Lise Matematik Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.

Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklem7.
a. Birden fazla önermenin "ve", "veya" gibi bağ-
laçlarla bağlanmasıyla elde edilen yeni öner-
melere ....................... önerme denir.
b. Kendini oluşturan önermelerin bütün doğ-
ruluk değerlerine karşılık daima doğru olan
önermeye, ..... II ........denir.
***
Dene
Metre
c. p⇒q önermesinin değili ........ III........ öner-
mesidir.
A)
totoloji
B)
bileşik
C)
çelişki
D bileşik
E) bileşik
ifadeleri doğru olacak şekilde doldurulursa
I, II ve III numaralı yerlere sırasıyla aşağıda-
kilerden hangileri yazılır?
||
bileşik
totoloji
totoloji
totoloji
çelişki
III
pvq'
p'vq
р^q'
p^q'
p⇒q'

Lise Matematik
Limitte Grafik Yorumu1
2
piy
-3 -2
lim f(x)
Yukanda grafiği verilen y = f(x) fonksiyonunun x in
-3, -2, -1, 0, 1 ve 3 değerlerinden bazıları için var
olan limitlerini bulunuz.
Essüretsiz
+ lim f(x) =
CO
lim f(x) =
T(X)
lim f(x)
f(x)
lim f(x)=
lim f(x)=
lim
X-2
x²
lim
X

Lise Matematik
ParabolAşağıda giriş kısmı parabol şeklinde verilen bir de-
ponun genişliği 6 metre, maksimum yüksekliği 4
metredir.
h
2m
A)
2 m
Ahmet Bey, depoya taban kenarları 2 m olan kare
dik prizma şeklinde kutu yerleştirecektir.
16
5
Tid m, 6m gubio 18012-10A1
Buna göre, kutunun yüksekliği (h) en fazla kaç
metre olmalıdır?
4 m
8)
32
9
8
3
D)
2
E) 2

Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler2. A = 3x - 4y + 2 eşitliğinde,
• x sayısı 3 artırıldığında A pozitif bir sayı
• y sayısı 4 artırıldığında A negatif bir sayı
olmaktadır.
Buna göre, A sayısının alabileceği kaç farklı tam
sayı değeri vardır?
A) 18
B) 20
&
C) 22
Ex
D) 24
E) 26

Lise Matematik
Kümelerde İşlemler4.
23
29
31
A = {0, 1,2,3,4,5,6,7) ve B = {0, 2, 4, 6, 8}
28-1=255
kümeleri veriliyor.
NCA ve A# N olmak üzere,
AB=BON
B) 8
5 2 4
eşitliğini sağlayan kaç farklı N kümesi yazılabilir?
A) 7
C) 15
D) 16
0 2
6
E) 17

Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklem18. 3mx²+4= 4m +(4-m)x= 0 denkleminin kökleri ile
ilgili,
1. Köklerden biri 1'dir.
II. Köklerden birinin 0 olabilmesi için m = 1 olmalıdır.
III. m < 0 ise kökler aynı işaretlidir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve II
D) II ve III
C) I ve III
E) I, II ve III

Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklem25
+25
13
açtır?
-2
-2x1
$4
x=27=²-32-1
2-2+1=0
9. X-
2
X-2
=5
olduğuna göre, x² - 4x +
7.E 8.C 9. B
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 7
B) 9
4
3x + x²-4x+4
D) 13
x² (2x-
3
C) 12
E) 15
4
*2-lit
*(+)+(
X+2
12.

Lise Matematik
Dizilere Giriş4. x iki basamaklı doğal sayısı için,
= "x in rakamları toplamı"
X
X
= "x in rakamları çarpımı"
şeklinde tanımlanıyor.
Buna göre;
X-(X) = X
eşitliğini sağlayan en büyük ve en küçük x sayısı ara-
sındaki fark kaç olabilir?
A) 89
B) 83
AB-A-B=A. B
9A = A.B
C) 80
D) 77
E) 70

Lise Matematik
Permütasyon Bu şekillerde her bir bölüm; mor, yeşil ve sarı renkle-
rinden yalnızca biriyle boyanacaktır. Ayrıca her bir eş
şekilde üç renk de mutlaka kullanılacaktır.
m
S
GET
5m
+
3
Y
2
2 1
3.8
24
211
Buna göre, yukarıdan aşağı doğru aynı hizada aynı
renk olmayacak şekilde boyama işlemi kaç farklı bi-
çimde yapılabilir?
A) 72
B) 48
C) 36
D) 12 E) 6
21

Lise Matematik
Parabolf:R→ R, f(x) = x² + (2a-4)x+16
parabolü x eksenine eksenin pozitif tarafında
teğet olduğuna göre, a kaçtır?
A) -4
B)-2 C) -1
D) 4
E) 6
inineaze y ev nalo (@-1)T iashion eget stins u
maaed somestion (8-0)

Lise Matematik
Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar4
-)
den h
(20) V
X-2
2
-3
D) (0, 2)
1
O
B) (-2,00)
y = f(x)
E) (0,4)
C) 5
p
y
4
O
2
C) (-2,2)
y = g(x)
f(x) ve g(x) fonksiyonlarının grafikleri verilmiştir.
f(x) > 0 ve g(x) ≥ 0 eşitsizliklerini sağlayan kaç farklı x tam
sayı değeri vardır?
A) 3
B) 4
D) 6 E) 7
16.
151
mi ka
A) 9
es
de
A
C

Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş3-5)
(3-x) 5 -
3-120
negatif tek tam sayı ise x için aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
10.
A) Negatif çift tam sayıdır.
C) Negatif tek tam sayıdır.
E) 3'ten büyük tek sayıdır.
3
B) Pozitif çift tam sayıdır.
D) Pozitif tek tam sayıdır.
4.567
100

Lise Matematik
Sayı Problemleri21.
Bir ailede annenin yaşının babanın yaşına oranı
9
ilk çocukları doğduğunda ikinci çocukları
doğduğunda ise
A) 2
3
B)
C)
D)
E)
Bu iki çocuğun yaşları farkı 9 olduğuna göre,
baba ile annenin yaşları farkı kaçtır?
4
5
12
13
6
$
ÖSYM

Lise Matematik
Sayı ProblemleriA
25. Bir okulun A, B, C ve D sınıflarındaki kız ve erkek
öğrencilerin sayıları aşağıdaki sütun grafiğinde
gösterilmiştir.
Öğrenci sayısı
25-
20-
15+
10-
5+
0
B
C D
38
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
la
Buna göre,
1. Dört sınıftaki toplam erkek öğrenci sayısı,
toplam kız öğrenci sayısından fazladır.
II. A sınıfındaki öğrenci sayısı, dört sınıftaki
toplam öğrenci sayısının %25'idir
III. B sınıfındaki kız öğrenci sayısı,
D sınıfındaki erkek öğrenci sayısının
%80'idir.
D) I ve II
Kız
Sınıflar
166
Erkek
E) II ve I
74
20
70
C) Yalnız III

Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş2
Örnek 6:
x²- (a + 5)x +5a ≤ 0
eşitsizliğini sağlayan 4 farklı x tam sayısı vardır.
Buna göre, a' nın alabileği farkı değerlerin çarpımı kaç-
tır?
A)10
B) 12
C) 14
a+5 = x₁ + x^₂
59 = x₁.x₂
7. Eşitsizlik çözümünde dikkat lil
D) 16
E) 18

Lise Matematik
Doğal SayılarBir fabrikada bulunan makinelerin üretim miktarı bir kodlamaya göre belirlenmektedir. Fabrikada çalışılan saat ve makine-
lerin sayısı ile ilgili bilgiler aşağıdaki gibi kodlanmıştır.
M(ab) = b. n° + a·n¹
M(abc)=cnº+b.n¹+an²
M(abcd) = d n° +c
8.
2.
olmak üzere, parantez içine yazılan sayıların parantez dışındaki sayılardan küçük olması gerekmektedir. Yani; a, b, c, d<
n'+b.n²+a.n³
n dir.
Örneğin; M(412), = 2¹. 5° +¹17. 5¹ +45² = 107
Buna göre, makinede M(3223), yazdığında kaç tane üretim yapılır?
A) 192
B) 225
C) 232
3₁4²²+2+4² +22²2²=²+3₂ ²
D) 235
SE
la