Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Parabol Soruları

4. f: [-6, 4] → [-5, 4] olmak üzere,
y = f(x) fonksiyonunun grafiği aşağıda verilmiştir.
-6
-5
D) Il ve Il
4
f(x)
Buna göre,
XO
y = f(-x) fonksiyonunun tanım kümesi [-4,6] dır.
+ y = -f(x) fonksiyonunun görüntü kümesi [–4, 5] tir.
III. y = f(2x) fonksiyonunun tanım kümesi [-3, 2] dir.
ifadelerinden hangileri daima doğrudur?
A) Yalnız
B) ve Il
C) I ve III
E) I, II ve III
Lise Matematik
Parabol
4. f: [-6, 4] → [-5, 4] olmak üzere, y = f(x) fonksiyonunun grafiği aşağıda verilmiştir. -6 -5 D) Il ve Il 4 f(x) Buna göre, XO y = f(-x) fonksiyonunun tanım kümesi [-4,6] dır. + y = -f(x) fonksiyonunun görüntü kümesi [–4, 5] tir. III. y = f(2x) fonksiyonunun tanım kümesi [-3, 2] dir. ifadelerinden hangileri daima doğrudur? A) Yalnız B) ve Il C) I ve III E) I, II ve III
of
Yukandaki köprü parabol şeklinde inşa edilmiştir. Bu
köprünün tepe noktasının yerden yüksekliği 16 metre,
ayaklarının iç kısımlan arasındaki mesafe 8 metredir.
Buna göre, yukandaki gibi modellenen parabolün
denklemi aşağıdakilerden hangisidir?
A) f(x) = -x² - 8x
C) f(x) = -x² + 16
B) f(x) = x²-16
D) f(x) = -x² + 8x
E) f(x) = -x² + 4x
12.
Lise Matematik
Parabol
of Yukandaki köprü parabol şeklinde inşa edilmiştir. Bu köprünün tepe noktasının yerden yüksekliği 16 metre, ayaklarının iç kısımlan arasındaki mesafe 8 metredir. Buna göre, yukandaki gibi modellenen parabolün denklemi aşağıdakilerden hangisidir? A) f(x) = -x² - 8x C) f(x) = -x² + 16 B) f(x) = x²-16 D) f(x) = -x² + 8x E) f(x) = -x² + 4x 12.
0
-9
3
y=f(x)
T(3,-9)
X
Yukarıda tepe noktası T(3, -9) olan f(x) = ax² + bx + c
parabolünün grafiği verilmiştir.
C) 8
Buna göre, f(x) < 0 eşitsizliğini sağlayan x tamsay
değerleri kaç tanedir?
A) 14
B) 10
..
D) 7
E)
Lise Matematik
Parabol
0 -9 3 y=f(x) T(3,-9) X Yukarıda tepe noktası T(3, -9) olan f(x) = ax² + bx + c parabolünün grafiği verilmiştir. C) 8 Buna göre, f(x) < 0 eşitsizliğini sağlayan x tamsay değerleri kaç tanedir? A) 14 B) 10 .. D) 7 E)
CURALLARI - VI
4. Gerçek sayılar kümesi üzerinde tanımlıf ve g fonksi-
yonlar için,
5.
(fog)(x) = x² + x
g(x)=x+k
f(0) = 3
olduğuna göre, k kaçtır?
A) - 3
B)-2
1(2x + 2) = x² + 2x + 1
TEST
7
1
E-
D) 1 E) 2
Lise Matematik
Parabol
CURALLARI - VI 4. Gerçek sayılar kümesi üzerinde tanımlıf ve g fonksi- yonlar için, 5. (fog)(x) = x² + x g(x)=x+k f(0) = 3 olduğuna göre, k kaçtır? A) - 3 B)-2 1(2x + 2) = x² + 2x + 1 TEST 7 1 E- D) 1 E) 2
i
7.
x²-xy=2(y-x)
x²-y²= 1-2x+2y
denklem sistemini sağlayan (x, y) sıralı ikilisi
için x-y çarpımı kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
2x² + y² +y+4= 0
1-3y=x²
C
D) 6 E) 12
denklem sisteminin çözüm kümesi kaç ele-
manlıdır?
Lise Matematik
Parabol
i 7. x²-xy=2(y-x) x²-y²= 1-2x+2y denklem sistemini sağlayan (x, y) sıralı ikilisi için x-y çarpımı kaçtır? A) 2 B) 3 C) 4 2x² + y² +y+4= 0 1-3y=x² C D) 6 E) 12 denklem sisteminin çözüm kümesi kaç ele- manlıdır?
10. Meliha Öğretmen, tahtaya koordinat sistemini çizip üze-
rinde bir tek fonksiyon grafiği çiziyor.
9
Buna göre,
1. Koordinat sistemini orijin etrafında pozitif yönde dön-
dürmek +
Ĵ
x
II. Koordinat sistemini orijin etrafında negatif yönde dön-
dürmek f
III. Koordinat sistemini x ekseni boyunca ötelemek
A) Yalnız I
?
işlemlerinden hangileri ayrı ayrı yapıldığında yine tek
fonksiyon elde edilir?
B) Yalnız
D) Il ve III
C) I ve II
E) I, II ve III
Lise Matematik
Parabol
10. Meliha Öğretmen, tahtaya koordinat sistemini çizip üze- rinde bir tek fonksiyon grafiği çiziyor. 9 Buna göre, 1. Koordinat sistemini orijin etrafında pozitif yönde dön- dürmek + Ĵ x II. Koordinat sistemini orijin etrafında negatif yönde dön- dürmek f III. Koordinat sistemini x ekseni boyunca ötelemek A) Yalnız I ? işlemlerinden hangileri ayrı ayrı yapıldığında yine tek fonksiyon elde edilir? B) Yalnız D) Il ve III C) I ve II E) I, II ve III
2x²-3y² = 12
23x+y-5=0
7.
denklem sistemini sağlayan x değerlerinin çarpımı
aşağıdakilerden hangisidir?
A) 49
5
dfo
2
53
B) 15
2+
C)
y
63
20
D)
4
87
25
E)
101
30
10.
x² - xy +
x² + xy +
olduğuna g
A)-√3
D
Lise Matematik
Parabol
2x²-3y² = 12 23x+y-5=0 7. denklem sistemini sağlayan x değerlerinin çarpımı aşağıdakilerden hangisidir? A) 49 5 dfo 2 53 B) 15 2+ C) y 63 20 D) 4 87 25 E) 101 30 10. x² - xy + x² + xy + olduğuna g A)-√3 D
12. f(x) = -x² + bx+c fonksiyonunun grafiğinin dik koordinat
düzleminde eksenleri kestiği noktalara ait bazı parçaları
aşağıda verilmiştir.
15
y
4
x +4
5
Buna göre, f(x) fonksiyonunun en büyük değeri kaçtır?
A) 16
B) 17
C) 18
D) 19
E) 20
X+Y
X
Lise Matematik
Parabol
12. f(x) = -x² + bx+c fonksiyonunun grafiğinin dik koordinat düzleminde eksenleri kestiği noktalara ait bazı parçaları aşağıda verilmiştir. 15 y 4 x +4 5 Buna göre, f(x) fonksiyonunun en büyük değeri kaçtır? A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 20 X+Y X
x²+x-2, x+1
x²-x-6 x²-2x-3
ifadesinin en sade şekli aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) 1
D) x+3
A) -1
D) X+2
B) x-1
1
X+3
P
E)
x³ +8 x²+x-6
x²-4 x²-2x+4
ifadesinin en sade şekli aşağıdakilerden hangi-
sidir?
2
B) 1
E)
2
C) -1
X+3
C) x-1
i
r
Lise Matematik
Parabol
x²+x-2, x+1 x²-x-6 x²-2x-3 ifadesinin en sade şekli aşağıdakilerden hangi- sidir? A) 1 D) x+3 A) -1 D) X+2 B) x-1 1 X+3 P E) x³ +8 x²+x-6 x²-4 x²-2x+4 ifadesinin en sade şekli aşağıdakilerden hangi- sidir? 2 B) 1 E) 2 C) -1 X+3 C) x-1 i r
AL
X
D) II ve III
y = f(x)
Şekilde f(x) = ax² + bx + c nin grafiği gösterilmiştir.
Buna göre,
I. a + c < 0
II. b² > 4ac
III. b + c < 0
ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur?
A) Yalnız !
B) Yalnız II
C) I ve II
E) I, II ve III
Lise Matematik
Parabol
AL X D) II ve III y = f(x) Şekilde f(x) = ax² + bx + c nin grafiği gösterilmiştir. Buna göre, I. a + c < 0 II. b² > 4ac III. b + c < 0 ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur? A) Yalnız ! B) Yalnız II C) I ve II E) I, II ve III
22:23
Test - 8
Parabol Denklem
EK ÖDEV CAP 11 Matemenik S8/3. Unite/Test 9-10-11 CAP 11 Matematik 58 (Fen Lises)/3.0/1
1. Meriç, y=-x²+8x-15 parabolü ile modellenebilen
tarlasını apsisi nin katlanı olan noktalardan y ek-
1
2
senine paralel olacak şekilde tel örgüyle aşağıdaki
gibi ayırmıştır.
Buna göre, kullanılacak en uzun tel örgünün
uzunluğu kaç birimdir?
5
A)
19/12/2 B) 2
f(u) =
C)
y=-x² +8x-15
3
2
D) 1
1/1/12
66
E)
10
Yi
A
fli
Lise Matematik
Parabol
22:23 Test - 8 Parabol Denklem EK ÖDEV CAP 11 Matemenik S8/3. Unite/Test 9-10-11 CAP 11 Matematik 58 (Fen Lises)/3.0/1 1. Meriç, y=-x²+8x-15 parabolü ile modellenebilen tarlasını apsisi nin katlanı olan noktalardan y ek- 1 2 senine paralel olacak şekilde tel örgüyle aşağıdaki gibi ayırmıştır. Buna göre, kullanılacak en uzun tel örgünün uzunluğu kaç birimdir? 5 A) 19/12/2 B) 2 f(u) = C) y=-x² +8x-15 3 2 D) 1 1/1/12 66 E) 10 Yi A fli
10.
-2
AY
5 A
4
O
115/230
C
B)
#1
U
B
dam+5=C
x+n_m=
Yukarıda verilenlere göre, C noktasının apsisi kaçtır?
A) 2
C) 1/3
2
4 5
y = f(x)
y = f(x) parabolü
ile d, doğrusu A
ve B noktaların-
da kesişmekte-
dir.
X
d
D) 3
E) 100
3
Lise Matematik
Parabol
10. -2 AY 5 A 4 O 115/230 C B) #1 U B dam+5=C x+n_m= Yukarıda verilenlere göre, C noktasının apsisi kaçtır? A) 2 C) 1/3 2 4 5 y = f(x) y = f(x) parabolü ile d, doğrusu A ve B noktaların- da kesişmekte- dir. X d D) 3 E) 100 3
28)
x³ +8 x²+x-6
x²-4 x²-2x+4
ifadesinin en sade şekli aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) -1
D) X+2
29)
x³-1 x²-2x-3
X+1 X²_1
x²+x+1
B) 1
E) x + 3
A) 1
D) X-2
Ifadesinin en sade şekil aşağıdakilerden hangi-
sidir?
C) x-1
B) X
E) X-3
C) X-1
Buns
XE
1on000
kx -
Lise Matematik
Parabol
28) x³ +8 x²+x-6 x²-4 x²-2x+4 ifadesinin en sade şekli aşağıdakilerden hangi- sidir? A) -1 D) X+2 29) x³-1 x²-2x-3 X+1 X²_1 x²+x+1 B) 1 E) x + 3 A) 1 D) X-2 Ifadesinin en sade şekil aşağıdakilerden hangi- sidir? C) x-1 B) X E) X-3 C) X-1 Buns XE 1on000 kx -
The
7890
6
90
77
0
PARABOL
5. m #42 olmak üzere,
gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı f fonksiyonu
f(x) = x² + 8x + 100
biçiminde veriliyor.
f(42) = f(m)
olduğuna göre, m değeri kaçtır?
A)-50
B)-48 C)-46
Kazanım Bak
D) 10
E) 40
7.
Lise Matematik
Parabol
The 7890 6 90 77 0 PARABOL 5. m #42 olmak üzere, gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı f fonksiyonu f(x) = x² + 8x + 100 biçiminde veriliyor. f(42) = f(m) olduğuna göre, m değeri kaçtır? A)-50 B)-48 C)-46 Kazanım Bak D) 10 E) 40 7.
ada
pisi
9
11.
doğrusung teget olduğuna göre, m değeri kaçtır
A) 12
B) 11
CL105) 9
E) 8
12.
x25x+m
6444449
91111
3=10
y=x²-8x+3m-3
parabolünün tepe noktası
£3m-3
y-x+5=0
doğrusu üzerinde olduğuna göre, m değeri kaçtır?
A) 9
B) 8
C) 7
D) 6
E) 5
841-72+3m-3 = 4
11. SINIF MATEMATIK VIDEO ANLATIM FASİKÜLLER
Lise Matematik
Parabol
ada pisi 9 11. doğrusung teget olduğuna göre, m değeri kaçtır A) 12 B) 11 CL105) 9 E) 8 12. x25x+m 6444449 91111 3=10 y=x²-8x+3m-3 parabolünün tepe noktası £3m-3 y-x+5=0 doğrusu üzerinde olduğuna göre, m değeri kaçtır? A) 9 B) 8 C) 7 D) 6 E) 5 841-72+3m-3 = 4 11. SINIF MATEMATIK VIDEO ANLATIM FASİKÜLLER
Üst kısmı parabolik bir eğri belirtilen eş dikdörtgen
biçiminde kapılara sahip asansör görünümü aşağıda
verilmiştir.
M
Asansör içinden geçtiği raylı bir elektronik düzlem ile
hareket etmektedir.
4
8
Şekil-1
15
0
B) 22
T
C) 24
A
Şekil-2
Şekil-1'de eğrisel kısmın tepe noktasının kapının üst
kısmına uzaklığı 4 birim olup, A noktasının sağdaki ka-
pının zemin üzerinde bulunan orta noktasına uzaklığı 15
birimdir.
6
Buna göre, asansör şekil-2'deki gibi 6 birim yüksel-
diğinde iken T noktasının zemine uzaklığı kaç birim
olur?
A) 21
D) 26
BO
E) 28
Lise Matematik
Parabol
Üst kısmı parabolik bir eğri belirtilen eş dikdörtgen biçiminde kapılara sahip asansör görünümü aşağıda verilmiştir. M Asansör içinden geçtiği raylı bir elektronik düzlem ile hareket etmektedir. 4 8 Şekil-1 15 0 B) 22 T C) 24 A Şekil-2 Şekil-1'de eğrisel kısmın tepe noktasının kapının üst kısmına uzaklığı 4 birim olup, A noktasının sağdaki ka- pının zemin üzerinde bulunan orta noktasına uzaklığı 15 birimdir. 6 Buna göre, asansör şekil-2'deki gibi 6 birim yüksel- diğinde iken T noktasının zemine uzaklığı kaç birim olur? A) 21 D) 26 BO E) 28