Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Trigonometrik Denklemler Soruları

Yüzde Yüz Yay
4.
70°
3 m-
Önden görünümü yukarıdaki şekilde verilen özdeş şem-
siyelerin direkleri arasındaki uzaklık 3 metre, şemsiyenin
kenarlarından birinin uzunluğu 2 metre ve bu kenarlar
arasındaki açının ölçüsü 70° dir.
Buna göre, bu iki şemsiyenin birbirine en yakın nok-
taları arasındaki uzaklığı olan x kaç metredir?
(cos70° yi 0,34 alınız.)
A) 3-√1,32
D) 3-√2,64
B) 2,5
E) 3-15,28
C) 2
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
Yüzde Yüz Yay 4. 70° 3 m- Önden görünümü yukarıdaki şekilde verilen özdeş şem- siyelerin direkleri arasındaki uzaklık 3 metre, şemsiyenin kenarlarından birinin uzunluğu 2 metre ve bu kenarlar arasındaki açının ölçüsü 70° dir. Buna göre, bu iki şemsiyenin birbirine en yakın nok- taları arasındaki uzaklığı olan x kaç metredir? (cos70° yi 0,34 alınız.) A) 3-√1,32 D) 3-√2,64 B) 2,5 E) 3-15,28 C) 2
6.
Birim çember üzerindeki K
noktasından
harekete başlayan bir karınca saat yönünde ha-
reket ederek birim çember üzerindeki K' noktasına
varıyor.
A)
-1
K'
4π
3
B)
K( 122, a
1
Buna göre, karıncanın aldığı yol kaç radyandır?
7π
c) 7 T
C)
3
7π
6
K(13(a)
2.
D)
T
117
2
E)
14π
3
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
6. Birim çember üzerindeki K noktasından harekete başlayan bir karınca saat yönünde ha- reket ederek birim çember üzerindeki K' noktasına varıyor. A) -1 K' 4π 3 B) K( 122, a 1 Buna göre, karıncanın aldığı yol kaç radyandır? 7π c) 7 T C) 3 7π 6 K(13(a) 2. D) T 117 2 E) 14π 3
düz-
r.
√3
24.
a ve ß açı ölçüleri ile ilgili aşağıdaki
bilgiler verilmiştir.
✓1. Birim çemberdeki bitim kolları sı-
rayla I. ve III. bölgelerdedir.
II. Ölçüleri derece cinsinden tam
sayıdır.
III. Her ikisi de pozitif ölçülüdür.
Buna göre ß-a farkı en az kaç
derecedir?
A) 2
B) 88 C) 89 D) 91 E) 92
Jes
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
düz- r. √3 24. a ve ß açı ölçüleri ile ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir. ✓1. Birim çemberdeki bitim kolları sı- rayla I. ve III. bölgelerdedir. II. Ölçüleri derece cinsinden tam sayıdır. III. Her ikisi de pozitif ölçülüdür. Buna göre ß-a farkı en az kaç derecedir? A) 2 B) 88 C) 89 D) 91 E) 92 Jes
DUF 01
Sin 36
a = cos4
b = sin3
c=tan5. fon
ifadelerinin doğru sıralanışı aşağıdakilerden
hangisidir? (Verilen açılanın derece cinsinden ol-
madığına dikkat ediniz.)
A) b<a<c
C)a<c<b
B) a<b<c
D)c<b<a
E)c<a<b
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
DUF 01 Sin 36 a = cos4 b = sin3 c=tan5. fon ifadelerinin doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir? (Verilen açılanın derece cinsinden ol- madığına dikkat ediniz.) A) b<a<c C)a<c<b B) a<b<c D)c<b<a E)c<a<b
ngisi
10
COS X = =
8
17
olduğuna göre,
PEKİŞTİRME TESTİ
ST
inx.3d
sin ³x+cos³x
1
1- -sin 2x
2
ifadesinin değeri aşağıdakilerden hangisidir?
D) 157
8
8
A)-17 B)-15 C) 17
17
1 - sinx-(3x
8
15²7 2²3
173
E)
23
17
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
ngisi 10 COS X = = 8 17 olduğuna göre, PEKİŞTİRME TESTİ ST inx.3d sin ³x+cos³x 1 1- -sin 2x 2 ifadesinin değeri aşağıdakilerden hangisidir? D) 157 8 8 A)-17 B)-15 C) 17 17 1 - sinx-(3x 8 15²7 2²3 173 E) 23 17
50
15
J>
Şenay ve Fatoş yirmi dört eş bölmeye ayrılmış daire şek-
lindeki çarkı sırasıyla birer kez çeviriyorlar.
21
20
19
18
17
22
16
B) 15
10+12
23
15
24 1 e
14
13 12
11
C) 20
10
5
Şenay, çarkı ok yönünde 1980° döndürdükten sonja ibre
sqrija
bir sayının üzerinde duruyor. Daha sonra Fatoş çarkı, çar-
kın kaldığı yerden ok yönünde 2250° döndürdükten sonra
ibre başka bir sayının üzerinde duruyor.
Buna göre, ibrenin üzerinde durduğu sayıların topla-
mı kaçtır?
A) 12
60
70
8
D) 36
E) 42
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
50 15 J> Şenay ve Fatoş yirmi dört eş bölmeye ayrılmış daire şek- lindeki çarkı sırasıyla birer kez çeviriyorlar. 21 20 19 18 17 22 16 B) 15 10+12 23 15 24 1 e 14 13 12 11 C) 20 10 5 Şenay, çarkı ok yönünde 1980° döndürdükten sonja ibre sqrija bir sayının üzerinde duruyor. Daha sonra Fatoş çarkı, çar- kın kaldığı yerden ok yönünde 2250° döndürdükten sonra ibre başka bir sayının üzerinde duruyor. Buna göre, ibrenin üzerinde durduğu sayıların topla- mı kaçtır? A) 12 60 70 8 D) 36 E) 42
1. Snell Yasası : Işığın geldiği ortamın kırıcılık indisiyle, geliş
doğrultusunun normalle yaptığı açının sinü-
sünün çarpımının, işığın gittiği ortamın kırı-
cılık indisiyle, gidiş doğrultusunun normal-
le yaptığı açının sinüsünün çarpımının eşit-
lenmesiyle oluşan formüle dayalı fiziğin op-
tik dalında yer alan bir yasadır.
asal eksen
şeklinde ifade edilir.
Snell yasası, matematiksel olarak,
n₁ sine₁ = n₂ sin0₂
●
A)
√√√2
60
-90
60
30
normal
30
02
Subay
30
C) √2
30
n₁
n₂
60-012
I. Ortam
60
Bu durumda yukarıda verilen şekle göre, II. Ortam'ın
kırıcılık indisinin I. Ortam'ın kırıcılık indisine oranı kaç-
tır?
90-
D)
II. Ortam
√√√3
2
E) √3
ACIL MATEMATIK
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
1. Snell Yasası : Işığın geldiği ortamın kırıcılık indisiyle, geliş doğrultusunun normalle yaptığı açının sinü- sünün çarpımının, işığın gittiği ortamın kırı- cılık indisiyle, gidiş doğrultusunun normal- le yaptığı açının sinüsünün çarpımının eşit- lenmesiyle oluşan formüle dayalı fiziğin op- tik dalında yer alan bir yasadır. asal eksen şeklinde ifade edilir. Snell yasası, matematiksel olarak, n₁ sine₁ = n₂ sin0₂ ● A) √√√2 60 -90 60 30 normal 30 02 Subay 30 C) √2 30 n₁ n₂ 60-012 I. Ortam 60 Bu durumda yukarıda verilen şekle göre, II. Ortam'ın kırıcılık indisinin I. Ortam'ın kırıcılık indisine oranı kaç- tır? 90- D) II. Ortam √√√3 2 E) √3 ACIL MATEMATIK
(336) 20
●
51
Gazi
Üni.
C
12
Ev
2408
3368
= 240 +3847 2.241.384-005 d x
Uğur'un bir günü ile ilgili bazı bilgiler aşağıda verilmiştir:
C) √/3
Anaokulu
Sabah saat 7.00'de saatte 80 km hızla oğlu Kaan’ı
anaokuluna bırakmak için evden çıkıyor.
7/30'da anaokuluna varıp 7.40'ta anaokulundan ayrı-
liyor.
40.84 = 3360
Anaokulundan Gazi Üniversitesine doğru saatte 84
km hızla hareket edip 8/20'de üniversiteye ulaşıyor.
Akşam 18.00'de üniversiteden evine doğru saatte 80
km hızla hareket edip 18.48'de eve ulaşıyor.
Buna göre, tana kaçtır?
48.80
A) -√3
B) √6
D) -√3E) √3
HIZ VE RENK YAYINLARI
Bu
A)
12.
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
(336) 20 ● 51 Gazi Üni. C 12 Ev 2408 3368 = 240 +3847 2.241.384-005 d x Uğur'un bir günü ile ilgili bazı bilgiler aşağıda verilmiştir: C) √/3 Anaokulu Sabah saat 7.00'de saatte 80 km hızla oğlu Kaan’ı anaokuluna bırakmak için evden çıkıyor. 7/30'da anaokuluna varıp 7.40'ta anaokulundan ayrı- liyor. 40.84 = 3360 Anaokulundan Gazi Üniversitesine doğru saatte 84 km hızla hareket edip 8/20'de üniversiteye ulaşıyor. Akşam 18.00'de üniversiteden evine doğru saatte 80 km hızla hareket edip 18.48'de eve ulaşıyor. Buna göre, tana kaçtır? 48.80 A) -√3 B) √6 D) -√3E) √3 HIZ VE RENK YAYINLARI Bu A) 12.
ile çarpımı iki basamaklı AB doğal sayısına,
2. Bir sayının
1
ile çarpımı ise iki basamaklı BA doğal sayısına eşittir.
8
Buna göre, A + B toplamı kaçtır?
B) 8
A) 7
28 (3
A 1200
C) 9
080
D) 10
E) 11
2016-YGS
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
ile çarpımı iki basamaklı AB doğal sayısına, 2. Bir sayının 1 ile çarpımı ise iki basamaklı BA doğal sayısına eşittir. 8 Buna göre, A + B toplamı kaçtır? B) 8 A) 7 28 (3 A 1200 C) 9 080 D) 10 E) 11 2016-YGS
1.
K
KLM bir dik
üçgen
[KL] [KM]
[KN] [LM]
|KN| = 4 cm
0
L
N
M
m(KML) = 0
Yukarıdaki verilere göre, ILMI aşağıdakilerden han-
gisine eşittir?
A) 4sece
B) 4.cosece
C) 8sece
D) 4.sece.cosece E) 8.sece.cosece
4
4.
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
1. K KLM bir dik üçgen [KL] [KM] [KN] [LM] |KN| = 4 cm 0 L N M m(KML) = 0 Yukarıdaki verilere göre, ILMI aşağıdakilerden han- gisine eşittir? A) 4sece B) 4.cosece C) 8sece D) 4.sece.cosece E) 8.sece.cosece 4 4.
HIZ
8. Aşağıda dik koordinat düzleminde birim çember veril-
miştir.
AY
A.
X
C
B
|AB| = tanx ve m (DOC) = x tir.
Buna göre, cos²x-2 sin²x ifadesinin değeri-aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
1
A) -1
B) - C) 0 D) 1 E)
3
2
2
X
K
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
HIZ 8. Aşağıda dik koordinat düzleminde birim çember veril- miştir. AY A. X C B |AB| = tanx ve m (DOC) = x tir. Buna göre, cos²x-2 sin²x ifadesinin değeri-aşa- ğıdakilerden hangisidir? 1 A) -1 B) - C) 0 D) 1 E) 3 2 2 X K
EŞLİKLER VE TRIGONOMETR
NLAR-II-TEST 9
4. x, y ve a gerçel sayı,
7.
T = a-sinx° + (3a-2)-cosy olmak üzere,
T'nin alacağı en büyük değer 8 olduğuna göre, a
alacağı değerler toplamı kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4 E) 5
√5752²-122+4= √64
Vio₂² 12a-6020
CL
A
ABC dik üçgeninc
[AC]L[BD]
m(BAC) =
=(
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
EŞLİKLER VE TRIGONOMETR NLAR-II-TEST 9 4. x, y ve a gerçel sayı, 7. T = a-sinx° + (3a-2)-cosy olmak üzere, T'nin alacağı en büyük değer 8 olduğuna göre, a alacağı değerler toplamı kaçtır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 √5752²-122+4= √64 Vio₂² 12a-6020 CL A ABC dik üçgeninc [AC]L[BD] m(BAC) = =(
16. Kalp, damar ve solunum yolu hastalıklarının teşhis
ve tedavisinde kan basıncındaki değişimin ölçülmesi
önemli bir ihtiyaçtır. Bu ölçümlerin yapılması için kul-
lanılan teknolojik araçların yapısında trigonometri ve
periyodik fonksiyonlar kullanılmaktadır.
Kan basıncı
120
100
AMA
80
Zaman
2
3
Yukarıda verilen grafik sağlıklı bir insan vücudunun
zamana göre kan basıncını göstermektedir.
Grafiğin denklemi;
B(t) = a + b sin2nt
denklemi ile modellendiğine göre a + b toplamı
kaçtır?
B) 120
C) 140
D) 160 E) 180
A) 100
365
la
So
20
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
16. Kalp, damar ve solunum yolu hastalıklarının teşhis ve tedavisinde kan basıncındaki değişimin ölçülmesi önemli bir ihtiyaçtır. Bu ölçümlerin yapılması için kul- lanılan teknolojik araçların yapısında trigonometri ve periyodik fonksiyonlar kullanılmaktadır. Kan basıncı 120 100 AMA 80 Zaman 2 3 Yukarıda verilen grafik sağlıklı bir insan vücudunun zamana göre kan basıncını göstermektedir. Grafiğin denklemi; B(t) = a + b sin2nt denklemi ile modellendiğine göre a + b toplamı kaçtır? B) 120 C) 140 D) 160 E) 180 A) 100 365 la So 20
13.
x²-xsin²(a - π) + cos²¹(a - 7x) = 0
ikinci dereceden denkleminin kökler çarpımı ile kökler
toplamı arasındaki fark,
x²-xcos(a - 33π) + sin(a − 10) = 0
-
19₂
2. dereceden denkleminin kökler çarpımı ile kökler
toplamı arasındaki farkın kaç katıdır? 10 sugublo
lblaigned nebralbisbigass diligen
A) cosa - sina
B) cosa + sina
Mweny
nie Onet (8
C) sina - cosa
D) 1
0edp
(E)-1 0e0b + Oria (0)
Onia ich
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
13. x²-xsin²(a - π) + cos²¹(a - 7x) = 0 ikinci dereceden denkleminin kökler çarpımı ile kökler toplamı arasındaki fark, x²-xcos(a - 33π) + sin(a − 10) = 0 - 19₂ 2. dereceden denkleminin kökler çarpımı ile kökler toplamı arasındaki farkın kaç katıdır? 10 sugublo lblaigned nebralbisbigass diligen A) cosa - sina B) cosa + sina Mweny nie Onet (8 C) sina - cosa D) 1 0edp (E)-1 0e0b + Oria (0) Onia ich
13.
x²-xsin²(a - π) + cos²(a - 7) = 0
ikinci dereceden denkleminin kökler çarpımı ile kökler
toplamı arasındaki fark,
2
x²-xcos(a - 33π) + sin(a - 10) = 0
2. dereceden denkleminin kökler çarpımı ile kökler
toplamı arasındaki farkın kaç katıdır?
Dublo
Sibli
algned nebell
A) cosa - sina
B) cosa + sina
Ove
C) sina - cosa
Onet (8
D) 1
GE)-1 0805 + @nia (0)
(A
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
13. x²-xsin²(a - π) + cos²(a - 7) = 0 ikinci dereceden denkleminin kökler çarpımı ile kökler toplamı arasındaki fark, 2 x²-xcos(a - 33π) + sin(a - 10) = 0 2. dereceden denkleminin kökler çarpımı ile kökler toplamı arasındaki farkın kaç katıdır? Dublo Sibli algned nebell A) cosa - sina B) cosa + sina Ove C) sina - cosa Onet (8 D) 1 GE)-1 0805 + @nia (0) (A
4.
Aşağıda bir yetişkin insanın kalp atışı esnasında kan
basıncını gösteren fonksiyon grafiği verilmiştir.
Basınç(mmHg)
125
120
115
p(t) = m + nsin(ant)
110
105
100
Süre(dk)
95
1
1
1
320
80
40
Buna göre, m +n + a toplamı kaçtır?
A) 270
B) 275
C) 280
D) 285
E) 300
Lise Matematik
Trigonometrik Denklemler
4. Aşağıda bir yetişkin insanın kalp atışı esnasında kan basıncını gösteren fonksiyon grafiği verilmiştir. Basınç(mmHg) 125 120 115 p(t) = m + nsin(ant) 110 105 100 Süre(dk) 95 1 1 1 320 80 40 Buna göre, m +n + a toplamı kaçtır? A) 270 B) 275 C) 280 D) 285 E) 300