Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Parabol Soruları

28. Görselde verilen tünelin giriş bölümü ikinci dereceden
bir fonksiyonun grafiği ile ifade edilebilmektedir. Bu tü-
nelin yerden yüksekliği 5 m, ayaklarının tabana değen
yerleri arasındaki mesafe 2√5 m dir.
Buna göre, aşağıda boyutları verilen araçlard
hangisi tünelden geçemez?
A)
B)
E)
En
1m
2m
2,5 m
3m
4 m
Boy
4,5 m
3,5 m
4 m
2,5 m
0,75 m
g
Lise Matematik
Parabol
28. Görselde verilen tünelin giriş bölümü ikinci dereceden bir fonksiyonun grafiği ile ifade edilebilmektedir. Bu tü- nelin yerden yüksekliği 5 m, ayaklarının tabana değen yerleri arasındaki mesafe 2√5 m dir. Buna göre, aşağıda boyutları verilen araçlard hangisi tünelden geçemez? A) B) E) En 1m 2m 2,5 m 3m 4 m Boy 4,5 m 3,5 m 4 m 2,5 m 0,75 m g
Parabol - Test 2
5. f(x) = x² + mx + n parabolü y eksenini A(0, 1) noktasında
kesmektedir.
1
Parabolün x eksenini kestiği noktalardan biri f(−1) dir.
Buna göre, m kaçtır?
5
A) 3
2
B)
C) 2
KI
D)
3/2
E) 1
8.
Aşağıda x eksenine x = -1 a
y = f(x) parabolü verilmiştir.
-1
Buna göre, f(1) kaçtır
A)-16
B) -6
Lise Matematik
Parabol
Parabol - Test 2 5. f(x) = x² + mx + n parabolü y eksenini A(0, 1) noktasında kesmektedir. 1 Parabolün x eksenini kestiği noktalardan biri f(−1) dir. Buna göre, m kaçtır? 5 A) 3 2 B) C) 2 KI D) 3/2 E) 1 8. Aşağıda x eksenine x = -1 a y = f(x) parabolü verilmiştir. -1 Buna göre, f(1) kaçtır A)-16 B) -6
8.
[x²
y=f(x)=(x - 2)²
0≤x≤2
2≤x<4
((x-4)² +4, 4≤x≤6
9
3
Parabol dersi uygulamasında öğretmeni Kadir'den
y = f(x) fonksiyonunun grafiğini çizmesini istemiştir.
Kadir de çizimini yapıp şu yorumları yapmıştır:
1. Çizimimi yaparken üç farklı parabol parçasın-
dan yararlandım.
II. Çizdiğim grafik y = 5 doğrusuyla tek noktada
kesişiyor.
II. Çizdiğim grafik fonksiyonun birebir olmadığını
gösteriyor.
D) I ve III
Fonksiyon grafiğinin doğru çizimine göre,
Kadir'in yaptığı yorumlardan hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III
EVI, II ve III
Lise Matematik
Parabol
8. [x² y=f(x)=(x - 2)² 0≤x≤2 2≤x<4 ((x-4)² +4, 4≤x≤6 9 3 Parabol dersi uygulamasında öğretmeni Kadir'den y = f(x) fonksiyonunun grafiğini çizmesini istemiştir. Kadir de çizimini yapıp şu yorumları yapmıştır: 1. Çizimimi yaparken üç farklı parabol parçasın- dan yararlandım. II. Çizdiğim grafik y = 5 doğrusuyla tek noktada kesişiyor. II. Çizdiğim grafik fonksiyonun birebir olmadığını gösteriyor. D) I ve III Fonksiyon grafiğinin doğru çizimine göre, Kadir'in yaptığı yorumlardan hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III EVI, II ve III
A
A
A
25. Şekildeki füze bataryasından atılan füze parabol şek-
linde bir yay çizerek hedefe ilerliyor.
y(km)
B) 3
x²
300 5
y=f(x)
Füzenin yatay mesafede aldığı yol x(km), düşey me-
safede aldığı yol y(km) olmak üzere, füzenin çizdiği
parabolün denklemi
y = f(x) =
şeklinde modelleniyor.
Buna göre, füzenin hedefi vurabilmesi için en çok
kaç kilometre yüksekliğindeki bir tepeyi aşması
gerekir?
A) 2
C) 4
Hedef
D) 5
x(km)
E) 6
Lise Matematik
Parabol
A A A 25. Şekildeki füze bataryasından atılan füze parabol şek- linde bir yay çizerek hedefe ilerliyor. y(km) B) 3 x² 300 5 y=f(x) Füzenin yatay mesafede aldığı yol x(km), düşey me- safede aldığı yol y(km) olmak üzere, füzenin çizdiği parabolün denklemi y = f(x) = şeklinde modelleniyor. Buna göre, füzenin hedefi vurabilmesi için en çok kaç kilometre yüksekliğindeki bir tepeyi aşması gerekir? A) 2 C) 4 Hedef D) 5 x(km) E) 6
16 metre
x metre
8 metre
8 metre
6
Üstten görünümü şekildeki gibi olan dikdörtgen biçimli bir bahçe-
nin yeşillendirilen kısmının sınırı parabolik olarak oluşturulmuştur.
Daha sonra yeşillendirilen kısma dikdörtgen biçimli bir havuz yap-
tırılıyor.
Verilenlere göre havuzun eni x kaç metredir?
Lise Matematik
Parabol
16 metre x metre 8 metre 8 metre 6 Üstten görünümü şekildeki gibi olan dikdörtgen biçimli bir bahçe- nin yeşillendirilen kısmının sınırı parabolik olarak oluşturulmuştur. Daha sonra yeşillendirilen kısma dikdörtgen biçimli bir havuz yap- tırılıyor. Verilenlere göre havuzun eni x kaç metredir?
N
evaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için aynılan kısmına işare
1. (3x-1) (x+1)+(3x-1) (x-2) = 0
eşitliğini sağlayan x gerçel sayılarının toplamı
kaçtır?
A) 33
B)
3
C)
5
m
76
4. b ve
Bur
A)
Lise Matematik
Parabol
N evaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için aynılan kısmına işare 1. (3x-1) (x+1)+(3x-1) (x-2) = 0 eşitliğini sağlayan x gerçel sayılarının toplamı kaçtır? A) 33 B) 3 C) 5 m 76 4. b ve Bur A)
2.
YA
2k
4k
f(x)=ax²+bx
1
X
Yukarıdaki şekilde y = f(x) = ax² + bx fonksiyonunun
grafiği verilmiştir. Buna göre, a.k çarpımı kaçtır?
A)-2 B)-1
D)1
E) 2
C) -
26
2
6+48
derece yayınları
6.
Yuka
nun
Bur
A)
Lise Matematik
Parabol
2. YA 2k 4k f(x)=ax²+bx 1 X Yukarıdaki şekilde y = f(x) = ax² + bx fonksiyonunun grafiği verilmiştir. Buna göre, a.k çarpımı kaçtır? A)-2 B)-1 D)1 E) 2 C) - 26 2 6+48 derece yayınları 6. Yuka nun Bur A)
●
A=b²-4ac = 0 ise denklemin çakışık iki kökü vard
Parabol x eksenine teğettir ve değme noktasının a
çakışık köklerdir. scioper
Bir parabolün tepe noktası x ekseni üzerinde ise p
eksenine teğettir.
Parabol x eksenine negatif tarafta teğet ise:
a) A = 0
b) X₁ X₂ > 0
c) x₁ + x₂ <0 dir.
Parabol x eksenine pozitif tarafta teğet ise:
a) A = 0
ANLA
b) X₁ X₂ > 0
c) x₁ + x₂ > 0 dir.
KC
Pa
X
Lise Matematik
Parabol
● A=b²-4ac = 0 ise denklemin çakışık iki kökü vard Parabol x eksenine teğettir ve değme noktasının a çakışık köklerdir. scioper Bir parabolün tepe noktası x ekseni üzerinde ise p eksenine teğettir. Parabol x eksenine negatif tarafta teğet ise: a) A = 0 b) X₁ X₂ > 0 c) x₁ + x₂ <0 dir. Parabol x eksenine pozitif tarafta teğet ise: a) A = 0 ANLA b) X₁ X₂ > 0 c) x₁ + x₂ > 0 dir. KC Pa X
8.
m=g
AY
O a
ap
y = f(x)
X
aprisher (a, b)
ordin (2)
Yukarıdaki dik koordinat düzleminde f(x) = x²-5x + 3
fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
Buna göre, a + b + c toplamı kaçtır?
A) 3
(EC) 8
B) 6
D) 12
E) 15
Fullmatematik
Lise Matematik
Parabol
8. m=g AY O a ap y = f(x) X aprisher (a, b) ordin (2) Yukarıdaki dik koordinat düzleminde f(x) = x²-5x + 3 fonksiyonunun grafiği verilmiştir. Buna göre, a + b + c toplamı kaçtır? A) 3 (EC) 8 B) 6 D) 12 E) 15 Fullmatematik
0
-3
sidir?
....MIRAY YAYINLARI
4
f(x) = ax² + 16x + 8
862
To.
parabolünün tepe noktası T(-2, b) olduğuna göre, a + b top-
lamı kaçtır?24+
32)
+8
8
A) -12
-16
4M + 12 = -4
8
B) -6
-X-2
-22=-16
C) -4
D) 4
8:4+ (16--2) +8
2
24+ -32 +8
E) 12
323216--2 +2
10.
Lise Matematik
Parabol
0 -3 sidir? ....MIRAY YAYINLARI 4 f(x) = ax² + 16x + 8 862 To. parabolünün tepe noktası T(-2, b) olduğuna göre, a + b top- lamı kaçtır?24+ 32) +8 8 A) -12 -16 4M + 12 = -4 8 B) -6 -X-2 -22=-16 C) -4 D) 4 8:4+ (16--2) +8 2 24+ -32 +8 E) 12 323216--2 +2 10.
9.
f(x) = 3x² + (k − 2)x −k² + 1
fonksiyonunun grafiği x eksenini orijine eşit uzaklıkta
bulunan farklı A ve B noktalarında kesmektedir. Y
Buna göre, |AB| kaç birimdir?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
esitt
E) 5
X₁ < x₂₁
11.
Lise Matematik
Parabol
9. f(x) = 3x² + (k − 2)x −k² + 1 fonksiyonunun grafiği x eksenini orijine eşit uzaklıkta bulunan farklı A ve B noktalarında kesmektedir. Y Buna göre, |AB| kaç birimdir? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 esitt E) 5 X₁ < x₂₁ 11.
8. Seda Öğretmen'in tahtaya kaldırdığı öğrencisi,
tahtaya çarpanlara ayırma ile ilgili aşağıdaki
adımları yazarak bir çalışma yapıyor.
a, b sıfırdan farklı iki gerçek sayı ve a = b
olmak üzere
1. a² = a b (Her iki taraf a ile çarpılır.)
ll. a²-b²=a.b-b2 (Eşitliğin her iki tara-
fından b² çıkarılır.)
II.
Ill. (a-b) (a+b)=b(a-b) (Eşitliğin her
iki tarafı çarpanlarına ayırılır.)
IV. a+b=b (Eşitliğin her iki tarafı a-bile
bölünür.)
V. a=0 (Eşitliğin her iki tarafından b çıkarılır.)
Bu çalışmada hangi adımda hata yapılmıştır?
A) I B) II C) III D) IV
E) V
Lise Matematik
Parabol
8. Seda Öğretmen'in tahtaya kaldırdığı öğrencisi, tahtaya çarpanlara ayırma ile ilgili aşağıdaki adımları yazarak bir çalışma yapıyor. a, b sıfırdan farklı iki gerçek sayı ve a = b olmak üzere 1. a² = a b (Her iki taraf a ile çarpılır.) ll. a²-b²=a.b-b2 (Eşitliğin her iki tara- fından b² çıkarılır.) II. Ill. (a-b) (a+b)=b(a-b) (Eşitliğin her iki tarafı çarpanlarına ayırılır.) IV. a+b=b (Eşitliğin her iki tarafı a-bile bölünür.) V. a=0 (Eşitliğin her iki tarafından b çıkarılır.) Bu çalışmada hangi adımda hata yapılmıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V
mış-
7-
26
27.
361
0-3
A sembolü, dikdörtgen içerisinde kesir halinde
rilen ifadenin en sade hâli olarak tanımlanıyor.
A)
ab-3b
b²-b
= M ve
a-² + b-²
a-1 + b-1
ab-3b-a +3
a²-6a +9
= N veriliyor.
1 + a²b-² +/
1 + a·b-1
M.N
ve-
046
Buna göre yukarıda verilen işlemin en sade hâli
aşağıdakilerden hangisidir?
B) //
C) a
D) b E) 1
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Parabol
mış- 7- 26 27. 361 0-3 A sembolü, dikdörtgen içerisinde kesir halinde rilen ifadenin en sade hâli olarak tanımlanıyor. A) ab-3b b²-b = M ve a-² + b-² a-1 + b-1 ab-3b-a +3 a²-6a +9 = N veriliyor. 1 + a²b-² +/ 1 + a·b-1 M.N ve- 046 Buna göre yukarıda verilen işlemin en sade hâli aşağıdakilerden hangisidir? B) // C) a D) b E) 1 Diğer sayfaya geçiniz.
11. SINIF/Matematik
27.
K11322
Top
go
270
(Yer)
Yerden V hızıyla dikey olarak atılan bir topun x sa-
niye sonra yerden yüksekliği metre cinsinden,
1
f(x) = V₁.x - p. x² (p sabit)
3
şeklinde ifade ediliyor.
V₁ = 60 m/sn ve topun çıkabileceği maksimum
yükseklik 270 metre olduğuna göre, p değeri
kaçtır?
A) 8
B) 10
- 13px
C) 12
D) 14
E) 15
K 113 11N
Lise Matematik
Parabol
11. SINIF/Matematik 27. K11322 Top go 270 (Yer) Yerden V hızıyla dikey olarak atılan bir topun x sa- niye sonra yerden yüksekliği metre cinsinden, 1 f(x) = V₁.x - p. x² (p sabit) 3 şeklinde ifade ediliyor. V₁ = 60 m/sn ve topun çıkabileceği maksimum yükseklik 270 metre olduğuna göre, p değeri kaçtır? A) 8 B) 10 - 13px C) 12 D) 14 E) 15 K 113 11N
11. SINIF/Matematik
23.
K1132
18
K
O
(₁6)
3
f(x) = ax² + bx + C
ax²+bx+18
x-x+18
Şekilde f(x) = ax² + bx + c parabolünün grafiği ve B
köşesi parabol üzerinde olan OABC karesi verilmiş-
tir.
11
B) 1 C) 6
X
Buna göre, OABC karesinin çevresi kaç birim-
dir?
A) 4
D) 155
ax²+bx+s
E) 8
X-6x +18=X
25.
K11 3 2 2
E
Lise Matematik
Parabol
11. SINIF/Matematik 23. K1132 18 K O (₁6) 3 f(x) = ax² + bx + C ax²+bx+18 x-x+18 Şekilde f(x) = ax² + bx + c parabolünün grafiği ve B köşesi parabol üzerinde olan OABC karesi verilmiş- tir. 11 B) 1 C) 6 X Buna göre, OABC karesinin çevresi kaç birim- dir? A) 4 D) 155 ax²+bx+s E) 8 X-6x +18=X 25. K11 3 2 2 E
0.
9.
0
y = f(x)
2
-x-2
y = f(x) parabolünün grafiği verilmiştir.
Verilenlere göre, y = f(x) parabolünün denklemi
aşağıdakilerden hangisidir?
A) y=x²+x-2
8) y=x²-2x-2
y=x²-x-2
y=-x²+x+2
E) y=x²+x+2
T(GE) y
(-4.8) ↑
Şekilde y = f(x) fonk-
Lise Matematik
Parabol
0. 9. 0 y = f(x) 2 -x-2 y = f(x) parabolünün grafiği verilmiştir. Verilenlere göre, y = f(x) parabolünün denklemi aşağıdakilerden hangisidir? A) y=x²+x-2 8) y=x²-2x-2 y=x²-x-2 y=-x²+x+2 E) y=x²+x+2 T(GE) y (-4.8) ↑ Şekilde y = f(x) fonk-