Parabol Soruları
![6.
2
Eğrilerin kesim noktasındaki teğetlerin oluşturduğu açıya
iki eğri arasındaki açı denir. x² – x =
Buna göre, f(x)=x2 eğrisi ile y=x doğrusunun başlan-
gıç noktasında oluşturduğu dar açının tanjantı kaçtır?
2
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220427211947872885-345463_mUpFfUaEI.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol6.
2
Eğrilerin kesim noktasındaki teğetlerin oluşturduğu açıya
iki eğri arasındaki açı denir. x² – x =
Buna göre, f(x)=x2 eğrisi ile y=x doğrusunun başlan-
gıç noktasında oluşturduğu dar açının tanjantı kaçtır?
2
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6
![5. Aşağıdaki şekilde uzun kenar (2x + y) birim, kısa kenarı 2y birim
olan bir dikdörtgenin içerisinde kenar uzunlukları verilen mavi,
san ve turuncu renkli dikdörtgensel bölgeler verilmiştir.
2x
y
y
X
X
y
Buna göre, boyalı bölgelerin alanları toplamını veren cebir-
sel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) (x - y)2
B) (x + y)2
C) x2 + y2
D) x + y
E) X. y](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220427212009372885-4043847_CL50ebkMx.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol5. Aşağıdaki şekilde uzun kenar (2x + y) birim, kısa kenarı 2y birim
olan bir dikdörtgenin içerisinde kenar uzunlukları verilen mavi,
san ve turuncu renkli dikdörtgensel bölgeler verilmiştir.
2x
y
y
X
X
y
Buna göre, boyalı bölgelerin alanları toplamını veren cebir-
sel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) (x - y)2
B) (x + y)2
C) x2 + y2
D) x + y
E) X. y
![12
1
Yukandaki KL yolu 20 saniyede yürün-
mektedir.
K noktasından L noktasına doğru
8 sn yürüyen Emre ile, L noktasından
K noktasına doğru 12 sn yürüyen Ke-
mal hangi iki nokta arasında karşıla-
şırlar?
M3.356
A. Kile D
B. D ile E
C. E ile F
Onde Dogarlendirme Testi - Matematik 3 / UDT 8
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220426234406069830-532547_6GVYBJXme.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol12
1
Yukandaki KL yolu 20 saniyede yürün-
mektedir.
K noktasından L noktasına doğru
8 sn yürüyen Emre ile, L noktasından
K noktasına doğru 12 sn yürüyen Ke-
mal hangi iki nokta arasında karşıla-
şırlar?
M3.356
A. Kile D
B. D ile E
C. E ile F
Onde Dogarlendirme Testi - Matematik 3 / UDT 8
3
![8. Aşağıda tepe noktası Ti (ri, kg) olan y=f(x) parabolu ile
T262, k) olan y=g(x) parabolu çizilmiştir.
Ay
TO
T2
2
2
\y=g(x)
y=f(x)
Parabollerin y eksenini kestiği noktaların ordinatları
farkının mutlak değeri C1-C2l=3 br olduğuna göre
|ky-kal kaç birimdir?
A)
3
8
B) 2
17
C)
8
D)3
27
E)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220427142443782295-942668_LZ1u4F1XR.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol8. Aşağıda tepe noktası Ti (ri, kg) olan y=f(x) parabolu ile
T262, k) olan y=g(x) parabolu çizilmiştir.
Ay
TO
T2
2
2
\y=g(x)
y=f(x)
Parabollerin y eksenini kestiği noktaların ordinatları
farkının mutlak değeri C1-C2l=3 br olduğuna göre
|ky-kal kaç birimdir?
A)
3
8
B) 2
17
C)
8
D)3
27
E)
![13. Şekildeki ABCD karesinin iki köşesi y = 1 doğrusu
üzerinde ve diğer iki köşesi f(x) = - x2 + 4 parabolü
üzerindedir.
15. Aşa
bald
-
D
C
y = 1
A
B
0
f(x) =- x? + 4
Buna göre, ABCD karesinin alanı kaç birimkare-
dir?
D) 16
E) 25
C)9
A) 1
B) 4
nik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220427173145283411-2223680_SsHFwDuHD.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol13. Şekildeki ABCD karesinin iki köşesi y = 1 doğrusu
üzerinde ve diğer iki köşesi f(x) = - x2 + 4 parabolü
üzerindedir.
15. Aşa
bald
-
D
C
y = 1
A
B
0
f(x) =- x? + 4
Buna göre, ABCD karesinin alanı kaç birimkare-
dir?
D) 16
E) 25
C)9
A) 1
B) 4
nik
![53. Tablet bilgisayarlar için üretilmiş bir uygulama girilen bir
fonksiyonun gratini çizmektedir
. Bu uygulama tüm hesap-
amalan yaptıktan sonra fonksiyonun koordinat sistemindeki
görüntüsünü ekran belli bir bölgesine yerleştirerek çizimi
tamamlamaktadir
Aşağıda bu uygulamanın tablet ekranının belli bir bölgesin-
de çizdiği bir parabol ve koordinat sistemindeki görünümü
verilmiştir.
10
0
10
5
D
B
Uygulama, çizilmesi gereken görüntünün ekranda gösteri-
leceği konumu belirlerken tablet ekranındaki AB doğrusunu
x ekseni, A noktasını da orijin olarak kabul etmektedir.
Uygulamanın çizdiği bu görüntüde parabolün eksenleri kes-
tiği noktaların ekrana göre koordinatlan (40, 90), (60, 90) ve
(50, 100)'dur.
Bu parabolün [AB]'nı kestiği C ve D noktalarının ekrana
göre apsisler çarpımı kaçtır?
B) 1500
A) 1400
C) 1600
D) 1800
E) 2000
18
7.7 YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220427122432536838-4450402_Wx70G6PFb.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol53. Tablet bilgisayarlar için üretilmiş bir uygulama girilen bir
fonksiyonun gratini çizmektedir
. Bu uygulama tüm hesap-
amalan yaptıktan sonra fonksiyonun koordinat sistemindeki
görüntüsünü ekran belli bir bölgesine yerleştirerek çizimi
tamamlamaktadir
Aşağıda bu uygulamanın tablet ekranının belli bir bölgesin-
de çizdiği bir parabol ve koordinat sistemindeki görünümü
verilmiştir.
10
0
10
5
D
B
Uygulama, çizilmesi gereken görüntünün ekranda gösteri-
leceği konumu belirlerken tablet ekranındaki AB doğrusunu
x ekseni, A noktasını da orijin olarak kabul etmektedir.
Uygulamanın çizdiği bu görüntüde parabolün eksenleri kes-
tiği noktaların ekrana göre koordinatlan (40, 90), (60, 90) ve
(50, 100)'dur.
Bu parabolün [AB]'nı kestiği C ve D noktalarının ekrana
göre apsisler çarpımı kaçtır?
B) 1500
A) 1400
C) 1600
D) 1800
E) 2000
18
7.7 YAYINLARI
![TOPRAK
17
3
36
X
0
3
Yukarıda f fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
h(x) = 4 - f(x + 1)
olduğuna göre, h fonksiyonu ile eksenler arasında kalan
kapalı bölgenin alanı kaç br? dir?
1
A) 2
B) 4
C) 8
D) 12
E) 18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220427095211512314-4246431_B8ESwwrb3.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolTOPRAK
17
3
36
X
0
3
Yukarıda f fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
h(x) = 4 - f(x + 1)
olduğuna göre, h fonksiyonu ile eksenler arasında kalan
kapalı bölgenin alanı kaç br? dir?
1
A) 2
B) 4
C) 8
D) 12
E) 18
![TÜRKİYE GENELÍ
ATEMATİK TESTİ
14.
y = x2-16
iyor.
ya-
T.
M
x
4
4
B
y=9 - X2
IT,
flid
y=9 - x? parabolü ile y = x2 - 16 parabolü A ve B nok-
talarında kesişmektedir. Tepe noktaları sırasıyla T, ve T,
dir.
AT, AB)
Buna göre,
oranı kaçtır?
A(T,AB)
+
LO
A) 16
C) 1
D)
D
E)
g
B)
3
62-16=9-
2x²= 25
bora a](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220427085441830518-3434762_JChbOhkTy.jpeg?w=256)
Lise Matematik
ParabolTÜRKİYE GENELÍ
ATEMATİK TESTİ
14.
y = x2-16
iyor.
ya-
T.
M
x
4
4
B
y=9 - X2
IT,
flid
y=9 - x? parabolü ile y = x2 - 16 parabolü A ve B nok-
talarında kesişmektedir. Tepe noktaları sırasıyla T, ve T,
dir.
AT, AB)
Buna göre,
oranı kaçtır?
A(T,AB)
+
LO
A) 16
C) 1
D)
D
E)
g
B)
3
62-16=9-
2x²= 25
bora a
![15. Şekilde parabol şeklinde bir tünel verilmiştir. Tünelin geniş-
liği (ABI = 10 metre ve yüksekliği en fazla 12,5 metredir.
=
B
Bu tünelden geçmek isteyen dikdörtgen prizması şek-
linde bir aracın genişliği 6 metre olduğuna göre, bu
aracın yüksekliği en fazla kaç metre olabilir?
A) 8
B) C) 9 D) 1.9
E) 10
2
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220427072402779974-4471986_1mVVYsIU9.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol15. Şekilde parabol şeklinde bir tünel verilmiştir. Tünelin geniş-
liği (ABI = 10 metre ve yüksekliği en fazla 12,5 metredir.
=
B
Bu tünelden geçmek isteyen dikdörtgen prizması şek-
linde bir aracın genişliği 6 metre olduğuna göre, bu
aracın yüksekliği en fazla kaç metre olabilir?
A) 8
B) C) 9 D) 1.9
E) 10
2
2
![9=3
14. y = x² + bx + c parabolüne x= 2 noktasında
teğet olan doğru y=x ise b+c toplamı kaçtır?
0
A) 2
B)-1 C) 0
All4=24th
usb=1
D) 1 E) 2
(LYS 2019)
be 3
15. a ve b gerçek sayılar olmak üzere, dik koordinat](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220426134735368065-2078964_8Eazm9QXE.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Parabol9=3
14. y = x² + bx + c parabolüne x= 2 noktasında
teğet olan doğru y=x ise b+c toplamı kaçtır?
0
A) 2
B)-1 C) 0
All4=24th
usb=1
D) 1 E) 2
(LYS 2019)
be 3
15. a ve b gerçek sayılar olmak üzere, dik koordinat
![(TESTİ
22. Ahmet'in iki tane oyuncak itfaiye aracı, Mehmet'in bir tane
oyuncak polis aracı vardır. Bu iki kardeşin babası Hasan
Bey zemine çizdiği
2x - y = 1 doğrusunun grafiği ile
2x2 - y2 - 2xy = -2 nin grafiği üzerinde
kardeşlerin oyuncak arabalarını aşağıdaki şekilde gösteril-
diği gibi hareket ettirmelerini istemiştir.
y
-4
-2
2
4
x
2
aortod
-4
Buna göre, iki kardeşin arabalarının çarpışacakları nok-
talardan birinin ordinatı aşağıdakilerden hangisi olabi-
lir?
15
15
14
14
V 13
A)
B)
C)
D)
3
4
3
4
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220426122128393870-1903881_GOarJsrzh.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol(TESTİ
22. Ahmet'in iki tane oyuncak itfaiye aracı, Mehmet'in bir tane
oyuncak polis aracı vardır. Bu iki kardeşin babası Hasan
Bey zemine çizdiği
2x - y = 1 doğrusunun grafiği ile
2x2 - y2 - 2xy = -2 nin grafiği üzerinde
kardeşlerin oyuncak arabalarını aşağıdaki şekilde gösteril-
diği gibi hareket ettirmelerini istemiştir.
y
-4
-2
2
4
x
2
aortod
-4
Buna göre, iki kardeşin arabalarının çarpışacakları nok-
talardan birinin ordinatı aşağıdakilerden hangisi olabi-
lir?
15
15
14
14
V 13
A)
B)
C)
D)
3
4
3
4
3
![B
17.
sıfırdan farklı bir gerçel sayı olmak üzere, y = f(x) para
polü ve bu parabole y eksenini kestiği noktada teğet olan
y = x + a doğrusunun grafiği aşağıdaki şekilde verilmiştir.
alx-rick
2
1
y = f(x)
Parabol üzerindeki A noktasının apsisi 2 olduğuna
göre, f(3) - f(1) farkı kaçtır?
E) 3
Care
A) 2
C)
D) 1
B)-1
GC 225+?) te
0
r
b. ex - 29
b-
x 4-1-4
4321
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220426101029447965-349875_VynGPzfUa.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolB
17.
sıfırdan farklı bir gerçel sayı olmak üzere, y = f(x) para
polü ve bu parabole y eksenini kestiği noktada teğet olan
y = x + a doğrusunun grafiği aşağıdaki şekilde verilmiştir.
alx-rick
2
1
y = f(x)
Parabol üzerindeki A noktasının apsisi 2 olduğuna
göre, f(3) - f(1) farkı kaçtır?
E) 3
Care
A) 2
C)
D) 1
B)-1
GC 225+?) te
0
r
b. ex - 29
b-
x 4-1-4
4321
2
![Test
1.
y = -x2 - x + 2
parabolü ile y = 3x + m doğrusu farklı iki noktada ke-
siştiklerine göre, m'nin bulunduğu en geniş aralık aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) m < 6
B) m > 6
D) m > 3
E) m > -6
C) m <3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220426085419005601-1518037_ogTWN0LnO.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolTest
1.
y = -x2 - x + 2
parabolü ile y = 3x + m doğrusu farklı iki noktada ke-
siştiklerine göre, m'nin bulunduğu en geniş aralık aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) m < 6
B) m > 6
D) m > 3
E) m > -6
C) m <3
![5.
2. Gerçel sayılarda tanımlı y = f(x) fonksiyonunun grafiği düz-
lemde bir parabol belirtmektedir.
Bu parabolün simetri ekseni x = 2 doğrusu ve köklerin-
den biri 11 olduğuna göre, diğer kök kaçtır?
A) 11
B) 7
C) -7
D) -9
E) -11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220426034050075334-4552803_dBms9xsk1.jpg?w=256)
Lise Matematik
Parabol5.
2. Gerçel sayılarda tanımlı y = f(x) fonksiyonunun grafiği düz-
lemde bir parabol belirtmektedir.
Bu parabolün simetri ekseni x = 2 doğrusu ve köklerin-
den biri 11 olduğuna göre, diğer kök kaçtır?
A) 11
B) 7
C) -7
D) -9
E) -11
![Ödev Testi
6.
y
9.
D
AO B
x
y = f(x)
Şekilde ABCD dikdörtgeninin C ve D köşeleri y = 5 – x2 para-
bolü üzerinde, diğer iki köşesi x ekseni üzerindedir.
Buna göre, ABCD dikdörtgeninin çevresi en çok kaç birimdir?
A) 10
B) 12
C) 14
D) 15
E) 16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220425111802100998-418406_PJ2sOvgFL.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolÖdev Testi
6.
y
9.
D
AO B
x
y = f(x)
Şekilde ABCD dikdörtgeninin C ve D köşeleri y = 5 – x2 para-
bolü üzerinde, diğer iki köşesi x ekseni üzerindedir.
Buna göre, ABCD dikdörtgeninin çevresi en çok kaç birimdir?
A) 10
B) 12
C) 14
D) 15
E) 16
![II.
9. m ve n gerçek sayılar olmak üzere
f(x) = x2 - (m - 6)x +n + 1
1
fonksiyonu her x gerçek sayısı için
f(3 + x) = f(3-X)
eşitliğini sağlamaktadır.
Buna göre, m kaçtır?
C) 14
D) 15
E) 16
A) 12
B) 13](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220425155718207129-3861061_zZMluCcr2.jpg?w=256)
Lise Matematik
ParabolII.
9. m ve n gerçek sayılar olmak üzere
f(x) = x2 - (m - 6)x +n + 1
1
fonksiyonu her x gerçek sayısı için
f(3 + x) = f(3-X)
eşitliğini sağlamaktadır.
Buna göre, m kaçtır?
C) 14
D) 15
E) 16
A) 12
B) 13