Parabol Soruları
![5. a, b, m ven birer gerçel sayı olmak üzere,
(x²-m).(x² + mx + n) < 0
eşitsizliğinin çözüm kümesini bulmak için aşağıdaki tablo
yapılmıştır.
X
Buna göre,
a
≤0
-2
b
3
x-a
x-b
eşitsizliğini sağlayan kaç farklı x tam sayısı vardır?
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303084221702204-2055963.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol5. a, b, m ven birer gerçel sayı olmak üzere,
(x²-m).(x² + mx + n) < 0
eşitsizliğinin çözüm kümesini bulmak için aşağıdaki tablo
yapılmıştır.
X
Buna göre,
a
≤0
-2
b
3
x-a
x-b
eşitsizliğini sağlayan kaç farklı x tam sayısı vardır?
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13
![ac
5.
y = x² + 4x - 8
parabolünün üzerinde ordinatı apsisinin iki katı olan
noktalar arasındaki uzaklık kaç birimdir?
A) 2√5
B) 4√5
C) 6√5
a=2
PLU
D) 8√5
3x8
ordinat
E) 12√5
D
Örumu
abriolsob Xilliers Mabi
emisi olmo nunuzun ob
8.
pa
m](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303085644012774-937116.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabolac
5.
y = x² + 4x - 8
parabolünün üzerinde ordinatı apsisinin iki katı olan
noktalar arasındaki uzaklık kaç birimdir?
A) 2√5
B) 4√5
C) 6√5
a=2
PLU
D) 8√5
3x8
ordinat
E) 12√5
D
Örumu
abriolsob Xilliers Mabi
emisi olmo nunuzun ob
8.
pa
m
![4.
Mehsend gu
I|III
Yukarıdaki mumlar aynı anda yakıldıktan sonra sadece iki
mumun aynı sürede eridiği görülmüştür.
ors (3
23
Mumlar sabit hızla eridiklerine göre, mumların erime
sıraları kaç farklı şekilde gerçekleşmiş olabilir?
A) 120
B) 144
C) 240
D) 360
E) 720](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303085746924597-1935787.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol4.
Mehsend gu
I|III
Yukarıdaki mumlar aynı anda yakıldıktan sonra sadece iki
mumun aynı sürede eridiği görülmüştür.
ors (3
23
Mumlar sabit hızla eridiklerine göre, mumların erime
sıraları kaç farklı şekilde gerçekleşmiş olabilir?
A) 120
B) 144
C) 240
D) 360
E) 720
![dir?
AVT
X+1]
34.
35.
parabolu x eksenine, eksenin pozitif tarafında teget ol-
duğuna göre, m kaçtır?
A) 11
B) 7
C) 19
D) 21
E) 23
y=x².mx.g
parabolü y = x doğrusuna teget olduğuna göre, m nin
alabileceği en büyük değer kaçtır?
A) 11
8) 8
C) 6, D) 7
E) 2
y=x²-2-f
parabolü ile y 6+x doğrusunun kesim noktalarından
biri aşağıdakilerden hangisidir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303075306212618-3882746.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Paraboldir?
AVT
X+1]
34.
35.
parabolu x eksenine, eksenin pozitif tarafında teget ol-
duğuna göre, m kaçtır?
A) 11
B) 7
C) 19
D) 21
E) 23
y=x².mx.g
parabolü y = x doğrusuna teget olduğuna göre, m nin
alabileceği en büyük değer kaçtır?
A) 11
8) 8
C) 6, D) 7
E) 2
y=x²-2-f
parabolü ile y 6+x doğrusunun kesim noktalarından
biri aşağıdakilerden hangisidir?
![6.
A(-2, 20)
A) 15
11. SINIF
B) 16
C(x, y)
Şekildeki A(-2, 20), B(2, 12) ve C(x, y) doğrusaldır.
|CB| = 3|CA| olduğuna göre x + y toplamı kaçtır?
C) 17
B(2, 12)
D) 18
sintyoltensgi shur
E) 19
9.
posledp felnoppé 00A ev 28A sbncduY
160-(0A0)m-(OAB)
= 1081
-sorgsau nadob mon Onla stóp onudublo 10A + 18A=IDAN
Pillidelo ielprisri nabistil](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303075435104716-5411093.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol6.
A(-2, 20)
A) 15
11. SINIF
B) 16
C(x, y)
Şekildeki A(-2, 20), B(2, 12) ve C(x, y) doğrusaldır.
|CB| = 3|CA| olduğuna göre x + y toplamı kaçtır?
C) 17
B(2, 12)
D) 18
sintyoltensgi shur
E) 19
9.
posledp felnoppé 00A ev 28A sbncduY
160-(0A0)m-(OAB)
= 1081
-sorgsau nadob mon Onla stóp onudublo 10A + 18A=IDAN
Pillidelo ielprisri nabistil
![13.
y=f(x)
Şekilde y = f(x) parabolu (0, 6), (-2, 0) ve (6, 0) nok-
talarında geçmektedir.
Parabolün tepe noktası T noktası olduğuna göre,
Alan(TOA) kaç br²dir?
A) 24
B) 22 C) 20 D) 16
f(x)=x
farklı m
dir?
A) R
E) 12-16.
f(x)
nun
kaçtı
A) 12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303072759471462-5393047.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol13.
y=f(x)
Şekilde y = f(x) parabolu (0, 6), (-2, 0) ve (6, 0) nok-
talarında geçmektedir.
Parabolün tepe noktası T noktası olduğuna göre,
Alan(TOA) kaç br²dir?
A) 24
B) 22 C) 20 D) 16
f(x)=x
farklı m
dir?
A) R
E) 12-16.
f(x)
nun
kaçtı
A) 12
![CEDEN FONKSİYONLARIN GRAFIKLERİ.
10. Şekilde tepe noktası T(2, -4) noktası olan parabolle
doğrusu A noktasında kesişmektedir.
de-
ide
y = 2x
JJ
2
O
X
Buna göre, A noktasının koordinatları toplamı kaçtı
A) 16 B) 18
C) 20 D) 22
E) 24
a (x-r)²+k
a(x-21+0=
11. Şekilde, f(x)=x²-mx-10, g(x) = -x²+
grafikleri verilmiştir
+ 4x
İKİNCİ
MODE
onların
1.
iki g
nin e
A) 10
2.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303063139942467-125782.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolCEDEN FONKSİYONLARIN GRAFIKLERİ.
10. Şekilde tepe noktası T(2, -4) noktası olan parabolle
doğrusu A noktasında kesişmektedir.
de-
ide
y = 2x
JJ
2
O
X
Buna göre, A noktasının koordinatları toplamı kaçtı
A) 16 B) 18
C) 20 D) 22
E) 24
a (x-r)²+k
a(x-21+0=
11. Şekilde, f(x)=x²-mx-10, g(x) = -x²+
grafikleri verilmiştir
+ 4x
İKİNCİ
MODE
onların
1.
iki g
nin e
A) 10
2.
![els
) (a-2)
30:
en apsisi
-ÖRNEK 9
Aşağıda y=f(x) parabolü çizilmiştir.
reis
i nokta- lalım.
A(-n, 4n)
Ay
000
y=x²+m+1
T(0,0)
P
40 = n²+m+h
X
=0
(=-3 20
k=m+1
6371
Buna göre, parabolün tepe noktasının ordinatını bu-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303064345680360-342002.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabolels
) (a-2)
30:
en apsisi
-ÖRNEK 9
Aşağıda y=f(x) parabolü çizilmiştir.
reis
i nokta- lalım.
A(-n, 4n)
Ay
000
y=x²+m+1
T(0,0)
P
40 = n²+m+h
X
=0
(=-3 20
k=m+1
6371
Buna göre, parabolün tepe noktasının ordinatını bu-
![7. Dik koordinat düzleminde ikinci dereceden y = f(x) fonksiyo-
nunun grafiği verilmiştir.
Buna göre,
09
52
50t3
BOLA) O
O
1
2
I. f(0) + f(-2) değeri bulunabilir.
II. Grafiğin tepe noktasının koordinatları toplamı bulunabilir.
III. Grafiğin x eksenini kestiği noktaların apsisleri çarpımı
bulunabilir.
* IV. Fonksiyonun artan - azalan olduğu aralıklar bulunabilir.
+6
B) 1
1
ifadelerinden hangisi ya da hangilerinin sonucu daima
bulunabilir?
y = f(x)
C) 2
D) 3
E) 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303061718271402-125782.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol7. Dik koordinat düzleminde ikinci dereceden y = f(x) fonksiyo-
nunun grafiği verilmiştir.
Buna göre,
09
52
50t3
BOLA) O
O
1
2
I. f(0) + f(-2) değeri bulunabilir.
II. Grafiğin tepe noktasının koordinatları toplamı bulunabilir.
III. Grafiğin x eksenini kestiği noktaların apsisleri çarpımı
bulunabilir.
* IV. Fonksiyonun artan - azalan olduğu aralıklar bulunabilir.
+6
B) 1
1
ifadelerinden hangisi ya da hangilerinin sonucu daima
bulunabilir?
y = f(x)
C) 2
D) 3
E) 4
![MATEMATİK
31.
O
A) y = 4-x²
C) y = 4 - 2x²
A(2, 4)
2
B(4,0)
E) y = 4-4x-x²
y = f(x)
Yukarıdaki şekilde verilenlere göre y = f(x) parabolünün
denklemi aşağıdakilerden hangisidir?
X
By = 4x-x²
D) y = 4x-2x²
LİMLERİ YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303065540915729-4706425.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolMATEMATİK
31.
O
A) y = 4-x²
C) y = 4 - 2x²
A(2, 4)
2
B(4,0)
E) y = 4-4x-x²
y = f(x)
Yukarıdaki şekilde verilenlere göre y = f(x) parabolünün
denklemi aşağıdakilerden hangisidir?
X
By = 4x-x²
D) y = 4x-2x²
LİMLERİ YAYINLARI
![=x² parabolü ile bir
D karesi verilmiştir.
= x²
C
2
göre, ABCD
r?
E) 4
wa?=&
49²1
a²= 4
+ +
0 < x < x₂ olmak üzere, gerçel sayılar kümesi üzerinde
f(x) = (x -x₁). (x - x₂) biçiminde tanımlanan bir f fonk-
siyonunun belirttiği parabol aşağıda verilmiştir..
SORU-3
L
A
B
X₁
C
no in
X₂
X
ORİJİNAL MA
(0, X1)
A ve B noktalarının orijine olan uzaklıkları eşit ol-
duğuna göre C noktasının apsisi kaçtır?
A
La D
ģ](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303060304035146-4748258.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol=x² parabolü ile bir
D karesi verilmiştir.
= x²
C
2
göre, ABCD
r?
E) 4
wa?=&
49²1
a²= 4
+ +
0 < x < x₂ olmak üzere, gerçel sayılar kümesi üzerinde
f(x) = (x -x₁). (x - x₂) biçiminde tanımlanan bir f fonk-
siyonunun belirttiği parabol aşağıda verilmiştir..
SORU-3
L
A
B
X₁
C
no in
X₂
X
ORİJİNAL MA
(0, X1)
A ve B noktalarının orijine olan uzaklıkları eşit ol-
duğuna göre C noktasının apsisi kaçtır?
A
La D
ģ
![4. Aşağıdaki şekilde 2. dereceden y = f(x) ve y = g(x) fonksi
yonlarının grafikleri verilmiştir.
sabotun
A
-1
-3
w.
3
O
1 B
y = f(x)
3
y = g(x)
-X
Fonksiyonlar, apsisi A ve B olan noktalarda kesiştiği
ne göre, A ile B arasındaki uzaklık kaç birimdir?
A) 2
B) 2√2 C) 2√3 D) 3
E) 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303063119723482-4816238.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol4. Aşağıdaki şekilde 2. dereceden y = f(x) ve y = g(x) fonksi
yonlarının grafikleri verilmiştir.
sabotun
A
-1
-3
w.
3
O
1 B
y = f(x)
3
y = g(x)
-X
Fonksiyonlar, apsisi A ve B olan noktalarda kesiştiği
ne göre, A ile B arasındaki uzaklık kaç birimdir?
A) 2
B) 2√2 C) 2√3 D) 3
E) 4
![1. Aşağıda y = f(x) parabolünün grafiği verilmiştir.
-2
O
y = f(x)
6
Buna göre, f(x) aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A) —— (x+2)(x − 6)
B)(x+2)(x--6)
C)/(x-2)(x+6)
D) — (x-2)(x+5)
E) - (x + 2)(x − 6)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303062959567557-4816238.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol1. Aşağıda y = f(x) parabolünün grafiği verilmiştir.
-2
O
y = f(x)
6
Buna göre, f(x) aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A) —— (x+2)(x − 6)
B)(x+2)(x--6)
C)/(x-2)(x+6)
D) — (x-2)(x+5)
E) - (x + 2)(x − 6)
![Örnek.3. Bir tur firması kişi başı ücretin 100 lira olduğu bir gezi için, katılım 100
kişiyi geçerse, herkese 100 den sonraki kişi sayısının yarısı kadar indirim
yapacağını söylemiştir.
Örneğin; tura 120 kişi katılırsa kişi başı fiyat 90 lira olacaktır.
Buna göre, katılımın 100 kişiyi geçtiği durumda firmanın gelirinin en fazla
olabilmesi için katılım kaç kişi olmalıdır?
Cevap: 150](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303061354816847-649515.jpeg?w=256)
Lise Matematik
ParabolÖrnek.3. Bir tur firması kişi başı ücretin 100 lira olduğu bir gezi için, katılım 100
kişiyi geçerse, herkese 100 den sonraki kişi sayısının yarısı kadar indirim
yapacağını söylemiştir.
Örneğin; tura 120 kişi katılırsa kişi başı fiyat 90 lira olacaktır.
Buna göre, katılımın 100 kişiyi geçtiği durumda firmanın gelirinin en fazla
olabilmesi için katılım kaç kişi olmalıdır?
Cevap: 150
![Ödev Testi - 2
6. Aşağıda y=-x²+9 parabolü ve y=5 doğrusu çizilmiştir.
x²+9=5
-x²+4=3
4=x²
A) 10
D
B) 20
C
220 2
B
2 2
y=5
C) 25
--212
Buna göre, ABCD yamuğunun alany kaç birimkare-
dir?
y=-x²+9
9.
D) 30
E) 35
2x+3 doğrusu A ve B n](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303061343126319-1232450.jpeg?w=256)
Lise Matematik
ParabolÖdev Testi - 2
6. Aşağıda y=-x²+9 parabolü ve y=5 doğrusu çizilmiştir.
x²+9=5
-x²+4=3
4=x²
A) 10
D
B) 20
C
220 2
B
2 2
y=5
C) 25
--212
Buna göre, ABCD yamuğunun alany kaç birimkare-
dir?
y=-x²+9
9.
D) 30
E) 35
2x+3 doğrusu A ve B n
![10.
2
O
3
6
y = f(x)
X
Yukarıda gerçel sayılarda tanımlı y = f(x) fonksiyo-
nunun grafiği verilmiştir.
a#0 ve b ve c reel sayılar olmak üzere,
g(x) = ax²+bx+c> f(x)
eşitsizliğini sağlayan çözüm aralığı (3, 6) oldu-
ğuna göre, oranı kaçtır?
A)-2
B)-1 C) 1
D) 2 E) 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302191935376049-3006347.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol10.
2
O
3
6
y = f(x)
X
Yukarıda gerçel sayılarda tanımlı y = f(x) fonksiyo-
nunun grafiği verilmiştir.
a#0 ve b ve c reel sayılar olmak üzere,
g(x) = ax²+bx+c> f(x)
eşitsizliğini sağlayan çözüm aralığı (3, 6) oldu-
ğuna göre, oranı kaçtır?
A)-2
B)-1 C) 1
D) 2 E) 3