Üslü İfadeler ve Denklemler Soruları
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler13. Bir konsoloslukta vize görüşmesi için 285 kişiye randevu
verilmiştir. AB ve BA iki basamaklı sayılar olmak üzere, ilk
randevu gününde AB kişiyle, sonraki randevu günlerinin
her birinde BA kişiyle vize görüşmesi yapılmıştır. Ardışık
her iki randevu günü arasında 1 gün vardır.
kişiyle bizi
İlk randevu gününden itibaren 45. gün sonunda 285 ki-
şinin tamamıyla vize görüşmesi yapıldığına göre, A+B
toplamı kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6 E) 7
Ova temeno
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler11. Hande'nin her birinin uzunluğu 3 dm olan 9 tane kurrizı kalemi ve her birinin uzunluğu 3 dm olan 5 tane mavi kalemi vardir.
13 dm
2 dm
Hande bu kalemleri dikdörtgen şeklindeki bir masanın etrafına aralarında boşluk kalmayacak şekilde aşağıdaki gibi diziyor.
Masanın kenar uzunlukları desimetre cinsinden birer tam sayı olduğuna göre, masanın çevre uzunluğu aşağıdakile
den hangisi olamaz?
D) 20
C) 22 dm
Se
B) 24 dm
A) 26 dm
5
Diğer Sayfaya Geçir
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler13. a, b ve c pozitif tam sayılar olmak üzere, a sayısının
karekökü Va = b^c şeklinde yazılabilir.
=
Bu eşitlikte b en büyük değerini aldığında, a işleminin
değeri b + c ye eşit olarak tanımlanıyor.
=
Örneğin; 12 sayısı için V12 = 2V3 olduğundan
12 = 2 + 3 = 5 tir.
Buna göre, 9 xy = 2 eşitliğini sağlayan en büyük
iki basamaklı xy sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 24
B) 32
C) 36
D) 72
E) 75
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler26. Köklü sayılarla işlem yapan Mert, 10 + 6 sayisin
leniği olan 10 - 16 ile çarpmak yerine yanlışlıkla
Buna göre, Mert'in bulduğu sayı bulması gereken
müştür.
sayıdan kaç fazladır?
B) 15
C) 18
A) 12
D) 20
E) 3
(TYT 2012
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler12
Do Kafa Deng
edir?
C) 4A-32
E) 4A - 128
6.
2bob gevolgbrovalne ponus
a + b = 3
1
52a - 52b = 625
5 756?
1
1
1
0
1
1
olduğuna göre, 5a - b
kaçtır?
3
13
1
1
A) 126B) 12
C)
3
4
D) 5
E) 12
1
5.45
are
5.3
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler2. n kenarlı bir çokgenin içine m sayısı yazılarak elde edilen
sembolün değeri m" sayısına eşittir.
Örnek
2-3 = (2-3,5 = 2-15
Buna göre,
0.25
+
0.125
(. A
(0,2)-2
=
eşitliğini sağlayan A gerçel sayısı kaçtır?
A) 15.10-10
B) 9.10-10
6.10-10
D) 5.10-9
E) 3.10-10
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler5.
Bir hesap makinesi art arda basılan tuşlardaki sayıları
üslü sayı şeklinde hesaplamaktadır.
bomo
36
op anua
7 8 9 :
4 4 5 6 x
1 2 3
ingilis
0
OS (
81
STA
Yukarıdaki hesap makinesinde sırasıyla 6 ve 2
sayılarına basıldığında bulunan sonuç gösterilmiştir.
Bu hesap makinesinde A, B, C, D sayıları aşağıdaki
gibi hesaplanıyor.
• Sırasıyla 5 ve 2 sayılarına basınca A
• Sırasıyla 3 ve 4 sayılarına basınca B
Sırasıyla 6 ve 3 sayılarına basınca C
Sırasıyla 9 ve 2 sayılarına basınca D
Buna göre,
A.B
C-D
niginelemmeno vp. S
işleminin sonucu kaçtır?
ye(p=)
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 30
sovinii publo elinsy ninierono
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler22. Aşağıdaki şekilde üzerinde 40, 45 ve 72 sayılarının yazili
olduğu 15 kart verilmiştir.
40
45
45
72
40
45
Tüm kartların üzerindeki sayıların çarpımı,
169.814.255
olduğuna göre, üzerinde 40 sayısının yazılı olduğu
kartların sayısı kaçtır?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6
E) 7
Couna Geciniz
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler1. ABC üç basamaklı doğal sayı olmak üzere,
ABC sayısında VA +VB + VC toplamı tam sayı oluyorsa
bu sayıya "Köklüce Sayı" denir.
Buna göre, rakamları birbirinden farklı kaç farklı köklüce
sayısı vardır?
A) 24
B) 32
C) 48
D) 56
E) 72
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve DenklemlerC
E
276
D
.
A
B.
O
O noktası çemberin merkezi, (AC, A noktasında
çembere teğet, (OD] 1 (BC), ICE| = |BD|
|ACI = 2/6 birim
olduğuna göre, çemberin yarıçapının uzunluğu
kaç birimdir?
A) 2/2 B) 273 C) 715
D) 4 E) 3/2
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve DenklemlerTEMEL MATEMATIK
14.
12.
Matematik öğretmeni Berna Hanım öğrencilerine bir
oyun oynatıyor.
Öğrenciler tahtaya yazılmış bir sayı için her hamle-
de bu sayıyı silip yerine onun karesini veya 2 katını
yazıyor.
Buna göre, Berna Hanım tahtaya 1 yazdıktan
sonra, her hamlede bir öğrenci tahtaya kalkarsa
en az kaçıncı sıradaki öğrenci tahtaya 221 yazar?
A)
B) 8
D) 10
EX 11
"INLARI
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler1
.
7.
(256)-0,125
ifadesinin değerini hesaplayan bir öğrenci ifadedeki"-" işare-
tini silik yazıldığı için farketmemiş ve sonucu yanlış bulmuştur.
Buna göre yanlış sonuç doğru sonucun kaç katıdır?
1
A) 4
B) 2
C) 1
DO
D)
E)
2
2
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler5. Tablo: Un Helvasında kullanılan Un ve Şeker
Miktarı
Malzemeler
Miktarı (gram)
25.3.52
Un
Şeker
28.32.52
Yukarıdaki tabloda Melek Hanım'ın un helva-
si yaparken kullandığı un ve şekerin miktarı
verilmiştir. Melek Hanım helvasının tadının
aynı kalması için helva yaparken kullandığı
malzemelerin oranının hep aynı olmasına
dikkat etmektedir.
Buna göre Melek Hanım'ın kullandığı şeker.
miktarı, un miktariáin yüzde kaçı kadardır?
A) 50
B) 60
C) 75
D) 80
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler5.
b
0
1 2
3
4
5
Yukarıdaki sayı doğrusunda yerleri verilen a, b ve C
gerçel sayılarının kareköklerinin sayı doğrusundaki
gösterimi aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A)
ſa ſo Vc
0 1 2 3 4 5
B)
ſa do
0 1 2
c
3 4 5
C)
ſa ſo do
0 1 2 3
4 5
D)
ſa ſo c
0 1 2 3 4
5
ſo ſa ſe
E)
0
1 2 3 4 5
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler3.
Palindrom Sayı: Baştan ve sondan okunuşları
aynı olan sayılara denir.
ÖRNEK
12321 sayısı, bir palindrom sayıdır.
İkilik Sistemde Sayı: Sadece 0 ve 1 rakamları kul-
lanılarak yazılan sayılardır.
ÖRNEK
(101101), sayısı, ikilik sistemde bir sayıdır.
Kaçaran Asalı: İkilik sayma sistemindeki eşiti, pa-
lindrom sayı olan asal sayılara denir.
İkilik sayı sistemindeki ...cba), sayısı onluk sayı
sistemine,
(...cba)2 = a -2° + b 2 +0.22 + ...
işlemi ile çevrilir.
= a
ÖRNEK
İkilik sistemdeki (1101), sayısının onluk sis-
temdeki değeri,
(1101)2 = 1.20 +0.21 +1.22 +1.23
= 1 + 0 + 4 + 8 = 13'tür.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisinin onluk
sistemdeki değeri bir Kaçaran Asalı'dır?
A1111011),
B) (1001)2 C) (101012
D) ( 00001), E) (1001001)2
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler8
5. fve g, gerçel sayılar kümesinde türevlenebilir birer fonksi-
yondur.
2. f(x) + g(x) = x2 - x + 7
eşitliği veriliyor.
g fonksiyonu daima artan bir fonksiyondur.
Buna göre, f fonksiyonuna x = 3 apsisli noktada çizilen
teğetin eğiminin alabileceği en büyük tam sayı değeri
kaçtır?
A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
E) O