Rutin Olmayan Problemler Soruları
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler1'den başka böleni olmayan 1'den büyük doğal sayılara asal sayı denir. İki pozitif tamsayının 1'den başka ortak böleni yok ise bu sayılar aralarında asaldır denir.
Aşağıda 9 eş kareden oluşan bir tablo verilmiştir.
Bu tablodaki sarı renkli karelerin içine birer doğal sayı yazıldıktan sonra mor renkli karelerin içine kendisiyle ortak kenarı olan sarı renkli karelerin içinde yazan doğal sayılar ile aralarında asal ve iki tane asal çarpanı olan en küçük doğal sayılar yazılacaktır.
Buna göre sarı renkli karelerin içine yukarıdaki sayıların yazılması durumunda mor renkli karelerin içine yazılması gereken doğal sayıların toplamı kaçtır?
A) 284
B) 324
C) 380
D) 434
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerA
80-2
d
40
40
F
B
C
Şekildeki ABC üçgeninde [BF] [CD] = {E},
m(ACD) = m(DCB) ve |BD| = |BE|'tir.
m(BAC)= 40° olduğuna göre m(FBC) kaç derecedir?
B) 50
C) 45
D) 40 E) 35
A) 55
tr/kurslar
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerDGS
GÖRE
27. Sir
25. – 27. SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLERE
SO
ışta top-
CEVAPLAYINIZ.
UDX
du
Ha en az
A
Fok kaç
yorlar.
gia de DOCENTE
vagona giren ve çıkan yolcularla boncuk alışverişi yapi-
Bir trenin A,B,C,D,E vagonlarında bulunan mankenler
A vagonundaki manken, giren yolcuya 6 boncuk verip
B vagonundaki manken, giren yolcunun elindeki boncuk
sayısının karesi kadar boncuk verip çıkarken yolcunun
C vagonundaki manken, giren yolcuya 10 boncuk verip
D vagonundaki manken, girişte 3 boncuk verip çıkışta 7
1
TL
4
ri alıyor.
Ja
boncuk geri alıyor.
çıkan yolcudan 2 boncuk alıyor.
elindekinin yarısı kadar boncuk geri alıyor.
'i kadarını ge-
çıkarken yolcunun elindeki boncukların
Akıllı Adam Yayınları
E vagonundaki manken, yalnızca 11 boncuk veriyor, çı-
kışta hiç boncuk almıyor.
25. Elinde 8 tane boncuk olan bir kişi sırasıyla A,B,C va-
gonlarına girip çıkarsa, son durumda elinde kaç
boncuk olur?
A) 78
B) 76
C) 66
D) 64
E) 56
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler32. Şekildeki A noktasında bulunan Zeynep, [DE] üzerindeki
C noktasına uğrayıp oradan da B noktasına yürüyecektir.
[AD] 1 [DE]
B
4+
[BE] 1 [DE]
IADI = 7 metre
IBEI = 8 metre
IDEI = 20 metre
Buna göre Zeynep, B noktasına en kısa yoldan
ulaşabilmek için kaç metre yürümelidir?
A) 20
B) 27110
C) 25
D) 153
E) 30
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerLondra sehrinde Thames Nehri üzerinde yer alan
Tower Bridge (Kule köprüsü) Birleşik Krallık'ın
Köprü yüksek seviyeden iki yatay yürüyüş yolu ve
apagidan bir araba yoluyla birbirine bağlanmış iki
Kule köprüsünün araba yolunun uzunluğu (CDI = 200 metre
olup 1. konumda köprünün kapalı hâli gösterilmiştir.
B
B
TYT I Temel Matema
40.
B B
Aperitif Bilgi
39.
el kath bir açılır Kapanır köprüdor.
kuleden oluşur.
11
D
1. konum
CACH W
Köprünün yarım açık hâlinde oluşturulan ikizkenar yamuk 2.
konumda gösterilmiştir. Yolun açılan kanat kısımları ise eşit
uzunluktadır.
AB
29
C39
29987
2. konum
|AB| = 40 metre olduğuna göre, oluşan ABCD yamuğu-
nun alanı kaç m2 dir?
A) 2400
B) 3600
C) 4800
D) 6400
C
E) 7200
lan
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerPARABOL
5. a#0 olmak üzere,
f(x) = ax² + bx
parabolü veriliyor.
1(2) = f(8) = 16 olduğuna göre, parabolün alabileceğ
en büyük değer kaçtır?
%3D
A) 12
B) 16
C) 20
D) 24
E)
20
abe
(x+3)
ode
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler43.
44. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirinden
bağımsız olarak cevaplayınız.
Yuka
tır?
Yukarıdaki şekilde 6 dairesel hücreye 1'den 6'ya kadar
olan rakamların tamamı yerleştirilecektir. Bu yerleştir- E
me herhangi bir hücredeki sayı, bu hücre ile ok ile gös-
terdiği hücrelerdeki sayıları tam bölmeyecek biçimde
yapılıyor.
Örnek:
Sul, evog Snob 03 56/CE
MURAT YAYINLARI
A)
es = As
Yukarıdaki şekle göre, kaç farklı yerleştirme yapi-
se ingilia
labilir?
fo
t
o
A) 6
8
B) 8
C) 12 X
D) 16
E) 18
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerŞekilde bir tiyatro salonunun ilk dört sırasının otur-
ma planı verilmiştir. Her bir sırada 17 koltuk vardır.
X, y, z, m iki basamaklı sayılardır. Cem'in koltuk nu-
marası x, Alp'in y, Can'ın z ve Ali'nin m'dir.
X+y+z+m 150
%3D
olduğuna göre, x.y +z- m kaçtır?
A) 351
B) 353
C) 355
D) 357 E) 361
4. sıra
3.sıra
2. sıra
1. sıra
Can
Cem
X.
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler14. Buket'in kumbarasında bir miktar para vardır. Buket'in babası
Buket'e: "Kumbarana her sabah 5 TL ekledikten sonra kumba-
İki gün sonunda iki gün içinde de kumbaraya para ekleme ve
kumbaradan para çekme yapan Buket'in kumbarasında 12 TL
Buna göre, başlangıçta Buket'in kumbarasında en çok kaç
B
B.
TYT
DENEME
16
Zeka
1
'ini alabilirsin." demiştir.
radaki
paranın en fazla
5
Ele
kalmıştır.
6
TL parası vardır?
B) 7,5
C) 10
D) 12,5
E) 15
A) 5
HoeZeka
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerMantık
5.
(p V q)' r'
önermesinin karşıt tersi aşağıdakilerden han-
gisidir?
Pvgvr
A) p' V q' vr
B) (p ^ q) A r
C) (p 1 q') A r?
D) p V qar
E) r' v (p V a)
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerTemel Matematik
6.
5.
Aşağıdaki şekilde verilen saat ile ondalık sayı ara-
sinda bir ilişki vardır.
11 12
*10
2
1, 12
3:
4.
.8
.? 6 5
Bu ilişkide,
Akrebin bulunduğu aralıktaki en yakın tam
sayı, ondalık sayının tam kısmını gösterir.
Yelkovanın en yakın olduğu tam sayı ise onda-
likli sayının ondalıklı kısmını gösterir.
Akrep iki tam sayının tam ortasında ise bu iki
sayıdan büyük olanı ondalikli sayının tam kis-
mi olarak alınacaktır.
Örneğin:
5.
11
i 12"
:10
:9
.8
7 6 5
23
3
4.
3,8
Şekildeki verilen saatte akrep 2 ile 3 arasındadır ve
yelkovan 8'i göstermektedir. Akrep 3'e yakın oldu-
ğundan, sayının tam kısmı 3, ondalıklı kısmı 8 olur.
Buna göre, bu saat 12.30 ile 13.30 saatleri ara-
sında kaç farklı ondalıklı sayı gösterir?
A) 9 B) 10 C) 11
D) 12
E) 13
1.6
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemlerörnek-10
2 + 4 + 6 + 8 * ... *a =b2 + b
Örnek-23
X, Y, Z ardışık tam sa
olduğuna göre a'nın b cinsinden eşiti aşağıdakiler-
den hangisidir?
Alb-
B) b
C) 2b - 2
D) 2b
E) 2b + 2
Buna göre, (z - x)"
A) 15
B) 17
Çözüm-43
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler3.
Bir manifaturacı daha hızlı ve daha pratik ölçü al-
mak için 100 cm uzunluğunda bir tahta parça-
si yaptırmak istemiş, fakat yapım aşamasında bir
hata yaparak 100 cm yerine 90 cm lik tahta yaptir-
mış farkında olmadan.
Daha sonra müşterisine gerçek boyutları 3m' ye
9m olan kumaşı, yaptırdığı hatalı tahta ile ölçüp
müşteriye satıyor.
Metrekare fiyatı 10 lira olduğuna göre manifa-
turacı müşterisinden kaç lira fazla para almış?
A) 36,9 B) 42,6 C) 48,3
C) 48,3 D) 51,3 E) 61,3
OO
SHOT ON MI 9T
AI TRIPLE CAMERA
400
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerDENEME- 2
19. Bir çiçekçide K, B, S, M ve P renklerinde yeterince gül, x
ve y marka 2 çeşit vazo vardır. Bir müşteri 2 farklı renkte
toplam 3 gül ve 1 vazo satın almak istiyor.
22. n ve m po
n + m
nm
Bu müşteri alışverişi kaç farklı şekilde yapabilir?
n+ m
A) 20
B) 25
C) 30
D) 35 E) 40
nm
XX4
olarak tar
36
Örnek:
21
10.2.3=
123
125
Buna gö
Adan
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerATİK TESTİ
25.
27. Gere
3.
inç
için
Şekil - 1
1
2 3
biç
Şekil - 2
Yukarıda 3 inç ve 5 cm uzunluğunda ölçüm yapabilmek için
iki farklı cetvel verilmiştir. 1 inç uzunluğu yaklaşık olarak- cm
2
dir. Şekil-1'deki cetvelin her iki tarafında 0,2 inçlik, Şekil-2'de-
ki cetvelin ise her iki tarafında 0,3 cm'lik boşluk vardır.
3-
inc
0.
3
Şekil - 3
Çantasına yapıştıracağı Türk bayrağının alanını cetvel-
leri Şekil-3'teki gibi birleştirip, cm? olarak hesaplayan
bir öğrenci alanı yaklaşık olarak kaç cm2 bulur?
C) 455
D) V112 E) /542
A) V211
B) V420
28.
4+
LO
2.
4-
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler5. 3 kırmızı, 3 yeşil şapka, 3 kız ve 3 erkek öğrenciye
herbirine bir şapka olacak şekilde dağıtıldığında
kızların aynı renk şapkayı alma olasılığı kaçtır?
1
A)
20
1
B)
10
c) 1
D)
5
E)