Parabol Soruları
![A
15. Aşağıda ikinci dereceden y = f(x) fonksiyonunun
grafiği verilmiştir.
-A) 2
-2
X1
Buna göre, f(5) değeri kaçtır?
C) 3
B)
1-4
-6=207
b=-29
0
D) 1/1/12
x f(x) = a (x-x₁). (x-x₂)
f(x)= x= (x+2). (x-4)
y = f(x)
x3x
2
A
E) 4
f(0) = a.2.- x = -4
29=1
a = ²½ 22
f(5) = 1.7.1
7
rt](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222125232615224-1396134.jpeg?w=256)
Lise Matematik
ParabolA
15. Aşağıda ikinci dereceden y = f(x) fonksiyonunun
grafiği verilmiştir.
-A) 2
-2
X1
Buna göre, f(5) değeri kaçtır?
C) 3
B)
1-4
-6=207
b=-29
0
D) 1/1/12
x f(x) = a (x-x₁). (x-x₂)
f(x)= x= (x+2). (x-4)
y = f(x)
x3x
2
A
E) 4
f(0) = a.2.- x = -4
29=1
a = ²½ 22
f(5) = 1.7.1
7
rt
![13.
A) 6
y = -x
B) 4
A(0,-4)
O
C) 2
B
D)-2
E)-4
Yukarıdaki şekilde y=-² parabolü ile y = -x
doğrusu verilmiştir.
Buna göre, AOB üçgeninin alanı kaç birimkaredir?
A) 3
B) 4
C) 6
D) 8
E) 9
Fonksiyonlar var
43](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222120526875883-5143102.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol13.
A) 6
y = -x
B) 4
A(0,-4)
O
C) 2
B
D)-2
E)-4
Yukarıdaki şekilde y=-² parabolü ile y = -x
doğrusu verilmiştir.
Buna göre, AOB üçgeninin alanı kaç birimkaredir?
A) 3
B) 4
C) 6
D) 8
E) 9
Fonksiyonlar var
43
![7.
1
120
[TD]
8
|BC| 7
A) 100
Şekildeki basketbol topu A noktasından zıplayarak
T tepe noktasına çıkıp B noktasındaki potaya parabolik
bir yol izleyerek ulaşıyor. Topun yerden yüksekliği y ve
yatayda aldığı yol x cm olmak üzere,
y =
(x - 90)² + 240 şeklinde veriliyor.
=
∞
8 = -
AKCA EĞİTİM
-1
B
7
olduğuna göre, |AC| kaçtır?
B) 120
C) 130
D) 150
E) 160](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222081059634405-1698335.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol7.
1
120
[TD]
8
|BC| 7
A) 100
Şekildeki basketbol topu A noktasından zıplayarak
T tepe noktasına çıkıp B noktasındaki potaya parabolik
bir yol izleyerek ulaşıyor. Topun yerden yüksekliği y ve
yatayda aldığı yol x cm olmak üzere,
y =
(x - 90)² + 240 şeklinde veriliyor.
=
∞
8 = -
AKCA EĞİTİM
-1
B
7
olduğuna göre, |AC| kaçtır?
B) 120
C) 130
D) 150
E) 160
![sim noktasının
E) 14
9.
-4
A
O
B) 3
Ay
16
B
C) 4
4
Yukarıdaki şekilde parabol, y = 12 doğrusuyla
A ve B noktalarında kesiştiğine göre, IABI kaç
birimdir?
A) 2
y = 12
D) 5
X
E) 6
12.
13.
y = x² - 2x + 4
parabolü ile y = 2x do
nın koordinatları topla
A) 6
B) 4
C)
y = -x
A(0,-4)
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222120422439319-5143102.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabolsim noktasının
E) 14
9.
-4
A
O
B) 3
Ay
16
B
C) 4
4
Yukarıdaki şekilde parabol, y = 12 doğrusuyla
A ve B noktalarında kesiştiğine göre, IABI kaç
birimdir?
A) 2
y = 12
D) 5
X
E) 6
12.
13.
y = x² - 2x + 4
parabolü ile y = 2x do
nın koordinatları topla
A) 6
B) 4
C)
y = -x
A(0,-4)
E
![Bir Parabol ile Bir Doğrunun Birbirine Göre Durumu
EK ÖDEV: VAF AYT Matematik SB/1. Ünite/Test 10- 11
i farklı noktada kesti-
eği en büyük tam sayı
D) 4
E) 5
4.
lest - 9
y = 2x² + 4mx + 50
parabolü x eksenine pozitif tarafta teğet olduğuna
göre, m değeri kaçtır?
A) 8
B) 5
C) 4
D) -4 E) -5
8.
doğrus
göre, m
A) -7
y
parab
göre,
A)-5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222120221599680-5143102.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolBir Parabol ile Bir Doğrunun Birbirine Göre Durumu
EK ÖDEV: VAF AYT Matematik SB/1. Ünite/Test 10- 11
i farklı noktada kesti-
eği en büyük tam sayı
D) 4
E) 5
4.
lest - 9
y = 2x² + 4mx + 50
parabolü x eksenine pozitif tarafta teğet olduğuna
göre, m değeri kaçtır?
A) 8
B) 5
C) 4
D) -4 E) -5
8.
doğrus
göre, m
A) -7
y
parab
göre,
A)-5
![fve g gerçek sayılarda tanımlı fonksiyonlardır.
f(x)=2x-3
g(x)=x²-1
olduğuna göre, (3f-g+4) (1) ifadesinin değeri kaçtır?
A)-3
B)-2
C) - 1
D) 0
3(2x-3) -1x²-1) + 4 = 1
6x-9-x²+1+4=1
6X-X² - U=1
-x²+bx-5=0
51
-X
*
E) 1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222121505020321-2930519.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabolfve g gerçek sayılarda tanımlı fonksiyonlardır.
f(x)=2x-3
g(x)=x²-1
olduğuna göre, (3f-g+4) (1) ifadesinin değeri kaçtır?
A)-3
B)-2
C) - 1
D) 0
3(2x-3) -1x²-1) + 4 = 1
6x-9-x²+1+4=1
6X-X² - U=1
-x²+bx-5=0
51
-X
*
E) 1
![3. Matematik öğretmeni Meltem Hanım, öğrencileri Aras, Beril
ve Cem ile birlikte şu şekilde bir etkinlik yapıyorlar.
310
●
●
Meltem Hanım, tahtaya a ve b pozitif gerçel sayılar ol-
mak üzere, orijinden geçen
p(x) = (x + a)² - b
fonksiyonunun grafiğini çiziyor.
Aras p(x) fonksiyonunun grafiğini 2a birim sağa ve 2b
birim yukarı öteleyerek f(x) fonksiyonunun grafiğini çi-
ziyor.
Beril p(x) fonksiyonunun grafiğini a birim sola öteleye-
rek g(x) fonksiyonunun grafiğini çiziyor.
Pupu
Cem p(x) fonksiyonunun grafiğini a birim sola ve 2b
birim yukarı öteleyerek h(x) fonksiyonunun grafiğini çi-
ziyor.
Meltem Hanım, köşe noktaları f(x), g(x) ve h(x) fonksi-
yonunun tepe noktaları olan üçgenin alanını hesaplı-
yor ve sonucu 24 birimkare buluyor.
Buna göre, a + b toplamı kaçtır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
6.
12
AL
87](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222113650717935-5206190.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol3. Matematik öğretmeni Meltem Hanım, öğrencileri Aras, Beril
ve Cem ile birlikte şu şekilde bir etkinlik yapıyorlar.
310
●
●
Meltem Hanım, tahtaya a ve b pozitif gerçel sayılar ol-
mak üzere, orijinden geçen
p(x) = (x + a)² - b
fonksiyonunun grafiğini çiziyor.
Aras p(x) fonksiyonunun grafiğini 2a birim sağa ve 2b
birim yukarı öteleyerek f(x) fonksiyonunun grafiğini çi-
ziyor.
Beril p(x) fonksiyonunun grafiğini a birim sola öteleye-
rek g(x) fonksiyonunun grafiğini çiziyor.
Pupu
Cem p(x) fonksiyonunun grafiğini a birim sola ve 2b
birim yukarı öteleyerek h(x) fonksiyonunun grafiğini çi-
ziyor.
Meltem Hanım, köşe noktaları f(x), g(x) ve h(x) fonksi-
yonunun tepe noktaları olan üçgenin alanını hesaplı-
yor ve sonucu 24 birimkare buluyor.
Buna göre, a + b toplamı kaçtır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
6.
12
AL
87
![t1
ģ-
3.
e ll
y = f(x),
FONKSİYONLARDA UYGULAMALAR
-2
A) 24
y
2
B) 20
3
Yukarıda y = 3x doğrusu ile y = f(x) parabolünün gra-
fikleri verilmiştir.
y = 3x
y = 3x doğrusu ile y = f(x) fonksiyonu orijin ve
A(a, b) noktalarında kesiştiklerine göre, a + b de-
ğeri kaçtır?
C) 16
A(a, b)
D) 12
E) 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222113455897186-4736613.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabolt1
ģ-
3.
e ll
y = f(x),
FONKSİYONLARDA UYGULAMALAR
-2
A) 24
y
2
B) 20
3
Yukarıda y = 3x doğrusu ile y = f(x) parabolünün gra-
fikleri verilmiştir.
y = 3x
y = 3x doğrusu ile y = f(x) fonksiyonu orijin ve
A(a, b) noktalarında kesiştiklerine göre, a + b de-
ğeri kaçtır?
C) 16
A(a, b)
D) 12
E) 8
![8.: R-R, a #0 olmak üzere,
y = f(x) = ax² + bx+c parabolü veriliyor.
2 den farklı her x değeri için f(x) > f(2) dir.
40-26
D) II ve III
2 17
Buna göre,
1. \f fonksiyonu x = 2 doğrusuna göre simetriktir.
II. f(2 + x) = f(2-x) dir.
III. f(3) > 0 dir.
ifadelerinden hangileri daima doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve II
47
E) Yalnız II
2b-C
C) I ve Ill](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222111425162389-2234692.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol8.: R-R, a #0 olmak üzere,
y = f(x) = ax² + bx+c parabolü veriliyor.
2 den farklı her x değeri için f(x) > f(2) dir.
40-26
D) II ve III
2 17
Buna göre,
1. \f fonksiyonu x = 2 doğrusuna göre simetriktir.
II. f(2 + x) = f(2-x) dir.
III. f(3) > 0 dir.
ifadelerinden hangileri daima doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve II
47
E) Yalnız II
2b-C
C) I ve Ill
![10. Aşağıda x eksenini (-7, 0) ile (-1, 0) noktalarında kesen
y=f(x) parabolü çizilmiştir.
1)
()
A
-7-4-1
\y=f(x)
f(x)= a (x+1). (x+7)
Buna göre, f(x+4)=0 denkleminin kökler çarpımı kaç-
tır?
A) 33
AY
B) 44
C) 55
D) 66
E) 77](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222110816876759-4727995.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol10. Aşağıda x eksenini (-7, 0) ile (-1, 0) noktalarında kesen
y=f(x) parabolü çizilmiştir.
1)
()
A
-7-4-1
\y=f(x)
f(x)= a (x+1). (x+7)
Buna göre, f(x+4)=0 denkleminin kökler çarpımı kaç-
tır?
A) 33
AY
B) 44
C) 55
D) 66
E) 77
![1.
Çarpanlara Ayırma - Test I
1. x³ + x² + x = x (x² + x + 1)
II. x²y + xy² = xy(x + y)
III. a-6 + m4a-10 = a-10(1 + m4)
Yukarıda verilen ifadelerden hangileri özdeşlik belir-
tir?
A) Yalnız I
D) I ve t
B) Yalnız II
E) I, II ve III
C) I ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222110152359313-4683015.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol1.
Çarpanlara Ayırma - Test I
1. x³ + x² + x = x (x² + x + 1)
II. x²y + xy² = xy(x + y)
III. a-6 + m4a-10 = a-10(1 + m4)
Yukarıda verilen ifadelerden hangileri özdeşlik belir-
tir?
A) Yalnız I
D) I ve t
B) Yalnız II
E) I, II ve III
C) I ve III
![zere,
ile bölümünden
(2ax+b), (3ax+b)] 11
69² x ² = 2a6x + 3abx + b ²= mx ²7730x+6 /!
56=30
36=6²6 = 76
m olmak üzere, P(x) ve Pn(x) ifadeleri
10=160₁²²x²4
(6=m
6.
P(x) bir
P₁(x) = x (x + 1). (x + 2) • ... ·(x + n)
P"(x) = x + (x + 1) + (x + 2) + ... + (x + n)
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre, P₂(x) polinomunun p²(x) polinomu ile bö-
lümünden kalan aşağıdakilerden
hangisidir?
B) x + 1 C) 0
x + 1
O
A) x-1 B)
D) 6
E) 24
S
X₁ (x+2)₁ |·](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222085031419803-4748258.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabolzere,
ile bölümünden
(2ax+b), (3ax+b)] 11
69² x ² = 2a6x + 3abx + b ²= mx ²7730x+6 /!
56=30
36=6²6 = 76
m olmak üzere, P(x) ve Pn(x) ifadeleri
10=160₁²²x²4
(6=m
6.
P(x) bir
P₁(x) = x (x + 1). (x + 2) • ... ·(x + n)
P"(x) = x + (x + 1) + (x + 2) + ... + (x + n)
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre, P₂(x) polinomunun p²(x) polinomu ile bö-
lümünden kalan aşağıdakilerden
hangisidir?
B) x + 1 C) 0
x + 1
O
A) x-1 B)
D) 6
E) 24
S
X₁ (x+2)₁ |·
![1.
a, b, c sıfırdan farklı gerçel sayılar ve
a+b+c= ab olduğuna göre,
Tepeb
ab+ac+bc+c²
abc
ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A) a +1
a
B) b+1
D) ba
by ryse lear
b(a+c) + c(a+c)
(a + c)(btc)
ASA
C) C+1
3
No
5.
x gerçe
ifades
-
X
6.
A) 4
O](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222103534742288-5378310.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol1.
a, b, c sıfırdan farklı gerçel sayılar ve
a+b+c= ab olduğuna göre,
Tepeb
ab+ac+bc+c²
abc
ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A) a +1
a
B) b+1
D) ba
by ryse lear
b(a+c) + c(a+c)
(a + c)(btc)
ASA
C) C+1
3
No
5.
x gerçe
ifades
-
X
6.
A) 4
O
![y = f(x)
B
A
C
(x+²)
y=x+3
Şekilde y = f(x) parabolü ve y = x + 3 doğrusu verilmiştir.
3.10A1 = 10CI
olduğuna göre, y = f(x) parabolünün tepe noktasının koor-
dinatları toplamı kaçtır?
A)-2
B) -3 C) -4
D) -5 E) -6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222100349127297-5144851.jpg?w=256)
Lise Matematik
Paraboly = f(x)
B
A
C
(x+²)
y=x+3
Şekilde y = f(x) parabolü ve y = x + 3 doğrusu verilmiştir.
3.10A1 = 10CI
olduğuna göre, y = f(x) parabolünün tepe noktasının koor-
dinatları toplamı kaçtır?
A)-2
B) -3 C) -4
D) -5 E) -6
![karekök
A
GO
O
k=−9+6.3 +16=23
y = f(x) 9
B X
Şekildeki y = mx² - 3mx + 1 - 5m parabolü x ek-
senini A ve B noktalarında kesiyor.
|AB| = 5 br olduğuna göre, m kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Scrikssin
=(18
anı 64 br2² olan AB
iy=-x² + k pa
re, k kaçtır?
B) 18
15](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222095448831650-2273955.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabolkarekök
A
GO
O
k=−9+6.3 +16=23
y = f(x) 9
B X
Şekildeki y = mx² - 3mx + 1 - 5m parabolü x ek-
senini A ve B noktalarında kesiyor.
|AB| = 5 br olduğuna göre, m kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Scrikssin
=(18
anı 64 br2² olan AB
iy=-x² + k pa
re, k kaçtır?
B) 18
15
![19
Ay
O
Yukarıdaki parabolün denklemi,
y = x² + bx + C
A) -15 B)-9
C) -3
5
@.x. (x~5)
DRA
olup y = 3 doğrusuyla x = 0 ve x = 5 apsisli noktalar-
da kesişmektedir.
-5,2
Buna göre, f(3) kaçtır?
suf
y = 3
-X
bx tc-2
D) 15 E) 27
Yuk
rus
TO
do
ek
Bu
5b+d=-19 A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222095027646024-4700051.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol19
Ay
O
Yukarıdaki parabolün denklemi,
y = x² + bx + C
A) -15 B)-9
C) -3
5
@.x. (x~5)
DRA
olup y = 3 doğrusuyla x = 0 ve x = 5 apsisli noktalar-
da kesişmektedir.
-5,2
Buna göre, f(3) kaçtır?
suf
y = 3
-X
bx tc-2
D) 15 E) 27
Yuk
rus
TO
do
ek
Bu
5b+d=-19 A