Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayı Problemleri Soruları

23. Bir marketin aldığı soğanları nasıl sattığı ile ilgili bilgiler
şöyledir.
7.0 10
Alınan soğanlarin 100 kg'ı %30 kârla, kalanları ise %10
zararla satılıyor.
30 kor
7'si zorom
V
Soğanların tamamı satıldıktan sonra %10 kâr elde edi-
liyor.
B
.
Buna göre;
1. Toplam 250 kg soğan satılmıştır,
II. Zararına satılan toplam soğan miktarı 100 kg'dır,
'i
4
III. Marketteki soğanların %20 zararla, kalanlar ise
%20 kârla satılsaydı bu satış sonunda %15 kâr elde
edilirdi
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve III
C) I ve II
E) I, II ve III
25.
E
150
26
Lise Matematik
Sayı Problemleri
23. Bir marketin aldığı soğanları nasıl sattığı ile ilgili bilgiler şöyledir. 7.0 10 Alınan soğanlarin 100 kg'ı %30 kârla, kalanları ise %10 zararla satılıyor. 30 kor 7'si zorom V Soğanların tamamı satıldıktan sonra %10 kâr elde edi- liyor. B . Buna göre; 1. Toplam 250 kg soğan satılmıştır, II. Zararına satılan toplam soğan miktarı 100 kg'dır, 'i 4 III. Marketteki soğanların %20 zararla, kalanlar ise %20 kârla satılsaydı bu satış sonunda %15 kâr elde edilirdi ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve III C) I ve II E) I, II ve III 25. E 150 26
96-6+
13.) saatteki hızı 9 km olan bir hareketli A ile B arasında-
1
ki yolu 6 saatte alıyor. Bu hareketli yolun sini
2
m/sa hızla, geri kalan kısmını 29 km/sa hızla giderse
yolun tamamını kaç saatte gider?
A) 5
G
B) 6
4
C) 7,5
D) 8
E) 9
Küpü
2.
Lise Matematik
Sayı Problemleri
96-6+ 13.) saatteki hızı 9 km olan bir hareketli A ile B arasında- 1 ki yolu 6 saatte alıyor. Bu hareketli yolun sini 2 m/sa hızla, geri kalan kısmını 29 km/sa hızla giderse yolun tamamını kaç saatte gider? A) 5 G B) 6 4 C) 7,5 D) 8 E) 9 Küpü 2.
10
625
TL
25
6.
478 öğrencisi olup uzaktan eğitim yapan bir okulun
tableti veya interneti olan öğrenci sayılanı aşağıda-
ki tabloda verilmiştir.
Tablet
internet
Bu okulda, 4x + 22 öğrencinin hem tableti hem de
Interneti olduğu halde, 2x+30 öğrencinin hem in-
terneti hem de tableti bulunmamaktadır.
Buna göre, bu okulda tableti olduğu halde İnter-
neti olmayan kaç öğrenci vardır?
C) 82
A) 74
Öğrenci Sayısı
8x - 64
6x + 54
B) 76
4. A
5.C 6. A
D) 84
E) 86
Lise Matematik
Sayı Problemleri
10 625 TL 25 6. 478 öğrencisi olup uzaktan eğitim yapan bir okulun tableti veya interneti olan öğrenci sayılanı aşağıda- ki tabloda verilmiştir. Tablet internet Bu okulda, 4x + 22 öğrencinin hem tableti hem de Interneti olduğu halde, 2x+30 öğrencinin hem in- terneti hem de tableti bulunmamaktadır. Buna göre, bu okulda tableti olduğu halde İnter- neti olmayan kaç öğrenci vardır? C) 82 A) 74 Öğrenci Sayısı 8x - 64 6x + 54 B) 76 4. A 5.C 6. A D) 84 E) 86
CON 93
&
y
48×
D 48X
y+48x
x +
32
us
T44
192 192x = y +48x
√144x=y
12/
Su oranı %36 olan 23 kg yaş üzüm bir süre kurtulduktan
sonra %8'inin su olduğu belirleniyor.
Buna göre, son durumda üzümün kütlesi kaç kg'dır?
B) 14
C) 15
D) 16
A) 12
2.300.36
230364
| 25
3y
108x
1472.
108x
108x+3y
108
23₁
64 D
32
8
47 2
E) 18
A
Lise Matematik
Sayı Problemleri
CON 93 & y 48× D 48X y+48x x + 32 us T44 192 192x = y +48x √144x=y 12/ Su oranı %36 olan 23 kg yaş üzüm bir süre kurtulduktan sonra %8'inin su olduğu belirleniyor. Buna göre, son durumda üzümün kütlesi kaç kg'dır? B) 14 C) 15 D) 16 A) 12 2.300.36 230364 | 25 3y 108x 1472. 108x 108x+3y 108 23₁ 64 D 32 8 47 2 E) 18 A
B. Ahmet, pandemi sürecinde vücut bağışıklığını güç-
lendirmek ve C vitamini alabilmek amacıyla kendisine
limon oranı %40 olan 8 litrelik limonlu su karışımı ha-
zırlıyor. Fakat karşımın tadına bakan Ahmet, limonun
fazla olduğunu fark ediyor ve karışımın bir kısmını alıp
yerine aynı miktarda saf su ekliyor.
Son karışımda limon oranı %35 olduğuna göre, ilk
karışımdan kaç litre limonlu su alınmıştır?
A) 2 B) 1,5
C) 1,4
D) 1,2 E) 1
2 Deneme-l
FRE
Lise Matematik
Sayı Problemleri
B. Ahmet, pandemi sürecinde vücut bağışıklığını güç- lendirmek ve C vitamini alabilmek amacıyla kendisine limon oranı %40 olan 8 litrelik limonlu su karışımı ha- zırlıyor. Fakat karşımın tadına bakan Ahmet, limonun fazla olduğunu fark ediyor ve karışımın bir kısmını alıp yerine aynı miktarda saf su ekliyor. Son karışımda limon oranı %35 olduğuna göre, ilk karışımdan kaç litre limonlu su alınmıştır? A) 2 B) 1,5 C) 1,4 D) 1,2 E) 1 2 Deneme-l FRE
10)
Miktar jade
Normal
Tuzsuz
Kepong w
Koy
Kepeki
Yukarıdaki grafikte bir firinda bir günde satilan
ekmek miktarının türlere göre dağılımı verilmiştir.
Buna göre, bir günde satilan ekmeklerin yüzde
kaçı kepekli ekmektir?
Lise Matematik
Sayı Problemleri
10) Miktar jade Normal Tuzsuz Kepong w Koy Kepeki Yukarıdaki grafikte bir firinda bir günde satilan ekmek miktarının türlere göre dağılımı verilmiştir. Buna göre, bir günde satilan ekmeklerin yüzde kaçı kepekli ekmektir?
26₁ += 12
4 = 8
1/2
mana
28. ab ve ba iki basamak sayılardır.
kaç
GİŞE
Sıra
13
1
2 gişe bulunan bir banka şubeşine işlem yapmak için
gelen Elçin'in ve Elçin'den 12 dakika sonra gelen Ergin'in
numaratörden aldıkları sıra fişleri aşağıda gösterilmiştir.
Tahmini bekleme süresi
ab
Elçin'in fişi
GİŞE
2
Sıra
X
Tahmini bekleme süresi
ba
Ergin'in fişi
Yalnız gişe 1 de hizmet verilen şubede Elçin geldikten 15
dakika sonra gişe 2 de işlem yapmaya başlıyor. Bir gişenin
kişi başı işlem süresi 3 dakika olarak hesaplanmaktadır.
Buna göre, Ergin bankaya geldikten kaç dakika sonra
işlem yapmak için gişeye gitmiştir?
A) 30
B) 33 C) 36
D) 39
E) 42
Lise Matematik
Sayı Problemleri
26₁ += 12 4 = 8 1/2 mana 28. ab ve ba iki basamak sayılardır. kaç GİŞE Sıra 13 1 2 gişe bulunan bir banka şubeşine işlem yapmak için gelen Elçin'in ve Elçin'den 12 dakika sonra gelen Ergin'in numaratörden aldıkları sıra fişleri aşağıda gösterilmiştir. Tahmini bekleme süresi ab Elçin'in fişi GİŞE 2 Sıra X Tahmini bekleme süresi ba Ergin'in fişi Yalnız gişe 1 de hizmet verilen şubede Elçin geldikten 15 dakika sonra gişe 2 de işlem yapmaya başlıyor. Bir gişenin kişi başı işlem süresi 3 dakika olarak hesaplanmaktadır. Buna göre, Ergin bankaya geldikten kaç dakika sonra işlem yapmak için gişeye gitmiştir? A) 30 B) 33 C) 36 D) 39 E) 42
37.
F
LL
A)
A
ABCD kare, 3|EC| = |EB| dir.
Yukarıdaki kare FE doğrusu boyunca kesilerek I ve II
nolu parçalara ayrılmıştır. I nolu parçanın alanının II nolu
parçanın alanına oranı tür.
11
13
18
19
Buna göre, I nolu parçanın çevresinin II nolu parça-
nın çevresine oranı kaçtır?
B)
19
20
E
C)
B
20
21
14
D)
21
22
E)
22
23
Lise Matematik
Sayı Problemleri
37. F LL A) A ABCD kare, 3|EC| = |EB| dir. Yukarıdaki kare FE doğrusu boyunca kesilerek I ve II nolu parçalara ayrılmıştır. I nolu parçanın alanının II nolu parçanın alanına oranı tür. 11 13 18 19 Buna göre, I nolu parçanın çevresinin II nolu parça- nın çevresine oranı kaçtır? B) 19 20 E C) B 20 21 14 D) 21 22 E) 22 23
D
19
17.
18
13
32
440
53
alu
o upa
C² 224
817
16110
V₁ m/dk.
off
njo
b
2
B) 28
C) 30
(V₁-V₁). 125=60
6 =240
(U2+U₁) 6
=2
V₂ m/dk.
12
Çevresi 240 metre olan bir pistte iki araç bulundukları
noktalardan aynı anda;
şekilde gösterildiği gibi aynı yönde hareket ederlerse
6 dakika sonra,
M
mavi renkli araç şekilde gösterildiği yönde, kırmızı
renkli araç şekildeki yönünün tersi yönünde hareket
ederlerse 1,5 dakika sonra
08 (8
karşılaşıyorlar.
Buna göre, hızlı olan aracın hızı dakikada kaç metre
olabilir?
A) 25
D) 32
E) 36
(1150₁ - 1,5 V₁) 14 = 602414₁
602-60₁
602464₁
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Sayı Problemleri
D 19 17. 18 13 32 440 53 alu o upa C² 224 817 16110 V₁ m/dk. off njo b 2 B) 28 C) 30 (V₁-V₁). 125=60 6 =240 (U2+U₁) 6 =2 V₂ m/dk. 12 Çevresi 240 metre olan bir pistte iki araç bulundukları noktalardan aynı anda; şekilde gösterildiği gibi aynı yönde hareket ederlerse 6 dakika sonra, M mavi renkli araç şekilde gösterildiği yönde, kırmızı renkli araç şekildeki yönünün tersi yönünde hareket ederlerse 1,5 dakika sonra 08 (8 karşılaşıyorlar. Buna göre, hızlı olan aracın hızı dakikada kaç metre olabilir? A) 25 D) 32 E) 36 (1150₁ - 1,5 V₁) 14 = 602414₁ 602-60₁ 602464₁ Diğer sayfaya geçiniz.
13. 7'den 15'e kadar tek sayılar ile numaralandırılmış
beş farklı kutunun içine; üzerlerinde yazılı numarala-
rın 3'er katı sayıda paket konulmuştur. Bir kutuya
sadece bir cins paket konulması şartıyla; kutulardan
birine 5 kg ağırlığında, diğerlerine ise 3 kg ağırlığın-
da paketler yerleştirilmiştir.
EV
Bu beş kutuya konulan paketlerin toplam ağırlığı
573 kg olduğuna göre, 5 kg'lık paketler kaç nu-
maralı kutuya konulmuştur?
A) 7
P
B) 9
C) 11
3
1
D) 13
E) 15
Lise Matematik
Sayı Problemleri
13. 7'den 15'e kadar tek sayılar ile numaralandırılmış beş farklı kutunun içine; üzerlerinde yazılı numarala- rın 3'er katı sayıda paket konulmuştur. Bir kutuya sadece bir cins paket konulması şartıyla; kutulardan birine 5 kg ağırlığında, diğerlerine ise 3 kg ağırlığın- da paketler yerleştirilmiştir. EV Bu beş kutuya konulan paketlerin toplam ağırlığı 573 kg olduğuna göre, 5 kg'lık paketler kaç nu- maralı kutuya konulmuştur? A) 7 P B) 9 C) 11 3 1 D) 13 E) 15
11. Selim ablası Ayten'in şimdiki yaşına geldiğinde, Esra da
abisi Selim'in şimdiki yaşına geliyor.
Ayten'in yaşı Esra'nın yaşının 2 katı ve üç kardeşin
bugünkü yaşları toplamı 36 olduğuna göre, Selim'in
bugünkü yaşı kaçtır?
A) 12
B) 13
C) 14
6.₂.
D) 15 E) 16
SHOT ON MI NOTE 10
AI PENTA CAMERA
Lise Matematik
Sayı Problemleri
11. Selim ablası Ayten'in şimdiki yaşına geldiğinde, Esra da abisi Selim'in şimdiki yaşına geliyor. Ayten'in yaşı Esra'nın yaşının 2 katı ve üç kardeşin bugünkü yaşları toplamı 36 olduğuna göre, Selim'in bugünkü yaşı kaçtır? A) 12 B) 13 C) 14 6.₂. D) 15 E) 16 SHOT ON MI NOTE 10 AI PENTA CAMERA
yardım kampanya-
toplamı sütun
179
1816
Dört farklı renkteki boncukların her birinden üçer adet bulunan bir kap vardır.
O
Boncuklar
Mavi
Kırmızı
Pembe
Turuncu
61040
i tam dolu iken 0,25-10³ adet cep telefonunu tam dolu olarak şarj edebil-
O
Kütlesi (g)
4.10-¹
1.10¹ +7.10¹ +5.10 ²
10¹ +5.10-2
2-10¹+5-10-²
Kap
Hakan bu kaptan bir miktar boncuk seçip boncukların kütlelerini topladığında gram cinsinden bir doğal sayı
elde etmektedir.
Buna göre Hakan en fazla kaç tane boncuk seçmiş olabilir?
C) 10
A) 8
D) 11
cep tele
Lise Matematik
Sayı Problemleri
yardım kampanya- toplamı sütun 179 1816 Dört farklı renkteki boncukların her birinden üçer adet bulunan bir kap vardır. O Boncuklar Mavi Kırmızı Pembe Turuncu 61040 i tam dolu iken 0,25-10³ adet cep telefonunu tam dolu olarak şarj edebil- O Kütlesi (g) 4.10-¹ 1.10¹ +7.10¹ +5.10 ² 10¹ +5.10-2 2-10¹+5-10-² Kap Hakan bu kaptan bir miktar boncuk seçip boncukların kütlelerini topladığında gram cinsinden bir doğal sayı elde etmektedir. Buna göre Hakan en fazla kaç tane boncuk seçmiş olabilir? C) 10 A) 8 D) 11 cep tele
12.
Örnek:
Belirli bir yükseklikten yere bırakılan bir top yere her vu-
ruşundan sonra bir önceki düşüş yüksekliğinin 2
u kadar
9
yükselmektedir.
Top yere üçüncü vuruşundan sonra 8 cm yükseldiğine
göre, başlangıçta kaç cm den bırakılmıştır?
A) 621 B) 628
C) 720 D) 729 E) 738
Lise Matematik
Sayı Problemleri
12. Örnek: Belirli bir yükseklikten yere bırakılan bir top yere her vu- ruşundan sonra bir önceki düşüş yüksekliğinin 2 u kadar 9 yükselmektedir. Top yere üçüncü vuruşundan sonra 8 cm yükseldiğine göre, başlangıçta kaç cm den bırakılmıştır? A) 621 B) 628 C) 720 D) 729 E) 738
28. Bir babanın yaşı oğlunun yaşının 3, kızının yaşının
4 katıdır.
Oğlu; babasının yaşına geldiğinde, çocukların
yaşları toplamı, babanın yaşından 12 fazla ola-
cağına göre, babanın bugünkü yaşı kaçtır?
A) 36 B) 42
C) 48 D) 54 E) 60
Lise Matematik
Sayı Problemleri
28. Bir babanın yaşı oğlunun yaşının 3, kızının yaşının 4 katıdır. Oğlu; babasının yaşına geldiğinde, çocukların yaşları toplamı, babanın yaşından 12 fazla ola- cağına göre, babanın bugünkü yaşı kaçtır? A) 36 B) 42 C) 48 D) 54 E) 60
6.
Aşağıdaki tabloda 5 öğrencinin 30 soruluk bir testten aldıkları
puanlar gösterilmiştir.
Öğrenci
Ahmet
A) 4
Barış
Cem
Deniz
Elif
A
B) 5
Puan
19
C) 6
18
Bu test puanlanırken cevapsız bırakılan sorular dikkate alın-
mamış, her öğrencinin doğru cevap sayısından yanlış cevap
sayısının dörtte biri çıkartılmış ve kalan sayı o öğrencinin pu-
anı olarak kaydedilmiştir.
22
Buna göre, bu beş öğrenciden herhangi ikisinin doğru
cevap sayıları arasındaki fark en çok kaç olabilir?
20
24
D) 7
E) 8
17
Lise Matematik
Sayı Problemleri
6. Aşağıdaki tabloda 5 öğrencinin 30 soruluk bir testten aldıkları puanlar gösterilmiştir. Öğrenci Ahmet A) 4 Barış Cem Deniz Elif A B) 5 Puan 19 C) 6 18 Bu test puanlanırken cevapsız bırakılan sorular dikkate alın- mamış, her öğrencinin doğru cevap sayısından yanlış cevap sayısının dörtte biri çıkartılmış ve kalan sayı o öğrencinin pu- anı olarak kaydedilmiştir. 22 Buna göre, bu beş öğrenciden herhangi ikisinin doğru cevap sayıları arasındaki fark en çok kaç olabilir? 20 24 D) 7 E) 8 17
TEST 07
unca katlan-
en geçmek-
110
F
TEST 08
Tarama Testi
1.
Aşağıda O merkezli çember verilmiştir.
A
10
O D
16
10 C 6 B
[AD]L[OC], IODI = IDCI, IAC| = 10 cm, |BC| = 6 cm
Buna göre, |OD| = x kaç santimetredir?
A) 2√2 B)√10 C) 2√3
D) √15 E) 3√2
4. Aşağıda O merke
A
[CD) L (DE
Buna gö
A) 42,5
Lise Matematik
Sayı Problemleri
TEST 07 unca katlan- en geçmek- 110 F TEST 08 Tarama Testi 1. Aşağıda O merkezli çember verilmiştir. A 10 O D 16 10 C 6 B [AD]L[OC], IODI = IDCI, IAC| = 10 cm, |BC| = 6 cm Buna göre, |OD| = x kaç santimetredir? A) 2√2 B)√10 C) 2√3 D) √15 E) 3√2 4. Aşağıda O merke A [CD) L (DE Buna gö A) 42,5