Rutin Olmayan Problemler Soruları
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler>
2x + x of 3 10
A, B, C ve D kutularında belirli sayıda top bulun-
maktadır. A kutusundaki top sayısı;
,
C kutusundaki top sayısının 3 katına,
D kutusundaki top sayısının ise 4 katına
eşittir.
8
Kutulardan birinde 8 top olduğuna göre, bu
kutularda toplam kaç top vardır?
A) 30 B) 36
E) 50
g
C) 40
D) 44
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler13. 1'den 8'e kadar numaralandırılmış 8 tane kart, her bir ku-
tuda eşit sayıda kart olacak şekilde A ve B kutularına atı-
lacaktır.
2
7
3
5
A
B
e
A kutusundaki kartların üzerinde yazan sayıların top-
lamı, B kutusundaki kartların üzerinde yazan sayıların
toplamının 2 katıdır.
.
A ve B kutularındaki numaraları asal sayı olan kart sa-
yısı eşittir.
Buna göre, aşağıda numarası verilen kartlardan hangisi
kesinlikle A kutusunda değildir?
A) 2
B) 4
C) 5
D) 6
E) 8
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler11.
A y
2
NA NA
r?
x
-TC
371
-3
31
TO
TTC
2 4
TC
4
N/A
51 +
şekilde grafiği verilen fonksiyon için,
1. Periyodu a dir.
II. Tek fonksiyondur.
III. Görüntü kümesi [0, 2] dir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız! B) Yalnız III C) I ve III
D) Il ve III E) I, II ve III
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler12
2. Bir sinema bileti kuyruğunda bekleyen Canan baştan
20. sırada, Derya ise sondan 12. sıradadır. Aralarında 8
kişi olup Derya bilet gişesine daha yakındır.
iki kez sayıldı
Buna göre, bu kuyrukta toplam kaç kişi vardır?
A) 20 B) 21 C) 22 D) 23
E) 24
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler1.
Birinde A mL, diğerinde B ml tuzlu su bulunan
iki aynı kaba farklı miktarlarda saf su ilave edile-
ayri
rek kaplardaki tuz oranının değişimi gözlenmiş ve
aşağıdaki bilgiler elde edilmiştir.
A mL tuzlu suya 1200 mL saf su ilave edildi-
ğinde karışımın tuz oranı %60 azalmıştır.
B mL tuzlu suya 900 mL saf su ilave edildi-
ğinde karışımın tuz oranı %75 azalmıştır.
Buna göre, A+B toplamı kaçtır?
A) 1000
B) 1100 C) 1200
E) 1500
D) 1400
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler2020-AYT/Matematik
29. 0<x<
olmak üzere,
sinx COS X
1 + tar
cotx
sinx
olduğuna göre, sin x değeri kaçtır?
3
A) -
B)
C)
wl
al
2
5
V3
V5
D)
E)
2
3
30. Dik koordinat düzleminde O merkezli yarıçapı 1 bi
olan yarım cember ile B ve D noktaları bu yarım
xida
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemlera ve b sıfırdan farklı birer tam sayı olmak üzere, gerçel
sayılar kümesi üzerinde f fonksiyonu
f(x) = ax + b
biçiminde tanımlanıyor.
(fof)(x) = f(x + 2) + f(x + 1)
olduğuna göre, f(5) değeri kaçtır?
A) 20
E) 12
B) 18
C) 16 D) 14
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler3. Aşağıdaki her biri kendi içinde eşit miktar gösteren senije
cizgilerine aynimış sürarilerde bir miktar su bulunmakta
Aşağıda
aynilmişt
20
1200)
Her i
alinig
B
24
Şekildeki durumda A ve B sürahilerinde eşit miktarda su
vardır.
Buly
Bş
A)
2x
A sürahisinin kapasitesi 1200 ml olduğuna göre,
B sürahisinin kapasitesi kaç ml'dir?
A) 450
B) 480
C) 720
D) 540
E) 300
mus
300
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler11. Bir yüzü mavi, bir yüzü kırmızı olan düzgün altigen
şeklinde 6 tane özdeş kart vardır.
Aşağıda gösterilen bu kartlardan her birinin kırmızı yü-
zeyine diğer kartların mavi yüzeylerinde yazan doğal
sayıların toplamı yazılmıştır
.
.
2.
"E
y
E
ü
20
17
16
19
15
18
lasili
Buna göre, bu 6 karttan rastgele çekilen bir tane-
sinin mavi yüzünde asal sayı bulunmama olasılığı
kaçtır?
els
2
5
1
A)
6
B)
1
3
C)
C
E)
)
D)
2
3
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler- Kesir
3.
Bir mağazada satılmak üzere 96 adet buzdolabı tüm çals-
şanlar arasında paylaştırılmıştır. Abdülkadir kendi payına
düşen sayıda buzdolabını sattıktan sonra işi bırakmıştır.
3 çalışan ise izne ayrıldığı için hiç buzdolabı satmamıştır.
Mağazada kalıp izne ayrılmayan çalışanlar, izne ayrılan
bu kişilerin buzdolaplarını eşit olarak paylaşmış ve bu
buzdolapları ile başlangıçta kendi paylarına düşen buz-
dolaplarını satmıştır.
Abdülkadir'in sattığı buzdolabı sayısı bir iş arkadaşı-
nin sattığı buzdolabı sayısından 9 az olduğuna göre
Abdülkadir'in bir iş arkadaşının sattığı buzdolabı sa-
yısı kaçtır?
A) 11
C) 21
D) 23
E) 36
B) 12
ki
be
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler1:
ÖSYM Hohlblema numune
enim ubrulud by bola le of all pot ato
Örnek:12
e non
Bir proje için Türkiye'nin 81 ilinin her birinden 16 okul belirlenmiş
ve her okulun müdürüne bir mesaj gönderilmiştir. Sonra, her okulun
müdürü de bu mesajı okulundaki 35 öğretmene göndermiştir.
eis Buna göre, bu mesajın gönderildiği müdür ve öğretmenlerin top-
lam sayısı kaçtır?
.
Yayınları
A) 46
B) 56
C) 66
D) 76
E) 86
(2020/TYT)
86b
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler16.
Bir proje için Türkiye'nin 81 ilinin her birinden 16
okul belirlenmiş ve her okulun müdürüne bir mesaj
gönderilmiştir. Sonra, her okulun müdürü de bu
mesajı okulundaki 35 öğretmene göndermiştir.
Buna göre, bu mesajın gönderildiği müdür ve
öğretmenlerin toplam sayısı kaçtır?
p)
0276
56
64
686
35
2
Lise Matematik
Rutin Olmayan ProblemlerO
dönüşümü,
2.
Tam sayılar kümesinde tanımlı
x + 2 , x>0
X
=
0 x = 0
-X + 3, x < 0
şeklinde tanımlanıyor.
n = 6 olduğuna göre, n nin alabileceği
değerlerin çarpımı kaçtır?
A) - 12 B)-2
C) 10 D) 30
E) 60
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler4.
Yukarıda verilen şekilde sağdan sola doğru 1'den başlaya-
rak ardışık tam sayı adedince toplar üst üste konulmuştur.
Topların rengi önemsenmeksizin tüm topların aynı seviye-
de olabilmesi için tüm sütunlardan yeterli sayıda top alina-
rak gerekli sütunlara dağıtılmaktadır.
Örneğin, yeşil top bulunan sütundan 12 top alınarak da-
ğıtılmıştır.
Buna göre, bu şekilde toplam kaç top bulunmaktadır?
C) 435
E) 496
B) 410
D) 465
A) 320
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler30. Bir çubuk eşit uzunlukta 4 parçaya bölündüğünde
her bir parçanın uzunluğu log (x) birim, eşit uzunlukta
10 parçaya bölündüğünde her parçasının uzunluğu
x2
log (2) birim olmaktadır.
25
Buna göre, çubuğun uzunluğu kaç birimdir?
C) 10
B) 8
D) 12
E) 15
A) 5
2020 - AYT
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler8.
5. A, B, C ve D birer rakam olmak üzere; ABCD dört
basamaklı, BCD üç basamaklı ve CD iki basa-
maklı birer doğal sayıdır.
ABCD sayısı BCD sayısının 51 katı, BCD sayısı
da CD sayısının 6 katıdır.
Buna göre, A+B+C+D toplamı kaçtır?
E) 11
A) 7
B) 8
C) 9 D) 10