Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler Soruları

11. Ceylin ve Cansu bir işi birlikte 2 saatte bitirebiliyorlar.
Ceylin aynı işi tek başına
at
yös
yös satealata nan'ın bitirdiği süreden 3 sa-
Buna göre,
s sat al rken bitiriyor.
rir?
s sat
bu işi tek başına, yos?
ös
kaç saatte ha
yös sat
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
11. Ceylin ve Cansu bir işi birlikte 2 saatte bitirebiliyorlar. Ceylin aynı işi tek başına at yös yös satealata nan'ın bitirdiği süreden 3 sa- Buna göre, s sat al rken bitiriyor. rir? s sat bu işi tek başına, yos? ös kaç saatte ha yös sat
f: A→ A tanımlı olmak üzere,
A = {2, 4, 8, 16, 32}
f(x) = "A kümesinin elemanlarının ekok'u"
g(x) = "A kümesinin elemanlarının ebob'u"
h(x) = "x in asal çarpanlarının toplamı"
Buna göre, h(f(x) + g(x)) sonucu kaçtır?
A) 54
B) 51
C) 20
D) 19
E) 18
Matematik AYT
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
f: A→ A tanımlı olmak üzere, A = {2, 4, 8, 16, 32} f(x) = "A kümesinin elemanlarının ekok'u" g(x) = "A kümesinin elemanlarının ebob'u" h(x) = "x in asal çarpanlarının toplamı" Buna göre, h(f(x) + g(x)) sonucu kaçtır? A) 54 B) 51 C) 20 D) 19 E) 18 Matematik AYT
AYT MATEMATİK SORU BANKASE
-
2017 / LYS
→ Siklerden ve gidice qu
X₁ + x₂=a
3. İki gerçel kökü olan
x² - ax + 1 = 0
denkleminin kökleri toplamı,
x + 6x + a = 0
denkleminin bir köküdür.
Buna göre, a kaçtır?
B) -4
A) -3
a₁²+batc=0
g
C) -5 D) -6
E) -7
6
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
AYT MATEMATİK SORU BANKASE - 2017 / LYS → Siklerden ve gidice qu X₁ + x₂=a 3. İki gerçel kökü olan x² - ax + 1 = 0 denkleminin kökleri toplamı, x + 6x + a = 0 denkleminin bir köküdür. Buna göre, a kaçtır? B) -4 A) -3 a₁²+batc=0 g C) -5 D) -6 E) -7 6
ATİK SORU BANKASI
ENKLEMLER
LERIN KARSILASTIRILMASI
- √5 olduğuna göre,
77
11
D) 8
E) 88
4.
n = 0 olmak üzere,
#
x² + 2x - n = 0 denkleminin kökleri x₁, x2 ve
x² + 5x + 2n = 0 denkleminin kökleri x₁, X3 tür.
Buna göre, x3 kaçtır?
B) 1
C) 0
TEST
6
A) 2
2x ²4x-21=0
25x2150
3x +30=0
D)-2
E)-3
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
ATİK SORU BANKASI ENKLEMLER LERIN KARSILASTIRILMASI - √5 olduğuna göre, 77 11 D) 8 E) 88 4. n = 0 olmak üzere, # x² + 2x - n = 0 denkleminin kökleri x₁, x2 ve x² + 5x + 2n = 0 denkleminin kökleri x₁, X3 tür. Buna göre, x3 kaçtır? B) 1 C) 0 TEST 6 A) 2 2x ²4x-21=0 25x2150 3x +30=0 D)-2 E)-3
11.
10.
Birinci Dereceden Denklemler
9.
mx +(2n+1)y=6
(n-1)y+mx = 4
sisteminin çözüm kümesi boş küme olduğuna göre,
n kaçtır?
sisteminin çözüm kümesi sonsuz elemanlı olduğu-
na göre, m + n toplamı kaçtır?
(m+1)x-(n+2) y +4= 0
(m-1)x+ (2n-1)y+2=0)
sunulud eumüx müxöş ninimedele mehineb
a
3
+
E AMAJUS
1
b
4
+-
a b 6
olduğuna göre, a - b farkı kaçtır?
5
6
17
AYDIN YAYINLARI
12.
13.
2x - y = 10
x + 3y = 5
(m+1)x+2y=4
denklem sisteminin m nin hangi de
zümü vardır?
(2a-1)x+ (3b-6)y=0
denklemi Vx, YER için sağladığına g
a + b toplamı kaçtır?
14. Tablodaki x ve y arasında
x (ax+b)=y-c
bağıntısı olduğuna göre,
b kaçtır?
X
de
ha
A)
D)
6
d
A
C
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
11. 10. Birinci Dereceden Denklemler 9. mx +(2n+1)y=6 (n-1)y+mx = 4 sisteminin çözüm kümesi boş küme olduğuna göre, n kaçtır? sisteminin çözüm kümesi sonsuz elemanlı olduğu- na göre, m + n toplamı kaçtır? (m+1)x-(n+2) y +4= 0 (m-1)x+ (2n-1)y+2=0) sunulud eumüx müxöş ninimedele mehineb a 3 + E AMAJUS 1 b 4 +- a b 6 olduğuna göre, a - b farkı kaçtır? 5 6 17 AYDIN YAYINLARI 12. 13. 2x - y = 10 x + 3y = 5 (m+1)x+2y=4 denklem sisteminin m nin hangi de zümü vardır? (2a-1)x+ (3b-6)y=0 denklemi Vx, YER için sağladığına g a + b toplamı kaçtır? 14. Tablodaki x ve y arasında x (ax+b)=y-c bağıntısı olduğuna göre, b kaçtır? X de ha A) D) 6 d A C
5. Aşağıda l. yatay çizgi üzerinde 3'ün tam katı ve çift olan
ou ardışık sayılarla numaralandırılmış kartlar, II. yatay çiz-
gi üzerinde ise 5'in tam katı ve tek olan ardışık sayılar
bulunmaktadır.
16
kutlen
I
||
17041
...
sol
DAIIB
Ve
00000
katter
ve
...
sağ
Kartların numaraları soldan sağa doğru artmakta ve
A-C = 45 olduğuna göre, D - B farkı kaçtır?
A) - 48
B) - 43
A +18 - (-10 = ?
A-C +3 = 53
45
C) 37 D) 48 E) 54
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
5. Aşağıda l. yatay çizgi üzerinde 3'ün tam katı ve çift olan ou ardışık sayılarla numaralandırılmış kartlar, II. yatay çiz- gi üzerinde ise 5'in tam katı ve tek olan ardışık sayılar bulunmaktadır. 16 kutlen I || 17041 ... sol DAIIB Ve 00000 katter ve ... sağ Kartların numaraları soldan sağa doğru artmakta ve A-C = 45 olduğuna göre, D - B farkı kaçtır? A) - 48 B) - 43 A +18 - (-10 = ? A-C +3 = 53 45 C) 37 D) 48 E) 54
KPSS/GY
52-54. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevapla-
yınız.
Domates, salatalık, patates ve soğan üretimi yapan bir
seranın 2016 ve 2017 yıllarında ürettiği ürün miktarları-
nın dağılımı aşağıdaki dairesel grafiklerde gösterilmiştir.
Salatalik Domates
150
60°
60 Patates
Soğan
2016
Salatalık Domates
120°
120°
30°
Soğan
Patates
2017
Seranın bu dört üründe yapmış olduğu toplam üretim
2016 yılında 1800 ton, 2017 yılında ise 2400 tondur.
52. Bu serada 2016 ve 2017 yıllarında üretilen toplam pa-
tates miktan kaç tondur?
A) 750 B) 800 C) 900 D) 950 E) 1000
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
KPSS/GY 52-54. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevapla- yınız. Domates, salatalık, patates ve soğan üretimi yapan bir seranın 2016 ve 2017 yıllarında ürettiği ürün miktarları- nın dağılımı aşağıdaki dairesel grafiklerde gösterilmiştir. Salatalik Domates 150 60° 60 Patates Soğan 2016 Salatalık Domates 120° 120° 30° Soğan Patates 2017 Seranın bu dört üründe yapmış olduğu toplam üretim 2016 yılında 1800 ton, 2017 yılında ise 2400 tondur. 52. Bu serada 2016 ve 2017 yıllarında üretilen toplam pa- tates miktan kaç tondur? A) 750 B) 800 C) 900 D) 950 E) 1000
EDYAYINLARI-
12
1
:3
Ömeğin; sanı çember içerisindeki sayı
4-3+2=14 veya 3-2 +4 10 olabilir.
Buna göre, kırmızı çember içerisindeki sayı en fazla
kaçtır?
A) 61
B) 65
C) 67
x,y ve z pozitif tam sayılardır.
1:1+1=1
x y z
olduğuna göre, x + y + z toplamı aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
A) 8
C) 12
Aty +2=xyz
1. zarf
D) 13
7. a, b ve c sayıları A = {2, 3, 5, 7, 11) kümesinin elemanlarıdır.
1
<b<c
237
2311
olmak üzere, a + b + c toplamları aşağıda verilen zarflar içine
soldan sağa doğru artacak biçimde yazılıyor.
+
2. zarf
E) 72
3. zarf
E) 14
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
EDYAYINLARI- 12 1 :3 Ömeğin; sanı çember içerisindeki sayı 4-3+2=14 veya 3-2 +4 10 olabilir. Buna göre, kırmızı çember içerisindeki sayı en fazla kaçtır? A) 61 B) 65 C) 67 x,y ve z pozitif tam sayılardır. 1:1+1=1 x y z olduğuna göre, x + y + z toplamı aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 8 C) 12 Aty +2=xyz 1. zarf D) 13 7. a, b ve c sayıları A = {2, 3, 5, 7, 11) kümesinin elemanlarıdır. 1 <b<c 237 2311 olmak üzere, a + b + c toplamları aşağıda verilen zarflar içine soldan sağa doğru artacak biçimde yazılıyor. + 2. zarf E) 72 3. zarf E) 14
9. x²-3x+
E
4
0
denkleminin köklerinin rasyonel sayı olması için m
nin alabileceği doğal sayı değerlerinin toplamı kaçtır?
A) 22 B) 21
D) 18 E) 17
C) 20
X₁+x2=3
X₁X2 = 1/²
13. 22
denk
Bur
%2
ola
sid
A)
C)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
9. x²-3x+ E 4 0 denkleminin köklerinin rasyonel sayı olması için m nin alabileceği doğal sayı değerlerinin toplamı kaçtır? A) 22 B) 21 D) 18 E) 17 C) 20 X₁+x2=3 X₁X2 = 1/² 13. 22 denk Bur %2 ola sid A) C)
4.
Bilgi Kutusu
Kelime veya kelime gruplarının; harf, sayı ve resimlerle ifa-
de edilmesi sonucu oluşturulan oyuna "resfebe" adı verilir.
Yukarıdaki bilgiyi öğrenen Cemil, bu oyun ile ilgili olarak;
↓=-
↑ = +
= kare
= küp
=
a
tanımlamalarını yapmıştır.
Cemil, arkadaşı Mithat'a resfebe kullanarak aşağıdaki ifade-
yi yazmıştır.
a
ab
a
B) a b
↑ ab ↑ b
maxy=x.y
XX = 2x
(aa)b 1 b
ab
Mithat, bu ifadenin en sade hâlini bulduğuna göre, Mithat'ın
cevabı aşağıdakilerden hangisidir?
A) a1b
C) a
MSCA
D) b
E) 1
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
4. Bilgi Kutusu Kelime veya kelime gruplarının; harf, sayı ve resimlerle ifa- de edilmesi sonucu oluşturulan oyuna "resfebe" adı verilir. Yukarıdaki bilgiyi öğrenen Cemil, bu oyun ile ilgili olarak; ↓=- ↑ = + = kare = küp = a tanımlamalarını yapmıştır. Cemil, arkadaşı Mithat'a resfebe kullanarak aşağıdaki ifade- yi yazmıştır. a ab a B) a b ↑ ab ↑ b maxy=x.y XX = 2x (aa)b 1 b ab Mithat, bu ifadenin en sade hâlini bulduğuna göre, Mithat'ın cevabı aşağıdakilerden hangisidir? A) a1b C) a MSCA D) b E) 1
9.
k
Aşağıda kenar uzunluğu x birim olan karenin A, B,
C ve D olmak üzere dört bölgeye ayrılmış şekli ve-
rilmiştir.
A
se C
B
D
TEMEL MATEMATİK
A ve D bölgeleri birer kare, B ve C bölgeleri birer
dikdörtgen şeklindedir.
A bölgesinin bir kenar uzunluğu y birimdir.
Buna göre,
1. B ve C bölgelerinin alanları birbirine eşittir.
II. B, C ve D bölgelerinin alanları toplamı x² - y²
birimkaredir.
III. A ve B bölgelerinin alanları toplamı x² - y² bi-
rimkaredir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) II ve III
E) I, II ve III
C) I ve II
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
9. k Aşağıda kenar uzunluğu x birim olan karenin A, B, C ve D olmak üzere dört bölgeye ayrılmış şekli ve- rilmiştir. A se C B D TEMEL MATEMATİK A ve D bölgeleri birer kare, B ve C bölgeleri birer dikdörtgen şeklindedir. A bölgesinin bir kenar uzunluğu y birimdir. Buna göre, 1. B ve C bölgelerinin alanları birbirine eşittir. II. B, C ve D bölgelerinin alanları toplamı x² - y² birimkaredir. III. A ve B bölgelerinin alanları toplamı x² - y² bi- rimkaredir. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II D) II ve III E) I, II ve III C) I ve II
Örnek-1
(a-4)x² + (4a - b)x-80 = 0
ifadesi x değişkenine bağlı birinci dereceden bir
bilinmeyenli bir denklem olduğuna göre, b kaç
olamaz?
[
1
1
t
R
2
B
I
E
E
1
}
1
1
8
E
E
X
}
E
E
E
E
$
E
t
E
E
£
$
E
E
B
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
Örnek-1 (a-4)x² + (4a - b)x-80 = 0 ifadesi x değişkenine bağlı birinci dereceden bir bilinmeyenli bir denklem olduğuna göre, b kaç olamaz? [ 1 1 t R 2 B I E E 1 } 1 1 8 E E X } E E E E $ E t E E £ $ E E B
27.
*******
B
y₁
Yukarıdaki şekilde bir balıkçının denize fırlattığı oltasının
grafiği verilmiştir.
A) 6
3 metre
Balıkçının x ekseninde bulunduğu koordinat A(2, 0) olta-
sının ipinin x ekseninde bulunduğu koordinat B(-4, 0) dır.
Oltanın ipinin y eksenini kestiği koordinat C(0, 8) dir.
Deniz yüzeyi ile x ekseni arasındaki düşey yükseklik 3
metredir.
Deniz
yüzeyi
Balıkçı oltasını en yükseğe fırlattığına göre deniz yü-
zeyinden itibaren oltanın yükseldiği yükseklik en fazla
kaç metredir?
B) 9
C) 12
D) 15
E) 20
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
27. ******* B y₁ Yukarıdaki şekilde bir balıkçının denize fırlattığı oltasının grafiği verilmiştir. A) 6 3 metre Balıkçının x ekseninde bulunduğu koordinat A(2, 0) olta- sının ipinin x ekseninde bulunduğu koordinat B(-4, 0) dır. Oltanın ipinin y eksenini kestiği koordinat C(0, 8) dir. Deniz yüzeyi ile x ekseni arasındaki düşey yükseklik 3 metredir. Deniz yüzeyi Balıkçı oltasını en yükseğe fırlattığına göre deniz yü- zeyinden itibaren oltanın yükseldiği yükseklik en fazla kaç metredir? B) 9 C) 12 D) 15 E) 20
final eğitim kurumları
5.
6 kg fistik, 4 kg leblebi, 2 kg badem ve 7 kg, fındık karış-
tırılarak karışık çerez elde edilecektir.
IMA nol nisio ivern le 03
unvens
Karışımın fıstık oranının % 48 olması için karışıma
kaç kg fıstık daha eklenmelidir?
A) 3
B) 4
C) 6
189
Sa.
D) 8
novilibe
E) 10
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
final eğitim kurumları 5. 6 kg fistik, 4 kg leblebi, 2 kg badem ve 7 kg, fındık karış- tırılarak karışık çerez elde edilecektir. IMA nol nisio ivern le 03 unvens Karışımın fıstık oranının % 48 olması için karışıma kaç kg fıstık daha eklenmelidir? A) 3 B) 4 C) 6 189 Sa. D) 8 novilibe E) 10
7.
x²+bx+1
X-2
= 0
İKİNCİ DERECEDEN D
denkleminin reel sayılardaki çözüm kümesi bir
elemanlı olduğuna göre, b'nin alabileceği değerler
çarpımı kaçtır?
A) 6
B) 8
C) 9
D) 10
8. A = (-2,-1, 3} ve b, c EA olmak üzere,
x²+bx+c = 0
E) 12
denkleminin köklerinden kaç tanesi reel sayıdır?
A) 16
B) 14
C) 12
D) 8
E
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
7. x²+bx+1 X-2 = 0 İKİNCİ DERECEDEN D denkleminin reel sayılardaki çözüm kümesi bir elemanlı olduğuna göre, b'nin alabileceği değerler çarpımı kaçtır? A) 6 B) 8 C) 9 D) 10 8. A = (-2,-1, 3} ve b, c EA olmak üzere, x²+bx+c = 0 E) 12 denkleminin köklerinden kaç tanesi reel sayıdır? A) 16 B) 14 C) 12 D) 8 E
6. Aşağıda iki farklı dikdörtgen ve kenar uzunlukları göste-
rilmiştir.
x + 2
A)
x-2
x + 4
D).
X +3
X
X + 4
A
Buna göre, A bölgesinin alanının C bölgesinin alanına
oranı aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilebilir?
2
1 B
x-1
B) X+4
X-2
E)
X
X-4
X
C)
X
X-2
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
6. Aşağıda iki farklı dikdörtgen ve kenar uzunlukları göste- rilmiştir. x + 2 A) x-2 x + 4 D). X +3 X X + 4 A Buna göre, A bölgesinin alanının C bölgesinin alanına oranı aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilebilir? 2 1 B x-1 B) X+4 X-2 E) X X-4 X C) X X-2