Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Rasyonel Sayılar Soruları

P(2, 2) = 2! farklı şekilde yer değiştirebileceğinden tüm sıralama sayı-
SI 6! 2! olur.
Cevap C
Soru 11
Aralarında Emre ve Hasan'ın bulunduğu n kişilik bir arkadaş grubu
düz bir sırada yan yana sıralanacaktır.
Emre ve Hasan'ın arasında yalnız bir kişinin olduğu sıralama sa-
yısı 10 (n-2)! olduğuna göre n kaçtır?
A) 8
Çözüm
B) 7
le-8 (0
C) 6
D) 5
E) 4
A) 64
Çözüm
B) 72
lar.
3 bulunmayacaksa kümeden 3 ü
elemanlarıyla 4 basamaklı rakam
4
{1, 2, 4, 5)
Soru 14
C) 7
4 3 2
A = {0, 1, 2, 3, 4, 5}
kümesinin elemanları kulla
mi tek sayı olan rakamları f
ğini bulalım. all ayod n
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
P(2, 2) = 2! farklı şekilde yer değiştirebileceğinden tüm sıralama sayı- SI 6! 2! olur. Cevap C Soru 11 Aralarında Emre ve Hasan'ın bulunduğu n kişilik bir arkadaş grubu düz bir sırada yan yana sıralanacaktır. Emre ve Hasan'ın arasında yalnız bir kişinin olduğu sıralama sa- yısı 10 (n-2)! olduğuna göre n kaçtır? A) 8 Çözüm B) 7 le-8 (0 C) 6 D) 5 E) 4 A) 64 Çözüm B) 72 lar. 3 bulunmayacaksa kümeden 3 ü elemanlarıyla 4 basamaklı rakam 4 {1, 2, 4, 5) Soru 14 C) 7 4 3 2 A = {0, 1, 2, 3, 4, 5} kümesinin elemanları kulla mi tek sayı olan rakamları f ğini bulalım. all ayod n
nan enerji
33
9.
2,9+3,9+4,9
0,2+0,3+0,4
işleminin sonucu kaçtır?
A) 9
B) 10
29-2 +
$96
of
27 +36+45
30
+271
108
D) 15
C) 12
39-3 + 48-4
80
Calopr
16
E) 16
54
45
Test
3
2
5
7/3 + 7/11-171717
olduğuna göre, B nin
hangisidir?
A) A-
AJAM
D)-2A+
+
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
nan enerji 33 9. 2,9+3,9+4,9 0,2+0,3+0,4 işleminin sonucu kaçtır? A) 9 B) 10 29-2 + $96 of 27 +36+45 30 +271 108 D) 15 C) 12 39-3 + 48-4 80 Calopr 16 E) 16 54 45 Test 3 2 5 7/3 + 7/11-171717 olduğuna göre, B nin hangisidir? A) A- AJAM D)-2A+ +
10.
A) 18
5
1⁄² <a<b<6
2
eşitsizliği veriliyor.
A)
B) 20
52
Bu eşitsizlikte ardışık sayılar arasındaki farklar eşit
olduğuna göre, a + b toplamı kaçtır?
B)
C) 22
4
3
D) 24
54
D)
E) 26
4
5
E)
3
2.
Buna göre, bu örüntü
killerde toplam üçge
A) 84
B) 96
14.
4 F
2
Bu şeklin
lerden ha
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
10. A) 18 5 1⁄² <a<b<6 2 eşitsizliği veriliyor. A) B) 20 52 Bu eşitsizlikte ardışık sayılar arasındaki farklar eşit olduğuna göre, a + b toplamı kaçtır? B) C) 22 4 3 D) 24 54 D) E) 26 4 5 E) 3 2. Buna göre, bu örüntü killerde toplam üçge A) 84 B) 96 14. 4 F 2 Bu şeklin lerden ha
6.
24
A) 10
B) 11
An=
(n> 1, n = Z¹)
1
n (n+1)
Mehmet Öğretmen yukarıdaki işlemin sonucunu aşağı-
daki adımları sırasıyla izleyerek yapmaktadır.
1. adim: Paydaki 1 yerine (n + 1) - n yazmaktadır.
(n+1)-n
n-(n+1)
A)
An
C) 12
2. adim: Ortak paydayı çıkarma işlemine dağıtmaktadır.
n+1
n
n (n+1) n(n+1)
An=
3. adim: Kesirlerde sadeleştirme yaparak işlemin eşitini
bulmaktadır.
1
1
n n+1
Mehmet Öğretmen'in kullandığı bu yönteme göre,
A2+A3+A4+...+Ag
toplamının sonucu nedir?
1
3
B)
5
C)
8
9
D)
9
10
E)
78
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
6. 24 A) 10 B) 11 An= (n> 1, n = Z¹) 1 n (n+1) Mehmet Öğretmen yukarıdaki işlemin sonucunu aşağı- daki adımları sırasıyla izleyerek yapmaktadır. 1. adim: Paydaki 1 yerine (n + 1) - n yazmaktadır. (n+1)-n n-(n+1) A) An C) 12 2. adim: Ortak paydayı çıkarma işlemine dağıtmaktadır. n+1 n n (n+1) n(n+1) An= 3. adim: Kesirlerde sadeleştirme yaparak işlemin eşitini bulmaktadır. 1 1 n n+1 Mehmet Öğretmen'in kullandığı bu yönteme göre, A2+A3+A4+...+Ag toplamının sonucu nedir? 1 3 B) 5 C) 8 9 D) 9 10 E) 78
1.
ÜNİTE
CEVAPLI
TEST
1
1. Bir öğretmen işlem önceliği konusunu anlatmış
ve tahtaya aşağıdaki soruyu yazmıştır.
11-3.5+6
işleminin sonucu
kaçtır?
Öğrencilerden Ayşe bu soruyu çözmek istemiş
ve tahtaya kalkmıştır. İşlem önceliğini karıştıran
Ayşe önce toplama ve çıkarma işlemlerini yap-
mış daha sonra çarpma işlemini yaparak bir so-
nuç bulmuştur.
Ayşe'nin bulduğu sonuç gerçek sonuçtan kaç
fazladır?
TEMEL K
3.
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
1. ÜNİTE CEVAPLI TEST 1 1. Bir öğretmen işlem önceliği konusunu anlatmış ve tahtaya aşağıdaki soruyu yazmıştır. 11-3.5+6 işleminin sonucu kaçtır? Öğrencilerden Ayşe bu soruyu çözmek istemiş ve tahtaya kalkmıştır. İşlem önceliğini karıştıran Ayşe önce toplama ve çıkarma işlemlerini yap- mış daha sonra çarpma işlemini yaparak bir so- nuç bulmuştur. Ayşe'nin bulduğu sonuç gerçek sonuçtan kaç fazladır? TEMEL K 3.
>>> Ondalık Sayıl
39,745 kesri ondalık sayı biçiminde yazıldığın-
1000
da binde birler ve onbinde birler basamakla-
rındaki rakamların sayı değerleri toplamı kaç
olur?
A) 12
B) 13 C) 14 D) 15 E) 16
Mehmet öğretmen öğrencilerinden tahtaya yazdı-
ğı bir sayıyı 0,125 ondalık sayısıyla çarpmalarını
istemiştir.
Buna göre, öğrenciler tahtaya yazılan sayıyı
0,125 ile çarpmak yerine hangi sayıya bölerse
yine doğru sonuca ulaşır?
A) 4
B) 6
C) 8
D) 10
E) 12
matematiğe İlk Adım
a
b
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
>>> Ondalık Sayıl 39,745 kesri ondalık sayı biçiminde yazıldığın- 1000 da binde birler ve onbinde birler basamakla- rındaki rakamların sayı değerleri toplamı kaç olur? A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16 Mehmet öğretmen öğrencilerinden tahtaya yazdı- ğı bir sayıyı 0,125 ondalık sayısıyla çarpmalarını istemiştir. Buna göre, öğrenciler tahtaya yazılan sayıyı 0,125 ile çarpmak yerine hangi sayıya bölerse yine doğru sonuca ulaşır? A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12 matematiğe İlk Adım a b
Aşağıdaki sayı doğrusu üzerinde -2 ile 8 tam sayılarının
arası 8 eş bölmeye ayrılmıştır.
-2 A B C D E F G 8
Buna göre, 11 sayısına karşılık gelen harf aşağıdaki-
2
lerden hangisidir?
A) C
B) D
C) E
D) F
E) G
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
Aşağıdaki sayı doğrusu üzerinde -2 ile 8 tam sayılarının arası 8 eş bölmeye ayrılmıştır. -2 A B C D E F G 8 Buna göre, 11 sayısına karşılık gelen harf aşağıdaki- 2 lerden hangisidir? A) C B) D C) E D) F E) G
2.
a sıfırdan farklı bir rakam olmak üzere,
0,aa... = 0,a
olarak tanımlanır.
Örneğin: 0,55... = 0,5
1
Buna göre, eş parçalara ayrılmış aşağıdaki şekillerin han-
gisinde taralı bölgelerin alanları toplamının şeklin toplam
alanına oranı 0,6 sayısına eşittir?
A)
D)
B)
E)
6.
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
2. a sıfırdan farklı bir rakam olmak üzere, 0,aa... = 0,a olarak tanımlanır. Örneğin: 0,55... = 0,5 1 Buna göre, eş parçalara ayrılmış aşağıdaki şekillerin han- gisinde taralı bölgelerin alanları toplamının şeklin toplam alanına oranı 0,6 sayısına eşittir? A) D) B) E) 6.
4.
18
a pozitif bir ondalık sayı olmak üzere,
24
125
işleminin
virgülden
A) 798
a+
sonucu bir tam sayı olduğuna göre, a'nın
sonraki kısmı aşağıdakilerden hangisidir?
B) 804 C) 808
1276
1-B
D) 818
2-A
724
3-F
E) 824
4-C
8.
5.
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
4. 18 a pozitif bir ondalık sayı olmak üzere, 24 125 işleminin virgülden A) 798 a+ sonucu bir tam sayı olduğuna göre, a'nın sonraki kısmı aşağıdakilerden hangisidir? B) 804 C) 808 1276 1-B D) 818 2-A 724 3-F E) 824 4-C 8. 5.
4.
2. ABC-A.
C
2x6 toplamı bir tam sayı olduğ
673
rakamı kaçtır?
16/03
QQ
f
48
164
268.2
3. a 2,68
b=2,6
c=2,687
olduğuna göre a, b ve c'nin doğru sıralanışı aşağıdak
lerden hangisidir?
A) c> a>b
D) b>c> a
C) 3
B) b>a>c
266
99
24
Bilgi:
x=0 ve x-1 olmak üzere,
D) 4
E) a>b>c
9
1
E) 5
11
C) c>b>a
2687
1000
1
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
4. 2. ABC-A. C 2x6 toplamı bir tam sayı olduğ 673 rakamı kaçtır? 16/03 QQ f 48 164 268.2 3. a 2,68 b=2,6 c=2,687 olduğuna göre a, b ve c'nin doğru sıralanışı aşağıdak lerden hangisidir? A) c> a>b D) b>c> a C) 3 B) b>a>c 266 99 24 Bilgi: x=0 ve x-1 olmak üzere, D) 4 E) a>b>c 9 1 E) 5 11 C) c>b>a 2687 1000 1
8.
n, 7'den büyük bir doğal sayı olmak üzere,
* 1'den n'ye kadar olan doğal sayıların toplamı A,
* 7'den n'ye kadar olan doğal sayıların toplamı B'dir.
Buna göre, A-B farkı kaçtır?
A) 15
B) 21
C) 28
SD) 32
E) 36
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
8. n, 7'den büyük bir doğal sayı olmak üzere, * 1'den n'ye kadar olan doğal sayıların toplamı A, * 7'den n'ye kadar olan doğal sayıların toplamı B'dir. Buna göre, A-B farkı kaçtır? A) 15 B) 21 C) 28 SD) 32 E) 36
1. Rasyonel sayı ile irrasyonel sayının çarpımı ras-
yonel sayıdır.
II. Rasyonel sayı ile irrasyonel sayının çarpımı irras-
yonel sayıdır.
III. İki irrasyonel sayının çarpımı rasyonel sayıdır.
IV. İki irrasyonel sayının çarpımı gerçek sayıdır.
V. İki irrasyonel sayının toplamı gerçek sayıdır.
Yukarıda verilen yargılardan hangileri kesinlik-
le doğrudur?
A) IV ve V
B) II, IV ve V
D) I, III, IV ve V
C) I, IV ve V
E) II, III, IV ve V
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
1. Rasyonel sayı ile irrasyonel sayının çarpımı ras- yonel sayıdır. II. Rasyonel sayı ile irrasyonel sayının çarpımı irras- yonel sayıdır. III. İki irrasyonel sayının çarpımı rasyonel sayıdır. IV. İki irrasyonel sayının çarpımı gerçek sayıdır. V. İki irrasyonel sayının toplamı gerçek sayıdır. Yukarıda verilen yargılardan hangileri kesinlik- le doğrudur? A) IV ve V B) II, IV ve V D) I, III, IV ve V C) I, IV ve V E) II, III, IV ve V
5
.
.
Bir rasyonel sayıyla bir irrasyonel
sayının toplamı irrasyonel sayıdır.
İki irrasyonel sayının toplamı irrasyonel
sayıdır.
O ise rasyonel ohor.
Bir rasyonel sayı ile bir irrasyonel
sayının çarpımı irrasyonel sayıdır.
İki irrasyonel sayının çarpımı irrasyonel
sayıdır.
İrrasyonel sayılar, sıfırdan farklı a ve b
tam sayıları için şeklinde yazılamaz.
A20221023 1009
dur?
A) 1
a
b
ifadelerinden kaç tanesi daima doğru-
B) 2 C) 3
O'den başka olasılık ver mi
-
D) 4 E) 5
SOL!
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
5 . . Bir rasyonel sayıyla bir irrasyonel sayının toplamı irrasyonel sayıdır. İki irrasyonel sayının toplamı irrasyonel sayıdır. O ise rasyonel ohor. Bir rasyonel sayı ile bir irrasyonel sayının çarpımı irrasyonel sayıdır. İki irrasyonel sayının çarpımı irrasyonel sayıdır. İrrasyonel sayılar, sıfırdan farklı a ve b tam sayıları için şeklinde yazılamaz. A20221023 1009 dur? A) 1 a b ifadelerinden kaç tanesi daima doğru- B) 2 C) 3 O'den başka olasılık ver mi - D) 4 E) 5 SOL!
11. a, b ve c pozitif gerçel sayılar olmak üzere,
3
a+b=
7
4
b+c=
9
5
13
olduğuna göre, a, b ve c sayılarının doğru sıralanışı
aşağıdakilerden hangisidir?
A) a>b>c
a+c=-
B) a > c> b
D) c> a> b
C) b>a> c
E) b>c> a
TEXTE
Im
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
11. a, b ve c pozitif gerçel sayılar olmak üzere, 3 a+b= 7 4 b+c= 9 5 13 olduğuna göre, a, b ve c sayılarının doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir? A) a>b>c a+c=- B) a > c> b D) c> a> b C) b>a> c E) b>c> a TEXTE Im
2.
-3 -2
AO OB
ğı hangi aralığa denk gelir?
A) (-2, 1/2)
[-1.-)
0
COOD
Sayı doğrusundaki aralıklarla eşit uzunluğa sahip şekilde-
ki gibi iki çubuk sayı doğrusuna yerleştirilecektir.
3
(A, D) aralığı (-2,0) aralığa denk gelirse [C, B) aralı-
E) (0, 1)
1
B) (-2,-2)
D)
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
2. -3 -2 AO OB ğı hangi aralığa denk gelir? A) (-2, 1/2) [-1.-) 0 COOD Sayı doğrusundaki aralıklarla eşit uzunluğa sahip şekilde- ki gibi iki çubuk sayı doğrusuna yerleştirilecektir. 3 (A, D) aralığı (-2,0) aralığa denk gelirse [C, B) aralı- E) (0, 1) 1 B) (-2,-2) D)
15.
TYT Denemesi
b br
A)
13
11
Bir duvarın yarısı yeşil, diğer yarısı kırmızıya boyalıdır.
1
Yeşil kısmın
3
Aynı anda kırmızı kısmın
B)
a br
11
13
'ü kırmızıya
4
Son durumda yeşil kısmın, kırmızı kısma oranı aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
b br
15
13
C)-
a br
'ü yeşile boyanıyor.
17
D) -
15
E) - 12/2
17.
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
15. TYT Denemesi b br A) 13 11 Bir duvarın yarısı yeşil, diğer yarısı kırmızıya boyalıdır. 1 Yeşil kısmın 3 Aynı anda kırmızı kısmın B) a br 11 13 'ü kırmızıya 4 Son durumda yeşil kısmın, kırmızı kısma oranı aşa- ğıdakilerden hangisidir? b br 15 13 C)- a br 'ü yeşile boyanıyor. 17 D) - 15 E) - 12/2 17.