Dünya Edebiyatı Romanı Özellikleri Soruları

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı Özellikleri14 Aşağıdakilerin hangisinde yapıt-sanatçı eşleştir-
mesi yanlıştır? bistempling ovembong soller
16 1969
A) Yüzbaşının Kızı - Puşkin
aginte id nig devidabe tem
B) Müfettiş - Gogol
C) Vanya Dayı - Çehovslevethe
un Lysboyaq ue
D Gazap Üzümleri - Ernest Hemingway old ob
E) Diriliş -Tolstoy
1(8

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı Özellikleririnden
Türk Dili ve Edebiyatı
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi modernist ro-
manın Batı edebiyatındaki temsilcilerinden değil-
dir?
A) James Joyce
B) Franz Kafka
C) Virginia Woolf
D) Robert Musil
E) Gustave Flaubert
1.TEST

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı Özellikleri(0)
4. Efsane türü ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi
yanlıştır?
A) Dünyanın yaratılışını, tabiat varlıklarının mey-
dana gelişini, kıyamet gününü anlatan efsaneler
de efsane türleri arasındadır.
B) Her ne kadar olağanüstü özellikler içerse de efsa-
nelerin bir ölçüde de olsa inandırıcılık özelliği var-
dır.
orainateab nü108
C) Efsanelerin konuları bir kişiye, bir olaya ya da bir
yere dayandırılmayıp genel meseleler üzerinden
T
oluşturulur.
DV
D) Efsaneler; kısa, yalın bir anlatımla ağızdan ağıza
yayılan anonim halk anlatılarındandır.
E) Efsanelerin kalıplaşmış belli şekil ve üslup özel-
likleri yoktur.
sbrist
ance neb

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı ÖzellikleriE
Si
At
vak
AYT/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
14.
FERDA
-Bugünün gençlerine -
Ferda senin; senin bu teceddüd, bu inkılâb...
Her şey senin değil mi ki zâten?.. Sen, ey şebâb,
Ey çehre-i behic-i ümid, işte ma'kesin
Karşında: Bir semâ-yi seher, sâf ü bî-sehåb,
Âğuş-i lerzedârı açık, bekliyor, şitâb!
Ey fecr-i hande-zâd-ı hayât, işte herkesin
Enzârı sende; sen ki hayâtın ümidisin,
Alnında bir sitâre-i nev, yok, bir âftâb,
Sönsün müebbeden.
Sönsün müebbeden o cehennem; senin bugün
Cennet kadar güzel vatanın var, şu gördüğün
Zümrüt bakışlı, inci şetaretli kızcağız
Kimdir bilir misin? Vatanın... Şimdi saygısız
Bir göz bu nazlı çehreye - Allah esirgesin-
Kem bir nazarla baksa tahammül eder misin?
İster misin, şu ak sakalın pâk ü muhteşem
Pîşâni-i vakaarina, bir kirli el demem,
Hattâ yabancı bir el uzansın? Şu makberi,
Razı olur musun, taşa tutsun şu serseri?
Elbet hayır; o makber, o pîşâni-i vakur
(...)
Bu parçadan hareketle Tevfik Fikret ile ilgili olarak aşa
ğıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Nazmı nesre yaklaştırmıştır.
B) Sanatını kişisel görüşlerini açıklamak için kullanmıştır
C) Geleceğin, gençlerin eseri olacağına inanmaktadır.
D) Ağır ve süslü bir dil kullanmıştır.
E) Şiirlerinin tamamını sanat için sanat anlayışı ile yazmı
tır.

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı Özelliklerin
9. Victor Hugo'nun adlı romanının merkez dokusu Jean
Valjean adlı bir köylünün, 19.yy.in ilk otuz senesindeki mace-
ralarını anlatır. Valjean, aç ailesini doyurmak için bir somun
ekmek çaldığından bir kadırgada kürek çekmeye mahkûm
edilmiştir. Defalarca kaçmak istediğinden, mahkumiyet müd-
deti on dokuz seneye çıkarılır. Nihayet 1815'te serbest bırakı-
lir. Valjean, şimdi kızgın, ümidini yitirmiş bir adamdır, Güney
Fransa'da D... kasabasına gider. Bir kürek mahkumu olduğun-
dan, kimse onu barındırmak istemez; nihayet, yaşlı ve çok iyi
bir insan olan kasabanın piskoposu, yanına alır ve ona gayet
nazik davranır. Valjean, onun misafirseverliğine, piskoposun
yemek takımlarını çalmakla karşılık verir. Polis, kısa bir zaman
sonra onu tevkif eder ve piskoposa getirir. Piskopos, Valjean'ı
hayrete düşürürcesine, yemek takımını Valjean'a verdiğini, bir
hediye olduğunu söyler ve gümüş şamdanları niye almadığı
için de Valjean'ı azarlar. Valjean'ın, seneler sonra karşılaştığı
bu müşfik hareket, onu derinden etkiler ve tavrını, düşünce-
lerini değiştirir, islah olur. Ondan sonra, piskoposun bu gü-
venine layık olmaya, mümkün olduğu kadar faziletli bir hayat
sürmeye söz verir.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilebilir?
A) Suç ve Ceza
C) Vadideki Zambak
B) Sefiller
D) Çanlar Kimin İçin Çalıyor
E) Gün Olur Asra Bedel

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı Özellikleri5.
13 Mayıs
Kitaplarını göndereyim mi, diye soruyorsun. Allah aşkına dos-
tum, onları bana yaklaştırma! Ben artık yönetilmek, coşmak is-
temiyorum. Kendi coşkunluğum bana yeter. Bana şimdi ninni
gerek. Onu da Hommer'imda bol bol buluyorum. Durmadan
kanım kaynadıkça onu susturmak için ninni söylüyorum. Be-
nimki gibi hoppa ve uçarı bir kalp görülmemiştir. Bunları sana
mi söylüyorum dostum? Sen benim kederden sevince, tatlı bir
hüzünden tehlikeli bir coşkunluğa düştüğümü görüp de az mi
acı çektin? Ben de kalbimi hasta bir çocuk yerine koyuyorum,
onun her istediği olacak. Sakın bunları başkasına söyleme! Bu
yüzden beni kınayacak insanlar vardır.
Bu parçanın alındığı Genç Werther'in Acıları adlı roman ile
ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Goethe tarafından kaleme alınmıştır.
B) Mektuplardan oluşmuş bir romandır.
C) Rus edebiyatının en önemli eserlerinden biridir.
D) Son derece duyarlı ve tutkulu genç bir ressam başkarak-
terdir.
E) Romantizm akımının etkileri görülmektedir.
11

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı Özellikleridiy
E) Şiirlerimi yayımlamazsanız da gön
ririm, diyordum.
12.
(1) Genç sinema yazarı Uygar Şirin (1972),
geçtiğimiz haftalarda ilk romanını yayım-
ladı. (II) Kitabın adı çocukça: "Anne, Tut
Elimi". (III) Okumaya başladığımda hemen
"sinemasal" bir atmosfer bekliyordum. (IV)
Yanılmışım: çünkü romanın ilk sayfala-
rından başlayan bir şiirsellik var. (V) Onu
okurken Dağlarca'nın o güzel ve ürpertici
"Çocuklar Korkunç Allah'ım" adlı şiiri geli-
yor aklınıza.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangisinde noktalama yanlışı var-
dır?
A) I
24
B) II C) III D) IV E) V
Türkçe Modüler Soru Bankası
E
C

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı ÖzellikleriBu güzel beldede yeşilin, mavinin her tonunu gör-
mek isteyenler için saat başı tekne turları kalkıyor.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Gereksiz sözcüğe yer verilmesi
B) Bir sözcüğün anlamca yanlış kullanılması
C) Söz dizimi yanlışlığı
D) Özne-yüklem uyuşmazlığı
E) Tamlama uyuşmazlığı
10
2-0
OBY
3-F
4-F

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı Özellikleri13. Dönüşlülük zamiri; cümlede anlamı pekiştirecek şekil-
de, diğer şahıs zamirleriyle birlikte kullanılabilir.
Aşağıdakilerden hangisinde bu açıklamaya uygun
bir örnek vardır?
A) Bunların hepsini sen kendin mi yaptın?
B) Bu konuda kendini çok düşünüyor gibisin.
C) Ben bunların hepsini kendisine vermek istiyorum.
D) Seni benim kadar kendin bile düşünemezsin.
E) O gün kimse seni herkes kendine çekmek istedi.

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı Özelliklerihill
aye
05/1
69805
y
gitti, gücendim.
D) Kızları bu yıl üniversiteyi kazanmış.
E) Yazları tatile birlikte gidiyoruz.
D) aşağı yukori
11. Aşağıdaki cümlelerde geçen ikilemelerden hangisi, hem
iyelik hem de yönelme durum eki almıştır?
A) Çoluğu çocuğu toplayıp pikniğe gitmişler.
B) Gide gele kütüphanenin yolu aşındı.
C) Baş başa verip işin altından kalktık.
D) Aşağı yukarı bir haftalık işimiz kaldı.
E) Enine boyuna tartışıp hâllettik meseleyi.
(hal ek jolik yok
gide gede
A Golu Gougu.
12. Süzüyor
c) bas b
bir kızı
yönelme e a you
Ril
201
relve vor
16
Ali aşağıda
3
B)
C
DY
2. Çekim
Aşağı
alman
A) İlk
Kur
B) Aya
Gör
C) Akşa
Dinle
D) Gözü
Son
E) Şarkı
Diller
Aşağıdaki C
fazla çekin
A

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı Özelliklerit
31
yun'u
eppe
ne
1,
arş
a
PARAGRAF
12. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Gençlerin meslek
tercihinde nelere dikkat etmesi gerekiyor?" sorusuna cevap
vermektedir?
A) Gençler, yalnızca paraya odaklanıyorlar; velilerin de
önceliği bu. Oysa en uzun süre birlikte yaşadığımız şey
mesleğimizdir. Sadece para ile oluşan tercihler mutluluk
getirmiyor. Mesleğini sevmeyen bireylerin
çoğalmasındaki ana etken bu.
B) Her dönem bazı meslekler revaçta oluyor, gençler de
kendi dönemlerinin eğilimlerinden etkileniyorlar. Oysa
meslekle bir ömür boyu birlikte olunur, bu nedenle doğru
karar verilmesi çok önem taşıyor.
C) Meslek tercihi yalnızca okulun ya da dershanenin
rehberlik servisine bırakılamayacak kadar önemli bir
tercih. Aslında gencin kendisi belirlemeli ama yaş
itibarıyla onun tek başına karar vermesi de doğru değil.
Pek çok değişkenin bir araya geldiği zorlu bir alan meslek
seçimi.
D) İyi bir hayat yaşama arzusunun bu tercihi belirlemede
önemli bir payının olması doğal ama bunun dışındaki
özellikler de görmezden gelinmemeli: Çalışacağımız alan
kişisel özelliklerimize uygun olmalı. Mesleğin zorlukları
da iyi araştırılmalı.
E) Üniversite tercihi meslek tercihinin ilk adımını
oluşturuyor. İlk ama geri dönülmesi zor bir adımdır bu.
Aynı bölümü çok farklı üniversitelerde okuyabilirsiniz.
Bu nedenle, seçtiğiniz üniversitenin kişisel ve sosyal
gelişimine katkı sağlayacak niteliklere sahip olmasına
dikkat etmelisiniz.
PA
13.

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı Özellikleri16. Cumhuriyet Dönemi'nde dinî değerleri, geleneğe
duyarlığı ve metafizik anlayışı öne çıkaran şairler, belli
amaçları gerçekleştirmek amacıyla bir edebî topluluk
|||
kurmamış, her biri kendi bağımsız çizgisinde eserler
vermiştir. Ancak bu sanatçıların bir ortak noktası,
gelenekten beslenmekle birlikte modern olanı da
IV
reddetmeme, iki unsuru dengeli biçimde birleştirme
V
olmuştur.
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangileri
hem yapım eki hem çekim eki almamıştır?
A) I ve II
B) I ve IV
D) Il ve V
C) II ve III
E) Ill ve V
18. I. Ağaçların kökü içeride
II. Dağların başı yukarıda
III. Beş parmak yerli yerinde
IV. Baş, işaret, orta, yüzük, s
Yukarıdaki numaralanmış c
belirteç, durum eki alarak a
A) Yalnız I
B) Yalr
D) III ve IV
19. Uzun tüylü, çıkık karnı kara
1
gücünü kullanarak güç be
11
inen kamçıdan kurtulmak i

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı Özellikleri10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, öte-
kilerden farklı bir yapım eki almıştır?
A) Etrafınız çevrili artık, hiçbir yere gidemezsiniz.
B) Yazılı sınav yapılmış, çocuklar yüksek notlar almıştı.
C) Bahçesine türlü renkte balonlar asılı bir eve geldik.
D) Sabah karla örtülü tepeler beni hüzünlendirdi.
E) Arabanın aynasına takılı bir kamera vardı.

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı ÖzellikleriTÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
4.
ATOGINN
Bu akımda pozitivizmin bilimsel felsefesinden yola çıkıldığı
için gerçekçi gözleme büyük önem verilir. Kişilerin davranış-
larını, karakterlerini belirlediği düşünülen doğal ve toplumsal
çevrenin betimlenmesine ağırlık verilir. Bu açıdan bakıldığın-
da eserlerde işlevsel betimlemeler yapılır. Kişiler toplumun
her kesiminden seçilebilir. Yazar, eserinde kendi kişiliğini
gizler; nesnel bir anlatım tutumu sergiler. Bu akım sanatçı-
larına göre yazarın herhangi bir mesaj verme kaygısı yoktur.
Kurallara uygun, sağlam bir dil ve üslup kullanılır. Roman türü
özellikle bu akımla birlikte büyük bir gelişme göstermiştir.
Aşağıdaki romanların hangisinde bu edebî akımın izleri
görülmemektedir?
A) Notre Dame'ın Kamburu
C) Kırmızı ve Siyah
cevap kâğıdında
B) Suç ve Ceza
D) Madam Bovary
E) Anna Karenina

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı Özellikleriİngiliz yazar ----, 1597'de denemelerini "Essays. Tokluk ve-
ren değil de daha çok tat veren tuz taneleri" olarak tanım-
lanmıştır. O, farklı olmayan başlıklar seçmesine rağmen
kıskançlık, zenginlik, diyalog, nesne ve durum değişiklik-
leri gibi kısa, öz, öğretici ve daha ciddi konulara eğilmiştir.
Denemeler adlı kitabında daha çok felsefi düşünceleri or-
taya koymaktadır.
8.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangi-
si getirilmelidir?
A) Montaigne
CHLord Bayron
E) Bernard Shaw
B) Bacon
D) Charles Dickens

Lise Türkçe
Dünya Edebiyatı Romanı Özelliklerigisinin
Realizm
7. Aşağıdakilerden hangisi modernizmi esas alan
yapıtların özelliklerinden biri değildir?
A) Çeşitli bilim dallarından yararlanarak insan hayatı
çeşitli boyutlarıyla tanımlanmaya çalışılır.
7
OB) Toplumsal gerçekleri, sorunları ve değerleri yansıtma
-amacı vardır.
C) iç dünyasına çekilen, yabancılaşan, toplumla çatışan
insan konu edilmiştir.
D) Kendinden önce yazılan metinlerin konu veya
anlatımından yararlanılır.
E) Anlatılanlar, kişilerin iç dünyasının süzgecinden
geçirilerek verilir.
625
10.
Yur
Öze
an
B
h
A