Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Parabol Soruları

Pr
8.
m ve n pozitif gerçel sayılar olmak üzere,
m(x-1) + n-1,
f(x) = log₂ (x²+1),
A) -3
mx+n,
fonksiyonunun her x gerçel sayısı için limiti vardır.
Buna göre, m + 2n toplamı kaçtır?
B) -2
+A
x < 0 ise
0≤x< 1 ise
C) O
x ≥ 1 ise
M
D) 1
E) 2
Lise Matematik
Parabol
Pr 8. m ve n pozitif gerçel sayılar olmak üzere, m(x-1) + n-1, f(x) = log₂ (x²+1), A) -3 mx+n, fonksiyonunun her x gerçel sayısı için limiti vardır. Buna göre, m + 2n toplamı kaçtır? B) -2 +A x < 0 ise 0≤x< 1 ise C) O x ≥ 1 ise M D) 1 E) 2
cer
Cevdet boş vakitlerinde atis poligonuna gidip atış yapmakta-
dır. Kazandığı puanlar karşılığında ücretsiz atış hakkı elde et-
dik koordinat sisteminde gösterdiği bölgeyi hedef tahtası ola-
mektedir. Cevdet y ≤ x + 2, y ≥-x ve x ≤0 eşitsizlik sisteminin
rak modellemiştir. Cevdet hedef tahtasına isabet ettirdiğinde
bölgenin alanının 50 katı puan kazanacaktır.
13.058
Buna göre. Cevdet'in alacağı puan aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) 200
B) 150
C) 100
D) 75
E 50
Lise Matematik
Parabol
cer Cevdet boş vakitlerinde atis poligonuna gidip atış yapmakta- dır. Kazandığı puanlar karşılığında ücretsiz atış hakkı elde et- dik koordinat sisteminde gösterdiği bölgeyi hedef tahtası ola- mektedir. Cevdet y ≤ x + 2, y ≥-x ve x ≤0 eşitsizlik sisteminin rak modellemiştir. Cevdet hedef tahtasına isabet ettirdiğinde bölgenin alanının 50 katı puan kazanacaktır. 13.058 Buna göre. Cevdet'in alacağı puan aşağıdakilerden han- gisidir? A) 200 B) 150 C) 100 D) 75 E 50
. 3.
o
md
B(-6, 0)
y = f(x)
x-eksenini B(-6, 0) ve O noktasında kesen şekilde-
ki ikinci dereceden f fonksiyonunun grafiğinin tepe
noktası A noktasıdır.
AB LOA olduğuna göre, f(3) değeri kaçtır?
A) -33 B) -15
C) -12
D) -10
E) -9
Maten
6
Lise Matematik
Parabol
. 3. o md B(-6, 0) y = f(x) x-eksenini B(-6, 0) ve O noktasında kesen şekilde- ki ikinci dereceden f fonksiyonunun grafiğinin tepe noktası A noktasıdır. AB LOA olduğuna göre, f(3) değeri kaçtır? A) -33 B) -15 C) -12 D) -10 E) -9 Maten 6
Her
rin
2.
P
#
AY
O
C(0, 2)
k
y = f(x)
y = -2
Şekildeki gibi başlangıç noktasından geçen bir f
fonksiyonunun grafiği üzerinde alınan her P nokta-
sının C(0, 2) noktasına olan uzaklığı ile y = -2 doğ-
rusuna olan uzaklığı birbirine eşittir.
Buna göre, f(12) değeri kaçtır?
A) 12
B) 14
C) 16
D) 18
E) 20
Matem
k Kulübü
Lise Matematik
Parabol
Her rin 2. P # AY O C(0, 2) k y = f(x) y = -2 Şekildeki gibi başlangıç noktasından geçen bir f fonksiyonunun grafiği üzerinde alınan her P nokta- sının C(0, 2) noktasına olan uzaklığı ile y = -2 doğ- rusuna olan uzaklığı birbirine eşittir. Buna göre, f(12) değeri kaçtır? A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20 Matem k Kulübü
12.
D
#
B
A) -
A
4
ab çarpımı
3
0:24+0-20
Analitik düzlemde y = a + bx² parabolü
ve ABC eşkenar üçgeni veriliyor.
Alan (ABC) = 27√3 br² ve
26
|DB|-|BO|-|OC|-|CE| olduğuna göre
C
3
D) 5
kaçtır?
3
B) -
E
5
E)
C) -
MODELLENEBİLEN PROBLEMLER
KİNCİ DERECEDEN FONKSIYL
+ 10
9
+
-3
Lise Matematik
Parabol
12. D # B A) - A 4 ab çarpımı 3 0:24+0-20 Analitik düzlemde y = a + bx² parabolü ve ABC eşkenar üçgeni veriliyor. Alan (ABC) = 27√3 br² ve 26 |DB|-|BO|-|OC|-|CE| olduğuna göre C 3 D) 5 kaçtır? 3 B) - E 5 E) C) - MODELLENEBİLEN PROBLEMLER KİNCİ DERECEDEN FONKSIYL + 10 9 + -3
1.
ikinci Dereceden Fonksiyonlar ve Grafikleri
A)
O
y = f(x)
Şekilde simetri ekseni x = 1 doğrusu olan ikinci de-
receden f fonksiyonunun grafiği, eksenleri A, B ve C
noktalarında kesmektedir.
9
2
BC doğrusunun eğimi 2 olduğuna göre, f fonk-
siyonunun en büyük değeri kaçtır?
D) 6
45° A
B) 5
111
X
E)
13
2
C)
11
2
Lise Matematik
Parabol
1. ikinci Dereceden Fonksiyonlar ve Grafikleri A) O y = f(x) Şekilde simetri ekseni x = 1 doğrusu olan ikinci de- receden f fonksiyonunun grafiği, eksenleri A, B ve C noktalarında kesmektedir. 9 2 BC doğrusunun eğimi 2 olduğuna göre, f fonk- siyonunun en büyük değeri kaçtır? D) 6 45° A B) 5 111 X E) 13 2 C) 11 2
LAR
levha-
ağlaya
istiyor.
ucun-
tenen
5.
100 m
80 m
60 m
Yukarıdaki köprünün ayakları arası
köprünün yerden
uzaklığı 800 m ve
yüksekliği 100 m dir. Ayaklar arasına
yerleştirilen halatların yerde yüksekliği
en az 60 m dir.
D) 360
Köprünün ayaklar arasına eşit aralıklı
yolun iki tarafına toplam 6 tane kablo
çekilecektir.
Buna göre, kabloların uzunluklarının
toplamı kaç metredir?
A) 480
B) 400
C) 380
E) 320
Lise Matematik
Parabol
LAR levha- ağlaya istiyor. ucun- tenen 5. 100 m 80 m 60 m Yukarıdaki köprünün ayakları arası köprünün yerden uzaklığı 800 m ve yüksekliği 100 m dir. Ayaklar arasına yerleştirilen halatların yerde yüksekliği en az 60 m dir. D) 360 Köprünün ayaklar arasına eşit aralıklı yolun iki tarafına toplam 6 tane kablo çekilecektir. Buna göre, kabloların uzunluklarının toplamı kaç metredir? A) 480 B) 400 C) 380 E) 320
ölü-
29
Kn<100 olmak üzere,
x²+x-n
adesi n'nin kaç farklı tam sayı değeri için birinci dere-
ceden çarpanlarına ayrılabilir?
C) 8
B) 5
D) 9
E) 18
10.
i
(22%)
olduğuna göre
A) 5
9√25-35/2
B
11. Bir kurs me
karesine es
tirinca, öğr
Lise Matematik
Parabol
ölü- 29 Kn<100 olmak üzere, x²+x-n adesi n'nin kaç farklı tam sayı değeri için birinci dere- ceden çarpanlarına ayrılabilir? C) 8 B) 5 D) 9 E) 18 10. i (22%) olduğuna göre A) 5 9√25-35/2 B 11. Bir kurs me karesine es tirinca, öğr
AVIS
******
y = 2x² - 4x + m - 4
parabolü ile y = 4x + n + 1 doğrusu farklı iki nok-
tada kesiştiğine göre, kesim noktalarının apsisler
toplamı kaçtır?
A) -4
D) 2
E) 4
B)-2 C) 0
2x²-4x+m-4=ux+n+1
2x²-3x+m+n-5) = 0 b²-4ac>
Lise Matematik
Parabol
AVIS ****** y = 2x² - 4x + m - 4 parabolü ile y = 4x + n + 1 doğrusu farklı iki nok- tada kesiştiğine göre, kesim noktalarının apsisler toplamı kaçtır? A) -4 D) 2 E) 4 B)-2 C) 0 2x²-4x+m-4=ux+n+1 2x²-3x+m+n-5) = 0 b²-4ac>
EPIZO
(17)
8. a<b<0 < c olmak üzere,
bilir?
A)
C)
y = ax² + bxc
fonksiyonunun grafiği aşağıdakilerden hangisi ola-
Y T
KENDİNİ DENE
2 büyüdükce Sapa
57.
X
E)
X
O
Ay
T
y eksenini oynatıyor
B)
D)
İkinci Dereceden Fo
X
*
-X
AY
O
X
10.
4D Serisi Ⓡ
11.
Lise Matematik
Parabol
EPIZO (17) 8. a<b<0 < c olmak üzere, bilir? A) C) y = ax² + bxc fonksiyonunun grafiği aşağıdakilerden hangisi ola- Y T KENDİNİ DENE 2 büyüdükce Sapa 57. X E) X O Ay T y eksenini oynatıyor B) D) İkinci Dereceden Fo X * -X AY O X 10. 4D Serisi Ⓡ 11.
TÜREV
1. f(x) = x² - axl ve g(x) = ax² + 5xl fonksiyonları veriliyor.
f fonksiyonunun türevsiz olduğu noktaların apsisler
toplamı 2 olduğuna göre, g'(-1) kaçtır?
A) -2
B) -1
C) 0
MH
D) 1
E) 2
(X-
4. f(x) = |x²
f fonks
sayı ap
A) -32
Lise Matematik
Parabol
TÜREV 1. f(x) = x² - axl ve g(x) = ax² + 5xl fonksiyonları veriliyor. f fonksiyonunun türevsiz olduğu noktaların apsisler toplamı 2 olduğuna göre, g'(-1) kaçtır? A) -2 B) -1 C) 0 MH D) 1 E) 2 (X- 4. f(x) = |x² f fonks sayı ap A) -32
an bir
aklığı
T.)
7./1.
f(x) in artan olduğu aralıkta g(x) azalandır.
II. f(x) in pozitif olduğu aralıkta g(x) negatiftir.
Yukarıdaki verilere göre, f ve g fonksiyonlarının
grafikleri aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A)
B)
AY
g(x)
See All
f(x)
C)
f(x)
E)
X
f(x) AY
1.1
g(x) /
f(x)
g(x)
Ay
g(x).
g(x)
dodir" (+).
X
8. a, b ve c sıfırdan farklı gerçek sayılar olmak üzere,
f(x) = ax² + bx + c parabolü için üç öğrenci aşağıda-
ki yorumları yapıyor.
Ezgi: "Parabolün koları yukarı doğrudur." a
Flif: "Parabolü (
Lise Matematik
Parabol
an bir aklığı T.) 7./1. f(x) in artan olduğu aralıkta g(x) azalandır. II. f(x) in pozitif olduğu aralıkta g(x) negatiftir. Yukarıdaki verilere göre, f ve g fonksiyonlarının grafikleri aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) B) AY g(x) See All f(x) C) f(x) E) X f(x) AY 1.1 g(x) / f(x) g(x) Ay g(x). g(x) dodir" (+). X 8. a, b ve c sıfırdan farklı gerçek sayılar olmak üzere, f(x) = ax² + bx + c parabolü için üç öğrenci aşağıda- ki yorumları yapıyor. Ezgi: "Parabolün koları yukarı doğrudur." a Flif: "Parabolü (
12
a²+a+5
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 1
B) 2
A) (a+b)³
C) (3a+3b)²
C) 3
12. Başlangıçtaki boyu (a³+b³) cm olan bir fidan, her gün bir
önceki güne göre (a.b) cm uzamaktadır.
(3a+3b) gün
(a³+b³) cm
D) 4
Buna göre, fidanın (3a+3b) gün sonraki boyu kaç cm
olacaktır?
E) (a+b)³+3ab
E) 5
B) (a-b)³
D) (3a-3b)2
Lise Matematik
Parabol
12 a²+a+5 ifadesinin değeri kaçtır? A) 1 B) 2 A) (a+b)³ C) (3a+3b)² C) 3 12. Başlangıçtaki boyu (a³+b³) cm olan bir fidan, her gün bir önceki güne göre (a.b) cm uzamaktadır. (3a+3b) gün (a³+b³) cm D) 4 Buna göre, fidanın (3a+3b) gün sonraki boyu kaç cm olacaktır? E) (a+b)³+3ab E) 5 B) (a-b)³ D) (3a-3b)2
-b
6.
XXL
A
X₁
-3-1
B) - 3
O
C)
X2
Yukarıdaki şekilde gösterilen parabolün tepe noktası
T dir. Parabol, y = -x + 1 doğrusu ile x₁ ve x₂ apsisli
noktalarda kesişmektedir.
Buna göre, A noktasının apsisi kaçtır?
13
A) - 2
D) - 5
(1) L(³x)
-
y = -x + 1
X
E)
17
3
Lise Matematik
Parabol
-b 6. XXL A X₁ -3-1 B) - 3 O C) X2 Yukarıdaki şekilde gösterilen parabolün tepe noktası T dir. Parabol, y = -x + 1 doğrusu ile x₁ ve x₂ apsisli noktalarda kesişmektedir. Buna göre, A noktasının apsisi kaçtır? 13 A) - 2 D) - 5 (1) L(³x) - y = -x + 1 X E) 17 3
2. Aşağıda y = f(x) parabolü verilmiştir.
TAY
4= a (x-r) ²+ k
4= a (x+2)²3
-3-a(
-3.
fo
O
-3 ←
y = f(x)
Buna göre, f(2) değeri kaçtır?
A) -9
(0₁-3)
B)-12 C) -15 D) -18 E)-21
T@stokul
Yukarıda
kilerden b
A) y = -x
C) y = -x
6. Asağıda
Lise Matematik
Parabol
2. Aşağıda y = f(x) parabolü verilmiştir. TAY 4= a (x-r) ²+ k 4= a (x+2)²3 -3-a( -3. fo O -3 ← y = f(x) Buna göre, f(2) değeri kaçtır? A) -9 (0₁-3) B)-12 C) -15 D) -18 E)-21 T@stokul Yukarıda kilerden b A) y = -x C) y = -x 6. Asağıda
A) 160
²x +
x²-mx-20
x²+3x-4.
32
7200
El 21
ifadesi sadeleştirilebildiğine göre, m'nin alabileceği
farklı değerlerin çarpımı kaçtır?
A)-38 B)-26 C) -21
D) -19
E)-14
9.
Ra
A) x-3
D) x+1
2x²+xy-y²
ifadesinin çarpanla
sidir?
A) 2x+y
CD) 2x-y-
Lise Matematik
Parabol
A) 160 ²x + x²-mx-20 x²+3x-4. 32 7200 El 21 ifadesi sadeleştirilebildiğine göre, m'nin alabileceği farklı değerlerin çarpımı kaçtır? A)-38 B)-26 C) -21 D) -19 E)-14 9. Ra A) x-3 D) x+1 2x²+xy-y² ifadesinin çarpanla sidir? A) 2x+y CD) 2x-y-