Rutin Olmayan Problemler Soruları
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerTEST - 9
Sayı ve Genel Yétenek Problemleri
3.
Bir oto galeride 3 elektrikli, 2 dizel ve x adet benzinli araç bulun-
maktadır.
Bir ayık süre içinde bu üç tip aracın herbirinden en az birer
aracın satılmış olması için toplamda en az 9 aracın satılması
gerektiğine göre x kaçtır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler7. Dört basamaklı AABB doğal sayısı 36 ile tam bölüne-
bilmektedir.
Buna göre, A'nın alabileceği farklı değerler toplamı
kaçtır?
A) 6
B)
9
C
) 10
D) 14
E) 15
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler6. Ahmet oyun oynamak için kartondan iki tane zar
yapiyor ve 1 den 6 ya kadar olan sayılan her bir
zarnyzeylerine rastgele yazıyor.
42
S
Larsilikli
27
Zarlorda
gizle
bir birin:
The
tamamla
Ahmet bu iki zanami anda havaya atiyor ve yukan-
daki şekilde olduğu gibi birer yüzleri birbirine yapışık
olarak zarlar masanın üzerine düşüyor.
Ahmet zarlara dokunmadan masanın etrafında dola-
sarak zarlanın görünen yüzlerindeki sayılan toplayıp
27 olarak buluyor.
Zarların birbirine yapışık yüzlerinde aynı iki sayı
olduğuna göre, masanın üzerine temas eden
görünmeyen yüzlerindeki sayıların toplamı kaç
olur?
EY10
A) 6
68
09
normalde ik zet in thin
gobikse idi
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler10. Aşağıda A marka telefonuna ait 3 farklı şarį aleti ile
şarj aletlerinin takılabileceği 3 ÚSB girişi de bulu-
nan bir üçlü priz verilmiştir.
Lavicert
Sarı
Bevaz
Nisan'ın aynı marka telefondan 3 farklı modelde te-
lefonu vardır. Nisan telefonlarını aynı anda şarj et-
mek için 3 ÚSB ve 3 prizi bulunan A,B ve C ile isim-
lendirilen bir üçlü priz kullanacaktır. Telefonlarını sa-
dece kabloları kullanarak 3 USB girişinde ya da fiş
ve kabloyu birleştirip prizlerde şarj edebilmektedir.
Buna göre, Nisan telefonlarını en az iki USB
girişi kullanmak şartıyla kaç farklı şekilde şarj
edebilir?
A) 2160
B) 2376
C) 2592
D) 2808
E) 3034
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemleruso
хочу
120
24. Aşağıdaki grafik A ve B araçlarının zamana göre depo-
sunda kalan yakıt miktarını göstermektedir. A aracının
deposunda 90 lt, B aracının deposunda 60 lt yakıt varken
iki araç aynı anda harekete başlıyor.
Depoda kalan yakıt (It)
60
→ Zaman (saat)
10
12
Buna göre, hareketlerinden itibaren kaç saat sonra iki
aracın deposunda kalan yakıt miktarları eşit olur?
A) 6,5 B) 7 C) 7,5 D8 E) 8,5
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler25.
Doğru yapılan
kolye
Yanlış yapılan
kolye
Eda'nın elinde 90 tane mavi 70 tane sarı boncuk vardır.
Eda bu boncukları kullanarak 3 mavi ve 2 sarı boncuk-
tan oluşan kolyeler yapmak istiyor. Eda, 30 tane kolye
yaptıktan sonra elinde kalan sarı boncukların sayısının
elinde kalan mavi boncukların sayısının 2 katından
1 fazla olduğunu görüyor ve yaptığı kolyelerin bazıların-
da 2 tane mavi 3 tane sarı bilye kullandığını fark ediyor.
Buna göre, Eda yaptığı kolyelerin kaçında 3 mavi ve
2 sarı boncuk kullanmıştır?
A) 24
B) 25
C) 26
D) 27
E) 28
^ Çıkartmak için kaydır
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler24.
Dönem içerisinde öğrencilerine iki sınav yapan bir
öğretmen, her bir öğrencisinin 1. sınav puanının %40'1
ile 2. sınav puanının % 60'ını toplayarak o öğrencisine
ait dönem sonu puanını oluşturmak istemektedir. Ancak
hesaplamada yaptığı bir hata sonucu öğrencilerinden
Zeynep'in dönem sonu puanini, 1. sınav puanının
% 60'ı ile 2. sınav puanının %40'ını toplayarak
hesaplamıştır. Öğretmen bu hatayı düzelttiğinde
Zeynep'in dönem sonu puanı 2 artarak 81 olmuştur.
Buna göre, Zeynep'in 2. sınav puanı kaçtır?
85
A)
y-x = 10
B
)
88
C) 90
D)
92
E)
95
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler1.
Karmaşık sayılar kümesinde
✓-25.7-16 + (-25).(-16)
işleminin sonucu kaçtır?
A) -20i B) -20
C) O
D) 20
E) 20i
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler-2x48x = 9lx) 2,8
2xlu-x) =f(x)
IC
-2.5.-10
7T
sin () • sin
16
()
TC
27.
16
TC
cos?
8
ifadesinin değeri kaçtır?
1
A) -
2/2 + 3
1
B)
V2 + 4
1
C)
12 + 8/2
1
E) -
8(1 +v2)
D) 4/2- 1
19201217
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler4.
Bilgi:
n pozitif tam sayı olmak üzere,
n! sayısı n'ye eşit ve n'den küçük olan asal sayılara
tam olarak bölünür.
Ömeğin,
6! sayısı 2,3 ve 5'e tam bölünür.
11! sayısı 2, 3, 5, 7 ve 11'e tam bölünür.
Bekir, 18! sayısını hesaplayıp sonucunu tahtaya yazı-
yor. Tenefüste bu sayının baştan beşinci ve on ikinci
basamağındaki sayılar siliniyor.
6402 737057 8000
Öğretmen derse başladığında öğrencilerine dönerek
"Tahtada bulunan bu sayının silinen rakamlarının çar-
pimi kaçtır?" sorusunu yöneltiyor.
Buna göre, öğretmenin sorduğu sorunun doğru
cevabı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 6
B) 10
C) 12
D) 21
E) 35
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler11. Her bir pozitif x sayısı için
işlemi,
7.
X
= X. (x-2)(x - 3)
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre,
ifadesinin değeri kaçtır?
A)
27
10
B)
16
13
C)
10
3
D)
10
27
E)
11
27
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler2. Şekilde 4 metre yüksekliğindeki evin B köşesine 11
metre yüksekliğinde yere dik telefon direğinin D bağ-
lantı noktasından internet kablosu gergin bir şekilde
endemi
4 Hi
li
çekilecektir.
(Bağlantı noktası)
D
11 m
*
B
24 m
E
94
Telefon direğinin evin A köşesine uzaklığı 24 met-
re olduğuna göre, çekilecek kablonun boyu kaç
metredir?
A) 13
B) 15
C) 20
D) 25
E) 29
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerKZ
BİLG
Yayınlar
A B C D
Bos
2
3
4.
5
6
7
Kemal
Ahmet
8
20
18
Dört seçenekli, 8 soruluk bir bilgi yarışmasında, her soru-
nun yalnız bir doğru cevabı vardır. Kemal ve Ahmet, bu bilgi
yarışmasında doğru olduğunu düşündükleri cevap şıkkına
“X” işaretini koyuyorlar.
Her doğru cevap 4 puan, her yanlış cevap -2 puandır.
Boş bırakılan sorular sifir puandır.
Kemal 20 puan, Ahmet 18 puan almıştır.
Kemal kendi kâğıdını en fazla a farklı şekilde, Ahmet
kendi kâğıdını en fazla b farklı şekilde işaretleme yap-
tığına göre, a + b toplamı kaçtır?
A) 600
B) 645
812
D) 825
E) 1344
22
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerSayısal Mantık Pr
2.
1, 2 ve 3. soruları aşağıdaki bilgilere göre çözünüz.
Ayça ve Berdan kuralları aşağıda verilen bir sayı
tahmin oyunu oynamaktadır.
Ayça iki basamaklı bir doğal sayı belirliyor.
Berdan bu sayıyı tahmin etmeye çalışıyor.
Ayça belirlediği sayı ile Berdan'ın tahmin etti-
ği sayının onlar basamağındaki rakamların
farkının mutlak değeri ile birler basamağında-
ki rakamların farkının mutlak değerinin topla-
minı söylüyor.
Örneğin; Ayça'nın belirlediği sayı 23 ve Berdan'ın
tahmin ettiği sayı 41 ise Ayça
12-41+13-1|=4
işleminin sonucunda Berdan'a 4 sayısını söylü-
yor.
1. Berdan'ın tahmin ettiği sayı 20 ise Ayça 7
sayısını söylüyor.
. Berdan'ın tahmin ettiği sayı 80 ise Ayça 11
sayısını söylüyor.
Buna göre Ayça'nın belirlediği sayının rakam- N
ları çarpımı kaçtır?
Bu
ce
3.
uzaltiyayınla
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerBA
SORU-31
Bir çobanın koyunları ya iki ya da üç kuzu doğurmuştur. İki
kuzulu doğumlarda kuzuların % 75'i, üç kuzulu doğumlarday-
sa kuzuların % 50'si yaşamıştır.
Bu çobanın doğum yapan 28 koyunu olduğuna göre,
toplam kaç kuzusu yaşamıştır?
hayalkurun.com
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemlery=f(x)
X
Yukarıdaki dik koordinat düzleminde f: (-2,4] → [-1,5]
tanımlanan y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
Buna göre, f'(x) grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
A)
X
В)
ту
>X
C)
X
0-2
:3
4