Parabol Soruları
![Tem neon
1. Serkan öğretmen cebirsel ifadeler konusunu pekiştirmek amacıyla alanı (x² + 4x +4) br² olan kare şeklindeki bir levha-
nın her iki kenarına hareket edebilen birer çubuk yerleştirerek bir düzenek kuruyor. Bu düzenekte1. çubuk alttaki kenara
paralel aşağı - yukarı doğru, 2. çubuk ise yan kenara paralel sola - sağa doğru 1'er cm'lik eşit aralıklarla çentiklere yer-
leştirilerek hareket etmektedir.
1. çubuk
Şekil - 1
Şekil - 2
2. çubuk
Şekil - 2'deki düzenekte 1. çubuk 4 br aşağı, 2. çubuk 3 br sola doğru hareket ediyor.
Buna göre taralı bölgenin alanını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
C) x²-3x - 2
A) x²-3x+2
B) x² + 3x+2
D) x² + 3x-2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205165933928522-3698912.jpeg?w=256)
Lise Matematik
ParabolTem neon
1. Serkan öğretmen cebirsel ifadeler konusunu pekiştirmek amacıyla alanı (x² + 4x +4) br² olan kare şeklindeki bir levha-
nın her iki kenarına hareket edebilen birer çubuk yerleştirerek bir düzenek kuruyor. Bu düzenekte1. çubuk alttaki kenara
paralel aşağı - yukarı doğru, 2. çubuk ise yan kenara paralel sola - sağa doğru 1'er cm'lik eşit aralıklarla çentiklere yer-
leştirilerek hareket etmektedir.
1. çubuk
Şekil - 1
Şekil - 2
2. çubuk
Şekil - 2'deki düzenekte 1. çubuk 4 br aşağı, 2. çubuk 3 br sola doğru hareket ediyor.
Buna göre taralı bölgenin alanını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
C) x²-3x - 2
A) x²-3x+2
B) x² + 3x+2
D) x² + 3x-2
![55
eki bir levha-
Ittaki kenara
entiklere yer-
D) x² + 3x-2
TESTLERIN VIDEO ÇÖZÜMLERİ İÇİN QR KODU OKUTUNUZ
11
3. Şekilde kısa kenarı (4x-8) m ve uzun kenarı (6x +18) m olan dikdörtgen şeklinde bir bölgenin alanı verilmiştir.
813
gr
X|X
K
K
K
K
L
L
MM
Cebirsel İfadeler
L
L
K
K
K
K
(4x-8) m
2m
2k
Yeni Nesil
(6x + 18) m
21
M bölgesi alanı L bölgesi alanının iki katı, K bölgesinin alanının dört katıdır.
D) 3x²+3x+18
Buna göre M ve K bölgelerinin alanları arasındaki fark metrekare cinsinden aşağıdakilerden hangisine eşittir?
C) 3x²-3x+18
A) 3x²-3x-18
B) 3x²+3x-18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205165949507529-3698912.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol55
eki bir levha-
Ittaki kenara
entiklere yer-
D) x² + 3x-2
TESTLERIN VIDEO ÇÖZÜMLERİ İÇİN QR KODU OKUTUNUZ
11
3. Şekilde kısa kenarı (4x-8) m ve uzun kenarı (6x +18) m olan dikdörtgen şeklinde bir bölgenin alanı verilmiştir.
813
gr
X|X
K
K
K
K
L
L
MM
Cebirsel İfadeler
L
L
K
K
K
K
(4x-8) m
2m
2k
Yeni Nesil
(6x + 18) m
21
M bölgesi alanı L bölgesi alanının iki katı, K bölgesinin alanının dört katıdır.
D) 3x²+3x+18
Buna göre M ve K bölgelerinin alanları arasındaki fark metrekare cinsinden aşağıdakilerden hangisine eşittir?
C) 3x²-3x+18
A) 3x²-3x-18
B) 3x²+3x-18
![10.
AY
T(1, t)
d: y + x = 6
Yukarıda f(x) = x² + ax + b parabolü ve d: y + x = 6 doğ-
rusu verilmiştir.
A)-26
Buna göre, f(x) parabolünün alabileceği en küçük değer
kaçtır?
B)-25
f(x)
C) -22
D) -21
E)-20
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205190452695400-4758142.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol10.
AY
T(1, t)
d: y + x = 6
Yukarıda f(x) = x² + ax + b parabolü ve d: y + x = 6 doğ-
rusu verilmiştir.
A)-26
Buna göre, f(x) parabolünün alabileceği en küçük değer
kaçtır?
B)-25
f(x)
C) -22
D) -21
E)-20
A
![). x ve y birer gerçek sayıdır.
1
= 24 - Garpımın biyek olması için
deferler yakın aral,
Y/₁
X
olduğuna göre ifadesinin değeri en çok kaçtır?
y
B) 24
3x +
A) 21
C) 36
x = * 1.
5
D) 45 E) 48
3x=12 √=12 olmalı ki en yakın
2 dejor olsun
y=12
4112248
OF
.
MEB 2018 - 2019
DO
TAXE
ulasmak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205190751323119-4710350.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol). x ve y birer gerçek sayıdır.
1
= 24 - Garpımın biyek olması için
deferler yakın aral,
Y/₁
X
olduğuna göre ifadesinin değeri en çok kaçtır?
y
B) 24
3x +
A) 21
C) 36
x = * 1.
5
D) 45 E) 48
3x=12 √=12 olmalı ki en yakın
2 dejor olsun
y=12
4112248
OF
.
MEB 2018 - 2019
DO
TAXE
ulasmak
![5.
a> 0 dir.
X-
<-√3y + 5 = 0
ax + 3y + 12 =0
doğruları arasındaki dar aç 75° olduğuna göre, bu doğru-
ların kesişim noktasının ordinatı kaç olabilir?
√3-1
A) √3+1 B) √3-1 C) √3+1 D) 3-1
2
2
√√3
E) V/230](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205190121219119-3352769.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol5.
a> 0 dir.
X-
<-√3y + 5 = 0
ax + 3y + 12 =0
doğruları arasındaki dar aç 75° olduğuna göre, bu doğru-
ların kesişim noktasının ordinatı kaç olabilir?
√3-1
A) √3+1 B) √3-1 C) √3+1 D) 3-1
2
2
√√3
E) V/230
![4. 2018.2022 çarpımını
a²-b²=(a-b).(a+b)
özdeşliğinden yararlanarak ifade etmeye çalışan bir
öğrenci aşağıdakilerden hangisini bulur?
A) 20192-12
ESTE
B) 20192-2
D) 2020²-42
5)
C) 20202-22
E) 20212-42](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205182824494747-4583437.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol4. 2018.2022 çarpımını
a²-b²=(a-b).(a+b)
özdeşliğinden yararlanarak ifade etmeye çalışan bir
öğrenci aşağıdakilerden hangisini bulur?
A) 20192-12
ESTE
B) 20192-2
D) 2020²-42
5)
C) 20202-22
E) 20212-42
![13.)
y = x - 1
YA
#
-4
Yukarıdaki parabol ile doğrunun kesim nokta-
larının apsisleri toplamı 3 olduğuna göre, pa-
rabol denklemini oluşturan polinomun baş kat-
sayısı kaçtır?
A) 1
B) 2
X
C) 3
D) 4 E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205180052558029-4912417.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol13.)
y = x - 1
YA
#
-4
Yukarıdaki parabol ile doğrunun kesim nokta-
larının apsisleri toplamı 3 olduğuna göre, pa-
rabol denklemini oluşturan polinomun baş kat-
sayısı kaçtır?
A) 1
B) 2
X
C) 3
D) 4 E) 5
![10.
60
8
B
yam
X
y= f(x)
Yukarıdaki şekilde y = f(x) parabolünün grafiği verilmiştir.
A(-2, 0), B(8, 0), m(ATB) = 60° dir.
y = f(x) parabolünün tepe noktasının koordinatlarını
bulunuz.
SINAV YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205114709452716-5005607.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol10.
60
8
B
yam
X
y= f(x)
Yukarıdaki şekilde y = f(x) parabolünün grafiği verilmiştir.
A(-2, 0), B(8, 0), m(ATB) = 60° dir.
y = f(x) parabolünün tepe noktasının koordinatlarını
bulunuz.
SINAV YAYINLARI
![100+8m²
dm >-100
A
Ay 32
2 -2x²-10x+M=O
ONCE
llopne
45%
A)-4 B)-2 C) -1
Ø
ulo entorn
pertslun
B
-25-25
Y=X
-2x²²-1ox
f(x) = -2x² - 9x + m parabolünün grafiği şekildeki gibi-
dir.
dhe
-2x² - 10x +m_b=
Buna göre, [AB] doğrusunun orta noktasının apsisi
kaçtır?
410
54
1
D) - - - E)-
2
100-4 (-2) (MZO)
100 12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205163940214063-438453.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol100+8m²
dm >-100
A
Ay 32
2 -2x²-10x+M=O
ONCE
llopne
45%
A)-4 B)-2 C) -1
Ø
ulo entorn
pertslun
B
-25-25
Y=X
-2x²²-1ox
f(x) = -2x² - 9x + m parabolünün grafiği şekildeki gibi-
dir.
dhe
-2x² - 10x +m_b=
Buna göre, [AB] doğrusunun orta noktasının apsisi
kaçtır?
410
54
1
D) - - - E)-
2
100-4 (-2) (MZO)
100 12
![2.
Sibielgned n
-4
N/W
A) 3/1/20
y в<><b<d@
O
Wies
B) //
2
71
7/2
-3
Şekildeki parabolün tepe noktasının y eksenine uzaklığı
kaç birimdir?
X
9+XA-³x = (x)]
pses initsip nunevienot
N/G
C)/5/20
A- [50] For
D)
5 E) 1/1
4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205110650414854-4649413.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol2.
Sibielgned n
-4
N/W
A) 3/1/20
y в<><b<d@
O
Wies
B) //
2
71
7/2
-3
Şekildeki parabolün tepe noktasının y eksenine uzaklığı
kaç birimdir?
X
9+XA-³x = (x)]
pses initsip nunevienot
N/G
C)/5/20
A- [50] For
D)
5 E) 1/1
4
![12. a bir gerçek sayı olmak üzere,
x4-6x²+a=0
a=4
6=-7
denkleminin birbirinden farklı 4 gerçek kökü vardır. A
Buna göre, a'nın alabileceği kaç farklı tam sayı
değeri vardır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
a
E) 9
ū
S](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205161625681464-1952312.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol12. a bir gerçek sayı olmak üzere,
x4-6x²+a=0
a=4
6=-7
denkleminin birbirinden farklı 4 gerçek kökü vardır. A
Buna göre, a'nın alabileceği kaç farklı tam sayı
değeri vardır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
a
E) 9
ū
S
![1.
y = f(x) = 4x² - 7x + 50
parabolünün grafığı için aşağıdaki bilgilerden kaç
tanes doğrudur?
FARMACIA REG
1. x eksenini farklı iki noktada keser.
7
II. Simetri ekseni x-- = 0 doğrusudur.
8
III. Tepe noktası 1. bölgededir.
IV. Daima pozitif tanımlıdır.
V. Kolları yukarı doğru ve y eksenini ordinati 50 olan
noktada keser.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205162119323970-1723172.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol1.
y = f(x) = 4x² - 7x + 50
parabolünün grafığı için aşağıdaki bilgilerden kaç
tanes doğrudur?
FARMACIA REG
1. x eksenini farklı iki noktada keser.
7
II. Simetri ekseni x-- = 0 doğrusudur.
8
III. Tepe noktası 1. bölgededir.
IV. Daima pozitif tanımlıdır.
V. Kolları yukarı doğru ve y eksenini ordinati 50 olan
noktada keser.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
![E) 1 <m
17. f(x) = -x² + ax pa-
rabolü x eksenini O ve
A da kesiyor. T tepe
noktası olduğuna
göre TOA eşkenar
üçgeninin alanı kaç
birimkaredir?
A) 3√3
3√3
2
2m+1
2 My F2
D)
B)
B) 5√3
2
E) √√3
y = f(x) 45
C) 2√3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205104335552014-1070731.jpeg?w=256)
Lise Matematik
ParabolE) 1 <m
17. f(x) = -x² + ax pa-
rabolü x eksenini O ve
A da kesiyor. T tepe
noktası olduğuna
göre TOA eşkenar
üçgeninin alanı kaç
birimkaredir?
A) 3√3
3√3
2
2m+1
2 My F2
D)
B)
B) 5√3
2
E) √√3
y = f(x) 45
C) 2√3
![10. Kenar uzunlukları (5x + 2) ve (4x - 3) metre olan
dikdörtgen şeklindeki bir futbol sahasında her bir kalenin
önünde kenar uzunlukları (2x - 1) ve (x + 2) metre olan
ceza sahaları verilmiştir.
Ceza sahasında yapılan kusurlu hareket penalti
olmaktadır.
Buna göre, yapılan kusurlu hareketin penaltı olmadığı
alanı ifade eden cebirsel ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 18x² - 10x - 4
C) 16x² - 7x-4
B) 16x² - 13x - 2
D) 16x²-x-10
E) 16x² - 13x + 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205125552919338-5330155.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol10. Kenar uzunlukları (5x + 2) ve (4x - 3) metre olan
dikdörtgen şeklindeki bir futbol sahasında her bir kalenin
önünde kenar uzunlukları (2x - 1) ve (x + 2) metre olan
ceza sahaları verilmiştir.
Ceza sahasında yapılan kusurlu hareket penalti
olmaktadır.
Buna göre, yapılan kusurlu hareketin penaltı olmadığı
alanı ifade eden cebirsel ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 18x² - 10x - 4
C) 16x² - 7x-4
B) 16x² - 13x - 2
D) 16x²-x-10
E) 16x² - 13x + 2
![4.
✓
|KM| = 4 metre, |ML| = 2 metre, |AK| = 2 metre ve |TM| = 4
metre
20
İlhan A noktasından B noktasındaki potaya doğru bas
ketbol topunu atıyor. Top parabol şeklinde bir yol izleyip
T noktasında yerden yüksekliği maksimum oluyor.
Buna göre, |BL| uzunluğu kaç metredir?
(ipucu: K noktasını orijin kabul ediniz.)
20 A) 3
S
M
Zemin
C
B)
.V.
7
PARABOL
C) 4
B)
wwwwwwwww
D)
9
5. f: R→R, a > 0, b<0 ve c < 0 iken f(x) = ax² +
parabolünün grafiği aşağıdakilerden hangisi olabili
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205161330225186-5363671.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol4.
✓
|KM| = 4 metre, |ML| = 2 metre, |AK| = 2 metre ve |TM| = 4
metre
20
İlhan A noktasından B noktasındaki potaya doğru bas
ketbol topunu atıyor. Top parabol şeklinde bir yol izleyip
T noktasında yerden yüksekliği maksimum oluyor.
Buna göre, |BL| uzunluğu kaç metredir?
(ipucu: K noktasını orijin kabul ediniz.)
20 A) 3
S
M
Zemin
C
B)
.V.
7
PARABOL
C) 4
B)
wwwwwwwww
D)
9
5. f: R→R, a > 0, b<0 ve c < 0 iken f(x) = ax² +
parabolünün grafiği aşağıdakilerden hangisi olabili
E) 5
![11. a bir pozitif tam sayı olmak üzere, 2ax²+bx+a=0
denkleminin kökleri x, ve x, dir.
Kökleri X₁
1
X₂
ve X₂
1
B)-2
11
X₁
olan ikinci dereceden bir
bilinmeyenli denklem 8x²+7x+4-0 olduğuna göre,
a+b toplamının en büyük tam sayı değeri kaçtır?
A)-1
C) -3 D) - 4
E)-5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205153323059340-1952312.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol11. a bir pozitif tam sayı olmak üzere, 2ax²+bx+a=0
denkleminin kökleri x, ve x, dir.
Kökleri X₁
1
X₂
ve X₂
1
B)-2
11
X₁
olan ikinci dereceden bir
bilinmeyenli denklem 8x²+7x+4-0 olduğuna göre,
a+b toplamının en büyük tam sayı değeri kaçtır?
A)-1
C) -3 D) - 4
E)-5