Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Permütasyon Soruları

11. A, B, C ve D tam sayıları aşağıdaki özellikleri sağlamak-
tadır:
A = B + D dir.
A veya C den yalnız biri çifttir.
B veya D den yalnız biri tektir.
B.
C çift ise A + D tektir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) A tek sayıdır.
B) B tek sayıdır.
C) B + C tek sayıdır.
D) B.D tek sayıdır.
E) A+ C tek sayıdır.
Lise Matematik
Permütasyon
11. A, B, C ve D tam sayıları aşağıdaki özellikleri sağlamak- tadır: A = B + D dir. A veya C den yalnız biri çifttir. B veya D den yalnız biri tektir. B. C çift ise A + D tektir. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) A tek sayıdır. B) B tek sayıdır. C) B + C tek sayıdır. D) B.D tek sayıdır. E) A+ C tek sayıdır.
4. xy ve yx iki basamaklı doğal sayılar olmak üzere,
(xy)! . (yx)!
n
çarpımı 13 ile tam bölünüyor.
Buna göre, bu çarpım
C
I. 17
II. 25
III. 75
sayılarından hangilerine daima tam bölünür?
A) Yalnız!
B) Yalnız 11
C) I ve 11
D) I ve III
E) I, II ve III
Lise Matematik
Permütasyon
4. xy ve yx iki basamaklı doğal sayılar olmak üzere, (xy)! . (yx)! n çarpımı 13 ile tam bölünüyor. Buna göre, bu çarpım C I. 17 II. 25 III. 75 sayılarından hangilerine daima tam bölünür? A) Yalnız! B) Yalnız 11 C) I ve 11 D) I ve III E) I, II ve III
10.
ole
O
Bir binanın girişinde bulunan 8 posta kutusunun görüntü-
sü yukarıdaki şekilde verilmiştir.
Binaya gelen bir postacı elindeki 4 farklı mektubun
her birini farklı posta kutularına kaç farklı şekilde ata-
bilir?
A) 840
C) 8* D) 1680 E) 80
B) 48
Lise Matematik
Permütasyon
10. ole O Bir binanın girişinde bulunan 8 posta kutusunun görüntü- sü yukarıdaki şekilde verilmiştir. Binaya gelen bir postacı elindeki 4 farklı mektubun her birini farklı posta kutularına kaç farklı şekilde ata- bilir? A) 840 C) 8* D) 1680 E) 80 B) 48
& ID)
2.79
L = 72
you
8
92
55
-22
A={1,2,3,5,8)
kümesindeki rakamlar kullanılarak 4 ile tam bölünebilen &&
dört basamaklı kaç farklı doğal sayı yazılabilir?
A) 75
B) 80
C) 100
D) 110
25
E) 125
112
1
7
gig
buwal
Idddoo
5 2
Bir futbol takımı bir sezonda kendi sahasında 10 maç oyna-
mıştır. Bu maçlarda üst üste iki galibiyet, iki mağlubiyet ya da iki
beraberlik almamıştır.
Buna göre, bu takımın kendi sahasında oynadığı maçlar
kaç farklı şekilde sonuçlanmış olabilir?
D) 3.29
E) 38
A) 30
C) 2.39
B) 310
8.
Yalnızca 2,5 ve 7 rakamları kullanılarak yazılan bütün pozitif
tam sayılar 2, 5, 7, 22, 25, 27, 52, 55, ... şeklinde küçükten bü-
yüğe doğru sıralanıyor.
Buna göre, 22222 sayısı baştan kaçıncı sıradadır?
C) 120
D) 121
E) 122
B) 119
A) 118
Lise Matematik
Permütasyon
& ID) 2.79 L = 72 you 8 92 55 -22 A={1,2,3,5,8) kümesindeki rakamlar kullanılarak 4 ile tam bölünebilen && dört basamaklı kaç farklı doğal sayı yazılabilir? A) 75 B) 80 C) 100 D) 110 25 E) 125 112 1 7 gig buwal Idddoo 5 2 Bir futbol takımı bir sezonda kendi sahasında 10 maç oyna- mıştır. Bu maçlarda üst üste iki galibiyet, iki mağlubiyet ya da iki beraberlik almamıştır. Buna göre, bu takımın kendi sahasında oynadığı maçlar kaç farklı şekilde sonuçlanmış olabilir? D) 3.29 E) 38 A) 30 C) 2.39 B) 310 8. Yalnızca 2,5 ve 7 rakamları kullanılarak yazılan bütün pozitif tam sayılar 2, 5, 7, 22, 25, 27, 52, 55, ... şeklinde küçükten bü- yüğe doğru sıralanıyor. Buna göre, 22222 sayısı baştan kaçıncı sıradadır? C) 120 D) 121 E) 122 B) 119 A) 118
3. Düzgün beşgen biçimindeki bir masanın etrafına özdeş
iki kırmızı ve özdeş üç mavi sandalye dizilecektir.
B
Yukarıda gösterildiği gibi, farklı yönlerden bakıldığın-
da görünümleri aynı olan dizilimler aynı kabul edildi-
ğine göre, bu 5 sandalye masanın etrafına kaç farklı
şekilde dizilebilir?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Lise Matematik
Permütasyon
3. Düzgün beşgen biçimindeki bir masanın etrafına özdeş iki kırmızı ve özdeş üç mavi sandalye dizilecektir. B Yukarıda gösterildiği gibi, farklı yönlerden bakıldığın- da görünümleri aynı olan dizilimler aynı kabul edildi- ğine göre, bu 5 sandalye masanın etrafına kaç farklı şekilde dizilebilir? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Tekrarlı Permütasyon - IV -
Örnek 1
B
A
Yandaki şekilde bir sitede
bulunan apartmanların
üstten görünümü ve
apartmanlar arasındaki
yollar verilmiştir. Bu sitede
A noktasından B noktası-
na aşağıdaki kurallar doğ-
rultusunda gidilecektir.
A dan B ye giderken sadece sağa ve yukarı doğ-
ru ilerlenilecek.
Her bir kişi için yalnızca bir güzergah belirlenecek.
Dikey ve yatay her bir yoldan en az bir kişi geçecek.
Buna göre, en az kaç kişi gereklidir?
Lise Matematik
Permütasyon
Tekrarlı Permütasyon - IV - Örnek 1 B A Yandaki şekilde bir sitede bulunan apartmanların üstten görünümü ve apartmanlar arasındaki yollar verilmiştir. Bu sitede A noktasından B noktası- na aşağıdaki kurallar doğ- rultusunda gidilecektir. A dan B ye giderken sadece sağa ve yukarı doğ- ru ilerlenilecek. Her bir kişi için yalnızca bir güzergah belirlenecek. Dikey ve yatay her bir yoldan en az bir kişi geçecek. Buna göre, en az kaç kişi gereklidir?
..
7.
A
4 cm
-
-
-
şekild:
3 cm
1
-
-
-
-
-
-
Yandaki
bir zemine fa
derinliklerde
kılmış olan
adet özdeş
-
-
-
1
1
2 cm
1
-
-
-
-
1
1
1 cm
-
bo
verilmiştir.
VU
A
Bir çekiç ile herhangi bir çiviye bir defa vurulduğunda, v
rulan çivinin zemin üzerindeki yüksekliği 1cm azalmakta
dır.
Buna göre, tüm çivilerin tahtaya çakılmayan kısımla
rinin birer cm olduğu durumu elde etmek için çivilere
kaç farklı sıra ile hamle yapılmış olabilir?
A) 180
B) 240
C) 300
D) 360
E) 420
7
6 s
14
Lise Matematik
Permütasyon
.. 7. A 4 cm - - - şekild: 3 cm 1 - - - - - - Yandaki bir zemine fa derinliklerde kılmış olan adet özdeş - - - 1 1 2 cm 1 - - - - 1 1 1 cm - bo verilmiştir. VU A Bir çekiç ile herhangi bir çiviye bir defa vurulduğunda, v rulan çivinin zemin üzerindeki yüksekliği 1cm azalmakta dır. Buna göre, tüm çivilerin tahtaya çakılmayan kısımla rinin birer cm olduğu durumu elde etmek için çivilere kaç farklı sıra ile hamle yapılmış olabilir? A) 180 B) 240 C) 300 D) 360 E) 420 7 6 s 14
29.
A
PARA
4 ü kız 2 si erkek olan bir grup öğrenci yan yana si-
ralanacaktır.
Bu sıralamada herhangi iki erkek öğrencinin yan
yana olmadığı bilindiğine göre, sıranın uçlarında
kız öğrencilerin olma olasılığı kaçtır?
1
3
A)
B)
5
C)
6
5
w
D
10
D)
8
E)
E)
16
Lise Matematik
Permütasyon
29. A PARA 4 ü kız 2 si erkek olan bir grup öğrenci yan yana si- ralanacaktır. Bu sıralamada herhangi iki erkek öğrencinin yan yana olmadığı bilindiğine göre, sıranın uçlarında kız öğrencilerin olma olasılığı kaçtır? 1 3 A) B) 5 C) 6 5 w D 10 D) 8 E) E) 16
TEST - 4
10.
7.
Bir miktar bilye yaşları 3, 4 ve 6 olan üç kardeş arasın-
da yaşları ile ters orantılı paylaştırıldığında büyük ço-
cuk 80 bilyeden daha az alınca itiraz ediyor. Küçük
kardeşte 80 den daha fazla bilye talep edince bilyeler
yaşları ile doğru orantılı olarak dağıtılıyor.
Son durumda, ortanca çocuk en az kaç bilye almış-
tir?
Şe!
çar
E) 180
D) 144
A) 36
B) 72
C) 108
diş
Bu
pa
A
164
G
32
Lise Matematik
Permütasyon
TEST - 4 10. 7. Bir miktar bilye yaşları 3, 4 ve 6 olan üç kardeş arasın- da yaşları ile ters orantılı paylaştırıldığında büyük ço- cuk 80 bilyeden daha az alınca itiraz ediyor. Küçük kardeşte 80 den daha fazla bilye talep edince bilyeler yaşları ile doğru orantılı olarak dağıtılıyor. Son durumda, ortanca çocuk en az kaç bilye almış- tir? Şe! çar E) 180 D) 144 A) 36 B) 72 C) 108 diş Bu pa A 164 G 32
Tekrarlı Permütasyon
18
16. Aşağıda 6 sütun ve n tane satırı olan bir tablo verilmiştir.
3 tane üçgen, 2 tane kare ve 1 tane çember bu tablonun
hücrelerine birer birer yerleştiriliyor.
1 2 3 4 5 6
1
OAA
2
3
n
Her satır birbirinden farklı ve her satırın ilk iki hücre-
sinde aynı şekil olduğuna göre, n kaçtır?
A) 8
B) 12
C) 16 D) 20 E) 24
an
samblo homeco
Slobo
vibomu
bud
Lise Matematik
Permütasyon
Tekrarlı Permütasyon 18 16. Aşağıda 6 sütun ve n tane satırı olan bir tablo verilmiştir. 3 tane üçgen, 2 tane kare ve 1 tane çember bu tablonun hücrelerine birer birer yerleştiriliyor. 1 2 3 4 5 6 1 OAA 2 3 n Her satır birbirinden farklı ve her satırın ilk iki hücre- sinde aynı şekil olduğuna göre, n kaçtır? A) 8 B) 12 C) 16 D) 20 E) 24 an samblo homeco Slobo vibomu bud
Soru 7
A= {4, 5, 7, 8, 9)
kümesinin elemanlarıyla rakamları tek-
rarsız yazılabilen tüm 3 basamaklı sayı-
lar küçükten büyüğe doğru sıralandığın-
da baştan 22. sayı kaçtır?
A) 459
C) 487
B) 475
D) 489 E) 594
Lise Matematik
Permütasyon
Soru 7 A= {4, 5, 7, 8, 9) kümesinin elemanlarıyla rakamları tek- rarsız yazılabilen tüm 3 basamaklı sayı- lar küçükten büyüğe doğru sıralandığın- da baştan 22. sayı kaçtır? A) 459 C) 487 B) 475 D) 489 E) 594
2.
Bir öğrenci, içinde Matematik, Türkçe, Tarih, Coğ-
rafya, Fen Bilimleri ve Geometri testleri bulunan bir
fasikülü bir branşın testi bittikten sonra diğer branşın
testini çözerek bitirecektir.
Öğrenci ilk olarak Matematik ya da Geometri
testini çözeceğine göre, tüm testleri kaç farklı
sıralamayla çözebilir?
A) 60
B) 120 C) 240
D) 400
E) 720
2 6!
. !
Lise Matematik
Permütasyon
2. Bir öğrenci, içinde Matematik, Türkçe, Tarih, Coğ- rafya, Fen Bilimleri ve Geometri testleri bulunan bir fasikülü bir branşın testi bittikten sonra diğer branşın testini çözerek bitirecektir. Öğrenci ilk olarak Matematik ya da Geometri testini çözeceğine göre, tüm testleri kaç farklı sıralamayla çözebilir? A) 60 B) 120 C) 240 D) 400 E) 720 2 6! . !
26. 8 takımın katıldığı bir turnuvada her takım diğer ta-
kimlarla birer kez karşılaşmıştır. Turnuvada görev-
Tendirilen 4 hakem arasından her karşılaşma için
3 hakem belirlenmiş ve tüm hakemler eşit sayıda
karşılaşmada görev almıştır.
Buna göre, her bir hakemin görev aldığı karşı-
laşma sayısı kaçtır?
7
A) 14
B) 15
A B
B
C) 18 D) 20 E) 21
(YGS 2017)
D E F
E F G
F G
G
Lise Matematik
Permütasyon
26. 8 takımın katıldığı bir turnuvada her takım diğer ta- kimlarla birer kez karşılaşmıştır. Turnuvada görev- Tendirilen 4 hakem arasından her karşılaşma için 3 hakem belirlenmiş ve tüm hakemler eşit sayıda karşılaşmada görev almıştır. Buna göre, her bir hakemin görev aldığı karşı- laşma sayısı kaçtır? 7 A) 14 B) 15 A B B C) 18 D) 20 E) 21 (YGS 2017) D E F E F G F G G
Aşağıda bir bankanın yaptığı açıklama verilmiştir.
Kamuoyuna Duyuru:
• Şube sayımız: 14.13.12
. Her bir şubedeki personel
sayımız: 11.10.9
XXZDU
. Her bir personelimizin aylık
maaşı: 8.7.6.5 TL
Buna göre, bankanın 2 yıllık toplam maaş gideri kaç
TL'dir?
A) 28!
B) 24!
C) 18!
D) 16!
E) 14!
Lise Matematik
Permütasyon
Aşağıda bir bankanın yaptığı açıklama verilmiştir. Kamuoyuna Duyuru: • Şube sayımız: 14.13.12 . Her bir şubedeki personel sayımız: 11.10.9 XXZDU . Her bir personelimizin aylık maaşı: 8.7.6.5 TL Buna göre, bankanın 2 yıllık toplam maaş gideri kaç TL'dir? A) 28! B) 24! C) 18! D) 16! E) 14!
TIP 17
VII
Yukarıda Türkiye coğrafi haritası gösterilmiştir.
Türkiye haritası sarı, mavi, yeşil, kırmızı, bordo, mor renklerle
boyanmak isteniyor.
Bu boyama işlemi için,
denize komşu olan bölgeler ve I numaralı bölge mavi renk
ile boyanmadığı,
ortak sınırı bulunan bölgelerin farklı renkte boyandığı
• boyama işlemi bölgelerin numara sırasına göre yapılaca-
.
biliniyor.
Buna göre, Türkiye coğrafi haritası kaç farklı şekilde
boyanabilir?
A) 6.6!
B) 9.6!
C) 5.6!
D) 6!
E) 45.5!
Lise Matematik
Permütasyon
TIP 17 VII Yukarıda Türkiye coğrafi haritası gösterilmiştir. Türkiye haritası sarı, mavi, yeşil, kırmızı, bordo, mor renklerle boyanmak isteniyor. Bu boyama işlemi için, denize komşu olan bölgeler ve I numaralı bölge mavi renk ile boyanmadığı, ortak sınırı bulunan bölgelerin farklı renkte boyandığı • boyama işlemi bölgelerin numara sırasına göre yapılaca- . biliniyor. Buna göre, Türkiye coğrafi haritası kaç farklı şekilde boyanabilir? A) 6.6! B) 9.6! C) 5.6! D) 6! E) 45.5!
Mantıksal Akil Yürütme
30
5.
HILMI
Kibrit çöpleriyle “HILMI" kelimesini yazan Ceyda, her harf için yukarıda belirtilen sayıda
kibrit çöpü kullanıyor.
Örneğin; H harfi için 5 tane kibrit çöpü kullanılmıştır.
Buna göre, sadece yukarıdaki harfler kullanılarak 13 tane kibrit çöpüyle anlamlı ya
da anlamsız, farklı harflerden oluşan kaç farklı kelime oluşturulabilir?
E) 12
D) 11
A) 8
B) 9
C) 10
Hiliul 3 236 tere
A
lilimt
Lise Matematik
Permütasyon
Mantıksal Akil Yürütme 30 5. HILMI Kibrit çöpleriyle “HILMI" kelimesini yazan Ceyda, her harf için yukarıda belirtilen sayıda kibrit çöpü kullanıyor. Örneğin; H harfi için 5 tane kibrit çöpü kullanılmıştır. Buna göre, sadece yukarıdaki harfler kullanılarak 13 tane kibrit çöpüyle anlamlı ya da anlamsız, farklı harflerden oluşan kaç farklı kelime oluşturulabilir? E) 12 D) 11 A) 8 B) 9 C) 10 Hiliul 3 236 tere A lilimt