Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Parabol Soruları

3
y = f(x)
A)x+2y+250
yax²+2x-3
C) x-2y+220
v2x²-2x-3
Şekilde verilen dik koordinat düzleminde, y = f(x) bir parabol,
y=g(x) bir doğru belirtmektedir.
y = g(x)
Buna göre, şekildeki taralı bölge aşağıdaki eşitsizlik
sistemlerinden hangisinin çözüm kümesidir?
SINAV
B) x-2y+220
v>x²-2x+3
E)x-2y+2≤0
ykx²-2x-3
Q)x-2y+220
y>x-2x-3
Lise Matematik
Parabol
3 y = f(x) A)x+2y+250 yax²+2x-3 C) x-2y+220 v2x²-2x-3 Şekilde verilen dik koordinat düzleminde, y = f(x) bir parabol, y=g(x) bir doğru belirtmektedir. y = g(x) Buna göre, şekildeki taralı bölge aşağıdaki eşitsizlik sistemlerinden hangisinin çözüm kümesidir? SINAV B) x-2y+220 v>x²-2x+3 E)x-2y+2≤0 ykx²-2x-3 Q)x-2y+220 y>x-2x-3
+(x) = (^-4)
M-1=2 f(x)=x²-2x+3
M = 3
mtn=7
f(x) = (8-2m)x² + 3x - 5
n-1=0
-2x+3
parabolünün kolları yukarı doğru olduğuna göre
m nin değer aralığı aşağıdakilerden hangisidir?
A) (-0, 8) B) (-∞, -4) C) (-4,8)
D) (-0, 4) E) (4, )
f(x)=(5-m) x² - 2x + 1
parabolünün kolları aşağı doğru olduğuna göre,
m nin değer aralığı aşağıdakilerden hangisidir?
A) (0,5)
5. A)-2
B) (-5,5) C) (-∞, 5)
E) (5,00)
D) (-5, ∞)
f(x) = (m + 3) x² - 4x + m - 1
fonksiyonunun grafiği (-1, 6) noktasından geçti-
ğine göre, m kaçtır?
B) 0 C) 2
D) 4 E) 6
font
nati
A)
for
1
A)
10.
Lise Matematik
Parabol
+(x) = (^-4) M-1=2 f(x)=x²-2x+3 M = 3 mtn=7 f(x) = (8-2m)x² + 3x - 5 n-1=0 -2x+3 parabolünün kolları yukarı doğru olduğuna göre m nin değer aralığı aşağıdakilerden hangisidir? A) (-0, 8) B) (-∞, -4) C) (-4,8) D) (-0, 4) E) (4, ) f(x)=(5-m) x² - 2x + 1 parabolünün kolları aşağı doğru olduğuna göre, m nin değer aralığı aşağıdakilerden hangisidir? A) (0,5) 5. A)-2 B) (-5,5) C) (-∞, 5) E) (5,00) D) (-5, ∞) f(x) = (m + 3) x² - 4x + m - 1 fonksiyonunun grafiği (-1, 6) noktasından geçti- ğine göre, m kaçtır? B) 0 C) 2 D) 4 E) 6 font nati A) for 1 A) 10.
qusini Snuos
i kaçtır?
E) 153
X-
-4 olduğuna
x*-18x² + 7
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 8
B) 7
C) 6
8.
X 1 olmak üzere,
4
X
x45x
x² +
= 5
88
D) 5
B) 4
E) 4
x + x
oldu
olduğuna göre, x² + x ifadesinin değeri kaçtır?
5.4
A) 5
C) 3
D) 2
E) 1
A) 4
B
12+ X
12.
Lise Matematik
Parabol
qusini Snuos i kaçtır? E) 153 X- -4 olduğuna x*-18x² + 7 ifadesinin değeri kaçtır? A) 8 B) 7 C) 6 8. X 1 olmak üzere, 4 X x45x x² + = 5 88 D) 5 B) 4 E) 4 x + x oldu olduğuna göre, x² + x ifadesinin değeri kaçtır? 5.4 A) 5 C) 3 D) 2 E) 1 A) 4 B 12+ X 12.
REHBER SORU 32
y = x² - 2x + m - 2 parabolü x eksenine teğet ise
m kaçtır?
A) 1
C) 3
B) 2
3m
1
1. f(x) = (m + 3)x² - 3mx + 9 fonksiyonunun gös-
terdiği eğri x eksenine teğet ise m nin alabile-
ceği değerlerin toplamı kaçtır?
-
+2 12
A) -6
B)-2 C) 0
E) 4
D-DD=9m² – 9. curs). 9
D) 4
D) 3
8*x+
E) 5
D=0
maqoom
9m² 36m -408 0
3m
48
764 19
(3m+18), (o) so
34--18
31156
3ms6
MS20
2. y = x² - 4x + c parabolünün y = 2 doğrusuna
teğet olması için c kaç olmalıdır?
A) 8
B) 7
C) 6
D) 5
E) 4
REHBER TES
108
y
S
EN YAYINLARI
X
A
Lise Matematik
Parabol
REHBER SORU 32 y = x² - 2x + m - 2 parabolü x eksenine teğet ise m kaçtır? A) 1 C) 3 B) 2 3m 1 1. f(x) = (m + 3)x² - 3mx + 9 fonksiyonunun gös- terdiği eğri x eksenine teğet ise m nin alabile- ceği değerlerin toplamı kaçtır? - +2 12 A) -6 B)-2 C) 0 E) 4 D-DD=9m² – 9. curs). 9 D) 4 D) 3 8*x+ E) 5 D=0 maqoom 9m² 36m -408 0 3m 48 764 19 (3m+18), (o) so 34--18 31156 3ms6 MS20 2. y = x² - 4x + c parabolünün y = 2 doğrusuna teğet olması için c kaç olmalıdır? A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 E) 4 REHBER TES 108 y S EN YAYINLARI X A
3.
Mustafa Emre tablette grafik çizmeye yarayan bir program ile
bir f fonksiyonu çizmiş ve aynı fonksiyonu biraz öteleyerek g
fonksiyonunu oluşturmuştur.
A) 70
f(x)
B) 84
m(2, 1);
f fonksiyonu üzerindeki m noktası, g fonksiyonu üzerine m' nok-
tasına dönüşmüştür.
f(x) = g(x) = x +3
olduğuna göre, f(20) kaçtır?
g(x)
C) 81
m' (2, 1)
D) 21
E) 100
Lise Matematik
Parabol
3. Mustafa Emre tablette grafik çizmeye yarayan bir program ile bir f fonksiyonu çizmiş ve aynı fonksiyonu biraz öteleyerek g fonksiyonunu oluşturmuştur. A) 70 f(x) B) 84 m(2, 1); f fonksiyonu üzerindeki m noktası, g fonksiyonu üzerine m' nok- tasına dönüşmüştür. f(x) = g(x) = x +3 olduğuna göre, f(20) kaçtır? g(x) C) 81 m' (2, 1) D) 21 E) 100
10. Futbol maçı yapmak isteyen bir grup çocuk oyuncu seçimi-
ne önce başlayacak olan takımı belirlemek için bir kişiden
parayı havaya atıp yazı tura durumuna göre seçime başla-
yacaktır.
Parayı atacak kişi yüksekliği 2 metre olan merdivene çıkmış
eğrisi oluşturacak şekilde parayı havaya atmıştır. Para mer-
ve elini 1 metre havaya kaldırarak aşağıdaki gibi parabol
divenden 2 metre ileride maksimum yüksekliği olan 7 met-
reye çıkmıştır.
1 metre
D) √7 +2
2 metre
Doktrin Yayınlar
2
12 x>1 olmak ü
B) √5-1
D
fonksiyon
Buna göre, para merdivenden kaç metre ileride zemine
çarpmıştır?
A) √7-1
E) √5 +1
II. y
ifade
Ć
A)
C) √3+1
Lise Matematik
Parabol
10. Futbol maçı yapmak isteyen bir grup çocuk oyuncu seçimi- ne önce başlayacak olan takımı belirlemek için bir kişiden parayı havaya atıp yazı tura durumuna göre seçime başla- yacaktır. Parayı atacak kişi yüksekliği 2 metre olan merdivene çıkmış eğrisi oluşturacak şekilde parayı havaya atmıştır. Para mer- ve elini 1 metre havaya kaldırarak aşağıdaki gibi parabol divenden 2 metre ileride maksimum yüksekliği olan 7 met- reye çıkmıştır. 1 metre D) √7 +2 2 metre Doktrin Yayınlar 2 12 x>1 olmak ü B) √5-1 D fonksiyon Buna göre, para merdivenden kaç metre ileride zemine çarpmıştır? A) √7-1 E) √5 +1 II. y ifade Ć A) C) √3+1
snugublo
3.
f(x) = 3x² + 8x - 3
parabolünün x eksenini kestiği noktaların apsisleri top-
lamı kaçtır?
A) -14/12
$xm = (x)}
enibo nimasion sqet nünülosisq
Tutoel mög
col.
B)-2
C)
5 D)
NIG
w loo
3
D) 7.
E) -3
Lise Matematik
Parabol
snugublo 3. f(x) = 3x² + 8x - 3 parabolünün x eksenini kestiği noktaların apsisleri top- lamı kaçtır? A) -14/12 $xm = (x)} enibo nimasion sqet nünülosisq Tutoel mög col. B)-2 C) 5 D) NIG w loo 3 D) 7. E) -3
2.
(-2,0)
I
AY
98
8
6
-2 0
A) (-8, 0) ve (4, 0)
C) (-5, 0) ve (1, 0)
f
X
Yandaki şekilde y = f(x)
fonksiyonunun grafiği
verilmiştir.
Buna göre, parabolün
x eksenini kestiği nok-
talar aşağıdakilerden
hangisidir?
B) (-6, 0) ve (2, 0)
D) (-4, 0) ve (
E) (-2, 0) ve (-12, 0)
,0)
Lise Matematik
Parabol
2. (-2,0) I AY 98 8 6 -2 0 A) (-8, 0) ve (4, 0) C) (-5, 0) ve (1, 0) f X Yandaki şekilde y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir. Buna göre, parabolün x eksenini kestiği nok- talar aşağıdakilerden hangisidir? B) (-6, 0) ve (2, 0) D) (-4, 0) ve ( E) (-2, 0) ve (-12, 0) ,0)
TIK-31
MALAR (GENEL TEKRAR)
7. y=x²-5x + 4 parabolü ile y = x + 5 doğrusunun kesim
noktaları A ve B noktalarıdır.
Buna göre, [AB] doğru parçasının orta noktasının
apsisi kaçtır?
A) 3
B) 2 C) 1
D) -1 E) -2
Lise Matematik
Parabol
TIK-31 MALAR (GENEL TEKRAR) 7. y=x²-5x + 4 parabolü ile y = x + 5 doğrusunun kesim noktaları A ve B noktalarıdır. Buna göre, [AB] doğru parçasının orta noktasının apsisi kaçtır? A) 3 B) 2 C) 1 D) -1 E) -2
(x)=x²-2x+5 parabolünde tepe noktasi Tr, k) ise
E) 7
Çözüm
*** **-**-**
=)=1²-21+5=4 olduğundan
parabolün simetri eksoni,
*=*=*=1 doğrusudur.
O halde m=1 dir.
y min en küçük değer k=4 tür.
O halde n=4 tür.
ER TEST-31
4. f(x) = (9-m²) x² +2mx +3-m (parabolünün
bir en küçük değeri varsa_m_nin en geniş tanım
aralığı aşağıdakilerden hangisidir?
A) (-4,0)
a
B) (-3, 3)
D) (0,00)
Yant C
C) (-3,4)
E) (-∞, 0)
- 3-M
.(9-4)
(3-*)-(3+x)
5. x E[-2, 3] olmak üzere
f(x) = x²-7 fonksiyonunun en küçük değerin
ve en büyük değeri m ise n+m kaçtır?
Lise Matematik
Parabol
(x)=x²-2x+5 parabolünde tepe noktasi Tr, k) ise E) 7 Çözüm *** **-**-** =)=1²-21+5=4 olduğundan parabolün simetri eksoni, *=*=*=1 doğrusudur. O halde m=1 dir. y min en küçük değer k=4 tür. O halde n=4 tür. ER TEST-31 4. f(x) = (9-m²) x² +2mx +3-m (parabolünün bir en küçük değeri varsa_m_nin en geniş tanım aralığı aşağıdakilerden hangisidir? A) (-4,0) a B) (-3, 3) D) (0,00) Yant C C) (-3,4) E) (-∞, 0) - 3-M .(9-4) (3-*)-(3+x) 5. x E[-2, 3] olmak üzere f(x) = x²-7 fonksiyonunun en küçük değerin ve en büyük değeri m ise n+m kaçtır?
KUP YAYINLAR
rda Uygulamalar
9) y=x² - 6x +1 parabolü ile y = ax +3 doğrusu
A ve B noktalarında kesişmektedir. [AB] nin
orta noktası (1,-1) olduğuna göre, a kaçtır?
A)-4 B) -2
C) O
D) 2
E) 4
Y₁+xz
ty
-
Fax+3
Lise Matematik
Parabol
KUP YAYINLAR rda Uygulamalar 9) y=x² - 6x +1 parabolü ile y = ax +3 doğrusu A ve B noktalarında kesişmektedir. [AB] nin orta noktası (1,-1) olduğuna göre, a kaçtır? A)-4 B) -2 C) O D) 2 E) 4 Y₁+xz ty - Fax+3
7.
8.
2x
olduğuna göre,
1
4x²
x²
ifadesinin a cinsinden eşiti aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 2a²-2
A) 24
=49
-22M
D) 4a²
B) 2a² + 2
E) 4a² + 4
a+b+c=6
ab + ac + bc= 11 9(b+c) +C (a+b)
olduğuna göre, a² + b²+ c² toplamı kaçtır?
B) 20 C) 16
D) 14
C) 4a²-2
E) 12
203
Lise Matematik
Parabol
7. 8. 2x olduğuna göre, 1 4x² x² ifadesinin a cinsinden eşiti aşağıdakilerden hangisidir? A) 2a²-2 A) 24 =49 -22M D) 4a² B) 2a² + 2 E) 4a² + 4 a+b+c=6 ab + ac + bc= 11 9(b+c) +C (a+b) olduğuna göre, a² + b²+ c² toplamı kaçtır? B) 20 C) 16 D) 14 C) 4a²-2 E) 12 203
fik
ere
T@stokul
8. Şekil 1'deki yarım daire biçimli kartonun bir yüzü mavi
diğer yüzü kırmızıdır. CD // AB olmak üzere, bu kağıt
[CD] boyunca katlandığında CD yayı Şekil 2'deki gibi
yarım dairenin merkezinden geçiyor. Daha sonra [CK]
ve [DL] boyunca ok yönünde katlama yapılarak Şekil
3'deki KLDC dikdörtgeni oluşturuluyor.
C
A
Şekil 1
C
K
D
A) 36√3-12T
C) 18√3+6T
B
AK
D
E) 18√3-9
Şekil 2
D
Şekil 3
Şekil 1'deki mavi renkli bölgenin alanı 18 br² ol-
duğuna göre, Şekil 3'teki mavi renkli bölgenin alanı
kaç birimkaredir?
LB
B) 36√3-18T
D) 18√3-6T
4
Lise Matematik
Parabol
fik ere T@stokul 8. Şekil 1'deki yarım daire biçimli kartonun bir yüzü mavi diğer yüzü kırmızıdır. CD // AB olmak üzere, bu kağıt [CD] boyunca katlandığında CD yayı Şekil 2'deki gibi yarım dairenin merkezinden geçiyor. Daha sonra [CK] ve [DL] boyunca ok yönünde katlama yapılarak Şekil 3'deki KLDC dikdörtgeni oluşturuluyor. C A Şekil 1 C K D A) 36√3-12T C) 18√3+6T B AK D E) 18√3-9 Şekil 2 D Şekil 3 Şekil 1'deki mavi renkli bölgenin alanı 18 br² ol- duğuna göre, Şekil 3'teki mavi renkli bölgenin alanı kaç birimkaredir? LB B) 36√3-18T D) 18√3-6T 4
-4-1+3+6 = 4
12. f: RR tanımlı
f(x) = (x - 1)(x² − 4) fonksiyonu koordinat düzle-
minde eksenleri kestiği noktaların toplamı kaç-
tır?
1
C) 1 D) 5
A) -1 B) -5 C)
E) 6
MD. Mehmet Demircan Lüleburgaz An-
Lise Matematik
Parabol
-4-1+3+6 = 4 12. f: RR tanımlı f(x) = (x - 1)(x² − 4) fonksiyonu koordinat düzle- minde eksenleri kestiği noktaların toplamı kaç- tır? 1 C) 1 D) 5 A) -1 B) -5 C) E) 6 MD. Mehmet Demircan Lüleburgaz An-
MAT
MATEMATIK
Grafiği verilen f(x) fonksiyonundan yararlanarak istenilen grafikleri çiziniz.
y = f(-x)
y = -f(x)
y = -f(-x)
FONSKIYONLARDA UYGULAMALAR
FONKSİYONLARDA DÖNÜŞÜMLER
RATIK DEFTER-2
y = f(x)
Lise Matematik
Parabol
MAT MATEMATIK Grafiği verilen f(x) fonksiyonundan yararlanarak istenilen grafikleri çiziniz. y = f(-x) y = -f(x) y = -f(-x) FONSKIYONLARDA UYGULAMALAR FONKSİYONLARDA DÖNÜŞÜMLER RATIK DEFTER-2 y = f(x)
+1)
4X-50
11.
-12
2
a(x-x₁ s² + y² = y
-|~
B) 2
T
x²+4x-2
B
O
AY
-2
x²+x-2
C
A
-2
Yukarıdaki şekilde verilen T noktası, y = x² +bx+c
+12 parabolünün tepe noktasıdır.
Buna göre, AOBC karesinin alanı kaç br²'dir?
A) 1
C) 3
7/d
D) 4
E) 5
il
x²+x-2
2
-1
X
X
Lise Matematik
Parabol
+1) 4X-50 11. -12 2 a(x-x₁ s² + y² = y -|~ B) 2 T x²+4x-2 B O AY -2 x²+x-2 C A -2 Yukarıdaki şekilde verilen T noktası, y = x² +bx+c +12 parabolünün tepe noktasıdır. Buna göre, AOBC karesinin alanı kaç br²'dir? A) 1 C) 3 7/d D) 4 E) 5 il x²+x-2 2 -1 X X