Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Permütasyon Soruları

2.
A = {2,4,6,8}
B = {3,5,7}
kümeleri veriliyor.
A kümesinden iki eleman, B kümesinden bir ele-
man, kullanılarak üç basamaklı kaç farklı doğal
sayı yazılabilir?
A) 108 B) 100
Celep
L
C) 96 D) 84
A bokomisit :)
E) 72
BIDERS YAYINCILIK
Lise Matematik
Permütasyon
2. A = {2,4,6,8} B = {3,5,7} kümeleri veriliyor. A kümesinden iki eleman, B kümesinden bir ele- man, kullanılarak üç basamaklı kaç farklı doğal sayı yazılabilir? A) 108 B) 100 Celep L C) 96 D) 84 A bokomisit :) E) 72 BIDERS YAYINCILIK
10. A={-1, 0, 1, 2} ve B = {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
olmak üzere, f: A → B fonksiyonu,
20
her x₁, x₂ E A için x₁ < x₂ iken f(x₁) < f(x₂)
eşitsizliğini sağlamaktadır.
KUNDU
Buna göre, bu koşulu sağlayan kaç farklı f fonksi-
yonu vardır?
A) 10
B) 15 C) 20 D) 21
E) 35
Lise Matematik
Permütasyon
10. A={-1, 0, 1, 2} ve B = {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} olmak üzere, f: A → B fonksiyonu, 20 her x₁, x₂ E A için x₁ < x₂ iken f(x₁) < f(x₂) eşitsizliğini sağlamaktadır. KUNDU Buna göre, bu koşulu sağlayan kaç farklı f fonksi- yonu vardır? A) 10 B) 15 C) 20 D) 21 E) 35
Yukarıdaki bir duvara sabitlenmiş iplerin üze-
rine asılmış 4 özdeş balon verilmiştir. Bir atc
her atışında bir balon patlatmak ve balon pat-
latmaya önden arkaya doğru devam etmek
şartıyla bu balonları kaç farklı şekilde patlata
bilir?
A) 2 B) 4
C) 6
D) 8 E) 12
Lise Matematik
Permütasyon
Yukarıdaki bir duvara sabitlenmiş iplerin üze- rine asılmış 4 özdeş balon verilmiştir. Bir atc her atışında bir balon patlatmak ve balon pat- latmaya önden arkaya doğru devam etmek şartıyla bu balonları kaç farklı şekilde patlata bilir? A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 12
15. Her bir satırdaki üç kare birbirleriyle aynı fakat di-
ğer satırdaki karelerle farklı renklerde boyanmak
isteniyor.
Karelerin tümü kaç farklı şekilde boyanabilir?
A) 120 B) 140 C) 160 D) 180
E) 240
Lise Matematik
Permütasyon
15. Her bir satırdaki üç kare birbirleriyle aynı fakat di- ğer satırdaki karelerle farklı renklerde boyanmak isteniyor. Karelerin tümü kaç farklı şekilde boyanabilir? A) 120 B) 140 C) 160 D) 180 E) 240
29. Cebinde,
●
2 tane 100 TL
2 tane 50 TL
2 tane 20 TL
3 tane 10 TL
banknot bulunan Ege alışveriş yapmak için bir markete
girmiştir. Ege alışverişini yapmış ve hesabı 140 TL tutmuştur.
Market görevlisi Ege'ye "yalnızca 10 TL para üstü verebilirim
ödemenizi ona göre yapar mısınız?" diye rica etmiştir. Bunun
üzerine Ege tabiki diyerek ödemeyi yapmıştır.
Yukarıda verilenlere göre Ege ödemeyi kaç farklı şekilde
yapmış olabilir? (Her banknotun seri numarası farklıdır.)
A) 25
B) 24
C) 22
D) 20
E) 18
Lise Matematik
Permütasyon
29. Cebinde, ● 2 tane 100 TL 2 tane 50 TL 2 tane 20 TL 3 tane 10 TL banknot bulunan Ege alışveriş yapmak için bir markete girmiştir. Ege alışverişini yapmış ve hesabı 140 TL tutmuştur. Market görevlisi Ege'ye "yalnızca 10 TL para üstü verebilirim ödemenizi ona göre yapar mısınız?" diye rica etmiştir. Bunun üzerine Ege tabiki diyerek ödemeyi yapmıştır. Yukarıda verilenlere göre Ege ödemeyi kaç farklı şekilde yapmış olabilir? (Her banknotun seri numarası farklıdır.) A) 25 B) 24 C) 22 D) 20 E) 18
♦
•
#
ANKARA
Beypazan Kadikoy
Kizilcahamam
Begildag
Beyoğu
ISTANBUL
Fatih; Ankara, İstanbul ve İzmir şehirlerinde gezmey
planladığı ilçeleri listelemiştir. Her ay bu ilgelerden birini
seçen Fatih'in planıyla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
121/1R
B) 420
Konak
Foça
Her liste kendi içinde öncelik sırasına göre oluştu-
rulmuştur. Yani Üst sıradaki liçe gezilmeden sonraki
ilçe gezilmeyecektir.
Fatih şehir seçimini rastgele yapacaktır.
Gezilen bir ilçe tekrar seçilmeyecektir ve bu işlem
liste bitene kadar devam edecektir.
Buna göre, Fatih gezilecek ilçelerin tamamını kaç
farklı sırayla gezebilir?
A) 336
C) 560
D) 840 E) 1680
Lise Matematik
Permütasyon
♦ • # ANKARA Beypazan Kadikoy Kizilcahamam Begildag Beyoğu ISTANBUL Fatih; Ankara, İstanbul ve İzmir şehirlerinde gezmey planladığı ilçeleri listelemiştir. Her ay bu ilgelerden birini seçen Fatih'in planıyla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir. 121/1R B) 420 Konak Foça Her liste kendi içinde öncelik sırasına göre oluştu- rulmuştur. Yani Üst sıradaki liçe gezilmeden sonraki ilçe gezilmeyecektir. Fatih şehir seçimini rastgele yapacaktır. Gezilen bir ilçe tekrar seçilmeyecektir ve bu işlem liste bitene kadar devam edecektir. Buna göre, Fatih gezilecek ilçelerin tamamını kaç farklı sırayla gezebilir? A) 336 C) 560 D) 840 E) 1680
14. 11 katlı bir apartmanda bulunan asansör ile ilgili aşağıdaki
bilgiler verilmiştir.
Asansör birinci kattan harekete başlamaktadır.
Çıkarken tek numaralı katlarda, inerken çift numaralı
katlarda durmaktadır.
●
2., 3., 4., 11. katlarda bulunan evlerine gitmek için
birinci kattan asansöre binen 5 kişiden her biri farklı
katta inmektedir.
...
Bu beş kişiden üçü çift, ikisi tek numaralı katta indiğine
göre, asansörden kaç farklı şekilde inebilirler? Asans
A) 5!
B) 10-5! C) 7!
D) 20 6! E) 25-6!
Lise Matematik
Permütasyon
14. 11 katlı bir apartmanda bulunan asansör ile ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir. Asansör birinci kattan harekete başlamaktadır. Çıkarken tek numaralı katlarda, inerken çift numaralı katlarda durmaktadır. ● 2., 3., 4., 11. katlarda bulunan evlerine gitmek için birinci kattan asansöre binen 5 kişiden her biri farklı katta inmektedir. ... Bu beş kişiden üçü çift, ikisi tek numaralı katta indiğine göre, asansörden kaç farklı şekilde inebilirler? Asans A) 5! B) 10-5! C) 7! D) 20 6! E) 25-6!
TEMEL MATEMATİK
22. Emre, bowling oyununun 5 lobudunu şekildeki gibi
dizip, belli bir mesafeden bowling topu ile lobutları
devirmeye çalışmaktadır.
88888
Emre, bowling topunu attığında en öndeki lobudu
devirirse orta sıradaki 2 lobuttan en az biri
devrileceğine göre, Emre'nin bir atış sonunda en
az bir lobut devirdiği kaç farklı durum oluşabilir?
A) 25 B) 26
C) 27
D) 28
E) 19
23.
6
2
Lise Matematik
Permütasyon
TEMEL MATEMATİK 22. Emre, bowling oyununun 5 lobudunu şekildeki gibi dizip, belli bir mesafeden bowling topu ile lobutları devirmeye çalışmaktadır. 88888 Emre, bowling topunu attığında en öndeki lobudu devirirse orta sıradaki 2 lobuttan en az biri devrileceğine göre, Emre'nin bir atış sonunda en az bir lobut devirdiği kaç farklı durum oluşabilir? A) 25 B) 26 C) 27 D) 28 E) 19 23. 6 2
TYT/Temel Matematik
22. Bir bankanın 1 ve 2 numaralı 2 veznesinde müşterilere
hizmet verilmektedir. Emre ve Yusuf'un içinde olduğu
19 kişilik bir grup hizmet almak için bankaya geldiğinde
herkese 1 den 9'a kadar sıra numarası veriliyor.
Tek numara alanlara 1 numaralı vezne, çift numara
alanlara 2 numaralı vezne hizmet vereceğine göre,
Yusuf ve Emre'nin aynı vezneden hizmet alabileceği
kaç durum vardır?
A) 63.41.5!
D) 35.9!
B) 56:41.5!
E) 63.9!
C) 54.9!
31.
Lise Matematik
Permütasyon
TYT/Temel Matematik 22. Bir bankanın 1 ve 2 numaralı 2 veznesinde müşterilere hizmet verilmektedir. Emre ve Yusuf'un içinde olduğu 19 kişilik bir grup hizmet almak için bankaya geldiğinde herkese 1 den 9'a kadar sıra numarası veriliyor. Tek numara alanlara 1 numaralı vezne, çift numara alanlara 2 numaralı vezne hizmet vereceğine göre, Yusuf ve Emre'nin aynı vezneden hizmet alabileceği kaç durum vardır? A) 63.41.5! D) 35.9! B) 56:41.5! E) 63.9! C) 54.9! 31.
ASAR
35. Yüzleri birbirinden farklı renklerle boyanmış bir kü-
pün açınımı aşağıda verilmiştir.
2.
A) 72
Marsto
2.
2.
Bu küpün yüzleri, 3'ten 8'e kadar olan rakamlar birer
kez kullanılarak, her bir yüzdeki sayı ile tam karşı-
sındaki yüzeydeki sayının toplamı 11 olacak biçimde
numaralandırılacaktır.
Bu numaralandırma işlemi ile kaç farklı küp elde
edilebilir?
B) 54
34
3487
6.
48
31415161718
D) 36
E) 30
Lise Matematik
Permütasyon
ASAR 35. Yüzleri birbirinden farklı renklerle boyanmış bir kü- pün açınımı aşağıda verilmiştir. 2. A) 72 Marsto 2. 2. Bu küpün yüzleri, 3'ten 8'e kadar olan rakamlar birer kez kullanılarak, her bir yüzdeki sayı ile tam karşı- sındaki yüzeydeki sayının toplamı 11 olacak biçimde numaralandırılacaktır. Bu numaralandırma işlemi ile kaç farklı küp elde edilebilir? B) 54 34 3487 6. 48 31415161718 D) 36 E) 30
an
ÖRNEK 5
LAMB
17
PRORI EMI ED
Yan yana iki sıra halinde olacak şekilde 6
sinyal lambası yandaki gibi tasarlanmıştır.
1 tanesi kırmızı, 1 tanesi beyaz olmak üze-
re lambaların her biri farklı renkte işık ver-
mektedir.
PROBLEM
(4!
Alik
Tasarım, kırmızı ışık veren lambanın altında beyaz
ışık veren bir lamba olmayacak şekilde yapılacaksa,
bu düzen kaç farklı şekilde oluşturulabilir?
A) 672
B) 648 C) 624
D) 576
61
ne
E) 480
Lise Matematik
Permütasyon
an ÖRNEK 5 LAMB 17 PRORI EMI ED Yan yana iki sıra halinde olacak şekilde 6 sinyal lambası yandaki gibi tasarlanmıştır. 1 tanesi kırmızı, 1 tanesi beyaz olmak üze- re lambaların her biri farklı renkte işık ver- mektedir. PROBLEM (4! Alik Tasarım, kırmızı ışık veren lambanın altında beyaz ışık veren bir lamba olmayacak şekilde yapılacaksa, bu düzen kaç farklı şekilde oluşturulabilir? A) 672 B) 648 C) 624 D) 576 61 ne E) 480
@
9.
-1-1
1
2
X.
Aşağıda 5 satır ve 10 sütundan oluşan bir tablo verilmiştir.
J.8.
3
4
5
C) 120
20
A) 100
123
D) 126
B) 10!
Her satırda sadece bir, her sütunda en fazla bir kare-
nin boyandığı düşünülürse kaç farklı desen oluşur?
10!
5!
E144
8.8 2.3
D) 5!
9 10
E)
10!
3!
L
C-D-EIC-B-E-AID
Lise Matematik
Permütasyon
@ 9. -1-1 1 2 X. Aşağıda 5 satır ve 10 sütundan oluşan bir tablo verilmiştir. J.8. 3 4 5 C) 120 20 A) 100 123 D) 126 B) 10! Her satırda sadece bir, her sütunda en fazla bir kare- nin boyandığı düşünülürse kaç farklı desen oluşur? 10! 5! E144 8.8 2.3 D) 5! 9 10 E) 10! 3! L C-D-EIC-B-E-AID
S
u
i sağla-
13
22233
22223
2
2
2 ve 3 rakamları istenildiği kadar kullanılarak 5 basa-
maklı doğal sayılar yazılıyor.
Örneğin; 22233, 23232, 22332, 33333
Bu şekilde kaç tane 5 basamaklı sayı yazılabilir?
A) 16
B) 20
C) 24
D) 28
2+1+2+d
maklı 10
3+&+3
1245
E) 32
Lise Matematik
Permütasyon
S u i sağla- 13 22233 22223 2 2 2 ve 3 rakamları istenildiği kadar kullanılarak 5 basa- maklı doğal sayılar yazılıyor. Örneğin; 22233, 23232, 22332, 33333 Bu şekilde kaç tane 5 basamaklı sayı yazılabilir? A) 16 B) 20 C) 24 D) 28 2+1+2+d maklı 10 3+&+3 1245 E) 32
ini kullanarak 3
5
543
23
6 b
ayı yazılır.
en büyüğü
E) 5
KafaDengi
5.
Aşağıda 6 farklı renkteki balona üç atış yapan bir atic
her atışta isabet kaydediyor ve her atışta vurduğu rengi
sırasıyla elindeki kâğıda yazıyor.
mavi
sarı kırmızı turuncu siyah beyaz
Buna göre, atıcının elindeki kâğıtta en çok kaç farklı
sıralama oluşabilir?
A) 720
B) 120 C) 100 D) 60
23333
22333
d
E15
.
3 COU
Çocukla
koyalım
5 özde
Örneğin:
1. CÁC
çocuk
●
5 özd
sırala
Bu durum
Buradan
ga
Lise Matematik
Permütasyon
ini kullanarak 3 5 543 23 6 b ayı yazılır. en büyüğü E) 5 KafaDengi 5. Aşağıda 6 farklı renkteki balona üç atış yapan bir atic her atışta isabet kaydediyor ve her atışta vurduğu rengi sırasıyla elindeki kâğıda yazıyor. mavi sarı kırmızı turuncu siyah beyaz Buna göre, atıcının elindeki kâğıtta en çok kaç farklı sıralama oluşabilir? A) 720 B) 120 C) 100 D) 60 23333 22333 d E15 . 3 COU Çocukla koyalım 5 özde Örneğin: 1. CÁC çocuk ● 5 özd sırala Bu durum Buradan ga
ASYON/ TEST I
=-5) + (d²-20)³ = 0
, b, c, d) sayı dörtlüsü
D) 12
ET24
5.
4. Tersten okunuşunda aynı olan kelime, cümle ve sayılara
polindromik denir. (ANA, 1991, 12321, MADAM...)
Buna göre, 10 farklı harften oluşan bir kelimenin
elemanları en fazla iki kez kullanılarak anlamlı ya da
anlamsız 5 harfli kaç tane polindromik kelime yazı-
labilir?
A) 540
B) 640
k
C) 720 D) 800
xy
E) 910
Aşağıda 6 farklı renkteki balona üç atış yapan bir atıcı
8.
Özde
duru
nas
r
şek
miv
Ör
Lise Matematik
Permütasyon
ASYON/ TEST I =-5) + (d²-20)³ = 0 , b, c, d) sayı dörtlüsü D) 12 ET24 5. 4. Tersten okunuşunda aynı olan kelime, cümle ve sayılara polindromik denir. (ANA, 1991, 12321, MADAM...) Buna göre, 10 farklı harften oluşan bir kelimenin elemanları en fazla iki kez kullanılarak anlamlı ya da anlamsız 5 harfli kaç tane polindromik kelime yazı- labilir? A) 540 B) 640 k C) 720 D) 800 xy E) 910 Aşağıda 6 farklı renkteki balona üç atış yapan bir atıcı 8. Özde duru nas r şek miv Ör
3.
2'den büyük n doğal sayısı için, n ifadesi
[2.4.6.8.....n, n çift ise
1.3.5.7.....n, n tek ise
biçiminde bulunuyor.
Buna göre, n.n+1-n-1.n ifadesi aşağıdakiler-
den hangisine eşittir?
A) n
B) 2n
C) n!
D) 2.n!
E) h.n!
Lise Matematik
Permütasyon
3. 2'den büyük n doğal sayısı için, n ifadesi [2.4.6.8.....n, n çift ise 1.3.5.7.....n, n tek ise biçiminde bulunuyor. Buna göre, n.n+1-n-1.n ifadesi aşağıdakiler- den hangisine eşittir? A) n B) 2n C) n! D) 2.n! E) h.n!