Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlara Ayırma Soruları

10.
x
y
x.y ly
12.
A
B
C
D
Özdeş kartonlar uygun şekilde kesilerek alanları Si-
rasıyla xy, y2, x2 ve 1 birim olan A, B, C ve D karton-
larından yeterli sayıdaki karton yan yana getirilerek
dikdörtgenler elde ediliyor.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bu dikdört-
genlerden birinin alanı olamaz?
A) x2 + 2x + xy + 2y B) wey + x + y
+x+y
C) x2 + 4xy + 3y2
D) 2x2 + 5xy + 3y2
E) 3x2 + 7xy + 2y2
20
BİLKENT TYT PROVASI
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
10. x y x.y ly 12. A B C D Özdeş kartonlar uygun şekilde kesilerek alanları Si- rasıyla xy, y2, x2 ve 1 birim olan A, B, C ve D karton- larından yeterli sayıdaki karton yan yana getirilerek dikdörtgenler elde ediliyor. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bu dikdört- genlerden birinin alanı olamaz? A) x2 + 2x + xy + 2y B) wey + x + y +x+y C) x2 + 4xy + 3y2 D) 2x2 + 5xy + 3y2 E) 3x2 + 7xy + 2y2 20 BİLKENT TYT PROVASI
6.
0. satir
1. satur
1
2. satir1 2 1
3. satir
1 3 3 1
Yukarıdaki Pascal üçgeninde n. satır ile in 1). saturda-
ki katsayılann toplaminin n cinsinden aşağıdakilerden
hangisidir? (8 puan)
A) 20-1
B) 2.0
C) 32
D) 3-2-
E) 52
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
6. 0. satir 1. satur 1 2. satir1 2 1 3. satir 1 3 3 1 Yukarıdaki Pascal üçgeninde n. satır ile in 1). saturda- ki katsayılann toplaminin n cinsinden aşağıdakilerden hangisidir? (8 puan) A) 20-1 B) 2.0 C) 32 D) 3-2- E) 52
I EMEL MATEMATIK
5. Aşağıda alanı 340 birim kare olan dikdörtgen biçiminde bir
tahta parçası verilmiştir.
7.
X
h
1
br
Marangoz Tahsin usta bu tahta parçasını 17 eş kare parçaya
ayırmıştır. Tahsin usta bu karelerin bir kısmını kullanarak, ara-
larında boşluk kalmayacak ve üst üste gelmeyecek şekilde
birleştirilerek kare şeklinde bir pano yapacaktır.
Buna göre, yapılacak karenin bir kenarı en çok kaç bi-
rimdir?
A) 12/3
34
B) 9/5
C) 8/5
D) 715
E) 716
ng
75
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
I EMEL MATEMATIK 5. Aşağıda alanı 340 birim kare olan dikdörtgen biçiminde bir tahta parçası verilmiştir. 7. X h 1 br Marangoz Tahsin usta bu tahta parçasını 17 eş kare parçaya ayırmıştır. Tahsin usta bu karelerin bir kısmını kullanarak, ara- larında boşluk kalmayacak ve üst üste gelmeyecek şekilde birleştirilerek kare şeklinde bir pano yapacaktır. Buna göre, yapılacak karenin bir kenarı en çok kaç bi- rimdir? A) 12/3 34 B) 9/5 C) 8/5 D) 715 E) 716 ng 75
us
10.
a
b
C
30-3b
Yukarıdaki sayı piramidinde en altta bulunan kutulara
toplamları 48 olan a, b ve c sayıları yazılmıştır.' -
Her satırdaki ardışık iki kutudan sağdaki kutuda yazan
sayının 2 katı ile soldaki kutuda yazan sayı toplanıyor
ve bulunan sonuç bu ardışık iki kutunun hemen üze-
rindeki kutuya yazılıyor.
Tüm işlemler yapıldığında en üstteki kutuya yazi-
lan sayı 168 olduğuna göre, a kaçtır?lubna 8
B) 9
C) 10
D) 11
E) 12
no
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
us 10. a b C 30-3b Yukarıdaki sayı piramidinde en altta bulunan kutulara toplamları 48 olan a, b ve c sayıları yazılmıştır.' - Her satırdaki ardışık iki kutudan sağdaki kutuda yazan sayının 2 katı ile soldaki kutuda yazan sayı toplanıyor ve bulunan sonuç bu ardışık iki kutunun hemen üze- rindeki kutuya yazılıyor. Tüm işlemler yapıldığında en üstteki kutuya yazi- lan sayı 168 olduğuna göre, a kaçtır?lubna 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12 no
alone
1.
Almanca da biliyor.
Herkesin Ingilizce bildiği bir sinifta, Türkçe bilen herkes
HO
Buna göre, bu sinifin Venn şemasıyla gösterimi aşa-
ğıdakilerden hangisi gibi olabilir?
VI: İngilizce, T: Türkçe, A: Almanca bilenlerin kümesi)
T
T
o su
STX
A
A
C)
T
A
obraslon
Data
bird
BOS
A
litev
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
alone 1. Almanca da biliyor. Herkesin Ingilizce bildiği bir sinifta, Türkçe bilen herkes HO Buna göre, bu sinifin Venn şemasıyla gösterimi aşa- ğıdakilerden hangisi gibi olabilir? VI: İngilizce, T: Türkçe, A: Almanca bilenlerin kümesi) T T o su STX A A C) T A obraslon Data bird BOS A litev
ba
39) y, y ve z pozitif gerçel sayılar olmak üzere,
4xy = 2
Syz = x
X+ 6y + z = 2
TASARI EDİTİM YAYINLARI
64-2-x-X
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, x kaçtır?
3
a) e B) § c) d) Et
)
A
B)
C
D)
5
4
A
C =
9
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
ba 39) y, y ve z pozitif gerçel sayılar olmak üzere, 4xy = 2 Syz = x X+ 6y + z = 2 TASARI EDİTİM YAYINLARI 64-2-x-X eşitlikleri veriliyor. Buna göre, x kaçtır? 3 a) e B) § c) d) Et ) A B) C D) 5 4 A C = 9
25.
Aşağıda üç ayn modda kullanılabilen bir sadeleştirme ma-
kinesi verilmiştir.
Sadelestinlecek
ifade
Sadece tam say
12
sadeleştir
Sadece 1. dereceden
2
Sadeleştirme
çarpan sadeleştir
makines
Sadece 2 dereceden
çarpan sadeleşti.
Buna göre,
2x2-2 X-X? 2x-4
3x +3' x3 + x2' 4x+2
ifadelerini sadeleştirmek istersek sırasıyla hangi
modları kullanınız?
A) 2,3,1 B) 2.1.3 C) 1,2,3 D) 1,3,2 E) 3,2,1
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
25. Aşağıda üç ayn modda kullanılabilen bir sadeleştirme ma- kinesi verilmiştir. Sadelestinlecek ifade Sadece tam say 12 sadeleştir Sadece 1. dereceden 2 Sadeleştirme çarpan sadeleştir makines Sadece 2 dereceden çarpan sadeleşti. Buna göre, 2x2-2 X-X? 2x-4 3x +3' x3 + x2' 4x+2 ifadelerini sadeleştirmek istersek sırasıyla hangi modları kullanınız? A) 2,3,1 B) 2.1.3 C) 1,2,3 D) 1,3,2 E) 3,2,1
9.
a ve b birer tam sayıdır.
a? + a + ab-b
A
ifadesinin tek sayı olduğu biliniyor.
Buna göre,
I. a
II. b
III. a + b
sayılarından hangileri çift sayıdır?
A) Yalnız
B) Yalnız 11
C) I ve II
D) I ve III
E) II ve III
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
9. a ve b birer tam sayıdır. a? + a + ab-b A ifadesinin tek sayı olduğu biliniyor. Buna göre, I. a II. b III. a + b sayılarından hangileri çift sayıdır? A) Yalnız B) Yalnız 11 C) I ve II D) I ve III E) II ve III
2. Aşağıda kenar uzunlukları (2x+7) cm ve (4x+1) cm olan dikdörtgen şeklindeki çerçeve verilmiştir.
(4x+1) cm
A A A A A
I o o o
2.
(4x++ 2x ++)216448)
(124+16)(12x-6)
(2x+7) cm
B
Bu çerçevelerden (12x-16) tanesi bir yatay bir dikey olacak şekilde aralarında boşluk olmadan asılarak A ve B noktaları ara-
sına boşluk kalmadan tam sığıyorlar.
146x2.256
A
D) 36x2_64
Buna göre, A ile B noktaları arasını santimetre cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
C) 16x+8x+1
B) 144x2-256
8. SINIF DENEME-4
A) 4x2+4x+4
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
2. Aşağıda kenar uzunlukları (2x+7) cm ve (4x+1) cm olan dikdörtgen şeklindeki çerçeve verilmiştir. (4x+1) cm A A A A A I o o o 2. (4x++ 2x ++)216448) (124+16)(12x-6) (2x+7) cm B Bu çerçevelerden (12x-16) tanesi bir yatay bir dikey olacak şekilde aralarında boşluk olmadan asılarak A ve B noktaları ara- sına boşluk kalmadan tam sığıyorlar. 146x2.256 A D) 36x2_64 Buna göre, A ile B noktaları arasını santimetre cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir? C) 16x+8x+1 B) 144x2-256 8. SINIF DENEME-4 A) 4x2+4x+4
42. Bir malın alış fiyatı x ve satış fiyatı y olmak üzere fiyatlar
arasında y = -5x2 + 21x - 19 bağıntısı vardır.
-
Buna göre, bu malın satışından elde edilecek kâr en
fazla yüzde kaçtır?
A) %25
B) %50
C) %75
D) %100
E) %200
tir?
E)3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
42. Bir malın alış fiyatı x ve satış fiyatı y olmak üzere fiyatlar arasında y = -5x2 + 21x - 19 bağıntısı vardır. - Buna göre, bu malın satışından elde edilecek kâr en fazla yüzde kaçtır? A) %25 B) %50 C) %75 D) %100 E) %200 tir? E)3
Örnek121
Aşağıda bir elektronik baskül verilmiştir.
Baskül eğik bir zemine konulduğundan hatalı tartım yapmak-
tadır. Kilosu x kg olan bir kişinin ağırlığını x'in çarpımsal tersi
kadar fazlası olarak tartmaktadır.
Örneğin; 30 kg ağırlığındaki bini baskülde (30+ kg gel-
30
mektedir.
Buna göre, x kg olan bir çocuk bu baskülde 6 kg geldiğine
göre, x2 kg olan bir kişi bu baskülde kaç kg ölçülür?
34
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
Örnek121 Aşağıda bir elektronik baskül verilmiştir. Baskül eğik bir zemine konulduğundan hatalı tartım yapmak- tadır. Kilosu x kg olan bir kişinin ağırlığını x'in çarpımsal tersi kadar fazlası olarak tartmaktadır. Örneğin; 30 kg ağırlığındaki bini baskülde (30+ kg gel- 30 mektedir. Buna göre, x kg olan bir çocuk bu baskülde 6 kg geldiğine göre, x2 kg olan bir kişi bu baskülde kaç kg ölçülür? 34
TYT/Temel Matematik
-
-
9.
x²=2
a? – b2 = (a - b) • (a + b)
olmak üzere aşağıdakilerden hangisi 4-6
11. Na
gib
kal
(x²-x)²_x²
-
ifadesinin bir çarpanı değildir?
A) X + 2
B)x
(C) x²
2.
oly
E) X-2
ag
ha
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
TYT/Temel Matematik - - 9. x²=2 a? – b2 = (a - b) • (a + b) olmak üzere aşağıdakilerden hangisi 4-6 11. Na gib kal (x²-x)²_x² - ifadesinin bir çarpanı değildir? A) X + 2 B)x (C) x² 2. oly E) X-2 ag ha
13 90
2
18
4.
a ve b sayılarının geometrik ortalaması 3, arit-
10
metik ortalaması ise 6 dit.
Buna göre, a? ve b2 sayılarının aritmetik ortala-
ması kaçtır?
C) 63
E) 57
D) 61
B) 65
A) 67
(2011 - LYS)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
13 90 2 18 4. a ve b sayılarının geometrik ortalaması 3, arit- 10 metik ortalaması ise 6 dit. Buna göre, a? ve b2 sayılarının aritmetik ortala- ması kaçtır? C) 63 E) 57 D) 61 B) 65 A) 67 (2011 - LYS)
4)
X 5,162
y = 3,838
olduğuna göre, (x - y)² + 4xy + 4 ifadesinin de-
geri kaçtır?
A) 81
B) 85
C) 89
D) 92
E) 96
5)
.
3
TS
a2 + 4a-5
og 2a - 3
ಠ- 4
ifadesinin eş değeri aşağıdakilerden hangisi-
dir?
a? +a-
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
4) X 5,162 y = 3,838 olduğuna göre, (x - y)² + 4xy + 4 ifadesinin de- geri kaçtır? A) 81 B) 85 C) 89 D) 92 E) 96 5) . 3 TS a2 + 4a-5 og 2a - 3 ಠ- 4 ifadesinin eş değeri aşağıdakilerden hangisi- dir? a? +a-
12.
1
D D
a
Şekil 1
Şekil 2
Çevresi cm cinsinden tam sayı olan Şekil 1'deki gibi kare
biçimindeki bir karton kesikli yerlerinden kesilerek alanları
toplamı 52 cm olan iki kare ile çevresi 32 cm olan 6 ke-
narlı bir çokgen parça elde ediliyor.
Buna göre, başlangıçta verilen kartonun çevresi kaç
santimetredir?
A) 40
B) 44
C) 48
D) 50
E) 52
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
12. 1 D D a Şekil 1 Şekil 2 Çevresi cm cinsinden tam sayı olan Şekil 1'deki gibi kare biçimindeki bir karton kesikli yerlerinden kesilerek alanları toplamı 52 cm olan iki kare ile çevresi 32 cm olan 6 ke- narlı bir çokgen parça elde ediliyor. Buna göre, başlangıçta verilen kartonun çevresi kaç santimetredir? A) 40 B) 44 C) 48 D) 50 E) 52
G
ÜNİTE 3
A
TEST 30
Cebirsel İfadeler
N
2b
2b
K
M
vaa
4acab
a-b
a-b
2a+2b
zaczanab)
ala-b)
A
T
3a² a abe
FE
B
a
a
20 Ja²3ab
Enes, matematikten aldığı proje görevi için yukarıda verilen küpü tasarlamıştır. Enes'in hazırladığı küp-
te;
. Bir ayrıtı (2a + 2b) birimdir.
M harfi dışındaki tüm bölümleri maviye boyamıştır.
Küpün üzerindeki doğru parçaların bir kısmının uzunluğu,
IKVI = 2b |YM= 2b |EBI=a
JDE=a-b |SD=a-b |BD|=a dır.
.
Buna göre, Enes'in küp üzerinde oluşturduğu beyaz bölgenin alanını veren cebirsel ifade aşağı-
dakilerden hangisidir?
(a > b'dir.)
A) a? - ab
C) a. (2b-a)
B) 2b.(a-b)
D) 2a(3a +5b)
diledörtgen ve kare şeklindeki tahta blokları birleştirilerek bir odanın tabanı şekildeki gibi da
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
G ÜNİTE 3 A TEST 30 Cebirsel İfadeler N 2b 2b K M vaa 4acab a-b a-b 2a+2b zaczanab) ala-b) A T 3a² a abe FE B a a 20 Ja²3ab Enes, matematikten aldığı proje görevi için yukarıda verilen küpü tasarlamıştır. Enes'in hazırladığı küp- te; . Bir ayrıtı (2a + 2b) birimdir. M harfi dışındaki tüm bölümleri maviye boyamıştır. Küpün üzerindeki doğru parçaların bir kısmının uzunluğu, IKVI = 2b |YM= 2b |EBI=a JDE=a-b |SD=a-b |BD|=a dır. . Buna göre, Enes'in küp üzerinde oluşturduğu beyaz bölgenin alanını veren cebirsel ifade aşağı- dakilerden hangisidir? (a > b'dir.) A) a? - ab C) a. (2b-a) B) 2b.(a-b) D) 2a(3a +5b) diledörtgen ve kare şeklindeki tahta blokları birleştirilerek bir odanın tabanı şekildeki gibi da