Parabol Soruları
![5.
Ahmet
Arda
Adım uzunluğu
Madım
x cm
X
cm
19
Yandaki tabloda Ahmet ve Arda'nın bir adımlarının uzunlukla-
ri verilmiştir. Ahmet A noktasından 3 adım ileri gitmiştir. Arda
ise Ahmet'in son konumundan 3 adım ileri gitmiştir.
Arda'nın A noktasına uzaklığı 15 metre olduğuna göre
1
X
Ahmet x adim, Arda adım ilerlerse ikisinin toplamda
aldıkları yol kaç metre olur?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230119123346646026-1495882.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol5.
Ahmet
Arda
Adım uzunluğu
Madım
x cm
X
cm
19
Yandaki tabloda Ahmet ve Arda'nın bir adımlarının uzunlukla-
ri verilmiştir. Ahmet A noktasından 3 adım ileri gitmiştir. Arda
ise Ahmet'in son konumundan 3 adım ileri gitmiştir.
Arda'nın A noktasına uzaklığı 15 metre olduğuna göre
1
X
Ahmet x adim, Arda adım ilerlerse ikisinin toplamda
aldıkları yol kaç metre olur?
![ÖRNEK 41.
kın içine yine karesel bölge şeklinde kum sahası yapılacaktır.
Aşağıda bir kenarı 8 birim olan karesel bölge şeklindeki bir par-
X
ÇÖZÜM
DXH
y
C
X
G
A
|AK| = |FB| = |GC| = |DH| = x tir.
Buna göre, kum sahasının alanı en az kaç birimkaredir?
Fx B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230119122232224450-4548251.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolÖRNEK 41.
kın içine yine karesel bölge şeklinde kum sahası yapılacaktır.
Aşağıda bir kenarı 8 birim olan karesel bölge şeklindeki bir par-
X
ÇÖZÜM
DXH
y
C
X
G
A
|AK| = |FB| = |GC| = |DH| = x tir.
Buna göre, kum sahasının alanı en az kaç birimkaredir?
Fx B
![Ĉ
ni
r?
6. İbrahim Öğretmen öğrencilerine "Arkadaşlar parabol tape noktasının apsis
göre simetriktir" diyerek aşağıdaki parabolü çizecektir.
Örnek,
O halde,
f(1)-f(5)
f(2)
A)-5
O
T(3, k)
B)-2
y = ax² + bx + c
değerini birlikte hesaplayalım. a+b
Buna göre İbrahim Öğretmen ve öğrencileri bu örneğin cevabını kaç b
muşlardır?
X
cyo
D) 2
fon
A)
E) 5 10. f](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230119092322768728-4274811.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolĈ
ni
r?
6. İbrahim Öğretmen öğrencilerine "Arkadaşlar parabol tape noktasının apsis
göre simetriktir" diyerek aşağıdaki parabolü çizecektir.
Örnek,
O halde,
f(1)-f(5)
f(2)
A)-5
O
T(3, k)
B)-2
y = ax² + bx + c
değerini birlikte hesaplayalım. a+b
Buna göre İbrahim Öğretmen ve öğrencileri bu örneğin cevabını kaç b
muşlardır?
X
cyo
D) 2
fon
A)
E) 5 10. f
![-1
-164.32-
15
Z
Yukarıda y = -x² - 2x + 15 parabolü ve y = x + 5
doğrusunun grafiği verilmiştir.
Buna göre, ABC üçgeninin alanı kaç birimka-
redir?
A) 35
B) 28
C) 21 D) 14
-x²-3x+10
13 E) 7
x²43x-10
x + 5
X-2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230119081306675759-438132.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol-1
-164.32-
15
Z
Yukarıda y = -x² - 2x + 15 parabolü ve y = x + 5
doğrusunun grafiği verilmiştir.
Buna göre, ABC üçgeninin alanı kaç birimka-
redir?
A) 35
B) 28
C) 21 D) 14
-x²-3x+10
13 E) 7
x²43x-10
x + 5
X-2
![d
B
45
Ay
A
y = f(x)
Yukarıda f(x) = x² + 9x-6-n parabolü ile
y = mx + n doğrusunun grafiği verilmiştir.
C11X+N
/
Parabol ile doğru A ve B noktalarında kesiştiği-
ne göre, B noktasının koordinatları toplamı kaç-
tır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230118211013997305-340577.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabold
B
45
Ay
A
y = f(x)
Yukarıda f(x) = x² + 9x-6-n parabolü ile
y = mx + n doğrusunun grafiği verilmiştir.
C11X+N
/
Parabol ile doğru A ve B noktalarında kesiştiği-
ne göre, B noktasının koordinatları toplamı kaç-
tır?
![O
T
2
T
Buna göre, f(1) kaçtır?
A) - 2
B) - 1 C) 0
→
y
-f(x)
Yukarıda verilen f(x) parabolünün tepe noktası T(2,-4) ve
üzerindeki noktalardan biri A(3, -1)dir.
A(3,-1)
.-1Q
0
F(x)=
D) 1 E) 2
e
-1(x-2)-4
SO
+1-4=
Başat Yayınları
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230118214130278367-1455819.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolO
T
2
T
Buna göre, f(1) kaçtır?
A) - 2
B) - 1 C) 0
→
y
-f(x)
Yukarıda verilen f(x) parabolünün tepe noktası T(2,-4) ve
üzerindeki noktalardan biri A(3, -1)dir.
A(3,-1)
.-1Q
0
F(x)=
D) 1 E) 2
e
-1(x-2)-4
SO
+1-4=
Başat Yayınları
5.
![Müdürlüğü
4. Dik koordinat düzleminde y = x² +8 parabolü ile
y = 2x doğrusunun grafiği verilmiştir.
AY
y=x² +8
A) 2√21
a
M
D) 4√13
bi-
L = [KM], [KM] 1 [OM] olmak üzere, | KL | = 2 |LM|
eşitliğini sağlayan K noktaları arası uzaklık kaç
rimdir?
y = 2x
B) 8√2
X
C) 2√37
E) 5√10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230118172431403711-5040543.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolMüdürlüğü
4. Dik koordinat düzleminde y = x² +8 parabolü ile
y = 2x doğrusunun grafiği verilmiştir.
AY
y=x² +8
A) 2√21
a
M
D) 4√13
bi-
L = [KM], [KM] 1 [OM] olmak üzere, | KL | = 2 |LM|
eşitliğini sağlayan K noktaları arası uzaklık kaç
rimdir?
y = 2x
B) 8√2
X
C) 2√37
E) 5√10
![E
(a + b)² = a² + b² + 2ab .... (i)
özdeşliğini ezbere bilen birinin haricen
(a - b)² = a² + b² - 2ab
olduğunu ezberinde tutmasına gerek yoktur.
(i) ifadesinde (b) yerine (-b) yazılarak (ii) ifadesi kolayca
elde edilebilir.
(a + b)² = a² + b² + 2ab.
(-b)
(-b)² (-b)
(a - b)² = a² + b² - 2ab.
******
Buna göre, benzer biçimde,
A) Yalnız I
(a + b + c)² = a² + b² + c² + 2ab + 2ac + 2bc
-
D) I ve III
(i)
özdeşliğini ezbere bilen bir öğrenci başka bir işlem
yapmaksızın,
1. (a−b+c)² = a² + b² + c² - 2ab + 2ac-2bc V
II. (2a + b-c)² = 4a² + b² + c² + 4ab- 4ac - 2bc
III. (a² + b - 1)² = a + b² + 1 + 2a²b - 2a² - 2b
özdeşliklerinden hangilerini elde edebilir?
(ii)
B) Yalnız II
C) I ve II
E) I, II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230118184128960881-4333175.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolE
(a + b)² = a² + b² + 2ab .... (i)
özdeşliğini ezbere bilen birinin haricen
(a - b)² = a² + b² - 2ab
olduğunu ezberinde tutmasına gerek yoktur.
(i) ifadesinde (b) yerine (-b) yazılarak (ii) ifadesi kolayca
elde edilebilir.
(a + b)² = a² + b² + 2ab.
(-b)
(-b)² (-b)
(a - b)² = a² + b² - 2ab.
******
Buna göre, benzer biçimde,
A) Yalnız I
(a + b + c)² = a² + b² + c² + 2ab + 2ac + 2bc
-
D) I ve III
(i)
özdeşliğini ezbere bilen bir öğrenci başka bir işlem
yapmaksızın,
1. (a−b+c)² = a² + b² + c² - 2ab + 2ac-2bc V
II. (2a + b-c)² = 4a² + b² + c² + 4ab- 4ac - 2bc
III. (a² + b - 1)² = a + b² + 1 + 2a²b - 2a² - 2b
özdeşliklerinden hangilerini elde edebilir?
(ii)
B) Yalnız II
C) I ve II
E) I, II ve III
![3.
f(x) = x² + 3x + 7
4-4.(m-5) Xo
4>4(m-5)
1>m-S
g(x) = (a - 4)x²+x=5
parabolleri tek bir noktada kesişiyorsa bu noktanın ap-
sisi aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) -12
43%
B) -3
C) 4
D) 5
160
E) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230118141018503175-4917263.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol3.
f(x) = x² + 3x + 7
4-4.(m-5) Xo
4>4(m-5)
1>m-S
g(x) = (a - 4)x²+x=5
parabolleri tek bir noktada kesişiyorsa bu noktanın ap-
sisi aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) -12
43%
B) -3
C) 4
D) 5
160
E) 7
![atı
b
eis
11. Aşağıda x eksenini A ve B noktalarında kesen
y=mx²-4mx+2m+1 parabolü çizilmiştir.
y=mx²-4mx+2m+1
O A
|AB| =2 br olduğuna
A) 1
List 2 x
X
göre, m kaçtır?
B) 2
C) 3
20+2 = 4m ~
D) 4
E) 5
old
için
A)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230118174312439515-3670914.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabolatı
b
eis
11. Aşağıda x eksenini A ve B noktalarında kesen
y=mx²-4mx+2m+1 parabolü çizilmiştir.
y=mx²-4mx+2m+1
O A
|AB| =2 br olduğuna
A) 1
List 2 x
X
göre, m kaçtır?
B) 2
C) 3
20+2 = 4m ~
D) 4
E) 5
old
için
A)
![Parabol Denklemi Yazma
1. Tepe noktası T(r, k) olan parabol denklemi
y = a (x-r)² + k şeklinde yazılır.
blo (AC
a katsayısını bulmak için parabol üzerindeki bir nokta
kullanılır.
Örnek-1
Tepe noktası T(-3, 2) olan ve A(0,3) noktasında
geçen parabolün denklemini yazınız.
Örnek-2
HOSHJANI
Denklemi Y
diod
AY
4
3
Mon T oblitang neths
GTA) STA100 Bru
parábolünün denk
yazıldığında a](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230118152140739523-459814.jpeg?w=256)
Lise Matematik
ParabolParabol Denklemi Yazma
1. Tepe noktası T(r, k) olan parabol denklemi
y = a (x-r)² + k şeklinde yazılır.
blo (AC
a katsayısını bulmak için parabol üzerindeki bir nokta
kullanılır.
Örnek-1
Tepe noktası T(-3, 2) olan ve A(0,3) noktasında
geçen parabolün denklemini yazınız.
Örnek-2
HOSHJANI
Denklemi Y
diod
AY
4
3
Mon T oblitang neths
GTA) STA100 Bru
parábolünün denk
yazıldığında a
![5.
Aşağıdaki şekilde y = f(x) ve y = g(x) parabolleri y ekseni
üzerinde kesişmektedir.
y = g(x)
f(x) = x² + 8x + m -2.
g(x) = ax² + bx + 3m - 10
olduğuna göre m kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
y = f(x)
D) 4
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230118145924641498-2214379.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol5.
Aşağıdaki şekilde y = f(x) ve y = g(x) parabolleri y ekseni
üzerinde kesişmektedir.
y = g(x)
f(x) = x² + 8x + m -2.
g(x) = ax² + bx + 3m - 10
olduğuna göre m kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
y = f(x)
D) 4
E) 5
![-2
(2022-2023)
3. f(x) = (m + 2)x² + 2mx + m - 3
parabolünün tepe noktası x ekseni üzerinde olduğu-
na göre, m değeri kaçtır?
A) -8
B)-6
C) -4
hm²_ (m+o) (M-))
D)-2
E) 2
T(K)
-254
20th
en
-
olş
13
6.
T(².](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230118115636153647-776938.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol-2
(2022-2023)
3. f(x) = (m + 2)x² + 2mx + m - 3
parabolünün tepe noktası x ekseni üzerinde olduğu-
na göre, m değeri kaçtır?
A) -8
B)-6
C) -4
hm²_ (m+o) (M-))
D)-2
E) 2
T(K)
-254
20th
en
-
olş
13
6.
T(².
![F 2.
L
A
b
A
Ç
is
y = f(x) = - 3x²+x-1
parabolü için aşağıdakilerden hangileri doğrudur?
I. (-1,-5) noktası parabolün üzerindedir.
II. Kolları yukarı yönlüdür.
III. y eksenini (0, -1) noktasında keser.
IV. x eksenini kesmez.
A) I, III, IV
D) II, III, IV
B) I, II, III
6 munulods180
020-A
0's dis
E) I, II, III, IV
C) I, III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230118113058204250-1823236.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolF 2.
L
A
b
A
Ç
is
y = f(x) = - 3x²+x-1
parabolü için aşağıdakilerden hangileri doğrudur?
I. (-1,-5) noktası parabolün üzerindedir.
II. Kolları yukarı yönlüdür.
III. y eksenini (0, -1) noktasında keser.
IV. x eksenini kesmez.
A) I, III, IV
D) II, III, IV
B) I, II, III
6 munulods180
020-A
0's dis
E) I, II, III, IV
C) I, III
![10. Gülcan, 5x santimetrelik bir boy ölçer sticker kağıdını
Şekil 1'de gösterildiği gibi zemine dik bir biçimde kapıya
yapıştırmıştır.
Daha sonra Gülcan'ın kardeşi bu kağıdın üst kısmını
yapıştırıldığı yerden çıkartıp (x+20) ile 5x noktaları çakışacak
biçimde Şekil 2'de gösterildiği gibi katlamıştır.
5x
A) 120
Şekil 1
Şekil 2
Bu ölçer sticker kağıdının katlama çizgisi kağıdın
360-2x
üstündeki
noktasına denk geldiğine göre,
3
başlangıçta kapıya yapıştırılan boy ölçer sticker
kağıdının uzunluğu kaç santimetredir?
B) 125
x+ 20
C) 150
D) 160
.
E) 175](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230118112903292071-5040214.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol10. Gülcan, 5x santimetrelik bir boy ölçer sticker kağıdını
Şekil 1'de gösterildiği gibi zemine dik bir biçimde kapıya
yapıştırmıştır.
Daha sonra Gülcan'ın kardeşi bu kağıdın üst kısmını
yapıştırıldığı yerden çıkartıp (x+20) ile 5x noktaları çakışacak
biçimde Şekil 2'de gösterildiği gibi katlamıştır.
5x
A) 120
Şekil 1
Şekil 2
Bu ölçer sticker kağıdının katlama çizgisi kağıdın
360-2x
üstündeki
noktasına denk geldiğine göre,
3
başlangıçta kapıya yapıştırılan boy ölçer sticker
kağıdının uzunluğu kaç santimetredir?
B) 125
x+ 20
C) 150
D) 160
.
E) 175
![final eğitim kurumları
5.
A 0
y
E) 2(a + c)
B
X
y=f(x)=-x²+x+k
====1/22 Ž
Şekilde y = f(x) = -x² + x + k parabolünün grafiği verilmiştir.
4|OA| = 3|OB| olduğuna göre, k kaçtır?
A) 6
B) 8
C) 10
D) 12
+
E) 15
4x -3x =
4
X](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230118111916886881-2713275.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabolfinal eğitim kurumları
5.
A 0
y
E) 2(a + c)
B
X
y=f(x)=-x²+x+k
====1/22 Ž
Şekilde y = f(x) = -x² + x + k parabolünün grafiği verilmiştir.
4|OA| = 3|OB| olduğuna göre, k kaçtır?
A) 6
B) 8
C) 10
D) 12
+
E) 15
4x -3x =
4
X