Rutin Olmayan Problemler Soruları
![M
I so
70°
E
Deo
G
60°
S
Bir ailenin bir ay içindeki ev kirası (E), sağlık giderle-
ri (S), mutfak masrafı (M) ve gıda harcamalarını (G)
gösteren dairesel grafik yukarıdaki gibidir.
Bu ailenin bir aylık ev kirası 900 TL olduğuna
göre, sağlık ve mutfak masrafı giderleri toplamı
kaç TL dir?
A) 600
B) 640
C) 700
D) 780
E) 800](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210928195146500917-1904444_Hhb2G0uJx.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerM
I so
70°
E
Deo
G
60°
S
Bir ailenin bir ay içindeki ev kirası (E), sağlık giderle-
ri (S), mutfak masrafı (M) ve gıda harcamalarını (G)
gösteren dairesel grafik yukarıdaki gibidir.
Bu ailenin bir aylık ev kirası 900 TL olduğuna
göre, sağlık ve mutfak masrafı giderleri toplamı
kaç TL dir?
A) 600
B) 640
C) 700
D) 780
E) 800
![3
.
KAYSERİ
kelimesinin harfleri kullanılarak yedi harfli anlamlı ya da an-
lamsız kelimeler yazılacaktır.
Buna göre, A ile başlayıp S ile bitmeyen kaç farklı kelime
yazılır?
A) 480
B) 600
C) 720
E) 50405
D) 1080](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210927164635256797-1614088_cuYFo4KC0.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler3
.
KAYSERİ
kelimesinin harfleri kullanılarak yedi harfli anlamlı ya da an-
lamsız kelimeler yazılacaktır.
Buna göre, A ile başlayıp S ile bitmeyen kaç farklı kelime
yazılır?
A) 480
B) 600
C) 720
E) 50405
D) 1080
![5. Katı yağ üreten bir firma bu yağları 300 gr ve 400 gr olarak
paketliyor. Her iki paketleme türünde de paket masrafı eşit
ve 25 kuruştur.
300 gr
400 gr
300 gramlık 1 paket yağın toplam maliyeti a +10 TL, 400 gram-
lik 1 paket yağın toplam maliyeti 5a - 6 TL dir.
Buna göre, 1 kg yağın maliyeti kaç TL dir?
A) 40
B) 42,5
C) 45
D) 47,5
E) 50](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210923140505884927-2436093_vNm4QF09o.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler5. Katı yağ üreten bir firma bu yağları 300 gr ve 400 gr olarak
paketliyor. Her iki paketleme türünde de paket masrafı eşit
ve 25 kuruştur.
300 gr
400 gr
300 gramlık 1 paket yağın toplam maliyeti a +10 TL, 400 gram-
lik 1 paket yağın toplam maliyeti 5a - 6 TL dir.
Buna göre, 1 kg yağın maliyeti kaç TL dir?
A) 40
B) 42,5
C) 45
D) 47,5
E) 50
![4. Farklı renklerin farklı ağırlığı ifade ettiği aşağıdaki teraziler
üzerinde duran dört farklı renk türündeki trafik Konilerinden
mavi olanının ağırlık değeri, griden fazla ve bu iki
değer ardışık doğal sayı
kırmızı olanının ağırlık değeri, sanidan fazla ve bu iki
değer ardışık doğal sayı
olmaktadır.
Mg
kjs
1. terazi
2. terazi
Şekildeki durumda 1. terazideki mavi koni, 2. teraziye
alınırsa terazilerin göstergelerindeki sayılar ardışık doğal
sayı oluyor.
Bu andan itibaren 1. terazideki gri koni, 2. teraziye
alinirsa terazilerin göstergelerindeki sayılar yine
ardışık doğal sayılar olduğuna göre, şekildeki durumda
2. terazinin göstergesindeki sayı kaçtır?
E) 11
D) 9
C) 3
A) 6
B) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210928171508653860-3713400_vW38WlrPZ.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler4. Farklı renklerin farklı ağırlığı ifade ettiği aşağıdaki teraziler
üzerinde duran dört farklı renk türündeki trafik Konilerinden
mavi olanının ağırlık değeri, griden fazla ve bu iki
değer ardışık doğal sayı
kırmızı olanının ağırlık değeri, sanidan fazla ve bu iki
değer ardışık doğal sayı
olmaktadır.
Mg
kjs
1. terazi
2. terazi
Şekildeki durumda 1. terazideki mavi koni, 2. teraziye
alınırsa terazilerin göstergelerindeki sayılar ardışık doğal
sayı oluyor.
Bu andan itibaren 1. terazideki gri koni, 2. teraziye
alinirsa terazilerin göstergelerindeki sayılar yine
ardışık doğal sayılar olduğuna göre, şekildeki durumda
2. terazinin göstergesindeki sayı kaçtır?
E) 11
D) 9
C) 3
A) 6
B) 7
![9.
Aşağıda her biri kendi içinde ardışık iki çizgi arası eşit
miktar ifade eden A ve B tüplerinde eşit
miktarda sivi
vardır.
B
A
X
-140
-120
-100
80
40
20
A tüpü, x seviyesinin altında eşit 10 aralığa ayrılmış ve
B tüpü, 20'şer mL'lik aralıklara sahipken şekil dikkate
alındığında A tüpündeki x seviyesi
I. 48 mL
II. 78 mL
III. 98 mL
ölçülerinden hangilerini ifade edebilir?
A) Yalnız!
B) I ve II
C) I, II ve III
D) Yalnız III
E) II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210927080313155577-624037_fE8TksExO.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler9.
Aşağıda her biri kendi içinde ardışık iki çizgi arası eşit
miktar ifade eden A ve B tüplerinde eşit
miktarda sivi
vardır.
B
A
X
-140
-120
-100
80
40
20
A tüpü, x seviyesinin altında eşit 10 aralığa ayrılmış ve
B tüpü, 20'şer mL'lik aralıklara sahipken şekil dikkate
alındığında A tüpündeki x seviyesi
I. 48 mL
II. 78 mL
III. 98 mL
ölçülerinden hangilerini ifade edebilir?
A) Yalnız!
B) I ve II
C) I, II ve III
D) Yalnız III
E) II ve III
![TEMEL MATEMAT
1
16. Filiz bir miktar özdeş karton bardağı iç içe koyarak
bardak kuleleri oluşturuyor. Art arda olan her iki
bardağın tabanları arasındaki uzaklık, oluşturduğu
tüm bardak kulelerinde birbirine eşit oluyor. Sonra,
bu kuleleri masanın üzerine koyarak yüksekliklerini
ölçüyor.
5x+4 +8x+4 = 4
13x+2y = 4 +17
Filiz, 6 ve 9 bardaklı iki kulenin yükseklikleri toplami-
nin 18 bardaklı kulenin yüksekliğine eşit olduğunu
görüyor.
Buna göre, 8 ve 12 bardaklı iki kulenin yüksek-
likleri toplamı kaç bardaklı kulenin yüksekliğine A
eşit olur?
A) 23
B) 24
C) 26
D) 27
A
Y
29
as
N
74 +4 + 11x + y
26x = 4x the
& 12
1910
A
R
95
14o
2266](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210926082334769751-2269515_bG6UVvud0.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerTEMEL MATEMAT
1
16. Filiz bir miktar özdeş karton bardağı iç içe koyarak
bardak kuleleri oluşturuyor. Art arda olan her iki
bardağın tabanları arasındaki uzaklık, oluşturduğu
tüm bardak kulelerinde birbirine eşit oluyor. Sonra,
bu kuleleri masanın üzerine koyarak yüksekliklerini
ölçüyor.
5x+4 +8x+4 = 4
13x+2y = 4 +17
Filiz, 6 ve 9 bardaklı iki kulenin yükseklikleri toplami-
nin 18 bardaklı kulenin yüksekliğine eşit olduğunu
görüyor.
Buna göre, 8 ve 12 bardaklı iki kulenin yüksek-
likleri toplamı kaç bardaklı kulenin yüksekliğine A
eşit olur?
A) 23
B) 24
C) 26
D) 27
A
Y
29
as
N
74 +4 + 11x + y
26x = 4x the
& 12
1910
A
R
95
14o
2266
![İL SORULAR
3. Yarıçapı r olan dairenin çevre uzunluğu 2ter for
mülü ile hesaplanır.
A
60cm
18cm
M
N
Bir zincir yardımı ile birbirine bağlı olarak dönen
iki dişliden M merkezli olanın yarıçapı 60 cm,
N merkezli olanın yarıçapı 18 cm dir. Dişliler sabit
dururken 540 cm uzunluğundaki zincirin ek yeri
büyük dişlinin A noktasına denk gelmektedir.
Buna göre, dişliler dönmeye başladıktan son-
ra zincirin ek yeri ilk kez A noktasına geldi-
ğinde küçük dişli kaç tur atmıştır?
(= 3 alınız.)
A) 5
B) 6
C) 8
D) 9
E) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210924143042440684-3709636_pd7mNz3iq.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerİL SORULAR
3. Yarıçapı r olan dairenin çevre uzunluğu 2ter for
mülü ile hesaplanır.
A
60cm
18cm
M
N
Bir zincir yardımı ile birbirine bağlı olarak dönen
iki dişliden M merkezli olanın yarıçapı 60 cm,
N merkezli olanın yarıçapı 18 cm dir. Dişliler sabit
dururken 540 cm uzunluğundaki zincirin ek yeri
büyük dişlinin A noktasına denk gelmektedir.
Buna göre, dişliler dönmeye başladıktan son-
ra zincirin ek yeri ilk kez A noktasına geldi-
ğinde küçük dişli kaç tur atmıştır?
(= 3 alınız.)
A) 5
B) 6
C) 8
D) 9
E) 10
![2.
2
Aşağıda e
nitim kata
2 Z=y-x
1n
4
Aysima bir miktar özdeş tabureyi iç içe koyarak tabure kuleleri
oluşturuyor. Üst üste olan her iki taburenin arasındaki boşluk,
oluşturduğu tüm tabure kulelerinde birbirine eşit oluyor.
Bu
dığında
20'li
yor.
8'li
5'li
Yeni
quodk
x
pıldığın-
ya ge
Aysima, 5 ve 8 tabureli iki kulenin yükseklikleri toplamının 20
tabureli kulenin yüksekliğine eşit olduğunu görüyor.
TL Ö
2
Bun
ece uçak
a boyun
Her bir taburenin yüksekliği 56 cm olduğuna göre, her iki ta-
bure arasındaki boşluk kaç cm'dir?
A)
X-2
A) 4
E) 8
B) 5
C) 6
D) 7
kaçacakt
60
E) 78 27
330
x=88
f
PROB
PROBLEMLERİN RİTMİ](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210923143531232349-1507752_ay8TA2mZk.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler2.
2
Aşağıda e
nitim kata
2 Z=y-x
1n
4
Aysima bir miktar özdeş tabureyi iç içe koyarak tabure kuleleri
oluşturuyor. Üst üste olan her iki taburenin arasındaki boşluk,
oluşturduğu tüm tabure kulelerinde birbirine eşit oluyor.
Bu
dığında
20'li
yor.
8'li
5'li
Yeni
quodk
x
pıldığın-
ya ge
Aysima, 5 ve 8 tabureli iki kulenin yükseklikleri toplamının 20
tabureli kulenin yüksekliğine eşit olduğunu görüyor.
TL Ö
2
Bun
ece uçak
a boyun
Her bir taburenin yüksekliği 56 cm olduğuna göre, her iki ta-
bure arasındaki boşluk kaç cm'dir?
A)
X-2
A) 4
E) 8
B) 5
C) 6
D) 7
kaçacakt
60
E) 78 27
330
x=88
f
PROB
PROBLEMLERİN RİTMİ
![20. Aşağıdaki tabloda bulunan harflerin her biri 1'den 9'a kadar
olan rakamların yalnız birine karşılık gelmektedir.
a ?
b
C
d
e
f
g
h
7
Bu tabloda,
f, iki farklı asal sayının çarpımıdır.
a, bir çift sayı değildir.
b + c, toplamı bir tek sayıdır.
g, 3 ile bölünebilen bir sayıdır.
b, karekökü tam sayı olan bir tek sayıdır.
1. satırdaki elemanlar toplamı ile 1. sütundaki eleman-
lar toplamı birbirine eşittir.
Bu bilgilere göre a’nın alacağı değerler toplamı kaçtır?
A) 18
B) 9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210927213609586575-2531680_RIVVwwO9I.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler20. Aşağıdaki tabloda bulunan harflerin her biri 1'den 9'a kadar
olan rakamların yalnız birine karşılık gelmektedir.
a ?
b
C
d
e
f
g
h
7
Bu tabloda,
f, iki farklı asal sayının çarpımıdır.
a, bir çift sayı değildir.
b + c, toplamı bir tek sayıdır.
g, 3 ile bölünebilen bir sayıdır.
b, karekökü tam sayı olan bir tek sayıdır.
1. satırdaki elemanlar toplamı ile 1. sütundaki eleman-
lar toplamı birbirine eşittir.
Bu bilgilere göre a’nın alacağı değerler toplamı kaçtır?
A) 18
B) 9
![MIRA
2. Aşağıda masa, tabure ve kolinin farklı şekilde yerleştirilme-
siyle oluşan iki farklı şekil verilmiştir.
m
1-b
1-bt
G
a
atl= bal
1,3 m
a-b=0,3
Buna göre, masanın yerden yüksekliği kaç santimetre-
dir?
A) 100
B) 110
C) 115 D) 120
E) 125](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210926165932534148-743006_KdB6RScGE.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerMIRA
2. Aşağıda masa, tabure ve kolinin farklı şekilde yerleştirilme-
siyle oluşan iki farklı şekil verilmiştir.
m
1-b
1-bt
G
a
atl= bal
1,3 m
a-b=0,3
Buna göre, masanın yerden yüksekliği kaç santimetre-
dir?
A) 100
B) 110
C) 115 D) 120
E) 125
![A.
10
3
2.
X
b
a
y
C
5
a
C
8
b
Beyaz karelere, kendisiyle ortak kenara sahip olan
renkli karelerde bulunan sayıların toplamı ya da çarpımı
yazılacaktır. Kırmızı renkli tabloda toplama, mavi renkli
tabloda ise çarpma işlemi yapılmıştır.
S
1
Buna göre, x - y işleminin sonucu kaçtır?
A) -92 B) -6 C) 72 D) 92 E) 100](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210925122311105389-3081153_KnPZp5tgz.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerA.
10
3
2.
X
b
a
y
C
5
a
C
8
b
Beyaz karelere, kendisiyle ortak kenara sahip olan
renkli karelerde bulunan sayıların toplamı ya da çarpımı
yazılacaktır. Kırmızı renkli tabloda toplama, mavi renkli
tabloda ise çarpma işlemi yapılmıştır.
S
1
Buna göre, x - y işleminin sonucu kaçtır?
A) -92 B) -6 C) 72 D) 92 E) 100
![3.
Atmosfer dışına kurulacak olan bir uzay ülkesi için internet üze-
rinden vatandaşlık verilmektedir. Vatandaşlık almaya hak kaza-
nan kişilere de 6 haneli bir vatandaşlık numarası veriliyor.
Bu vatandaşlık numarasının ilk 4 hanesi sıra numarasıyken
son iki hanesi doğrulama kodudur. Doğrulama kodu bulunurken
1. ve 3. basamaktaki sayıların çarpımının 3 ile bölümünden kalan
5. basamağı yani 1. doğrulama kodunu, 2 ve 4. basamağındaki
sayıların çarpımının 5 ile bölümünden kalan ise 6. basamağı yani
2. doğrulama kodunu vermektedir.
Örneğin;
Doğrulama kodları
7
3
6
8
0
4
1. 2.
3.
4.
5.
6.
5. basamak 1. doğrulama kodu, 1. ve 3. basamaktaki sayıların
çarpımının 3 ile bölümünden kalan, 6. basamak 2. doğrulama
kodu olan 2. ve 4. basamaktaki sayıların çarpımının 5 ile bölü-
münden kalan.
2.
4.
Buna göre, doğrulama kodları yukarıdaki şekildeki gibi olan
kaç vatandaşlık numarası vardır?
A) 18
B) 36
C) 72
E) 1024
D) 288](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210928130742134306-3639956_QT73xJuXO.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler3.
Atmosfer dışına kurulacak olan bir uzay ülkesi için internet üze-
rinden vatandaşlık verilmektedir. Vatandaşlık almaya hak kaza-
nan kişilere de 6 haneli bir vatandaşlık numarası veriliyor.
Bu vatandaşlık numarasının ilk 4 hanesi sıra numarasıyken
son iki hanesi doğrulama kodudur. Doğrulama kodu bulunurken
1. ve 3. basamaktaki sayıların çarpımının 3 ile bölümünden kalan
5. basamağı yani 1. doğrulama kodunu, 2 ve 4. basamağındaki
sayıların çarpımının 5 ile bölümünden kalan ise 6. basamağı yani
2. doğrulama kodunu vermektedir.
Örneğin;
Doğrulama kodları
7
3
6
8
0
4
1. 2.
3.
4.
5.
6.
5. basamak 1. doğrulama kodu, 1. ve 3. basamaktaki sayıların
çarpımının 3 ile bölümünden kalan, 6. basamak 2. doğrulama
kodu olan 2. ve 4. basamaktaki sayıların çarpımının 5 ile bölü-
münden kalan.
2.
4.
Buna göre, doğrulama kodları yukarıdaki şekildeki gibi olan
kaç vatandaşlık numarası vardır?
A) 18
B) 36
C) 72
E) 1024
D) 288
![or
ODTÜ'deki not çizelgesi asagidaki gibidir,
Puan
Harf Notu
90-100
MA
85-89
BA
BO - 84
BB
75 - 79
CB
Geper not
70-74
CC
65 - 69
DC
60-64
DD
50-59
FD
Kahr
not
0 - 49
FF
Bu üniversitedeki öğretim elemanları geçme taban
puanlarında öğrencilerin aldıkları not durumlarına
göre ayarlama yapabilirler.
Örnek: Geçme taban puanı 60 iken öğretim elemanı
geçme taban puanını 35'e düşürüp not dağılımını
yapabilir. Bu taban puana göre 55 puan alan bir
öğrencinin harf notu BB olur.
Buna göre, üniversitenin matematik öğretmenli-
ği bölümünde okuyan Tuana geçme taban puanı
45'e indirilen sınavda 59 puan aldığuna göre,
Tuana'nın harf notu aşağıdakilerden hangisidir?
(Geçer harf notlarının arasındaki 5 puanlık fark ko-
runur.)
A) CB B) CC
C) DC
D) DD E) FD](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210925063911443416-3366872_4VELXbGtu.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemleror
ODTÜ'deki not çizelgesi asagidaki gibidir,
Puan
Harf Notu
90-100
MA
85-89
BA
BO - 84
BB
75 - 79
CB
Geper not
70-74
CC
65 - 69
DC
60-64
DD
50-59
FD
Kahr
not
0 - 49
FF
Bu üniversitedeki öğretim elemanları geçme taban
puanlarında öğrencilerin aldıkları not durumlarına
göre ayarlama yapabilirler.
Örnek: Geçme taban puanı 60 iken öğretim elemanı
geçme taban puanını 35'e düşürüp not dağılımını
yapabilir. Bu taban puana göre 55 puan alan bir
öğrencinin harf notu BB olur.
Buna göre, üniversitenin matematik öğretmenli-
ği bölümünde okuyan Tuana geçme taban puanı
45'e indirilen sınavda 59 puan aldığuna göre,
Tuana'nın harf notu aşağıdakilerden hangisidir?
(Geçer harf notlarının arasındaki 5 puanlık fark ko-
runur.)
A) CB B) CC
C) DC
D) DD E) FD
![3. Aşağıdaki tablonun hücreleri, asal sayılar kullanılarak verilen
kurallara göre doldurulacaktır.
to uporabe
A
B
C
I. Her satırda mavi hücrelerdeki sayıların toplamı aynı satır-
da bulunan pembe hücredeki sayıya eşit olacaktır.
H. Her satırda sayılar soldan sağa artan sırada olacaktır.
ba
III. Pembe hücrelerdeki sayılar yukarıdan aşağıya artan
MO
sırada olacaktır.
Buna göre, A + B + C toplamı en az kaçtır?
STA
B) 12
C) 20
D) 26
E) 32
A) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210929113808154370-3648516_W9WRnMJOh.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler3. Aşağıdaki tablonun hücreleri, asal sayılar kullanılarak verilen
kurallara göre doldurulacaktır.
to uporabe
A
B
C
I. Her satırda mavi hücrelerdeki sayıların toplamı aynı satır-
da bulunan pembe hücredeki sayıya eşit olacaktır.
H. Her satırda sayılar soldan sağa artan sırada olacaktır.
ba
III. Pembe hücrelerdeki sayılar yukarıdan aşağıya artan
MO
sırada olacaktır.
Buna göre, A + B + C toplamı en az kaçtır?
STA
B) 12
C) 20
D) 26
E) 32
A) 10
![17. Sınıf öğretmeni olan Erkan öğretmen ders anlatırken kendi
aralarında konuşan Hasan ve Bayram'a ceza vermek için
1'den başlayarak n tane ardışık doğal sayıyı alt alta defter-
lerine yazıp toplamalarını istiyor. Sonuçlarını kontrol eder-
ken ikisinin de farklı sonuçlar bulduğunu gözlemliyor.
Hasan, toplama yaparken yanlışlıkla bir x sayısını iki
defa yazarak toplamış.
Bayram, toplama yaparken yanlışlıkla bir y sayısını yaz-
mayı unutmuş.
Daha sonra sınıfa dönüp “Arkadaşlarınızın bulduğu sonuç-
ların farkının mutlak değeri 50 ve x - y farkı 10'dur” demiştir.
Buna göre, Bayram'ın unuttuğu sayı kaçtır?
B) 18
C) 20
D) 22
E) 24
A) 16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210926132126225253-1626768_ZxkNdHJcR.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler17. Sınıf öğretmeni olan Erkan öğretmen ders anlatırken kendi
aralarında konuşan Hasan ve Bayram'a ceza vermek için
1'den başlayarak n tane ardışık doğal sayıyı alt alta defter-
lerine yazıp toplamalarını istiyor. Sonuçlarını kontrol eder-
ken ikisinin de farklı sonuçlar bulduğunu gözlemliyor.
Hasan, toplama yaparken yanlışlıkla bir x sayısını iki
defa yazarak toplamış.
Bayram, toplama yaparken yanlışlıkla bir y sayısını yaz-
mayı unutmuş.
Daha sonra sınıfa dönüp “Arkadaşlarınızın bulduğu sonuç-
ların farkının mutlak değeri 50 ve x - y farkı 10'dur” demiştir.
Buna göre, Bayram'ın unuttuğu sayı kaçtır?
B) 18
C) 20
D) 22
E) 24
A) 16
![9. Bir sınıfta düzenlenen kompozisyon yarışmasında ilk üç dereceyi Ayça, Emre ve Pınar isimli üç öğrenci almıştır.
p: "Birinci olan öğrenci Emre değildir."
q: "Ikinci olan öğrenci Pınar'dir."
r: "Üçüncü olan öğrenci Ayça değildir."
önermeleri veriliyor.
pe (avr) önermesi yanlış olduğuna göre yarışmada 1, Il ve III. olan öğrenciler sırasıyla aşağıdakilerden
hangisinde doğru verilmiştir?
Emre
II
LA
I
Emre
Pinar
Ayça
Emre
Ayça
3-Ayse
Pinar
B)
Emre
Ayça
Pınar
2 cror
Pınar
Ayça
game
Emre
✓ Ayça
Pınar
Emre
rener
2 erre](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210929200612110949-3456394_OZK2he7zW.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler9. Bir sınıfta düzenlenen kompozisyon yarışmasında ilk üç dereceyi Ayça, Emre ve Pınar isimli üç öğrenci almıştır.
p: "Birinci olan öğrenci Emre değildir."
q: "Ikinci olan öğrenci Pınar'dir."
r: "Üçüncü olan öğrenci Ayça değildir."
önermeleri veriliyor.
pe (avr) önermesi yanlış olduğuna göre yarışmada 1, Il ve III. olan öğrenciler sırasıyla aşağıdakilerden
hangisinde doğru verilmiştir?
Emre
II
LA
I
Emre
Pinar
Ayça
Emre
Ayça
3-Ayse
Pinar
B)
Emre
Ayça
Pınar
2 cror
Pınar
Ayça
game
Emre
✓ Ayça
Pınar
Emre
rener
2 erre