Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları Soruları

24. Birileri hayallerini sizin üzerinden gerçekleştirecek diye
bir mesleğe talip olunmaz.
Bu cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebi-
lir?
A) Yüklemi dönüşlü-geçişsiz bir eylemdir.
BY Cümlede gerçek ya da sözde özne yoktur.
C) Bağımlı sıralı bir cümledir.
D) İsim-fiile yer verilmiştir.
-E) Bir ad birden çok sıfatla nitelenmiştir.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
24. Birileri hayallerini sizin üzerinden gerçekleştirecek diye bir mesleğe talip olunmaz. Bu cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebi- lir? A) Yüklemi dönüşlü-geçişsiz bir eylemdir. BY Cümlede gerçek ya da sözde özne yoktur. C) Bağımlı sıralı bir cümledir. D) İsim-fiile yer verilmiştir. -E) Bir ad birden çok sıfatla nitelenmiştir.
4. Mevlana'nın dünyadaki zenginlik, makam, şöhret ve kon-
for unsurlarıyla ilgili yaklaşımlarımızda deniz feneri gibi yol
gösterecek güzel bir sözünü hatırladım. Şöyle diyor hazret:
"İnsan, bir gemidir; dünya ise uçsuz bucaksız bir denizdir;
gemi, denizi içine alırsa batar; dışında tutarsa yüzer."
Bu parçada Mevlana'dan aktarılan söz ile aşağıdakiler-
den hangisi anlamca en yakındır?
A) Dünyalığa sahip olmayla ait olma arasındaki dengeyi
kopamak gerekir.
B) Dünyanıp faniliğini bilmek, insanın yüreğine esenlik
veren bir referans noktasıdır.
C) Dünyanın varlığına sevinmek de yokluğuna yerinmek
de çok anlamlı değildir.
Dünyanın en muzaffer komutanı, dünyalığın peşinde
koşmayandır.
E) Dünyasını dört başı mamur etmek isteyenlerin ömrü
buna yetmez.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
4. Mevlana'nın dünyadaki zenginlik, makam, şöhret ve kon- for unsurlarıyla ilgili yaklaşımlarımızda deniz feneri gibi yol gösterecek güzel bir sözünü hatırladım. Şöyle diyor hazret: "İnsan, bir gemidir; dünya ise uçsuz bucaksız bir denizdir; gemi, denizi içine alırsa batar; dışında tutarsa yüzer." Bu parçada Mevlana'dan aktarılan söz ile aşağıdakiler- den hangisi anlamca en yakındır? A) Dünyalığa sahip olmayla ait olma arasındaki dengeyi kopamak gerekir. B) Dünyanıp faniliğini bilmek, insanın yüreğine esenlik veren bir referans noktasıdır. C) Dünyanın varlığına sevinmek de yokluğuna yerinmek de çok anlamlı değildir. Dünyanın en muzaffer komutanı, dünyalığın peşinde koşmayandır. E) Dünyasını dört başı mamur etmek isteyenlerin ömrü buna yetmez.
2.
1.
TANZİMAT DÖNEMİ TİYATROS
----
Türk
1859'da yazıp 1860'ta
tefrika ettiği
edebiyatının ilk tiyatrosu kabul edilir. Tek perdelik bir
olan bu piyeste, geleneksel Türk tiyatrosu ile Batı
tiyatrosu başarılı bir şekilde kaynaştırılmıştır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıda-
kilerin hangisinde verilenler getirilmelidir?
A) Namık Kemal'in - Hürriyet'te - Vatan yahut Silistre -
dram
B) Şinasi'nin - Tercüman-ı Ahvalde - Şair Evlenmesi -
komedi
C) Recaizade Mahmut Ekrem'in - Tasvir-i Efkârda -
Vuslat - trajedi
D) Namık Kemal'in - İbrette - Gülnihal - trajedi
E) Şinasi'nin - Tercüman-ı Hakikat'te - Şair Evlenmesi -
dram
Tanzimat I. Dönem tiyatrosu ile ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisi yanlıştır?
A) Genellikle aile, gelenek, görenek, vatan gibi konular
işlenmiştir.
BI Komedilerde klasisizm dramlarda ise daha ook
4. 1. Birinci d
II. İkinci d
değildir
III. ilk uyar
IV. Birinci
tır.
V. Yazıla
nları
Tanzimat
kilerden
A) I
ile
uyarlı
tiyatro
5.1. Ror
ola
II Me
rar
TO F
III. Ge
mi
IV Ka
ol
V. IL
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
2. 1. TANZİMAT DÖNEMİ TİYATROS ---- Türk 1859'da yazıp 1860'ta tefrika ettiği edebiyatının ilk tiyatrosu kabul edilir. Tek perdelik bir olan bu piyeste, geleneksel Türk tiyatrosu ile Batı tiyatrosu başarılı bir şekilde kaynaştırılmıştır. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıda- kilerin hangisinde verilenler getirilmelidir? A) Namık Kemal'in - Hürriyet'te - Vatan yahut Silistre - dram B) Şinasi'nin - Tercüman-ı Ahvalde - Şair Evlenmesi - komedi C) Recaizade Mahmut Ekrem'in - Tasvir-i Efkârda - Vuslat - trajedi D) Namık Kemal'in - İbrette - Gülnihal - trajedi E) Şinasi'nin - Tercüman-ı Hakikat'te - Şair Evlenmesi - dram Tanzimat I. Dönem tiyatrosu ile ilgili olarak aşağıda- kilerden hangisi yanlıştır? A) Genellikle aile, gelenek, görenek, vatan gibi konular işlenmiştir. BI Komedilerde klasisizm dramlarda ise daha ook 4. 1. Birinci d II. İkinci d değildir III. ilk uyar IV. Birinci tır. V. Yazıla nları Tanzimat kilerden A) I ile uyarlı tiyatro 5.1. Ror ola II Me rar TO F III. Ge mi IV Ka ol V. IL
6.
AYT/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
5.-6. soruları aşağıdaki parçalara
göre cevaplayınız.
13
Esrárini dil zaman zaman soyler imiş
Hengâme-i gamda dastan söyler imiş
Aşk ehli olup da mihnet-i hicrane
Ben sabr iderin diyen yalan söyler imiş
Kara kara kazanlar O
Kara yazı yazanlar 0
Cennet yüzü görmesin
Aramızı bozanlar
1
A) Tuyuğ - Mani
C) Rubai - Máni
11
aaxa.
Azmizade Haleti
Yukarıdaki dörtlükler sırasıyla hangi nazım şekillerin-
den alınmıştır?
E) Şarkı Semai
Anonim
B) Murabba - Türkü
D) Rubai-Koşma
I
Yukarıdaki dörtlükler için verilen bilgilerden hangisi
doğru değildir?
A) 1. şiir aruz ölçüsü II. şiir ise hece ölçüsü ile yazılmıştır.
B) I. şiir divan edebiyatı geleneğine, II. şiir ise halk edebi-
yatı geleneğine bağlıdır.
4
1. şiirde zengin uyak kullanırken II. şiirde tam uyak kul-
Yanılmıştır.
D) 1. şiirin şairi belli iken II. şiirin söyleyeni zaman içinde
unutulmuştur.
E Her iki şiir de tek dörtlükten oluşan nazım şekillerine
örnektir.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
6. AYT/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 5.-6. soruları aşağıdaki parçalara göre cevaplayınız. 13 Esrárini dil zaman zaman soyler imiş Hengâme-i gamda dastan söyler imiş Aşk ehli olup da mihnet-i hicrane Ben sabr iderin diyen yalan söyler imiş Kara kara kazanlar O Kara yazı yazanlar 0 Cennet yüzü görmesin Aramızı bozanlar 1 A) Tuyuğ - Mani C) Rubai - Máni 11 aaxa. Azmizade Haleti Yukarıdaki dörtlükler sırasıyla hangi nazım şekillerin- den alınmıştır? E) Şarkı Semai Anonim B) Murabba - Türkü D) Rubai-Koşma I Yukarıdaki dörtlükler için verilen bilgilerden hangisi doğru değildir? A) 1. şiir aruz ölçüsü II. şiir ise hece ölçüsü ile yazılmıştır. B) I. şiir divan edebiyatı geleneğine, II. şiir ise halk edebi- yatı geleneğine bağlıdır. 4 1. şiirde zengin uyak kullanırken II. şiirde tam uyak kul- Yanılmıştır. D) 1. şiirin şairi belli iken II. şiirin söyleyeni zaman içinde unutulmuştur. E Her iki şiir de tek dörtlükten oluşan nazım şekillerine örnektir.
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki
tüm sözcükler "gövde"dir?
Ülkemizde aydınlarla halk ara-
sında bir uçurum mu var?
İçerisinde oğlakların kaynaştığı
sürü otlağa yayılmıştı.
İki ordu savaş düzenini almak
üzere hazırlanıyordu.
C)
D) Kurul toplantısının öğleden
sonraya alınması istendi.
E) Düğün alayının içinde bir de
folklor ekibi vardı.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki tüm sözcükler "gövde"dir? Ülkemizde aydınlarla halk ara- sında bir uçurum mu var? İçerisinde oğlakların kaynaştığı sürü otlağa yayılmıştı. İki ordu savaş düzenini almak üzere hazırlanıyordu. C) D) Kurul toplantısının öğleden sonraya alınması istendi. E) Düğün alayının içinde bir de folklor ekibi vardı.
ÖĞRETEN SORU
8. Edatlar, başka sözcüklerle öbekleşerek sıfat ya da zarf
oluşturabilir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde edat
öbeği, ötekilerden farklı bir görevde kullanılmıştır?
A) Senin için aldığım hediyeyi işte unuttum.
BY Akşama kadar çalışmış ama bitirememiş.
bitirememiş. 2
Aslan gibi adamsın, daha çok çalışmalısın. Set
D) Yağmurle gelen toprak kokusuna bayılırım. Sifat
E) İşin tamamlanması için sabaha kadar çalışacağız.
11. A
ti
F
AP
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
ÖĞRETEN SORU 8. Edatlar, başka sözcüklerle öbekleşerek sıfat ya da zarf oluşturabilir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde edat öbeği, ötekilerden farklı bir görevde kullanılmıştır? A) Senin için aldığım hediyeyi işte unuttum. BY Akşama kadar çalışmış ama bitirememiş. bitirememiş. 2 Aslan gibi adamsın, daha çok çalışmalısın. Set D) Yağmurle gelen toprak kokusuna bayılırım. Sifat E) İşin tamamlanması için sabaha kadar çalışacağız. 11. A ti F AP
15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde
altı çizili eklerin yazılışları gibi gö-
revleri de aynıdır?
A) Güzelsin, rakiplerin senden çe-
kinsin.
B) Utanırım çünkü ben bir insa-
nim.
C) Kadınlar kapı önünde toplan-
mışlar.
D) Dondurma almayı sakın unut-
ma!
E) Aradım her yerde, benim yârim
nerede?
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili eklerin yazılışları gibi gö- revleri de aynıdır? A) Güzelsin, rakiplerin senden çe- kinsin. B) Utanırım çünkü ben bir insa- nim. C) Kadınlar kapı önünde toplan- mışlar. D) Dondurma almayı sakın unut- ma! E) Aradım her yerde, benim yârim nerede?
Yazma sıkıntısı yavaşça ilerler. Başımın içinde belli belirsiz
bir ağırlık, bedenimde can sıkıcı, tembelce bir isteksizlik
belirmeye başlar. Yazmayı kurduğum, tasarladığım konu
ikide bir aklıma gelir; benden uzak, olanaksız, boşuna bir
şeymiş gibi kaçmaya çalışırım ondan. Sanırım ki o her
neyse hiçbir zaman yazılamayacaktır. Bir hayal olarak
kalacak, zamanla unutulacaktır. Yanılırım, bir kere aklımı bir
şeye takmaya göreyim, yazmayı hem isteyip hem de
istememek arasında bir yerlerden yazı çağırır durur beni.
Bir yandan gündelikten, sıradanlıktan görkemli bir biçimde
kurtulmayı özler, bir yandan hayattan kopmaktan ürkerim.
Olabildiğince kaçarım masa başından.
Bu parçada anlatılan "yazma sıkıntısı" ile ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisine ulaşılamaz?
A) Bireyin iç ve dış yapısında bazı sonuçlara yol açtığına
B) Yazılması düşünülen konuların insanın zihnini sürekli
işgal ettiğine
C)Yazma baskışının hissedilmesi plumlu yazma sürecini
Dinsanın yazma ile yazmama ikilemi içerisine çekildiğine
EXYazmanın insanı gündelik hayattan koparacağına ilişkin
inanışa
etkilediğine
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
Yazma sıkıntısı yavaşça ilerler. Başımın içinde belli belirsiz bir ağırlık, bedenimde can sıkıcı, tembelce bir isteksizlik belirmeye başlar. Yazmayı kurduğum, tasarladığım konu ikide bir aklıma gelir; benden uzak, olanaksız, boşuna bir şeymiş gibi kaçmaya çalışırım ondan. Sanırım ki o her neyse hiçbir zaman yazılamayacaktır. Bir hayal olarak kalacak, zamanla unutulacaktır. Yanılırım, bir kere aklımı bir şeye takmaya göreyim, yazmayı hem isteyip hem de istememek arasında bir yerlerden yazı çağırır durur beni. Bir yandan gündelikten, sıradanlıktan görkemli bir biçimde kurtulmayı özler, bir yandan hayattan kopmaktan ürkerim. Olabildiğince kaçarım masa başından. Bu parçada anlatılan "yazma sıkıntısı" ile ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisine ulaşılamaz? A) Bireyin iç ve dış yapısında bazı sonuçlara yol açtığına B) Yazılması düşünülen konuların insanın zihnini sürekli işgal ettiğine C)Yazma baskışının hissedilmesi plumlu yazma sürecini Dinsanın yazma ile yazmama ikilemi içerisine çekildiğine EXYazmanın insanı gündelik hayattan koparacağına ilişkin inanışa etkilediğine
TURKÇE
alama işaretleri
okta-
TYT
ADIM
4 Edebiyata felsefenin tarihten bu yana evrensel insan düşün-
cesini birlikte dokumuş (,) birlikte örmüş () birlikte işlemiş
olduğunu görmemek için kör olmak gerekir () Aristoteles'te
edebiyat pek yoktur (4) tamam ama Platon filozof olmadan
önce edebiyat adamıdır (.)
A) () () (---) (;) (-)
6.) () () () ()
C) (:;) (-) ( ) ( ) (.)
D) (.) (:;) (.) (;) (.)
E) (;) (,) (:) (.) (...)
Bu parçada parantezle belirtilen yerlere sırasıyla aşağı-
daki noktalama işaretlerinden hangileri getirilmelidir?
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
TURKÇE alama işaretleri okta- TYT ADIM 4 Edebiyata felsefenin tarihten bu yana evrensel insan düşün- cesini birlikte dokumuş (,) birlikte örmüş () birlikte işlemiş olduğunu görmemek için kör olmak gerekir () Aristoteles'te edebiyat pek yoktur (4) tamam ama Platon filozof olmadan önce edebiyat adamıdır (.) A) () () (---) (;) (-) 6.) () () () () C) (:;) (-) ( ) ( ) (.) D) (.) (:;) (.) (;) (.) E) (;) (,) (:) (.) (...) Bu parçada parantezle belirtilen yerlere sırasıyla aşağı- daki noktalama işaretlerinden hangileri getirilmelidir?
Ben Bu Dünyaya Sana Yenilmeye Gelmişim
Bu uzayıp giden puslu günlerin akşam üstleri
Gölgenle raksa durunca anladım
Ben bu dünyaya sana yenilmeye gelmişim
Ellerin yüzümü çalıyor
Ellerin, ben yüzümü ararken bir soluk bahşediyor
Bir soluk, atların arkasından sana yetişmeye çalışıyor
Küller kıvılcım diye yalvarırken
Ben sende yangınları seyrediyorum
Giderek büyüyen, giderek sevgi gibi büyüyen
Tavan çatlaklarının arasından bir ışık
Beni her sabah sana doğru itiyor
ay.
bir gezegen değmiş
Saçlarına bir
Parmaklarının arasından yaşamak süzülüyor gençliğime
Ben bu dünyaya sana yenilmeye gelmişim
Bakışlarını kaçırma
Bakışlarına birkaç yaşamak ve birkaç ölümüm sığıyor
Bir şarkıya eşlik ediyorsun
Bir pikabın iğnesi havsalamda dolaşıyor
Kelimeler ağzından
Dünyanın yaradılışından beri
Aheste aheste dökülüyor
Onları Adem'den bu yana biriktiriyorum
Seni dünyanın çatısında dansa kaldırıyorum
Bana öfkelenen kurda ve kuşa birer masal bağışlıyorsun
Göğsüme bastırdığım bir çakı oluyor gülüşün
Örtündüğümüz perdeye kar düşüyor
Seni görünce ay düşüyor
Seni görünce güneş kaç tane ben varsa içine düşüyor
Ben bu dünyaya sana yenilmeye gelmişim
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
Ben Bu Dünyaya Sana Yenilmeye Gelmişim Bu uzayıp giden puslu günlerin akşam üstleri Gölgenle raksa durunca anladım Ben bu dünyaya sana yenilmeye gelmişim Ellerin yüzümü çalıyor Ellerin, ben yüzümü ararken bir soluk bahşediyor Bir soluk, atların arkasından sana yetişmeye çalışıyor Küller kıvılcım diye yalvarırken Ben sende yangınları seyrediyorum Giderek büyüyen, giderek sevgi gibi büyüyen Tavan çatlaklarının arasından bir ışık Beni her sabah sana doğru itiyor ay. bir gezegen değmiş Saçlarına bir Parmaklarının arasından yaşamak süzülüyor gençliğime Ben bu dünyaya sana yenilmeye gelmişim Bakışlarını kaçırma Bakışlarına birkaç yaşamak ve birkaç ölümüm sığıyor Bir şarkıya eşlik ediyorsun Bir pikabın iğnesi havsalamda dolaşıyor Kelimeler ağzından Dünyanın yaradılışından beri Aheste aheste dökülüyor Onları Adem'den bu yana biriktiriyorum Seni dünyanın çatısında dansa kaldırıyorum Bana öfkelenen kurda ve kuşa birer masal bağışlıyorsun Göğsüme bastırdığım bir çakı oluyor gülüşün Örtündüğümüz perdeye kar düşüyor Seni görünce ay düşüyor Seni görünce güneş kaç tane ben varsa içine düşüyor Ben bu dünyaya sana yenilmeye gelmişim
9. Üfleme bana anneciğim korkuyorum,
Dua edip edip, geceleri.
Hastayım ama ne kadar güzel
Gidiyor yüzer gibi, vücudumun bir yeri.
Niçin böyle örtmüşler üstümü
Çok muntazam, ki bana hüzün verir.
Ağarırken uzak rüzgârlar içinde
Oyuncaklar gibi şehir.
Bu şiirin dil-anlatım, biçim, içerik özellikleri dikkate alın-
dığında aşağıdaki sanatçılardan hangisine ait olduğu
söylenebilir?
A) Orhan Veli Kanık
C) Nazım Hikmet
B) Cemal Süreya
D) Ahmet Arif
E) Fazıl Hüsnü Dağlarca
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
9. Üfleme bana anneciğim korkuyorum, Dua edip edip, geceleri. Hastayım ama ne kadar güzel Gidiyor yüzer gibi, vücudumun bir yeri. Niçin böyle örtmüşler üstümü Çok muntazam, ki bana hüzün verir. Ağarırken uzak rüzgârlar içinde Oyuncaklar gibi şehir. Bu şiirin dil-anlatım, biçim, içerik özellikleri dikkate alın- dığında aşağıdaki sanatçılardan hangisine ait olduğu söylenebilir? A) Orhan Veli Kanık C) Nazım Hikmet B) Cemal Süreya D) Ahmet Arif E) Fazıl Hüsnü Dağlarca
22. 1. Tezli roman
II. Toplumsal değişim
III. Millî edebiyat
IV. Osmanlıcılık
V. İdealist öğretmen
VI. Realizm
Numaralanmış kavramlardan hangileri Yakup Kadri ile
ilişkili değildir?
A) I ve II
B) II ve III
D) IV ve V
MAMA
C) III ve IV
E) V ve VI
le
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
22. 1. Tezli roman II. Toplumsal değişim III. Millî edebiyat IV. Osmanlıcılık V. İdealist öğretmen VI. Realizm Numaralanmış kavramlardan hangileri Yakup Kadri ile ilişkili değildir? A) I ve II B) II ve III D) IV ve V MAMA C) III ve IV E) V ve VI le
TYT / TÜRKÇE
27. Geçenlerde BBC Londra'da uzun uzun Z kuşağının salgı-
na denk gelen gençlik döneminin etkileri konuşuluyordu.
Z kuşağının Y'lere göre daha büyük sorumluluklar alaca-
ğına inanıyordu konuşmacılar. Z kuşağı dünya meselele-
riyle daha ilgiliymiş, kendilerinden daha büyük meseleler
olduğunun farkındalarmış, sosyal sorumlulukları daha
yüksekmiş. Kovid döneminde gençliklerini yaşayamadan
dağ gibi sorumlulukların altında kaldıkları bence de
doğru. Öte yandan, bütün bunların Z kuşağını kendiliğin-
den aziz yaptığını düşünmüyorum. Onları bekleyen büyük
sorumluluklar ve sorunlar olduğu kesin. Z kuşağı daha
tam anlaşılamadı ama okuduğum kadarıyla sosyal mese-
lelere duyarlı olacak olan ve dünyayı kurtaracağına inan-
dığımız z kuşağının bunu evde oturup internetten yapma-
ya çalışma olasılığı çok fazla.
Bu parçaya göre yazarın z kuşağına yönelik eleştirisi
Z
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sorunları sahaya çıkmadan çözebileceklerine inan-
maları
B) Gereğinden fazla sorumluluk üstlenmeleri
C) Pandemi döneminde yeterli eğitimi alamamaları
D) Kendilerini çok zeki ve her şeyi algılıyor gibi görmeleri
E) Dünyayı ve sorunları büyüterek algılamaları
28 Genclere "ivi bir yazar olmak" hakkında öğütler veren
29
3
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
TYT / TÜRKÇE 27. Geçenlerde BBC Londra'da uzun uzun Z kuşağının salgı- na denk gelen gençlik döneminin etkileri konuşuluyordu. Z kuşağının Y'lere göre daha büyük sorumluluklar alaca- ğına inanıyordu konuşmacılar. Z kuşağı dünya meselele- riyle daha ilgiliymiş, kendilerinden daha büyük meseleler olduğunun farkındalarmış, sosyal sorumlulukları daha yüksekmiş. Kovid döneminde gençliklerini yaşayamadan dağ gibi sorumlulukların altında kaldıkları bence de doğru. Öte yandan, bütün bunların Z kuşağını kendiliğin- den aziz yaptığını düşünmüyorum. Onları bekleyen büyük sorumluluklar ve sorunlar olduğu kesin. Z kuşağı daha tam anlaşılamadı ama okuduğum kadarıyla sosyal mese- lelere duyarlı olacak olan ve dünyayı kurtaracağına inan- dığımız z kuşağının bunu evde oturup internetten yapma- ya çalışma olasılığı çok fazla. Bu parçaya göre yazarın z kuşağına yönelik eleştirisi Z aşağıdakilerden hangisidir? A) Sorunları sahaya çıkmadan çözebileceklerine inan- maları B) Gereğinden fazla sorumluluk üstlenmeleri C) Pandemi döneminde yeterli eğitimi alamamaları D) Kendilerini çok zeki ve her şeyi algılıyor gibi görmeleri E) Dünyayı ve sorunları büyüterek algılamaları 28 Genclere "ivi bir yazar olmak" hakkında öğütler veren 29 3
çekleşen
şansınız
k göste-
dlandırı-
orealis,
) Oluş-
ülerdir,
dandır.
yüklü
azot
onuç
A
A
TYT-ÖZEL-5 HR
8. Yün ören, at güden kadınlar
Ormanlara tepeden eğilen toprak evlerde
Küçük pencereli karanlık dar odalarda
Uzaktan uzayıp gelen kurt seslerinin
Uzağa çekilip giden
Ayazda donan gülmeler içinde
Ormanlarda süt emziren anne
Unuttu gittikçe uzayan çocuğunu
Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi yok-
tur?
A) Ünlü düşmesi
B) Ünsüz yumuşaması
C) Ünsüz sertleşmesi
E
D) Ünsüz yumuşamasına aykırılık
E) Kaynaştırma
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
çekleşen şansınız k göste- dlandırı- orealis, ) Oluş- ülerdir, dandır. yüklü azot onuç A A TYT-ÖZEL-5 HR 8. Yün ören, at güden kadınlar Ormanlara tepeden eğilen toprak evlerde Küçük pencereli karanlık dar odalarda Uzaktan uzayıp gelen kurt seslerinin Uzağa çekilip giden Ayazda donan gülmeler içinde Ormanlarda süt emziren anne Unuttu gittikçe uzayan çocuğunu Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi yok- tur? A) Ünlü düşmesi B) Ünsüz yumuşaması C) Ünsüz sertleşmesi E D) Ünsüz yumuşamasına aykırılık E) Kaynaştırma
10.
göre gerçeği olduğu gibi anlatmak imkânsızdır. Bun-
dan dolayı şiir gerçeği değil, bizde bıraktığı etkiyi yani bi-
zim gördüğümüz gerçeği anlatır. Bundan dolayı ---- akımı-
na mensup sanatçıları şiddetle eleştirmişler, anlattıklarını
adeta tül perdenin arkasına gizlemişlerdir. Türk edebiyatın-
--'dir.
da bu akımın ilk ve en önemli temsilcisi ise
A
Yukarıdaki parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağı-
dakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Sembolistlere-romantizm-Namık Kemal
B) Sürrealistlere - parnasizm - Orhan Veli
C) Empresyonistlere - parnasizm - Ahmet Haşim
D) Sembolistlere - parnasizm - Cenap Şahabettin
E) Dadaistlere realizm-Şinasi
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
10. göre gerçeği olduğu gibi anlatmak imkânsızdır. Bun- dan dolayı şiir gerçeği değil, bizde bıraktığı etkiyi yani bi- zim gördüğümüz gerçeği anlatır. Bundan dolayı ---- akımı- na mensup sanatçıları şiddetle eleştirmişler, anlattıklarını adeta tül perdenin arkasına gizlemişlerdir. Türk edebiyatın- --'dir. da bu akımın ilk ve en önemli temsilcisi ise A Yukarıdaki parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağı- dakilerden hangisi getirilmelidir? A) Sembolistlere-romantizm-Namık Kemal B) Sürrealistlere - parnasizm - Orhan Veli C) Empresyonistlere - parnasizm - Ahmet Haşim D) Sembolistlere - parnasizm - Cenap Şahabettin E) Dadaistlere realizm-Şinasi
d's tam
afey
15. Asıl adı Ömer olan ----, Erzurum'un Pasinler ilçesinde
doğmuştur. 1572'de doğduğu tahmin edilmektedir.
Klasik Türk edebiyatının en büyük kaside şairi olarak
kabul gören sanatçı; kendinden ve sanatından emin, gür
sesli bir kişiliktir. Sevgisini de öfkesini de dile getirirken
seslenişleri yüksek perdedendir. Bildiklerini söylemekten
çekinmez. Şiirle uğraştığı ilk dönemlerde Doğu
klasiklerini, özellikle de İran edebiyatını ve şairlerini
yakından takip edip birçok İran şairinden üstün
olduğunu iddia eder.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Nef'î
D) Zâtî
B) Nâbî
E) Şeyh Gâlip
C) Bâkî
200
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
d's tam afey 15. Asıl adı Ömer olan ----, Erzurum'un Pasinler ilçesinde doğmuştur. 1572'de doğduğu tahmin edilmektedir. Klasik Türk edebiyatının en büyük kaside şairi olarak kabul gören sanatçı; kendinden ve sanatından emin, gür sesli bir kişiliktir. Sevgisini de öfkesini de dile getirirken seslenişleri yüksek perdedendir. Bildiklerini söylemekten çekinmez. Şiirle uğraştığı ilk dönemlerde Doğu klasiklerini, özellikle de İran edebiyatını ve şairlerini yakından takip edip birçok İran şairinden üstün olduğunu iddia eder. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Nef'î D) Zâtî B) Nâbî E) Şeyh Gâlip C) Bâkî 200