Çarpanlara Ayırma Soruları
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmaam sayı
or.
luğuna
mış ola-
E)-7
-9₁
bir
(1
E) 2
240
karekök
değerini
13. Aşağıdaki şekilde basamaklarında A, B ve C tam sayıla
ri bulunan bir sayı merdiveni ve bu merdivenin
bulmak için kullanılan işlemler gösterilmiştir.
X
●
●
●
12
4 L 12
Bu sayı merdivenin değeri sırasıyla aşağıdaki aşamalar
izlenerek bulunur.
A ve B sayıları ile 1 numaralı işlem yapılır.
Bu işlemin sonucuyla C sayısı kullanılarak 2 numa-
ralı işlem yapılır.
+
3
4
Yapılan son işlemin sonucu, sayı merdivenin değeri-
dir.
Örnek:
2
(Q+b
A
Bu işlemin sonucuyla da B sayısı kullanılarak 3 nu-
maralı işlem yapılır.
Bu işlemin sonucuyla da A sayısı kullanılarak 4 nu-
maralı işlem yapılır.
a
b
3
B
C
2
3
12+3=4
4-2=2
2+3=5
5 x 12 = 60 olduğundan sayı
merdivenin değeri 60'dır.
Yukarıdaki sayı merdiveninin değeri 18 olduğuna
göre, a'nın pozitif değeri kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
6
0
D
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmaan
6.
P(x)=x²-ax+
Q(x) = 2x² - 5x + b
P(x) ve Q(x) polinomları için;
P(x) polinomunun sıfırları birbirine eşittir.
Q(x) polinomunun bir kökü, aynı zamanda P(x) polinomunun
da bir köküdür.
a² - 27
Buna göre, a + b toplamının alabileceği en büyük değer
kaçtır?
A)-6
B)-3
C) 3
D) 6
E) 9
1
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma1.
Baş katsayısı 1 olup, iki ya da daha fazla polinomun çarpımı
şeklinde yazılamayan polinomlara asal polinom denir.
Örnek: x-1 ve x² + 7 birer asal polinomdur.
Buna göre,
x³-4x²+2x-8
polinomunun kaç tane asal polinom çarpanı vardır?
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
4.
kü
E
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmaog
-9.
DOĞA KOLEJİ
KS
th
12. Bir okulda Matematik öğretmeni olarak çalışan
Hüseyin Bey öğrencilerine anlattığı "Çarpanlara
Ayırma" konusunu eğlenceli hale getirmek için
"MATOMAT" adında bir ürün tasarlamış ve sorulan
sorunun çözümüne göre kriterler belirleyip
ödüllendirmeler yapmıştır.
6
56/=
x, YER,
x² + y² + 12x - 18y + 180
9/61/1
26
0-18x-16
ifadesine göre
1. İfadenin en küçük değeri ardışık iki tek sayının
çarpımı ise 2 adet
q
1- $x-16
II. İfadeyi en küçük yapan x ve y çarpımı pozitif
ise 3 adet
380
1000
III. İfadenin en küçük değeri ve ifadeyi en küçük
yapan x ve y değerleri toplamı 50 den büyü
ise 4 adet çikolata vermektedir.
●
Buna göre soruyu doğru çözen bir öğrenci kaç
badet çikolata kazanmış olur?.
B) 5
C) 6
A) 3
D) 7
E) 9
14. A
S
S
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmaaşag
dakilerden hangisi yazılırsa fonksiyonun grafiği 2 birim
sağa ötelenir?
A) x-2
(D) //
B) x + 2
B)-1
E) x²
10. f(x)=x²-x-m
parabolü üzerinde ordinatı sıfır olan
bir nokta olmadığına göre, m'nin en büyük tam sayı de-
ğeri kaçtır?
A)-2
C) 1
C) 2x
D) 2
E) 3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma64
E) 28
ifades
21.31
2. i²= -1 olmak üzere,
3√/-8-√16-√-9
30
x√ibi −6+
21-41-3√(-3)²
işleminin sonucu kaçtır?
A)-2-i
D) 2 + i
J2/1
bi
B)-2 + i
41
-6
JA-
2₁_u²_)
E) 2i
D. Bi tui
-6+41
(1.3
C) 1
-51
5. nEN vei=c
40+1_8+
işleminin sonuc
A) -21
B)-
i+√/²2+
IMA
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma2
6446
YAYINLARI
ORIJINAL
11.
a² hab-h-h|²X=125
(a-2) (a-1) a (a + 1) + 1
●
(a²-a²-a) (¹) d
ifadesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) a² - a
D) a
att f
1
a
B) a²-a-1
E) a-1-
a
=|"
a
2/9-1
2724
UITLATEDOR
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaDVX
3}
toplamı
6
VOF
2x+4
5.
x=y=-1
y x+y=
x + 3 olmak üzere,
int
- 2x² - xy + 1 + y = 19
x-y-3=0
90
x=2 y=3.
2x
grz
x (2x-y)
no mimyas bli ud erög
eşitlikleri veriliyor.
x=y=3
Buna göre, x + y ifadesinin değeri kaçtır?
A) 10
B) 7
C) -17 D) -2
y
E) -5
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaİKİNCİ DERECEDEN DENKLEM SİSTEMLERİ -
şağıdakilerden
EŞİTSİZLİKLER - I
146
ninainemele nin
4.
metines
x² - y² + x + y = 0 nebeliebiges hid nab
y + x = 5
a)70
denklem sisteminin çözüm kümesi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) {(2,3)}
B) {(6, 1), (4, -1)}
C) {(-2,3)}
D) {(-1,-6), (7, 2)}
E) {(5, 0)}
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaA) 12
B) 10
C) 6
B) -6
C) -5
D) 3
-3
P(x) = ax + bx5-3 polinomunun çarpanlarından biri x + 1 dir.
Buna göre, P(x) polinomunun x - 1 ile bölümünden ka-
lan kaçtır?
A) -7
X
x² (ax²+6)=3
E) 1
D) -4
karekök
E) -3
x = 1
(x-3)(x +
(x²-3) 6x²+b) -2.2
evr
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma23. Aşağıda kenar uzunlukları cm cinsinden verilmiş parça
kartonlar gösterilmiştir. Beyza bu parçaları birleştirerek
bir kare yapacaktır.
A)
C)
3a
a + 3b
a
3a + 5b
3a + 2b
a+b
2b
E)
2a + b
Thite annog snubio
a + 2b
Buna göre, Beyza aşağıdaki parçalardan hangisini
kullanırsa kareyi tamamlar?
B)
2a + 3b
D)
2a
a + 2b
(10
20
3a + 2b
a + 2b
a + 2b
2a + b
2b
3a
24.
2a
FIL
po
B
i
25
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma2
olduğuna göre, a² + b² 'nin değeri kaçtır?
A) 33
A) 52
●
B) 35
a+b=5 ve a∙b=4
olduğuna göre, a³ + b³ 'ün değeri kaçtır? xud
3
21
2 + 3ä ²3 24+6
72
302²
B) 55
C) 37
x ve y pozitif gerçel sayılardır.
x² + y² = 26
C) 57
D) 39
• x.y = 5
olduğuna göre, x + y kaçtır?
D) 62
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaString
S
AYT/ MATEMATİK
P(2x+1)+3
Q(x+2)
olmak üzere, Q(x) polinomunun (x-3) ile bölümünden kalan
1 dir.
B)-1
=x+1
Buna göre, P(x + 2) polinomunun katsayılar toplamı
kaçtır?
A)-2
C) 0
A
801
seri
D) 1
E) 2
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaNAVIGASYON
6.
4.C
ifadesinin en sade biçimi aşağıdakilerden hangisi
A) a -1
X+
D) a=1
---- 3 olmak üzere,
1
-21
5.A
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 2√2
B) 3
B) a
6.D
E) a²
C) √10
9
2
x^² + ==
a+
C) a
=11
D) √13
x-5√x +
4
X+
E) 20
X
ifadesini
A) 12
a
oldu
A) S
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma4.
Tilbieignied nebelbisbiosas itige ninizebeli
2(mS+ (8
{ + x (A
xy + 2x-3y-6
2x-6
ifadesinin en sade hali aşağıdakilerden hangisidir?
A) y + 2
B) 2y + 4
C) y - 2
D) Y + 2
y+2
2
pulakilerden hangisidir?
+ x (0
3 81 0 21
SAT A St
E) X+2
2
3 ST 3 T
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma(x)®xd{V-x Yêu
Salblaignan nobielbisbignes hige ninieobsti
Y-X (A
(dB) mx+my+nx+ny_d-s(8
3.
ifadesi x² + 2xy
+y²
+
lerden hangjeli
ifadesinin en sade hali aşağıdakilerden hangisidir?
A) x + y
B) m + n
D)
x-y
m+n
=
E)
m+n
x-y
C)
ar
m+n
x+y
idman Yayıra
8