Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Parabol Soruları

3.
m bir gerçel sayı olmak üzere,
2
f(x) = mx² + 6x +2=5
61-2
parabolü y = 5 doğrusuna teğet olduğuna göre,
M2 M
m değeri kaçtır?
A) 3
B) 2
Dakika Yayınları
-9-m-3
C) 1 m = -3
D) -2
-18
my m
20
2-1
+2=
E-3
3
Lise Matematik
Parabol
3. m bir gerçel sayı olmak üzere, 2 f(x) = mx² + 6x +2=5 61-2 parabolü y = 5 doğrusuna teğet olduğuna göre, M2 M m değeri kaçtır? A) 3 B) 2 Dakika Yayınları -9-m-3 C) 1 m = -3 D) -2 -18 my m 20 2-1 +2= E-3 3
B
B
17. Aşağıdaki tabloda aynı anda X, Y ve Z ürünlerinin herhangi
ikisini alan bir müşteri iki ürünün toplam fiyatına yapılacak
indirim oranı ve X, Y ve Z ürünlerinin birer adetinin etiket
fiyatları ayrı ayrı verilmiştir.
Pep
×21
X
XY
Z
100 80 120
Etiket fiyatı
201
Örneğin, Y ve Z ürünlerini alan bir kişiye 30 TL indirim yapı-
lacaktır.fort
X, Y ve Z ürünlerinden birer tane alan Tahsin bu indirimler-
den birini seçip, üçüncü ürünün etiket fiyatını ödemesini ge-
rektiğini öğrenince bir ürün daha almış ve iki kez indirimden
yararlanmıştır.
20 Y
10 15 Z
Buna göre, bu alışveriş sonunda Tahsin dört ürüne
en az kaç lira ödemiştir?
A) 368
B) 354 C) 342
300
D) 328 E) 314
Lise Matematik
Parabol
B B 17. Aşağıdaki tabloda aynı anda X, Y ve Z ürünlerinin herhangi ikisini alan bir müşteri iki ürünün toplam fiyatına yapılacak indirim oranı ve X, Y ve Z ürünlerinin birer adetinin etiket fiyatları ayrı ayrı verilmiştir. Pep ×21 X XY Z 100 80 120 Etiket fiyatı 201 Örneğin, Y ve Z ürünlerini alan bir kişiye 30 TL indirim yapı- lacaktır.fort X, Y ve Z ürünlerinden birer tane alan Tahsin bu indirimler- den birini seçip, üçüncü ürünün etiket fiyatını ödemesini ge- rektiğini öğrenince bir ürün daha almış ve iki kez indirimden yararlanmıştır. 20 Y 10 15 Z Buna göre, bu alışveriş sonunda Tahsin dört ürüne en az kaç lira ödemiştir? A) 368 B) 354 C) 342 300 D) 328 E) 314
UN BİRBİRLERİNE GÖRE DURUMLARI
y = 3 doğru- 4. f(x) = x2 - 5x + 7 parabolü ile y + x = a doğru-
arı aşağıdaki-
su kesişmediğine göre a'nın en büyük tam sayı
değeri kaçtır?
C) (-1,3)
A)-1
B) 0-
²_6.x
C) 1
T
D) 2
E) 3
Sr
TEST
Bilgi
f(x) = ax² + bx+c
g(x)
parabolü ile doğrusunun kesim
noktalan bulunurken;
=mx+n
f(x) = g(x) (Ortak çözüm yapılır.)
ax²+bx+c = mx + n
ax²2+ (b-m)x+c-n=0
**************
Lise Matematik
Parabol
UN BİRBİRLERİNE GÖRE DURUMLARI y = 3 doğru- 4. f(x) = x2 - 5x + 7 parabolü ile y + x = a doğru- arı aşağıdaki- su kesişmediğine göre a'nın en büyük tam sayı değeri kaçtır? C) (-1,3) A)-1 B) 0- ²_6.x C) 1 T D) 2 E) 3 Sr TEST Bilgi f(x) = ax² + bx+c g(x) parabolü ile doğrusunun kesim noktalan bulunurken; =mx+n f(x) = g(x) (Ortak çözüm yapılır.) ax²+bx+c = mx + n ax²2+ (b-m)x+c-n=0 **************
A
R
M
A
6
7.
-3
AY
O
slo
D) x = 1
y = f(x)
(6,-3)
X
sy erop
nay enog enin
¡T
Yukarıda grafiği verilen y = f(x) fonksiyonunun simetri
ekseni aşağıdakilerden hangisidir?
A) x = -3
B) x = -2
E) x = 3
C) x = 2
Lise Matematik
Parabol
A R M A 6 7. -3 AY O slo D) x = 1 y = f(x) (6,-3) X sy erop nay enog enin ¡T Yukarıda grafiği verilen y = f(x) fonksiyonunun simetri ekseni aşağıdakilerden hangisidir? A) x = -3 B) x = -2 E) x = 3 C) x = 2
MERT HOCIA
16
DÖrnek - 61
9x-2
XI
3
(212)
y = x² - 4x +3
parabolünün tepe noktası y = ax - 2 doğrusu üzerinde
olduğuna göre, a kaçtır?
burderin
2+2=4.
esit olduğun Fyi ala
snu blo
-)20-2=-
* = 1/2/2
T(2₁2)
Lise Matematik
Parabol
MERT HOCIA 16 DÖrnek - 61 9x-2 XI 3 (212) y = x² - 4x +3 parabolünün tepe noktası y = ax - 2 doğrusu üzerinde olduğuna göre, a kaçtır? burderin 2+2=4. esit olduğun Fyi ala snu blo -)20-2=- * = 1/2/2 T(2₁2)
14.
449
GX+16 440 44₁
S
ux - haxt!
=-46
A) a<b< c
B) a<c<b
ebka<c
Bb<c<a
E) c<a<b
+40
doğrudur?
A
7√3
3
E
D)
10√3
3
imalardan han-
$ (1601) -E
D
Diğer sayfaya geçiniz.
B)
bralc
A
8√3
3
Şekilde verilen OABCDE düzgün altıgeninin B, C,
D ve E köşeleri ikinci dereceden f fonksiyonunun
grafiği üzerindedir.
OABCDE düzgün altıgeninin alanı 6√3 birimka-
re olduğuna göre, f(1) değeri kaçtır?
E)
and
at!
a
B
1x+1.
L
11√3
3
3,5)
84 =-25
X
b=-49
y = f(x)
C) 3√3
2./=/613
Ankara Yayıncılık
16.
20/=d
6
Lise Matematik
Parabol
14. 449 GX+16 440 44₁ S ux - haxt! =-46 A) a<b< c B) a<c<b ebka<c Bb<c<a E) c<a<b +40 doğrudur? A 7√3 3 E D) 10√3 3 imalardan han- $ (1601) -E D Diğer sayfaya geçiniz. B) bralc A 8√3 3 Şekilde verilen OABCDE düzgün altıgeninin B, C, D ve E köşeleri ikinci dereceden f fonksiyonunun grafiği üzerindedir. OABCDE düzgün altıgeninin alanı 6√3 birimka- re olduğuna göre, f(1) değeri kaçtır? E) and at! a B 1x+1. L 11√3 3 3,5) 84 =-25 X b=-49 y = f(x) C) 3√3 2./=/613 Ankara Yayıncılık 16. 20/=d 6
11. SINIF SARMAL MATEMATİK
«««K
11.
+²+3² = 10
denklem
A) 1
2²,
Z
Xz
yz
2x = y + 1
2x² = y² + 2xy - 1
sisteminde x
B) 2
=52
x². xy
ZY
(
aşağıdakilerden hangisi olabilir?
C) 3
D) 4
E) 5
A
R
M
ce
182
a
eşitliği tan
Örneğin;
6
x, y ve z
X
Z
eşitlikler
Buna g
A) 37
Lise Matematik
Parabol
11. SINIF SARMAL MATEMATİK «««K 11. +²+3² = 10 denklem A) 1 2², Z Xz yz 2x = y + 1 2x² = y² + 2xy - 1 sisteminde x B) 2 =52 x². xy ZY ( aşağıdakilerden hangisi olabilir? C) 3 D) 4 E) 5 A R M ce 182 a eşitliği tan Örneğin; 6 x, y ve z X Z eşitlikler Buna g A) 37
IABI= 2 m, IACI = 6 m
12 m yüksekliğindeki binanın üstünden topa vuran Emre para-
bolik hareket eden topun yatayda 2 metre hareket ettiğinde
zirveye çıktığını görüyor.
Top binadan 6 metre ileride yere düştüğüne göre, topun
yerden yüksekliği en çok kaç metre olmuştur?
A) 8
B) 12
C) 15
D) 16
E) 20
Lise Matematik
Parabol
IABI= 2 m, IACI = 6 m 12 m yüksekliğindeki binanın üstünden topa vuran Emre para- bolik hareket eden topun yatayda 2 metre hareket ettiğinde zirveye çıktığını görüyor. Top binadan 6 metre ileride yere düştüğüne göre, topun yerden yüksekliği en çok kaç metre olmuştur? A) 8 B) 12 C) 15 D) 16 E) 20
Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetler Genel Müdürlüğü -
4-
de-
-16
6.
12
B 2018-2019
2.
m ta
am+1
O
T
7
AD
-2 0
A) f(x) = x² + 4x + 7
C) f(x) = -x² - 4x + 7
fr
→→→X
y = f(x) — ~1
Yukarıda verilen y = f(x) parabolünün tepe noktası
T(-2, 11) olduğuna göre denklemi aşağıdakilerden
hangisidir?
81
E) f(x) = -2x²-x+7
B) f(x) = x² + 7x + 11
D) f(x) = -x-11x + 7
3y + n doğrusu farkl
Lise Matematik
Parabol
Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetler Genel Müdürlüğü - 4- de- -16 6. 12 B 2018-2019 2. m ta am+1 O T 7 AD -2 0 A) f(x) = x² + 4x + 7 C) f(x) = -x² - 4x + 7 fr →→→X y = f(x) — ~1 Yukarıda verilen y = f(x) parabolünün tepe noktası T(-2, 11) olduğuna göre denklemi aşağıdakilerden hangisidir? 81 E) f(x) = -2x²-x+7 B) f(x) = x² + 7x + 11 D) f(x) = -x-11x + 7 3y + n doğrusu farkl
8.
C
B
A 3
İkinci Dereceden Fonksiyo
y = f(x)
Yukarıda verilen y = f(x) parabolünün tepe noktası (3, 0)
ve OABC dikdörtgeninin B köşesi parabol üzerindedir.
|AB| =4|OA| olduğuna göre A(OABC) kaç birimkare-
dir?
A) 4
(x) = 2(x-a)2 fonksiyonu veriliyor.
(x + 3) = f(3 vl ddu
B) 9 C) 10 D) 36
1
E) 144
Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
1
Lise Matematik
Parabol
8. C B A 3 İkinci Dereceden Fonksiyo y = f(x) Yukarıda verilen y = f(x) parabolünün tepe noktası (3, 0) ve OABC dikdörtgeninin B köşesi parabol üzerindedir. |AB| =4|OA| olduğuna göre A(OABC) kaç birimkare- dir? A) 4 (x) = 2(x-a)2 fonksiyonu veriliyor. (x + 3) = f(3 vl ddu B) 9 C) 10 D) 36 1 E) 144 Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü 1
ZANIM 26
AVRAMA
STI
Fonksiyonlar ve Grafikleri - 2
0)
12. Sınıf B
Matematik
10. f: R → R, f(x) = (1 - m)x² + 4x + 1 fonksiyonunun en
büyük değeri -5 olduğuna göre m değeri kaçtır?
A) -2
B)-1
C) - -1/3
D) 1/
E) 1
firm
2
8.
Lise Matematik
Parabol
ZANIM 26 AVRAMA STI Fonksiyonlar ve Grafikleri - 2 0) 12. Sınıf B Matematik 10. f: R → R, f(x) = (1 - m)x² + 4x + 1 fonksiyonunun en büyük değeri -5 olduğuna göre m değeri kaçtır? A) -2 B)-1 C) - -1/3 D) 1/ E) 1 firm 2 8.
Test - 01
O
x-y=4
x+y=5
2
T
a
p
C
2 d
5
z
D) 520
2
H
2
2
3
4
T
3
2
2
G
2
q
O 3 Z
G 0
5 #
S
6
do %6
2
3
E) 524
O
●
7
C
2
72
2
S
*
olduğuna göre, x¹y³ - x³y² işleminin sonucu kaçtır?
A) 500
B) 504
C) 516
C
2
Lise Matematik
Parabol
Test - 01 O x-y=4 x+y=5 2 T a p C 2 d 5 z D) 520 2 H 2 2 3 4 T 3 2 2 G 2 q O 3 Z G 0 5 # S 6 do %6 2 3 E) 524 O ● 7 C 2 72 2 S * olduğuna göre, x¹y³ - x³y² işleminin sonucu kaçtır? A) 500 B) 504 C) 516 C 2
A)-20
K
B)-18
C)-16
Grafiği gösterilen parabolün simetri ekseni doğrusudur.
|OB| = 5 |OA|
.
r=u
52
Stok
olduğuna göre, A ve B noktalarının apsisler) carpimi
kaçtır?
D)-12
➜x
r=u
E)-10
D) 32
4.B 5.A 6.A
%
Lise Matematik
Parabol
A)-20 K B)-18 C)-16 Grafiği gösterilen parabolün simetri ekseni doğrusudur. |OB| = 5 |OA| . r=u 52 Stok olduğuna göre, A ve B noktalarının apsisler) carpimi kaçtır? D)-12 ➜x r=u E)-10 D) 32 4.B 5.A 6.A %
1+
(+1)=
eşittir?
3x +4
4x+4-
y-x+
-
²
- ₂ (I +₂0)
0-1 + 20
-61
-X
--x*
=__9²
+2) (a²zα₁ + 2) ².
(ab) 2
a²+1+a
↓
(X-3) (X+3)
2-9-2y(x+3)
A) 2
rpanlara Ayrılması
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangi
sidir?
1-1-6
X
D) 341
X
A) x²-5x + 2
(x+3)(x-2y-3)
149
B) 14 X
a
12. x(x + 1)(x + 4).(x + 5) + 4
E 2+ 1
X
St
C) 1+ ²
(a-3) (at²)
B) x² + 5x + 2
A-6
-3
2
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangi-
sidir?
D) x² - 5x
E) x² + 5x
ignari nobebiscipo.hid ngbaneinquep
+X
C) x2 – 5x − 2
ifadesinin
den hang
A) (b-3a
C) (3a + b
STABILO
Swing
cool
Lise Matematik
Parabol
1+ (+1)= eşittir? 3x +4 4x+4- y-x+ - ² - ₂ (I +₂0) 0-1 + 20 -61 -X --x* =__9² +2) (a²zα₁ + 2) ². (ab) 2 a²+1+a ↓ (X-3) (X+3) 2-9-2y(x+3) A) 2 rpanlara Ayrılması ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangi sidir? 1-1-6 X D) 341 X A) x²-5x + 2 (x+3)(x-2y-3) 149 B) 14 X a 12. x(x + 1)(x + 4).(x + 5) + 4 E 2+ 1 X St C) 1+ ² (a-3) (at²) B) x² + 5x + 2 A-6 -3 2 ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangi- sidir? D) x² - 5x E) x² + 5x ignari nobebiscipo.hid ngbaneinquep +X C) x2 – 5x − 2 ifadesinin den hang A) (b-3a C) (3a + b STABILO Swing cool
25. Bir öğrenci çarpanlara ayırma konusunda tahtaya aşa-
ğıdaki işlemleri yapmıştır.
3x = 3x
1.
(3x)² = (3x)²
IL
9x² = 9x²
. 9x²9x² = 9x² - 9x²
IV
V.
(3x-3x) (3x + 3x) = 3x(3x - 3x)
(3x3x) (3x + 3x)
(3x-3x)
VI. 3x + 3x = 3x
VII. 6x= 3x
Ox 3x
X
X
6 = 3 tür.
=
9x²-9x
3x-(3x-3x)
(3x -3x)
9x²+9x²9x²-s
BIT C) IT
İşlemler sonucunda 6 = 3 ifadesini elde etmiştir.
Buna göre, öğrenci ilk hatayı hangi basamakta
yapmıştır?
AYT
S
DIV EV
E)
Lise Matematik
Parabol
25. Bir öğrenci çarpanlara ayırma konusunda tahtaya aşa- ğıdaki işlemleri yapmıştır. 3x = 3x 1. (3x)² = (3x)² IL 9x² = 9x² . 9x²9x² = 9x² - 9x² IV V. (3x-3x) (3x + 3x) = 3x(3x - 3x) (3x3x) (3x + 3x) (3x-3x) VI. 3x + 3x = 3x VII. 6x= 3x Ox 3x X X 6 = 3 tür. = 9x²-9x 3x-(3x-3x) (3x -3x) 9x²+9x²9x²-s BIT C) IT İşlemler sonucunda 6 = 3 ifadesini elde etmiştir. Buna göre, öğrenci ilk hatayı hangi basamakta yapmıştır? AYT S DIV EV E)
+
EP²6 / 5 (0) 2 1
12 ₁1 Halt 1_12²@
Aşağıda gerçel sayılarda tanımlı f fonksiyonunun grafiği
verilmiştir.
9
10
f(x)
|ux + v
AY
M
(x-6)6 (f(x) ≤ 0 eşitsizliğinin en geniş çözüm kümesi
(-∞, -10] {6} aralığıdır.
X=6
B)-11
Gosto
<0 eşitsizliğinin en geniş çözüm kümesi B'dir.
LO
Buna göre B kümesinin en büyük tam sayı elemanı
kaçtır?
likcom buzi
-73 3
C) O
y = f(x)
A) -12
(115/3)
1310-5/=122
6-5=12
6-5=-12
R=26=502 BEST
D),6
D
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Parabol
+ EP²6 / 5 (0) 2 1 12 ₁1 Halt 1_12²@ Aşağıda gerçel sayılarda tanımlı f fonksiyonunun grafiği verilmiştir. 9 10 f(x) |ux + v AY M (x-6)6 (f(x) ≤ 0 eşitsizliğinin en geniş çözüm kümesi (-∞, -10] {6} aralığıdır. X=6 B)-11 Gosto <0 eşitsizliğinin en geniş çözüm kümesi B'dir. LO Buna göre B kümesinin en büyük tam sayı elemanı kaçtır? likcom buzi -73 3 C) O y = f(x) A) -12 (115/3) 1310-5/=122 6-5=12 6-5=-12 R=26=502 BEST D),6 D Diğer sayfaya geçiniz.