Üslü Denklemler Soruları
Lise Matematik
Üslü Denklemlerki
k
ki
22.44
65. m ve n pozitif gerçel sayılar olmak üzere,
2m=5n-3=5+3
?
G
eşitliği veriliyor.
Buna göre, xm = 10 eşitliğini sağlayan x değeri kaçtır?
A) 2
B) 4
C) 6
D) 8
E) 12
(
n
5 +3= 5²-3
6=52-5-0
n
Lise Matematik
Üslü DenklemlerLine
Afrika'nın eski kabilelerinin birinde üsio ifadeler aşağıdaki
gibi sembollerle ifade edilmektedir.
#
Bu gösterimde yeşil çizgi sayısı tabanı, kırmızı çizgi sayısı
da üssü ifade etmektedir.
Bu gösterime göre,
A =
B =
C =
||||
#
sayılarının küçükten büyüğe doğru sıralanışı aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) A<B<C
C) B<C<A
E) C<A <B
B) A <C<B
D) B<A <C
Lise Matematik
Üslü Denklemler1. #23 olmak üzere, a" sayısı, n kenari bir çokgenin içerisine
a yazılarak ifade edilmektedir.
ÖRNEK:
2
5
Buna göre,
4
-2³-8
= 5* = 625
a
eşitliğini sağlayan pozitif a gerçel sayısı kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 6
E) 8
Lise Matematik
Üslü Denklemler36. İçinde bir x doğal sayısının yazılı olduğu n kenarlı çok-
gen sembolünün değeri x¹x²x³ ..... Xx" çarpımına eşit-
tir.
Örneğin;
5
Buna göre,
16
A) 2³2
= 5¹ 5² 53 = 56 dır.
4
ifadesinin değeri kaçtır?
ibiyse met tuisog
B) 24⁰
Supex
C) 242
D) 260
og snuğub
XUDUX
E) 264
ipsoolid
Lise Matematik
Üslü Denklemler7.
8.
n!
(n-2)!
9.
3 15-x²
2
-3
+2/4/19
<< 20
eşitsizliğini sağlayan kaç tane n tam sayısı vardır?
A) 2
B) 3
D) 5
53
>
kümelqui
7.(n-1) (0-2)!
(n-2))
/
1. (-∞0,-2)
II. (-1,2)
III. (-1, 1)
IV. (0, 2)
C) 4
n! <20 (0-231
01-20(0-2)) <0
eşitsizliğini sağlayan kaç tane doğal sayı vardır?
A) 1
B) 2
2 C) 3
D) 4
15-x
>
+2x
3
1
-2,-1, 0,1
2
2x +4
15-X² > 2x²44x
2
3x+ux-
ilerinin
x³ + 2x²-x-2<0
eşitsizliğinin en geniş çözüm aralığı,
EŞİTSİZLİKLE
< 20
-15 (o
3
É) 5
(3x - 5) (x+3)
X-
E) 6
hirleşimiyle oluşur?
1017 IV
11.
12
ACIL MATEMATIK
Lise Matematik
Üslü Denklemler=y
üzerine bazı ürü
gösterilmiştir.
(20-7) 1 0 4 (3b+ 4) = 1
Gey
2
Çikolata
(2a-7) ¹⁰ TL
Su
(3b + 4)5 TL
Kantine gelen öğrenciler şekildeki çikolata ve suyun
fiyatının TL olduğunu öğreniyorlar.
Buna göre, a'nın alabileceği değerler toplamı
değerinden kaç fazladır?
A) 4 B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
8.
Aşağıdaki şekilde bir kitaplığın rafınd
birim kalığındaki özdeş kitaplar göster
2
243-2
-350-10
Bu kitaplığın rafında toplam 27-
duğuna göre, kaçtır?
A) 6
B) 7
A
Y8 D) S
40-2
Lise Matematik
Üslü DenklemlerIçinde bir x doğal sayısının yazılı olduğu n kenarlı
bir çokgen sembolünün değeri x üslü ifadesinin
değerine eşittir.
Örneğin; 2 = 24 = 16'dir.
x-1
X+1
olduğuna göre, x'in alabileceği değer
aşağıdakilerden hangisidir?
CALO
C) 2
B) 1
D) 3
E) 4
21
3
Lise Matematik
Üslü Denklemler3. İçinde bir x doğal sayısının yazılı olduğu n kenarlı
bir çokgen sembolünün değeri xüslü ifadesinin
değerine eşittir.
Örneğin; 2 = 24 = 16'dir.
x-1
ALO
olduğuna göre, x'in alabileceği değer
aşağıdakilerden hangisidir?
BYT
C) 2
X+1
x-
S
D) 3 4
E)
3
((XMP³)
Lise Matematik
Üslü Denklemlerq
1.
Burcu Öğretmen matematik dersinde öğrencilerine
aşağıdaki bilgiyi not olarak yazdırmıştır.
Bilgi
4
1+52-b
A) -
Bu bilgiye göre öğrencilerine,
4
1 +5b-a
a
1 + b
1
4
+
işleminin sonucunu soran Burcu Öğretmen'in ala-
cağı doğru cevap kaçtır?
B)-4 C)
a
1 + b-¹
1
4
= a'dır.
D) 4
E) 8
1
1
I
4.
5.
Aşağıda bulunan iki
ayrılıyor.
1. ip
1. ipin parçalarınım
parçalarının her bir
Buna göre, x kaçt
A) -6
B)-5
Bir okul kantininde
üzerine bazı ürünle
Lise Matematik
Üslü Denklemlerm
+34.1
ek
+1)
1
en
BENIM HOCAM-
4.
(-2) 12
A)
(-4)6
O
(212)-1
(-8)*
E)
Matematik öğretmeni, Elif'e yukarıdaki yapboz parçalarını
verip ondan üzerlerinde yazılı olan üslü ifadelerin değerleri
birbirine eşit olan 4 parçayı birleştirerek bir yapboz modeli
oluşturmasını istemiştir.
Buna göre, Elif'in oluşturması gereken yapboz modeli
aşağıdakilerden hangisidir?
(-64)
B)
A
D)
16
Lise Matematik
Üslü Denklemler16. A ve B pozitif tam sayılardır.
7
4
1
8
5
2
9
6
3
Şekilde gösterilen tuş takımındaki her bir tuşa bir
kez basılıp basılan tuş üzerindeki sayıların kare-
kökleri çarpılıyor.
Bu durumun sonucunda elde edilen sonuç
AVB iken A en büyük değerini aldığında A - B
farkının değeri kaçtır?
A) 3 B) 2
C) 1 D) 0 E) -1
Lise Matematik
Üslü Denklemler3.
olduğuna göre i alabileceği değerler çarpımı
apadakilerden hangisidir?
B)-6 C)
yarıçap
D) 8) E) 24
X+1=2x+5
x = -6
olduğuna göre, x'in alabileceği değerler toplamı
aşağıdakilerden hangisidir?
A)-1 B) O
C) 1
D) 2
yarıçap
E) 4
Lise Matematik
Üslü DenklemlerBÖLÜM
2
DEĞERLENDER
3
A) [-1, 12)
f: A → [4, 32)
f(x) = 2x+3 fonksiyonu tanımlı olduğu aralıkta bire
bir ve örten olduğuna göre, A kümesi aşağıdakiler-
den hangisidir?
D) [1, 5]
B) [-1, 2)
Fon
E) [2, 5]
C) [27,235)
Lise Matematik
Üslü Denklemler12. A doğal sayısıyla ilgili,
● A'nın pozitif bölen sayısı 8'dir.
2A'nın pozitif bölen sayısı 10'dur.
3A'nın pozitif bölen sayısı 12'dir.
bilgileri veriliyor.
Buna göre, 6A'nın pozitif bölen sayısı kaçtır?
A) 8
B) 15
201
C) 24
D) 35
E) 48
Lise Matematik
Üslü Denklemlergibidir.
mdır.
ir.
ndır. U
daki-
X
S
A
R
G
i
1
L
33.
olduğuna
A) -3
B)-2
C) -1
√81-√27.4√3=16√√/3X
olduğuna göre, x kaçtır?
A) 15
B) 18
C) 24
√₂x = 18
D) O
D) 25
E) 1
E) 30
sin relay soRBAY
Glenvol
laor
2x=8
X=U
Lise Matematik
Üslü Denklemler-3
3
(-33)
+=9=-6
-x-py
1
telyss mst x bhat pail
15. a, b ve c gerçel sayılar olmak üzere,
2ª = 3
3b = 16
3¹
24
40
3
C (A
2
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, a-b-c çarpımının sonucu kaçtır?
9
A) 6
B) 5
C) 4
D) -21/202
E) -1/3