Parabol Soruları
![f(x) = -
=-x+3x+m-3 parabolü y = 5 doğrusunu kes-
tiğine göre, m yerine aşağıdaki sayılardan hangisi
gelebilir?
490
A) 2
C) 4
B) 3
*²+3x+m-3=5
+ 3x + m - 8 = 0
E) 6
D) 5
A= b ²-uac
A = 9-6-1-m-8) 27
9-um+3230](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212143501810176-1580682.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabolf(x) = -
=-x+3x+m-3 parabolü y = 5 doğrusunu kes-
tiğine göre, m yerine aşağıdaki sayılardan hangisi
gelebilir?
490
A) 2
C) 4
B) 3
*²+3x+m-3=5
+ 3x + m - 8 = 0
E) 6
D) 5
A= b ²-uac
A = 9-6-1-m-8) 27
9-um+3230
![bir ekmek
ksiyonu ile,
nksiyonu ile
D
?
E)
29
25. En büyük dereceli teriminin katsayısı 2 olan gerçek katsayı-
li ikinci dereceden f(x) fonksiyonunun grafiği x ekseni doğ-
rultusunda negatif yönlü 2 birim ve y ekseni doğrultusunda
pozitif yönlü 1 birim ötelendiğinde yeni oluşan grafiğin tepe
noktası başlangıç noktasından geçmektedir.
Buna göre, f(1) kaçtır?
A) 1
B) 3
2x²+bx+c
C) 5
D) 7
E) 9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212142231344368-4849811.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabolbir ekmek
ksiyonu ile,
nksiyonu ile
D
?
E)
29
25. En büyük dereceli teriminin katsayısı 2 olan gerçek katsayı-
li ikinci dereceden f(x) fonksiyonunun grafiği x ekseni doğ-
rultusunda negatif yönlü 2 birim ve y ekseni doğrultusunda
pozitif yönlü 1 birim ötelendiğinde yeni oluşan grafiğin tepe
noktası başlangıç noktasından geçmektedir.
Buna göre, f(1) kaçtır?
A) 1
B) 3
2x²+bx+c
C) 5
D) 7
E) 9
![9. Analitik düzlemde, y = x² - 16, y = 16 - x² parabollerinin
grafikleri verilmiştir.
A) y > x² - 16
y< 16-x²
O
C) y ≥x² - 16
y≥ 16-x²
y=x²-16
Buna göre taralı bölgeyi ifade eden eşitsizlik sistemi aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
E) y ≥ x² - 16
y≤ 16-x²
y = 16-x²
B) y ≤ x² - 16
y≥ 16-x²
76
D) y ≤ x² - 16
y≤ 16-x²
S
12.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212141752551945-1314070.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol9. Analitik düzlemde, y = x² - 16, y = 16 - x² parabollerinin
grafikleri verilmiştir.
A) y > x² - 16
y< 16-x²
O
C) y ≥x² - 16
y≥ 16-x²
y=x²-16
Buna göre taralı bölgeyi ifade eden eşitsizlik sistemi aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
E) y ≥ x² - 16
y≤ 16-x²
y = 16-x²
B) y ≤ x² - 16
y≥ 16-x²
76
D) y ≤ x² - 16
y≤ 16-x²
S
12.
![İTİK GEOMETRİ
Analitik incelenmesi
gen
Ankara Yayıncılık
11
(10)
L
C
O
D(1,4)
A
Dik koordinat sisteminde
[CD] L [CA]
|CD| = |CA|
D(1,4)
Yukarıdaki verilere göre, B noktasının ordinat
kaçtır?
A) 9
B) 8 C) 7
D) 6
1.
E) 5
da
ya
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212120606692152-4331419.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolİTİK GEOMETRİ
Analitik incelenmesi
gen
Ankara Yayıncılık
11
(10)
L
C
O
D(1,4)
A
Dik koordinat sisteminde
[CD] L [CA]
|CD| = |CA|
D(1,4)
Yukarıdaki verilere göre, B noktasının ordinat
kaçtır?
A) 9
B) 8 C) 7
D) 6
1.
E) 5
da
ya
A
![13. <x> ifadesi x'ten küçük olan en büyük tam sayı,
>x< ifadesi x'ten büyük olan en küçük tam sayı demek-
tir.
Buna göre,
4a=<4,7> ve b => -1,1 <
O
olduğuna göre, a<b> kaçtır?
B)
A)
1
16
C) 1 D) 4
E) 16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212110248731433-3558760.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol13. <x> ifadesi x'ten küçük olan en büyük tam sayı,
>x< ifadesi x'ten büyük olan en küçük tam sayı demek-
tir.
Buna göre,
4a=<4,7> ve b => -1,1 <
O
olduğuna göre, a<b> kaçtır?
B)
A)
1
16
C) 1 D) 4
E) 16
![26.
x4-7x² +9
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) x+3
puna gore, havuz için düşünülen bölgenin alam kaç
e Yazılım A.Ş
ad. No:8
B) x-3
bry +8₂²
D) x²+x+32 (0
C) x²-x-3
E) x² + 3
27
Matbaa Sertifika No: 40876
Dizgi-Grafik: Z. Hande ISVARDIR, Zeynep TAN, Hüm
Ozkan COŞKUN, Selma A. TOTUŞ, Büşra UYGUR, Or
YATANSEVER, Mürgan PARTO, Seda BIRC](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212112635685779-5290014.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol26.
x4-7x² +9
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) x+3
puna gore, havuz için düşünülen bölgenin alam kaç
e Yazılım A.Ş
ad. No:8
B) x-3
bry +8₂²
D) x²+x+32 (0
C) x²-x-3
E) x² + 3
27
Matbaa Sertifika No: 40876
Dizgi-Grafik: Z. Hande ISVARDIR, Zeynep TAN, Hüm
Ozkan COŞKUN, Selma A. TOTUŞ, Büşra UYGUR, Or
YATANSEVER, Mürgan PARTO, Seda BIRC
![TES
10
B)
1. kx² + (k+1)x)+ 4 = 0
denkleminin köklerinden biri 4 olduğuna göre, k değeri
kaçtır?
A)-2
b
2
5
3
W
C)
CQC
[
-
4
3
Ünite Değerlendirme Testi
D) -1
16=4
V
x + b²2²_ uac=0
x -
2
E) --—-—
5
DX
K4X=20
(K+₁)² = 16=4
-12
4.
+ K²+1=0
denkleminin kökleri x, vex
X₁ = x₂ olduğuna göre,
kaçtır?
A)
1
12
3) - -1/3
B)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212104408163861-3860493.jpeg?w=256)
Lise Matematik
ParabolTES
10
B)
1. kx² + (k+1)x)+ 4 = 0
denkleminin köklerinden biri 4 olduğuna göre, k değeri
kaçtır?
A)-2
b
2
5
3
W
C)
CQC
[
-
4
3
Ünite Değerlendirme Testi
D) -1
16=4
V
x + b²2²_ uac=0
x -
2
E) --—-—
5
DX
K4X=20
(K+₁)² = 16=4
-12
4.
+ K²+1=0
denkleminin kökleri x, vex
X₁ = x₂ olduğuna göre,
kaçtır?
A)
1
12
3) - -1/3
B)
![ar) - III
3.
Aşağıda y=f(x) fonksiyonunun grafiği çizilmiştir.
1001 g UPS,
AY
lodeisq
- 1
A) 3
xa-
-5
O
2
y=f(x)
C) 5
Test
75
5
14
Buna göre, y=-f(x)+1 fonksiyonunun alabileceği
en büyük değer kaçtır?
isri nebeliksb
B) 4
X
D) 6
E) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212102509722592-1510154.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabolar) - III
3.
Aşağıda y=f(x) fonksiyonunun grafiği çizilmiştir.
1001 g UPS,
AY
lodeisq
- 1
A) 3
xa-
-5
O
2
y=f(x)
C) 5
Test
75
5
14
Buna göre, y=-f(x)+1 fonksiyonunun alabileceği
en büyük değer kaçtır?
isri nebeliksb
B) 4
X
D) 6
E) 7
![2. Aşağıda x ekseni ile 45° lik açı yapan d doğrusu,
--x² parabolüne C noktasında teğettir.
6
AY
y=(x-3)²1
B)
45°
15
2
C
bebA
O
Buna göre, d doğrusunun y=(x-3)² parabolünü
kestiği noktaların apsisleri toplamı kaçtır?
A) 9
C) 7
▶X
eis 11 Matematik Soru Bankası
1x2
6n olduğu
eis
Yayınlan
D) 6
zie
E) 5
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212102458864471-1510154.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol2. Aşağıda x ekseni ile 45° lik açı yapan d doğrusu,
--x² parabolüne C noktasında teğettir.
6
AY
y=(x-3)²1
B)
45°
15
2
C
bebA
O
Buna göre, d doğrusunun y=(x-3)² parabolünü
kestiği noktaların apsisleri toplamı kaçtır?
A) 9
C) 7
▶X
eis 11 Matematik Soru Bankası
1x2
6n olduğu
eis
Yayınlan
D) 6
zie
E) 5
5.
![dir.
Karma (Fonksiyonlarda Uygulamala
1. a#0 olmak üzere, ax²+bx+c=0 denkleminin diskri-
minantı A'dır.
A> 0 şartını sağlayan
Buna göre,
f(x) = ax²+bx+c
fonksiyonunun grafiği aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
AY
A
→ X
A)
0
Y nununo exin(x)=y
snubublo uno
(Very
iphtemis nee
()(e-V=/
filbleignan no
C) VAY
E)
(B)
X
AY
D) YAY
X
X
-X
e](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212102445082396-1510154.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Paraboldir.
Karma (Fonksiyonlarda Uygulamala
1. a#0 olmak üzere, ax²+bx+c=0 denkleminin diskri-
minantı A'dır.
A> 0 şartını sağlayan
Buna göre,
f(x) = ax²+bx+c
fonksiyonunun grafiği aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
AY
A
→ X
A)
0
Y nununo exin(x)=y
snubublo uno
(Very
iphtemis nee
()(e-V=/
filbleignan no
C) VAY
E)
(B)
X
AY
D) YAY
X
X
-X
e
![3. f(x) = ax²+bx+c parabolünde,
a.b.c>0
<0
olduğuna göre,
1. Parabolün tepe noktasının apsisi negatiftir.
II. Parabol x eksenini farklı iki noktada keser.
III. Parabolün kolları yukarı doğrudur.
ifadelerinden hangileri daima doğrudur?
A) Yalnız III
D) I ve III
B) Yalnız II
EUS: CATREM
E) II ve III
C) I ve Il
zie](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212102323291971-1510154.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol3. f(x) = ax²+bx+c parabolünde,
a.b.c>0
<0
olduğuna göre,
1. Parabolün tepe noktasının apsisi negatiftir.
II. Parabol x eksenini farklı iki noktada keser.
III. Parabolün kolları yukarı doğrudur.
ifadelerinden hangileri daima doğrudur?
A) Yalnız III
D) I ve III
B) Yalnız II
EUS: CATREM
E) II ve III
C) I ve Il
zie
![11.
-3
3
2
-1 0
1
D) (0,00)
5
Şekilde y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
Buna göre, f fonksiyonunun pozitif değerler al-
dığı en geniş aralık aşağıdakilerden hangisidir?
A) (-1,00)
B) (5,00)
C) (-1, ∞) - {5}
E) [1,00)
y = f(x)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212094056560449-2613938.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol11.
-3
3
2
-1 0
1
D) (0,00)
5
Şekilde y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
Buna göre, f fonksiyonunun pozitif değerler al-
dığı en geniş aralık aşağıdakilerden hangisidir?
A) (-1,00)
B) (5,00)
C) (-1, ∞) - {5}
E) [1,00)
y = f(x)
![bu
3.
Ay
5
3
5
X
4
Yukarıda, y = f(x) parabolünün grafiğinin dik koor-
dinat düzleminde x-ekseni boyunca pozitif yönde 1
birim sağa ve y-ekseni boyunca pozitif yönde 2 birim
yukarı ötelenmiş halinin eksenleri kestiği noktalara
ait bazı parçaları verilmiştir.
laul distemun
Buna göre, f(f(10)) değeri kaçtır?
nothey st
A) 84 B) 86
C) 88
D) 90
E) 100](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212092556795684-4812674.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabolbu
3.
Ay
5
3
5
X
4
Yukarıda, y = f(x) parabolünün grafiğinin dik koor-
dinat düzleminde x-ekseni boyunca pozitif yönde 1
birim sağa ve y-ekseni boyunca pozitif yönde 2 birim
yukarı ötelenmiş halinin eksenleri kestiği noktalara
ait bazı parçaları verilmiştir.
laul distemun
Buna göre, f(f(10)) değeri kaçtır?
nothey st
A) 84 B) 86
C) 88
D) 90
E) 100
![2. Analitik düzlemde, a ve b pozitif gerçel sayılar ol-
mak üzere,
y = a(x - 3)² + b parabolü (P)
veriliyor.
Daha sonra bu P parabolünün grafiğine sırasıyla
aşağıdaki işlemler uygulanıyor.
1.
II.
x = 3 doğrusuna göre simetriği olan P₁ para-
bolünü çizme.
P₁ parabolünün x 5 doğrusuna göre simet-
riği olan P₂ parabolünü çizme.
blon 219
hellod
Buna göre, P₂ parabolünün tepe noktasının ori-
jine uzaklığı 25 birim olduğuna göre, b kaçtır?
A) 7
B) 15 C) 20
D) 24
E) 25
Matematik Kulübü](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212092312065601-4812674.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol2. Analitik düzlemde, a ve b pozitif gerçel sayılar ol-
mak üzere,
y = a(x - 3)² + b parabolü (P)
veriliyor.
Daha sonra bu P parabolünün grafiğine sırasıyla
aşağıdaki işlemler uygulanıyor.
1.
II.
x = 3 doğrusuna göre simetriği olan P₁ para-
bolünü çizme.
P₁ parabolünün x 5 doğrusuna göre simet-
riği olan P₂ parabolünü çizme.
blon 219
hellod
Buna göre, P₂ parabolünün tepe noktasının ori-
jine uzaklığı 25 birim olduğuna göre, b kaçtır?
A) 7
B) 15 C) 20
D) 24
E) 25
Matematik Kulübü
![19.
Dik koordinat düzleminde f(x) = ax² + bx + c fonksiyonun
grafiği verilmiştir.
shell
200
0
3
y = f(x)
f(x) fonksiyonunun tepe noktası ile y=f(-x) fonksiyonunun
tepe noktası arasındaki uzaklık 2 birimdir.
C) 2
X
y= -f(x) fonksiyonunun alabileceği en küçük değer -4 ol-
duğuna göre, f(2) kaçtır?
A) 4
B) 3
D) 1
72](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212073309765536-305832.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol19.
Dik koordinat düzleminde f(x) = ax² + bx + c fonksiyonun
grafiği verilmiştir.
shell
200
0
3
y = f(x)
f(x) fonksiyonunun tepe noktası ile y=f(-x) fonksiyonunun
tepe noktası arasındaki uzaklık 2 birimdir.
C) 2
X
y= -f(x) fonksiyonunun alabileceği en küçük değer -4 ol-
duğuna göre, f(2) kaçtır?
A) 4
B) 3
D) 1
72
![Dik koordinat düzleminde f(x) = ax² + bx + c fonksiyonun
grafiği verilmiştir.
shapipl
0
3
y = f(x)
f(x) fonksiyonunun tepe noktası ile y=f(-x) fonksiyonunun
tepe noktası arasındaki uzaklık 2 birimdir.
C) 2
X
y= -f(x) fonksiyonunun alabileceği en küçük değer -4 ol-
duğuna göre, f(2) kaçtır?
A) 4
B) 3
D) 1
E)
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212072612651734-305832.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolDik koordinat düzleminde f(x) = ax² + bx + c fonksiyonun
grafiği verilmiştir.
shapipl
0
3
y = f(x)
f(x) fonksiyonunun tepe noktası ile y=f(-x) fonksiyonunun
tepe noktası arasındaki uzaklık 2 birimdir.
C) 2
X
y= -f(x) fonksiyonunun alabileceği en küçük değer -4 ol-
duğuna göre, f(2) kaçtır?
A) 4
B) 3
D) 1
E)
2