2x = x² +8x+16
2 / x+16=0
Lise Matematik
Parabol
bu-19 sayc=7 9a/c = -3 LO=U 0=1 k) parabolü için,c-12 6=16 2 E) 3 (x-2)² +4 uatk 25a+k 250+k o+k 6. o²440a Yandaki şekilde y = f(x) parabolü verilmiştir. Buna göre, AOBC karesinin alanı kaç br² dir? A) 1 B) 2 8 = 0.16 a = 1/2 y=a.wx+u) ²³ +0 y = f(x) C) 4 17 X= 21-1-20 D) 8 -100+ fou 9 trocit AXO E) 9 y = £. (x+U) ² (x+u) ² 32 2x = x² +8x+16 2 / x+16=0
28. ÜNİTE
1.
2.
TEST-4
Yandaki şekilde
y = (14-m)x² ve
y = (m + 2)x²
parabolleri verilmiştir.
Buna göre, m nin
alabileceği kaç
farklı tam sayı değeri vardır?
A) 6
B) 7
C) 8
1U-MYM+2
1272m
694
y=(14-m)x²
y=(m+2)x²
D) 9 E) 10
5,4,3,2,1
A(1, 7), B(3, 3) ve C(5,7) noktalarından geçen
y = f(x) parabolünün en küçük değeri kaçtır?
A) -7
C) -1
B) -3
D) 0
150+ 56+c= 7
16x
9
oldu
ng
Lise Matematik
Parabol
28. ÜNİTE 1. 2. TEST-4 Yandaki şekilde y = (14-m)x² ve y = (m + 2)x² parabolleri verilmiştir. Buna göre, m nin alabileceği kaç farklı tam sayı değeri vardır? A) 6 B) 7 C) 8 1U-MYM+2 1272m 694 y=(14-m)x² y=(m+2)x² D) 9 E) 10 5,4,3,2,1 A(1, 7), B(3, 3) ve C(5,7) noktalarından geçen y = f(x) parabolünün en küçük değeri kaçtır? A) -7 C) -1 B) -3 D) 0 150+ 56+c= 7 16x 9 oldu ng
21. Dik koordinat düzleminde Şekil 1'de verilen parabol a
birim sağa ve b birim yukarı ötelenerek Şekil 2'deki para-
bol elde edilmiştir.
a (x +4)(x-2)
-8a-8
rov sbibls
0
ou syslyse topic 10
-8
Şekil 1
no y
0
Şekil 2
2
4
(X-44)
(x+4) (-X+6)
rassic Sil nalungob
Buna göre, a + b toplamı kaçtır?
A) 11
B) 12
C) 13
6
DS 200-10
(-x-4) (-
X
D) 14
E) 16
89 29
Lise Matematik
Parabol
21. Dik koordinat düzleminde Şekil 1'de verilen parabol a birim sağa ve b birim yukarı ötelenerek Şekil 2'deki para- bol elde edilmiştir. a (x +4)(x-2) -8a-8 rov sbibls 0 ou syslyse topic 10 -8 Şekil 1 no y 0 Şekil 2 2 4 (X-44) (x+4) (-X+6) rassic Sil nalungob Buna göre, a + b toplamı kaçtır? A) 11 B) 12 C) 13 6 DS 200-10 (-x-4) (- X D) 14 E) 16 89 29
2)
f(x)=x²-3x-4 fonksiyonunun grafiği için aşağıdakilerden
hangisi veya hangileri doğrudur?
I) x eksenini (-1, 0) ve (4, 0) noktalarında keser.
II) y eksenini (0, -4) noktasında keser.
III)
f(x)=x²-3x-4 parabolünün kolları yukarı doğrudur.
A) I, II ve III
B) Ivell
C) Ivelll
D) Ilvelll
E) Yalnızl
Lise Matematik
Parabol
2) f(x)=x²-3x-4 fonksiyonunun grafiği için aşağıdakilerden hangisi veya hangileri doğrudur? I) x eksenini (-1, 0) ve (4, 0) noktalarında keser. II) y eksenini (0, -4) noktasında keser. III) f(x)=x²-3x-4 parabolünün kolları yukarı doğrudur. A) I, II ve III B) Ivell C) Ivelll D) Ilvelll E) Yalnızl
KONU
TESTI
(28)
7. A(1,2), B(-1, 4) ve orijinden geçen parabolün denk-
lemi aşağıdakilerden hangisidir? (S0) Inimes
A) y = x² - 2x
C) y = x²-4
B) y=-x² + 2x
D) y = 3x²-x
E) y = 3x²+x
(0.S)T
İkinci Dereced
Sulo
Lise Matematik
Parabol
KONU TESTI (28) 7. A(1,2), B(-1, 4) ve orijinden geçen parabolün denk- lemi aşağıdakilerden hangisidir? (S0) Inimes A) y = x² - 2x C) y = x²-4 B) y=-x² + 2x D) y = 3x²-x E) y = 3x²+x (0.S)T İkinci Dereced Sulo
34. f(x) = (m-3)x² - (2m - 1)x+4-m fonksiyonunda her
k gerçek sayısı için f(+ k) = f(-k) eşitliği sağlan-
dığına göre, fonksiyonun düşey ekseni kestiği nokta-
nın ordinatı kaçtır?
A) 9
B) 1¹/7/72
D) 15 E) 7
C) 8
Lise Matematik
Parabol
34. f(x) = (m-3)x² - (2m - 1)x+4-m fonksiyonunda her k gerçek sayısı için f(+ k) = f(-k) eşitliği sağlan- dığına göre, fonksiyonun düşey ekseni kestiği nokta- nın ordinatı kaçtır? A) 9 B) 1¹/7/72 D) 15 E) 7 C) 8
Feis
Yayınlan
11.
f(x) = x² - (a− 3) x + ¹ 4 (8)
16
ALD
parabolünün x ekseni üzerinde noktası olmadığına
göre, a'nın alabileceği değerler kümesi aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) (-2,-1)
D) (1, 2)
B) (-1,0)
(a-3) ²-u. 1/
=)0²-6a +9-420
a²-ba+Sco
E) (0, 1)
14.
C) (2,4)
Lise Matematik
Parabol
Feis Yayınlan 11. f(x) = x² - (a− 3) x + ¹ 4 (8) 16 ALD parabolünün x ekseni üzerinde noktası olmadığına göre, a'nın alabileceği değerler kümesi aşağıdaki- lerden hangisidir? A) (-2,-1) D) (1, 2) B) (-1,0) (a-3) ²-u. 1/ =)0²-6a +9-420 a²-ba+Sco E) (0, 1) 14. C) (2,4)