Parabol Soruları
![f(x) = ax² + bx + c parabolünde ac >0
D10
b²> 4ac, a.c>0 ve b-c>0
olduğuna göre, y = f(x) parabolünün grafiği aşağıda-
kilerden hangisi olabilir?
A)
C)
AY
of
E)
X
B)
D)
X
f(x)
10)
(-3,
fonk
varc
A) 3
941
4-
11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230219164836390600-636395.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabolf(x) = ax² + bx + c parabolünde ac >0
D10
b²> 4ac, a.c>0 ve b-c>0
olduğuna göre, y = f(x) parabolünün grafiği aşağıda-
kilerden hangisi olabilir?
A)
C)
AY
of
E)
X
B)
D)
X
f(x)
10)
(-3,
fonk
varc
A) 3
941
4-
11
![sen
ta-
fonksiyonunun (0, 3) arali
ÇÖZÜM
nuz.
ÖRNEK 21
f(x) = -x² + 2x + 1
fonksiyonunun [-2, 1) aralığındaki görüntü kümesini bul
ÇÖZÜM
ÖRNEK 22
teR olmak üzere,
Grun
P(t+2, 1²-2)
noktalarının geometrik yer denklemini bulunut
Aşağıda
IPRI =
parab
guna](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230219164551845546-472792.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabolsen
ta-
fonksiyonunun (0, 3) arali
ÇÖZÜM
nuz.
ÖRNEK 21
f(x) = -x² + 2x + 1
fonksiyonunun [-2, 1) aralığındaki görüntü kümesini bul
ÇÖZÜM
ÖRNEK 22
teR olmak üzere,
Grun
P(t+2, 1²-2)
noktalarının geometrik yer denklemini bulunut
Aşağıda
IPRI =
parab
guna
![12
(m²-m): (/²7/²¹ mm)
ifadesinin en sade şekli hangisidir?
A) mn
C) mn(m-n)
mn
B)
m²+n²
D) m(m-n)
E) m²n² (m + 2)
(²²
Bu çubuk kesiler
aynimak isteniye
Her bir kesim
çubuğun par
yi dakika tür
gidakilerdes](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230219164739560044-4828891.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol12
(m²-m): (/²7/²¹ mm)
ifadesinin en sade şekli hangisidir?
A) mn
C) mn(m-n)
mn
B)
m²+n²
D) m(m-n)
E) m²n² (m + 2)
(²²
Bu çubuk kesiler
aynimak isteniye
Her bir kesim
çubuğun par
yi dakika tür
gidakilerdes
![=) 2x - 1
=)=2
izere,
d
X-2, 16gb
+(k)=25
ndaki değişim
jeri kaçtır?
E) 15
3
5
b=0²
i ışık kaynağı,
nde belirli böl-
A
Aşağıda f(x) fonksiyonu ile f(x) fonksiyonlarının grafikleri ve-
rilmiştir.
b
y
f(x)
a-2
YEK
C) 9
f-¹(x)
10-a
a ez olmak üzere, taralı bölgelerin alanları toplamının en
büyük değeri kaç br² dir?
A) 6
B) 8
X
D) 10
E) 12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230219164315882615-235161.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol=) 2x - 1
=)=2
izere,
d
X-2, 16gb
+(k)=25
ndaki değişim
jeri kaçtır?
E) 15
3
5
b=0²
i ışık kaynağı,
nde belirli böl-
A
Aşağıda f(x) fonksiyonu ile f(x) fonksiyonlarının grafikleri ve-
rilmiştir.
b
y
f(x)
a-2
YEK
C) 9
f-¹(x)
10-a
a ez olmak üzere, taralı bölgelerin alanları toplamının en
büyük değeri kaç br² dir?
A) 6
B) 8
X
D) 10
E) 12
![iştir
9.
O
2/4
f: [-3,-1][2,4]→R olmak üzere, f(x)=x²-2x+k fonksiyonu-
nun grafiği aşağıda verilmiştir.
B
y=f(x)
Buna göre köşe noktaları B, C ve D olan üçgenin alanı
kaç birimkaredir?
A) 8
B) 10
C) 12
D) 15
E) 18
%58
>
1:1
+
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230219162132781887-3864073.jpg?w=256)
Lise Matematik
Paraboliştir
9.
O
2/4
f: [-3,-1][2,4]→R olmak üzere, f(x)=x²-2x+k fonksiyonu-
nun grafiği aşağıda verilmiştir.
B
y=f(x)
Buna göre köşe noktaları B, C ve D olan üçgenin alanı
kaç birimkaredir?
A) 8
B) 10
C) 12
D) 15
E) 18
%58
>
1:1
+
E
![5.
f(x) = x² + mx-n
fonksiyonunun grafiği (-2, 1) ve (1,4) noktala
rından geçtiğine göre, m. çarpımı kaçtır?
B)-2
6.
A)-3
C)/1
144-0 = ²²-25-2=11²
A X
D) 0
-3m= -1
m=2²
f(x)=x²-(m+1)x+ m -2
A)-2
f(-1) = 6
fonksiyonunun grafiği (-1, 6) noktasından geç-
tiğine göre, parabolün y eksenini kestiği nokta-
nin ordinatı kaçtır?
B)-1
C) 1
E) 2
D) 2
E) 3
f(x) = N/+M+x+m²/2=6
{m = 6
f(x)=x=uX+1 M = 3
1. B 2. A 3. A 4. É 5. B 6. C
=1+1+4+1 =
X
2.
3.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230219163255452551-694276.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol5.
f(x) = x² + mx-n
fonksiyonunun grafiği (-2, 1) ve (1,4) noktala
rından geçtiğine göre, m. çarpımı kaçtır?
B)-2
6.
A)-3
C)/1
144-0 = ²²-25-2=11²
A X
D) 0
-3m= -1
m=2²
f(x)=x²-(m+1)x+ m -2
A)-2
f(-1) = 6
fonksiyonunun grafiği (-1, 6) noktasından geç-
tiğine göre, parabolün y eksenini kestiği nokta-
nin ordinatı kaçtır?
B)-1
C) 1
E) 2
D) 2
E) 3
f(x) = N/+M+x+m²/2=6
{m = 6
f(x)=x=uX+1 M = 3
1. B 2. A 3. A 4. É 5. B 6. C
=1+1+4+1 =
X
2.
3.
![/1. Ünite/ Test 5-6
3.
y = 32 - 2x²
fonksiyonunun grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
B)
A)
-8
C)
AY
0
0
AY
32
32
8
16
X
Test - 5
X
AY
-16 O
D)
AY
32
-8 0
A
A
' E)
AY
32
ol
-4
4
32
y = x² + 4x
+11
fonksiyonunun grafiği aşağıdakilerd
16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230219163901210070-1260334.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol/1. Ünite/ Test 5-6
3.
y = 32 - 2x²
fonksiyonunun grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
B)
A)
-8
C)
AY
0
0
AY
32
32
8
16
X
Test - 5
X
AY
-16 O
D)
AY
32
-8 0
A
A
' E)
AY
32
ol
-4
4
32
y = x² + 4x
+11
fonksiyonunun grafiği aşağıdakilerd
16
![1) 2/12 0/15 -04-21 5/30
ayısır
kaçt
E
12.1
2
9. 13.14.15.16+1
xx
işleminin sonucu kaçtır?
A) 189 B) 199
TEST 27: Köklü İfadeler - II x.*xa
(x²+x). (x²-3x + 2) +
sayısının asal olmay
toplamı kaçtır?
11
10.+10
X. (x+1). (x + 2)(x+3) +
1
2
A) 20 R)-37
C) 209 D) 219 E) 229
/**
+2)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230219143736493566-5384841.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol1) 2/12 0/15 -04-21 5/30
ayısır
kaçt
E
12.1
2
9. 13.14.15.16+1
xx
işleminin sonucu kaçtır?
A) 189 B) 199
TEST 27: Köklü İfadeler - II x.*xa
(x²+x). (x²-3x + 2) +
sayısının asal olmay
toplamı kaçtır?
11
10.+10
X. (x+1). (x + 2)(x+3) +
1
2
A) 20 R)-37
C) 209 D) 219 E) 229
/**
+2)
![6.
Bir öğrenci çarpanlara ayırma konusunda, iki kare
farkı ile ortak çarpan parantezine alma özelliklerini
kullanarak
x²-x²=x²-x²
(x-x)(x+x)= x(x-x)
2x=x
2=1
işlemlerini yapmış ve 2 = 1 sonucunu elde etmiştir.
bilir?
Buna göre, bu öğrencinin yapmış olduğu hata
aşağıdakilerden hangisiyle izah edilip giderile-
A) x²-x² ifadesinin bazı istisnalara sahip olduğu
B) x²-x²=(x-x)(x+x) eşitliğinin her x reel sayısı
için geçerli olmadığı
C) x²-x²= x(x -x) eşitliğinin her x reel sayısı için
geçerli olmadığı
D) 0.x = 0.y eşitliğinde x ve y reel sayılarının farklı
değerler alabileceği
E) x = 2x eşitliğinin x = 0 için geçerli olduğu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218204601701973-1635286.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol6.
Bir öğrenci çarpanlara ayırma konusunda, iki kare
farkı ile ortak çarpan parantezine alma özelliklerini
kullanarak
x²-x²=x²-x²
(x-x)(x+x)= x(x-x)
2x=x
2=1
işlemlerini yapmış ve 2 = 1 sonucunu elde etmiştir.
bilir?
Buna göre, bu öğrencinin yapmış olduğu hata
aşağıdakilerden hangisiyle izah edilip giderile-
A) x²-x² ifadesinin bazı istisnalara sahip olduğu
B) x²-x²=(x-x)(x+x) eşitliğinin her x reel sayısı
için geçerli olmadığı
C) x²-x²= x(x -x) eşitliğinin her x reel sayısı için
geçerli olmadığı
D) 0.x = 0.y eşitliğinde x ve y reel sayılarının farklı
değerler alabileceği
E) x = 2x eşitliğinin x = 0 için geçerli olduğu
![18:49
X
oktasının
E9
da kes-
sayı de-
11.
12.
E
y = f(x) = x² + 2ax - 2x + 1 - a
Tepki
4
51
parabollerinin tepe noktasının koordinat-
ları birbirine eşit olduğuna göre, a kaçtır?
A) O
B) 1
D) 3
E) 4
C) 2
a²²-2a²+2a+7+Q
-a²²+30+1 = -a
+9²=+hat?
KızılTilkiama2024de5kda bugün saat 18:46
:
●●●
final yayınları
n](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230219154929547965-1705009.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol18:49
X
oktasının
E9
da kes-
sayı de-
11.
12.
E
y = f(x) = x² + 2ax - 2x + 1 - a
Tepki
4
51
parabollerinin tepe noktasının koordinat-
ları birbirine eşit olduğuna göre, a kaçtır?
A) O
B) 1
D) 3
E) 4
C) 2
a²²-2a²+2a+7+Q
-a²²+30+1 = -a
+9²=+hat?
KızılTilkiama2024de5kda bugün saat 18:46
:
●●●
final yayınları
n
![cen, y=2.n.x2 parabolü çizilmiştir.
tır?
7
jy=2.n.x²
7.
f(x)=x²-4x+m-3
göre,
parabolü x eksenini iki farklı noktada kestiğine
m'nin alabileceği en büyük tam sayı değeri değeri
kaçtır?
A) 4
B) 5
Ödev Testi - 2
C) 6
D) 7
E) 8
Mate
DAF
Ders A
Fonk](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230219144415919904-4378103.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabolcen, y=2.n.x2 parabolü çizilmiştir.
tır?
7
jy=2.n.x²
7.
f(x)=x²-4x+m-3
göre,
parabolü x eksenini iki farklı noktada kestiğine
m'nin alabileceği en büyük tam sayı değeri değeri
kaçtır?
A) 4
B) 5
Ödev Testi - 2
C) 6
D) 7
E) 8
Mate
DAF
Ders A
Fonk
![3
f(x) = x²(2k-3)x + 4
parabolü x eksenine eksenin negatif tarafından teğet oldu-
ğuna göre, k kaçtır?
T
A) --
B) 2
RO
f(r)=0
52
Atepe nok,
x eksen!
D) 3
7
= //
2
E)
üzerinde
y
parabolünü
maktadır.
Buna göre,
tır?
A) -9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230219142245233801-3323358.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol3
f(x) = x²(2k-3)x + 4
parabolü x eksenine eksenin negatif tarafından teğet oldu-
ğuna göre, k kaçtır?
T
A) --
B) 2
RO
f(r)=0
52
Atepe nok,
x eksen!
D) 3
7
= //
2
E)
üzerinde
y
parabolünü
maktadır.
Buna göre,
tır?
A) -9
![SINAV
26.
'9
X-10
-10
Verilen doğrusal fonksiyon grafiklerine göre,
(f. g)(2) değeri kaçtır?
A) -8
B)-10 C) -12
-1
ty
2
-8
O
22012081321
S at d'E 02 81
D) -14
y = (f+g)(x)
4
E)-16
y = (g-f)(x)
y = (f+g) (x) 2. dereceden ve y = (g-f)(x)
doğrusal fonksiyon grafikleri verilmiştir.
f
Buna göre, ((-1) değeri kaçtır?
A) -4
B) -3
C) -2
D) -1
E) 1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230219131101580544-4938313.jpeg?w=256)
Lise Matematik
ParabolSINAV
26.
'9
X-10
-10
Verilen doğrusal fonksiyon grafiklerine göre,
(f. g)(2) değeri kaçtır?
A) -8
B)-10 C) -12
-1
ty
2
-8
O
22012081321
S at d'E 02 81
D) -14
y = (f+g)(x)
4
E)-16
y = (g-f)(x)
y = (f+g) (x) 2. dereceden ve y = (g-f)(x)
doğrusal fonksiyon grafikleri verilmiştir.
f
Buna göre, ((-1) değeri kaçtır?
A) -4
B) -3
C) -2
D) -1
E) 1
![- 4
0
3
2
5
Şekilde gerçel sayılarda tanımlı y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
Buna göre,
a) f(x) = 0 denkleminin çözüm kümesini bulalım.
b) f fonksiyonunun y eksenini kestiği noktayı bulalım.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230219144205374792-3281912.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol- 4
0
3
2
5
Şekilde gerçel sayılarda tanımlı y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
Buna göre,
a) f(x) = 0 denkleminin çözüm kümesini bulalım.
b) f fonksiyonunun y eksenini kestiği noktayı bulalım.
![X
-x²3=x+1
x²+x-2-0
+2
- 1
-2x-3=x+1
x²-3x-u=0
-4
+1
x=-2
x=1
kaç birim oldugunu bulunuz.
ÖRNEK-28
Aşağıda y = -x² + 3 parabolü ile y = x + 1 doğrusunun grafi-
ği verilmiştir.
-2
X14
X=-1
TABI-T√₂
2+ B
2
y = x + 1
x==2(y=-=-=
x=1 y=2)
1
X
3
y = -x² + 3
Buna göre, AOB üçgeninin alanının kaç birimkare olduğu-
nu bulunuz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230219142000568834-5141479.jpeg?w=256)
Lise Matematik
ParabolX
-x²3=x+1
x²+x-2-0
+2
- 1
-2x-3=x+1
x²-3x-u=0
-4
+1
x=-2
x=1
kaç birim oldugunu bulunuz.
ÖRNEK-28
Aşağıda y = -x² + 3 parabolü ile y = x + 1 doğrusunun grafi-
ği verilmiştir.
-2
X14
X=-1
TABI-T√₂
2+ B
2
y = x + 1
x==2(y=-=-=
x=1 y=2)
1
X
3
y = -x² + 3
Buna göre, AOB üçgeninin alanının kaç birimkare olduğu-
nu bulunuz.
![simoti alirsa
lang nununoylex
ÖRNEK
şağıda, y = -x² parabolü ve y = 2x doğrusunun grafikleri ve-
Imiştir.
2x = -x²
A
y
O
B
y = 2x
2+2x=01
sine aloe mny (x+2) = 0
y = -x²
ACIL MATEMATIK -
01-2
X
2.
C
Buna göre, ABO dik üçgeninin alanı kaç birimkaredir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230219133510763653-3370483.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabolsimoti alirsa
lang nununoylex
ÖRNEK
şağıda, y = -x² parabolü ve y = 2x doğrusunun grafikleri ve-
Imiştir.
2x = -x²
A
y
O
B
y = 2x
2+2x=01
sine aloe mny (x+2) = 0
y = -x²
ACIL MATEMATIK -
01-2
X
2.
C
Buna göre, ABO dik üçgeninin alanı kaç birimkaredir?