Parabol Soruları
![3. Unite: Basit Olayların Olma Olasılığı / Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
✓
x-1
a
A) 70400
C) 70485
may + 4xy
B
x²-1
x4-1
X + 1
b
x² + 1
x² + 1
X
C
İfadesinde x'in alacağı herhangi bir doğal sayı
değeri için elde edilen a, b ve c değerine (x4 - 1)
in yıldızlı çarpanları denir.
(x16 - 1) in x=2 için yıldızlı çarpanlarının toplamı : m,
(x8-1) in x=3 için yıldızlı çarpanlarının toplamı : n'dir.
Buna göre m² - n² in değeri aşağıdakilerden
hangisidir?
B) 70435
D) 70500
» "
k
ik
to
(a
p
Ç
e
2
X](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210125851518941-4372537.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol3. Unite: Basit Olayların Olma Olasılığı / Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
✓
x-1
a
A) 70400
C) 70485
may + 4xy
B
x²-1
x4-1
X + 1
b
x² + 1
x² + 1
X
C
İfadesinde x'in alacağı herhangi bir doğal sayı
değeri için elde edilen a, b ve c değerine (x4 - 1)
in yıldızlı çarpanları denir.
(x16 - 1) in x=2 için yıldızlı çarpanlarının toplamı : m,
(x8-1) in x=3 için yıldızlı çarpanlarının toplamı : n'dir.
Buna göre m² - n² in değeri aşağıdakilerden
hangisidir?
B) 70435
D) 70500
» "
k
ik
to
(a
p
Ç
e
2
X
![Örnek Soru 5
A
y
B
O
A) 8
Çözüm
C
B) 10
X
A, B, C noktaları parabolün eksenleri kestiği
noktalar olduğuna göre OBC üçgeninin alanı kaç
birimkaredir?
Şekilde y = -x² + 2x + 8
parabolünün grafiği
verilmiştir.
C) 12
D) 14
E) 16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210124847149803-3258387.jpeg?w=256)
Lise Matematik
ParabolÖrnek Soru 5
A
y
B
O
A) 8
Çözüm
C
B) 10
X
A, B, C noktaları parabolün eksenleri kestiği
noktalar olduğuna göre OBC üçgeninin alanı kaç
birimkaredir?
Şekilde y = -x² + 2x + 8
parabolünün grafiği
verilmiştir.
C) 12
D) 14
E) 16
![1
14.
f(x)=(x+1)²-b
f(x-9) +5
fonksiyonunun x ekseni boyunca a birim sağa ve y ek-
seni boyunca 5 birim yukarı ötelenmesiyle elde edilen
fonksiyon g(x)=x²-2x+3 olduğuna göre, a+b toplamı
kaçtır?
a=1 b=1
C) 0
D) 3
A)-2
B)-1
E) 5
+2² (x-9²₁+13²-6-5
X-20x +4-b5=x2² - 2x +3
15. Aşağıda y=f(x) fonksiyonunun grafiği çizilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210124642097147-2566943.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol1
14.
f(x)=(x+1)²-b
f(x-9) +5
fonksiyonunun x ekseni boyunca a birim sağa ve y ek-
seni boyunca 5 birim yukarı ötelenmesiyle elde edilen
fonksiyon g(x)=x²-2x+3 olduğuna göre, a+b toplamı
kaçtır?
a=1 b=1
C) 0
D) 3
A)-2
B)-1
E) 5
+2² (x-9²₁+13²-6-5
X-20x +4-b5=x2² - 2x +3
15. Aşağıda y=f(x) fonksiyonunun grafiği çizilmiştir.
![7. Kemal Öğretmen tahtaya kaldırdığı öğrencisine çarpan-
lara ayırma ile ilgili aşağıdaki adımları yazarak bir etkinlik
yapıyor.
x, y sıfırdan farklı iki gerçel sayı ve x = y olmak üzere,
x² = x.y (Her iki taraf x ile çarpılır.)
1.
II. x² - y² = xy-y² (Eşitliğin her iki tarafından y²
çıkarılır.)
III. (x-y) (x + y) = y(x - y) (Her iki taraf çarpanlara
ayrılır.
x-y
IV. x+y=y (Eşitliğin her iki tarafı x - y ile bölünür.)
V. x = 0 (Eşitliğin her iki tarafından y çıkarılır.)
Buna göre, bu çalışmanın ilk kez hangi adımında hata
yapılmıştır?
A) I
X
B) II
xu
C) III
X-
D) IV
X4-4
E) V
10.
Ka
ke](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210122938814063-5305140.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol7. Kemal Öğretmen tahtaya kaldırdığı öğrencisine çarpan-
lara ayırma ile ilgili aşağıdaki adımları yazarak bir etkinlik
yapıyor.
x, y sıfırdan farklı iki gerçel sayı ve x = y olmak üzere,
x² = x.y (Her iki taraf x ile çarpılır.)
1.
II. x² - y² = xy-y² (Eşitliğin her iki tarafından y²
çıkarılır.)
III. (x-y) (x + y) = y(x - y) (Her iki taraf çarpanlara
ayrılır.
x-y
IV. x+y=y (Eşitliğin her iki tarafı x - y ile bölünür.)
V. x = 0 (Eşitliğin her iki tarafından y çıkarılır.)
Buna göre, bu çalışmanın ilk kez hangi adımında hata
yapılmıştır?
A) I
X
B) II
xu
C) III
X-
D) IV
X4-4
E) V
10.
Ka
ke
![28.
x²+2x-3
Analitik düzlemde
• f(x) = x² - 6x + 1 parabolünün grafiği m birim sağa ve daha
sonra n birim aşağı ötelendiğinde
f(x) = x² - 10x + 14 parabolünün grafiği elde ediliyor.
Buna göre, m + n toplamı kaçtır?
A) 8
B) 7
C) 6
●
D) 5
E) 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210123057034204-1606998.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol28.
x²+2x-3
Analitik düzlemde
• f(x) = x² - 6x + 1 parabolünün grafiği m birim sağa ve daha
sonra n birim aşağı ötelendiğinde
f(x) = x² - 10x + 14 parabolünün grafiği elde ediliyor.
Buna göre, m + n toplamı kaçtır?
A) 8
B) 7
C) 6
●
D) 5
E) 4
![4. f: R→ R olmak üzere, noppüsib 180AO
imsiqot f(x) = x² - (m-1)x+2 on B
20
parabolü (-2, 4) noktasından geçtiğine göre, m
kaçtır?
A) -2
B)-1
A-p
8 (0
C) 0
$(8)
D) 1 E) 2
xôi
1.+ de xa
5.
ollgep nisbah sblon (1) ev (C)A ods
y = mx²
imsiqot
fonksiyonunun grafiğinin (-3, 8) noktasından
geçmesi için, m kaç olmalıdır?
A) = B) C) 5
/
D) //](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210122103319401-4810414.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol4. f: R→ R olmak üzere, noppüsib 180AO
imsiqot f(x) = x² - (m-1)x+2 on B
20
parabolü (-2, 4) noktasından geçtiğine göre, m
kaçtır?
A) -2
B)-1
A-p
8 (0
C) 0
$(8)
D) 1 E) 2
xôi
1.+ de xa
5.
ollgep nisbah sblon (1) ev (C)A ods
y = mx²
imsiqot
fonksiyonunun grafiğinin (-3, 8) noktasından
geçmesi için, m kaç olmalıdır?
A) = B) C) 5
/
D) //
![20.
Yukarıda f(x) = ax² + bx+c parabolünün gra-
fiği verilmiştir.
A) b² > 4ac
C) abc <0
X2
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi ke-
sinlikle yanlıştır?
E)
y=f(x)
1+1 <0
X₁ X₂
B) f(x₁+x₂) <
2
D) X₁ + X₂ <0](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210122939694301-1606998.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol20.
Yukarıda f(x) = ax² + bx+c parabolünün gra-
fiği verilmiştir.
A) b² > 4ac
C) abc <0
X2
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi ke-
sinlikle yanlıştır?
E)
y=f(x)
1+1 <0
X₁ X₂
B) f(x₁+x₂) <
2
D) X₁ + X₂ <0
![d+s
6. a, b birer pozitif tam sayı olmak üzere,
a³-b³ = 61
olduğuna göre, a b carpımı kaçtır?
A) 12
B) 18
3
(abla²ab
GEVO
C) 20
D) 24
+6²
ev Big159 ell (8-) its16) ixipitee
sensiqol stenst tens) ali ipiltige
-15
a
E) 30
S=3-ds +6
²42²70 = 21
81-293
175](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210111339448963-186870.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabold+s
6. a, b birer pozitif tam sayı olmak üzere,
a³-b³ = 61
olduğuna göre, a b carpımı kaçtır?
A) 12
B) 18
3
(abla²ab
GEVO
C) 20
D) 24
+6²
ev Big159 ell (8-) its16) ixipitee
sensiqol stenst tens) ali ipiltige
-15
a
E) 30
S=3-ds +6
²42²70 = 21
81-293
175
![X
X=0
8. y = f(x) fonksiyonunun önce y eksenine göre si-
metriği alınıyor. Daha sonra grafik; önce 3 birim
sağa, sonra 1 birim yukarı doğru öteleniyor.
6
Buna göre, son durumda oluşan grafiğin denk-
lemi aşağıdakilerden hangisidir?
A) f(x-3) + 1
C) f(x + 3) + 1
B) f(x-3) -1
D) f(-x-3) + 1
E) f(-x + 3) - 1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209203358221064-4610446.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolX
X=0
8. y = f(x) fonksiyonunun önce y eksenine göre si-
metriği alınıyor. Daha sonra grafik; önce 3 birim
sağa, sonra 1 birim yukarı doğru öteleniyor.
6
Buna göre, son durumda oluşan grafiğin denk-
lemi aşağıdakilerden hangisidir?
A) f(x-3) + 1
C) f(x + 3) + 1
B) f(x-3) -1
D) f(-x-3) + 1
E) f(-x + 3) - 1
![ekstro
5.
A
B
C
Baş katsayısı 1 olan f(x) parabolünün grafiği şekilde verilmiştir.
ABO Üçgeninin A köşesi f(x) + 3 parabolünün üzerinde değiş-
ken bir noktadır. B(-4, 0) olduğuna göre, ABO üçgensel böl-
gesinin en az alanı kaç br² dir?
A) 5
B) 3
C)
f(x)
52
E) 1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210114709162610-4758690.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabolekstro
5.
A
B
C
Baş katsayısı 1 olan f(x) parabolünün grafiği şekilde verilmiştir.
ABO Üçgeninin A köşesi f(x) + 3 parabolünün üzerinde değiş-
ken bir noktadır. B(-4, 0) olduğuna göre, ABO üçgensel böl-
gesinin en az alanı kaç br² dir?
A) 5
B) 3
C)
f(x)
52
E) 1
![Sarmal Matematik Soru
a+llix + a² -2 49² +89+4-4²²
x² + (-29₁-21₁x +9²-2
89+12=0Y
4. y = x² + 4x + 3 parabolünün y = 2x - 5 doğrusu- gaz-18
na en yakın noktasının ordinatı aşağıdakilerden
f n
hangisidir?
A) -2
B) -1
C) O
D) 1 E), 2
X
21 ²2² q
8
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210114434684078-5195518.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolSarmal Matematik Soru
a+llix + a² -2 49² +89+4-4²²
x² + (-29₁-21₁x +9²-2
89+12=0Y
4. y = x² + 4x + 3 parabolünün y = 2x - 5 doğrusu- gaz-18
na en yakın noktasının ordinatı aşağıdakilerden
f n
hangisidir?
A) -2
B) -1
C) O
D) 1 E), 2
X
21 ²2² q
8
A
![y = f(x) parabolü ile ilgili bilinenler şöyledir:
f(1) = f(4) = 15
●
• f(0) = 19
Bu bilgiler doğrultusunda bu parabol üzerinde alınan
bir noktanın koordinatlar toplamının alabileceği en
küçük değer kaçtır?
A) 12 B) 13
C) 14 D) 15 E) 16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210112716190883-4828043.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Paraboly = f(x) parabolü ile ilgili bilinenler şöyledir:
f(1) = f(4) = 15
●
• f(0) = 19
Bu bilgiler doğrultusunda bu parabol üzerinde alınan
bir noktanın koordinatlar toplamının alabileceği en
küçük değer kaçtır?
A) 12 B) 13
C) 14 D) 15 E) 16
![9.
"a 0 olmak üzere ax² + bx + c = 0 denkleminin kökleri 12.
√Ā
x₁ ve x₂ iken lx₁ - x₂ = lal
formülü ile bulunur."
A
y
O
B
y = f(x)
X
Yukarıdaki şekilde f(x) = x² - 4x + a parabolü verilmiştir.
IABI= 6 br olduğuna göre, a kaçtır?
A) -3
B) -5
C) 3
D) -12 E) 5
13.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210112024195031-4828043.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol9.
"a 0 olmak üzere ax² + bx + c = 0 denkleminin kökleri 12.
√Ā
x₁ ve x₂ iken lx₁ - x₂ = lal
formülü ile bulunur."
A
y
O
B
y = f(x)
X
Yukarıdaki şekilde f(x) = x² - 4x + a parabolü verilmiştir.
IABI= 6 br olduğuna göre, a kaçtır?
A) -3
B) -5
C) 3
D) -12 E) 5
13.
![136
K
22=12
2
1
olduğuna göre, a.b çarpımının alabileceği en büyük de
ğer kaçtır?
12. a ve b birer gerçek sayıdır.
R / a+2b-4=0
A) -4
B)-2
0²420b-4a=
2205-49:
P(-1) = 1-25-49=3
C) 1
===
*2 (5+2a) = xL
D) 2
E) 4
www.bireyakademi.com
3+20=
bryPLE
1/2
ory](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210110222148916-2156260.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol136
K
22=12
2
1
olduğuna göre, a.b çarpımının alabileceği en büyük de
ğer kaçtır?
12. a ve b birer gerçek sayıdır.
R / a+2b-4=0
A) -4
B)-2
0²420b-4a=
2205-49:
P(-1) = 1-25-49=3
C) 1
===
*2 (5+2a) = xL
D) 2
E) 4
www.bireyakademi.com
3+20=
bryPLE
1/2
ory
![x² eğrisine
mini (0, a)
E)-2
AYT/Matematik
24. 200 kişinin çalıştığı bir atölyede her işçi günde
dikmektedir. Küçülmeye giden bu atölyede işten çıkartılan
her işçi için kalan işçilerin her biri fazladan birer kravat
dikecektir
E140
Atölyenin en yüksek üretim sayısına ulaşması için
kalan süreçte kaç işçiyle çalışması gerekir?
C) 160
B) 130
A) 120
D) 150
Toplam = 200.80 = 16000 krovat
(x)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209163938206244-4730170.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabolx² eğrisine
mini (0, a)
E)-2
AYT/Matematik
24. 200 kişinin çalıştığı bir atölyede her işçi günde
dikmektedir. Küçülmeye giden bu atölyede işten çıkartılan
her işçi için kalan işçilerin her biri fazladan birer kravat
dikecektir
E140
Atölyenin en yüksek üretim sayısına ulaşması için
kalan süreçte kaç işçiyle çalışması gerekir?
C) 160
B) 130
A) 120
D) 150
Toplam = 200.80 = 16000 krovat
(x)
![19.
0
Sayı doğrusunda -2 noktasında bulunan bir kurbağa, her zıplayışı bir önceki zıplayışının √5 katı olacak şekilde art arda
3 defa ok yönünde zıplıyor.
B) 6 ile 7
İlk zıplaması √5 birim olan kurbağa, herhangi bir zıplayışında aşağıda verilen hangi iki tam sayı arasına düşmüş-
tür? (Kurbağanın büyüklüğü önemsenmeyecektir.)
A) 1 ile 2
(2+x2) 12+X5)
C) 11 ile 12
D) 16 ile 17
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210110410971474-2746132.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol19.
0
Sayı doğrusunda -2 noktasında bulunan bir kurbağa, her zıplayışı bir önceki zıplayışının √5 katı olacak şekilde art arda
3 defa ok yönünde zıplıyor.
B) 6 ile 7
İlk zıplaması √5 birim olan kurbağa, herhangi bir zıplayışında aşağıda verilen hangi iki tam sayı arasına düşmüş-
tür? (Kurbağanın büyüklüğü önemsenmeyecektir.)
A) 1 ile 2
(2+x2) 12+X5)
C) 11 ile 12
D) 16 ile 17
E