Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Parabol Soruları

x² + y² + 10x - 8y + 41.
ifadesinin en küçük değerini almasını sağlayan x ve y
değerleri için x + y toplamı aşağıdakilerden hangisine
eşittir?
A)-2
11.
x(x-
B)-1
C) 0
D) 1
E) 2
246/
16. K
1:
• ab +6²)=126
Lise Matematik
Parabol
x² + y² + 10x - 8y + 41. ifadesinin en küçük değerini almasını sağlayan x ve y değerleri için x + y toplamı aşağıdakilerden hangisine eşittir? A)-2 11. x(x- B)-1 C) 0 D) 1 E) 2 246/ 16. K 1: • ab +6²)=126
7. Aşağıdaki şekilde y=x²+bx+c parabolü veril-
Asagidaki sekilde
miştir.
Jonix
AY
12
O A
B
|OA| = |AB| = |OC| olduğuna göre, parabolün
simetri ekseni aşağıdakilerden hangisidir?
A) x =
3
4
D) x=-
B) x =
-X
32
E) X =
11
C) x =
113
4
5
9.
Bir malın alış fiyatı x TL ve satış fiyatı y TL olmak
üzere, x ile y arasındaki bağıntı
y=-x² +9x+14
biçimindedir.
Buna göre, bu malın satışından en fazla kaç
TL kâr elde edilir?
A) 24 B) 25 C) 27 D) 29 E) 30
10. Bir bölge, dikdörtgen şeklinde yan yana iki eş
oyun alanı oluşturulacak biçimde çitle çevrilecek-
Lise Matematik
Parabol
7. Aşağıdaki şekilde y=x²+bx+c parabolü veril- Asagidaki sekilde miştir. Jonix AY 12 O A B |OA| = |AB| = |OC| olduğuna göre, parabolün simetri ekseni aşağıdakilerden hangisidir? A) x = 3 4 D) x=- B) x = -X 32 E) X = 11 C) x = 113 4 5 9. Bir malın alış fiyatı x TL ve satış fiyatı y TL olmak üzere, x ile y arasındaki bağıntı y=-x² +9x+14 biçimindedir. Buna göre, bu malın satışından en fazla kaç TL kâr elde edilir? A) 24 B) 25 C) 27 D) 29 E) 30 10. Bir bölge, dikdörtgen şeklinde yan yana iki eş oyun alanı oluşturulacak biçimde çitle çevrilecek-
15. Şekilde parabol şeklinde bir tünel verilmiştir. Tünelin
genişliği IABI= 10 metre ve yüksekliği en fazla 12,5
metredir.
112.5
B
Bu tünelden geçmek isteyen dikdörtgen prizması
şeklinde bir aracın genişliği 6 metre olduğuna
göre, bu aracın yüksekliği en fazla kaç metre
olabilir?
A) 8
B) 17
C) 9
19
D) 12
E) 10
17. Y
iki
be
1
Lise Matematik
Parabol
15. Şekilde parabol şeklinde bir tünel verilmiştir. Tünelin genişliği IABI= 10 metre ve yüksekliği en fazla 12,5 metredir. 112.5 B Bu tünelden geçmek isteyen dikdörtgen prizması şeklinde bir aracın genişliği 6 metre olduğuna göre, bu aracın yüksekliği en fazla kaç metre olabilir? A) 8 B) 17 C) 9 19 D) 12 E) 10 17. Y iki be 1
göre, OABC dikdörtgeninin alanı kaç birimkaredir?
A) 4
B) 2/2 C) 2
D) √2
E) 1
S
16. f(x) = (m - 2)x² - (3m - 15)x - 5 parabolünün simetri
ekseni x = -3 doğrusu olduğuna göre,
100 in görüntü kümesinin en küçük elemanı kaçtır?
A) -14 B) -13 C) -12 D) -10 E) -8
Lise Matematik
Parabol
göre, OABC dikdörtgeninin alanı kaç birimkaredir? A) 4 B) 2/2 C) 2 D) √2 E) 1 S 16. f(x) = (m - 2)x² - (3m - 15)x - 5 parabolünün simetri ekseni x = -3 doğrusu olduğuna göre, 100 in görüntü kümesinin en küçük elemanı kaçtır? A) -14 B) -13 C) -12 D) -10 E) -8
3-7 apsis-
y ekseninl
9
15.
a
53
A
O
E) -2
Şekilde y=-x² + 4 fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
BEI = IBD ve E, B, D noktaları doğrusal olduğuna
göre, OABC dikdörtgeninin alanı kaç birimkaredir?
D) √2 E) 1
A) 4
B) 2√2 C) 2
Soku
6
3x²+
x=-6
f(x)=
Lise Matematik
Parabol
3-7 apsis- y ekseninl 9 15. a 53 A O E) -2 Şekilde y=-x² + 4 fonksiyonunun grafiği verilmiştir. BEI = IBD ve E, B, D noktaları doğrusal olduğuna göre, OABC dikdörtgeninin alanı kaç birimkaredir? D) √2 E) 1 A) 4 B) 2√2 C) 2 Soku 6 3x²+ x=-6 f(x)=
yi
28. Dik koordinat düzleminde f parabolü gösterilmiştir.
a
b
➜X
Bu fonksiyonun grafiğine sırasıyla aşağıdaki adımlar uygu-
lanmıştır.
1. Adım: 12 birim aşağı ötelenmiş ve eğri orijinden geç-
miştir.
2. Adım: 4 birim daha aşağı ötelenmiş ve eğrinin tepe
noktası x eksenine teğet olmuştur.
3. Adım: 2 birim sola ötelenmiş ve eğrinin tepe noktası
orijine gelmiştir.
Buna göre, a + b + c toplamı kaçtır?
A) 16
B) 18
C) 20
D) 22
2
ody
E) 24
Lise Matematik
Parabol
yi 28. Dik koordinat düzleminde f parabolü gösterilmiştir. a b ➜X Bu fonksiyonun grafiğine sırasıyla aşağıdaki adımlar uygu- lanmıştır. 1. Adım: 12 birim aşağı ötelenmiş ve eğri orijinden geç- miştir. 2. Adım: 4 birim daha aşağı ötelenmiş ve eğrinin tepe noktası x eksenine teğet olmuştur. 3. Adım: 2 birim sola ötelenmiş ve eğrinin tepe noktası orijine gelmiştir. Buna göre, a + b + c toplamı kaçtır? A) 16 B) 18 C) 20 D) 22 2 ody E) 24
8.
18+18-1+2
40-0
WIN
2
f(x) = ax² - 4x-a-1
fonksiyonu üzerinde bulunan bir noktanın apsisi ile ordina-
tinin toplamının alabileceği en büyük değer - 6 tür.
Buna göre a kaçtır?
A) -- B)-1 C) 1
D) 12/2
E) 2
EN
3
IC
olmak
A) 2
Buna
Lise Matematik
Parabol
8. 18+18-1+2 40-0 WIN 2 f(x) = ax² - 4x-a-1 fonksiyonu üzerinde bulunan bir noktanın apsisi ile ordina- tinin toplamının alabileceği en büyük değer - 6 tür. Buna göre a kaçtır? A) -- B)-1 C) 1 D) 12/2 E) 2 EN 3 IC olmak A) 2 Buna
-AVC
=0
7)=0
E)-7
17/LYS
3x
katıdır.
E) 6
16/LYS
a
8. Birbirinden farklı x ve y pozitif gerçel sayıları
için
A)
X
y
(x) (y)
olduğuna göre,
xy
X) XV = (x - y)²
4
1
2
xy
B)
32
XX
oranı kaçtır?
C)
23
4
3
E)
* = x² + y² + 2xy
2
2
4
x²-y²=x²+y^² + 2xy
9. k pozitif bir gerçel sayı olmak üzere,
53
2014/LYS
12.
P(x) = x² - 2x
Q(x) = x² + 3
polinomları veriliy
Bu iki polinom
polinomunun kö
toplamı kaçtır?
A)-5
B)-3
Lise Matematik
Parabol
-AVC =0 7)=0 E)-7 17/LYS 3x katıdır. E) 6 16/LYS a 8. Birbirinden farklı x ve y pozitif gerçel sayıları için A) X y (x) (y) olduğuna göre, xy X) XV = (x - y)² 4 1 2 xy B) 32 XX oranı kaçtır? C) 23 4 3 E) * = x² + y² + 2xy 2 2 4 x²-y²=x²+y^² + 2xy 9. k pozitif bir gerçel sayı olmak üzere, 53 2014/LYS 12. P(x) = x² - 2x Q(x) = x² + 3 polinomları veriliy Bu iki polinom polinomunun kö toplamı kaçtır? A)-5 B)-3
talar
enin
E
20
32
*16
52
B) 2
A
T(-15)
16x3
fr
6
T(a,-16)
LABI = 8,
C noktasının apsisi kaçtır?
***
A) -- B) -6
D)
parabolün tepe noktasıdır.
Tapa
+Y
d: x-3y-6-0 olduğuna göre.
5
9-3D)
W
2
www
E) -2
4i=te (x4)
2=-20
SORU S
f(2)=4
4a-1
Soku
3+2
Lise Matematik
Parabol
talar enin E 20 32 *16 52 B) 2 A T(-15) 16x3 fr 6 T(a,-16) LABI = 8, C noktasının apsisi kaçtır? *** A) -- B) -6 D) parabolün tepe noktasıdır. Tapa +Y d: x-3y-6-0 olduğuna göre. 5 9-3D) W 2 www E) -2 4i=te (x4) 2=-20 SORU S f(2)=4 4a-1 Soku 3+2
11.
13
12
28
B) 90 8
9
E
C
B
Tepe noktası T olan y = mx2 + (m²-9)x+ 12 parabola
verilmiştir. E noktasının ordinati 9 olduğuna göre,
ABCD yamuğun alanı kaç birimkaredir?
A) 12 B) 18 C) 20
D) 25
E) 27
Şekilde y=x+4
BEI IBDI ve E
göre, OABC dikd
A) 4
B) 2
16. f(x) = (m - 2)x²
ekseni x=-3 d
100 In görüntü
A) -14 B)-
Lise Matematik
Parabol
11. 13 12 28 B) 90 8 9 E C B Tepe noktası T olan y = mx2 + (m²-9)x+ 12 parabola verilmiştir. E noktasının ordinati 9 olduğuna göre, ABCD yamuğun alanı kaç birimkaredir? A) 12 B) 18 C) 20 D) 25 E) 27 Şekilde y=x+4 BEI IBDI ve E göre, OABC dikd A) 4 B) 2 16. f(x) = (m - 2)x² ekseni x=-3 d 100 In görüntü A) -14 B)-
ki en
8.D
NAVIGASYON
10.
1⁰
Orjinden geçen d doğrusu y = x² - 6x + 16 parabolüne
A(a, b) noktasında teğettir.
Buna göre, a + b kaçtır?
A) 18
B) 16
9.D
C) 14 D) 12 E) 10
10.D
3
O
2/
f(x)
Şekilde f(x) ve g(x) parabolleri verilmiştir.
Buna göre, p + r toplamı kaçtır?
1
A) -1
B)
2
r
D) 1
3
Cx
g(x)
E) 2
45
4
Lise Matematik
Parabol
ki en 8.D NAVIGASYON 10. 1⁰ Orjinden geçen d doğrusu y = x² - 6x + 16 parabolüne A(a, b) noktasında teğettir. Buna göre, a + b kaçtır? A) 18 B) 16 9.D C) 14 D) 12 E) 10 10.D 3 O 2/ f(x) Şekilde f(x) ve g(x) parabolleri verilmiştir. Buna göre, p + r toplamı kaçtır? 1 A) -1 B) 2 r D) 1 3 Cx g(x) E) 2 45 4
19. Aşağıda verilen uzun kenarı kısa kenarının 2 katı olan dikdörtgen şeklindeki kağıdın çevre uzunluğu (6x) cm
dir. Bu dikdörtgen şeklindeki kağıt 1. durumda aşağıda gösterildigi gibi ortadan katlanıyor.
1. durum
4 cm
4 cm
0
AG
Va
11
D
F
4 cm
D
G
III
YA
4 cm
2. durum
2. durumda kağıt 3 bölgeye ayrılıp makasla kesiliyor. I ve Ill bölgeler atılıyor.
Kalan kağıt tekrar açılıyor. Buna göre son durumda açılan kağıt parçasının bir yüzünün alanını ifade
eden cebirsel gösterim cm cinsinden aşağıdakilerden hangisidir?
A) x(x-8)
B) (x-4)²
C) 2x(x-8)
D) (x-8)²
Lise Matematik
Parabol
19. Aşağıda verilen uzun kenarı kısa kenarının 2 katı olan dikdörtgen şeklindeki kağıdın çevre uzunluğu (6x) cm dir. Bu dikdörtgen şeklindeki kağıt 1. durumda aşağıda gösterildigi gibi ortadan katlanıyor. 1. durum 4 cm 4 cm 0 AG Va 11 D F 4 cm D G III YA 4 cm 2. durum 2. durumda kağıt 3 bölgeye ayrılıp makasla kesiliyor. I ve Ill bölgeler atılıyor. Kalan kağıt tekrar açılıyor. Buna göre son durumda açılan kağıt parçasının bir yüzünün alanını ifade eden cebirsel gösterim cm cinsinden aşağıdakilerden hangisidir? A) x(x-8) B) (x-4)² C) 2x(x-8) D) (x-8)²
W TESTI
3.
FONKSİYONLARDA UYGULAMALAR
Başkatsayısı 2 olan ikinci dereceden y = f(x) fonksiyo
nunun grafiği x eksenini (2, 0) ve (6, 0) noktalarında kes
tiğine göre, grafiğin y eksenini kestiği noktanın ordinat
aşağıdakilerden hangisidir?
C) 18
A) 12
B) 16
O 2
(20)
D) 20
f(x)
m
X
E) 24
6.
Lise Matematik
Parabol
W TESTI 3. FONKSİYONLARDA UYGULAMALAR Başkatsayısı 2 olan ikinci dereceden y = f(x) fonksiyo nunun grafiği x eksenini (2, 0) ve (6, 0) noktalarında kes tiğine göre, grafiğin y eksenini kestiği noktanın ordinat aşağıdakilerden hangisidir? C) 18 A) 12 B) 16 O 2 (20) D) 20 f(x) m X E) 24 6.
1. SINIF
82.
y = fix itk.
yuka Ödev Takip Dergisi-3
2. plan
1. plan
Taş köprü yapmak isteyen Meriç, köprünün planını yuka-
rıdaki gibi çizmiştir. (1. plan)
A) -x² - 15x
C) x² + 4x + 30
Köprüyü y=-3x² + 12x fonksiyonunun grafiğinden esinle-
nerek çizmiş ve köprüyü 3 m yukarıda çizmesi gerektiğini
fark etmiştir. (2. plan)
Buna göre, 2. plana göre köprüyü çizmesi için esinlen-
mesi gereken fonksiyon aşağıdakilerden hangisidir?
B) x² - 4x + 19
D) -3x² + 12x + 3
E) -3x² - 15x + 29
Lise Matematik
Parabol
1. SINIF 82. y = fix itk. yuka Ödev Takip Dergisi-3 2. plan 1. plan Taş köprü yapmak isteyen Meriç, köprünün planını yuka- rıdaki gibi çizmiştir. (1. plan) A) -x² - 15x C) x² + 4x + 30 Köprüyü y=-3x² + 12x fonksiyonunun grafiğinden esinle- nerek çizmiş ve köprüyü 3 m yukarıda çizmesi gerektiğini fark etmiştir. (2. plan) Buna göre, 2. plana göre köprüyü çizmesi için esinlen- mesi gereken fonksiyon aşağıdakilerden hangisidir? B) x² - 4x + 19 D) -3x² + 12x + 3 E) -3x² - 15x + 29
8.
-2
A) y=(x+2)²+1
C) y=(x+2)²+5
AY
O
-1
-5
y=f(x)
Yukarıda gerçek sayılarda tanımlı y=f(x) parabolünün
orijine göre yansımasının denklemi
aşağıdakilerden
hangisidir?
E)y=(x-2)²+5
B)y=(x+2)²-1
D) y=(x-2)²+1
bryPLE bryPLE bryPLE
Lise Matematik
Parabol
8. -2 A) y=(x+2)²+1 C) y=(x+2)²+5 AY O -1 -5 y=f(x) Yukarıda gerçek sayılarda tanımlı y=f(x) parabolünün orijine göre yansımasının denklemi aşağıdakilerden hangisidir? E)y=(x-2)²+5 B)y=(x+2)²-1 D) y=(x-2)²+1 bryPLE bryPLE bryPLE
x ile y ara
rla sattığ
1
I
5
4
0
-2
y = a (x + 5)² +4₁
-2=25α+4
-24
25α=-6
Yukarıdaki şekilde f(x) parabolü gösterilmiştir. C
Buna göre,
f(1)
f(-11) + f(-3) - f(− 7) + f(-10)
ifadesinin değeri kaçtır?
-6
25
H
4. Yanda
Cevap: -1
f(x)=
6
y = - = (x+57 +4₂
25
para
10
old
nir
Lise Matematik
Parabol
x ile y ara rla sattığ 1 I 5 4 0 -2 y = a (x + 5)² +4₁ -2=25α+4 -24 25α=-6 Yukarıdaki şekilde f(x) parabolü gösterilmiştir. C Buna göre, f(1) f(-11) + f(-3) - f(− 7) + f(-10) ifadesinin değeri kaçtır? -6 25 H 4. Yanda Cevap: -1 f(x)= 6 y = - = (x+57 +4₂ 25 para 10 old nir