Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları Soruları
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım
bozukluğu vardır?
A) Mozart, dünyanın en ünlü bestecilerindendir;
Avusturya'da doğmuştur.
B) Mozart, daha dört yaşındayken babasından
müzik dersleri almaya başladı.
C) Beş yaşındayken beste yapan Mozart, baba-
sıyla Avrupa'nın büyük şehirlerini dolaşarak
konserler verdi.
D) Mozart, yaşamı boyunca epey yoksulluk çekti
ve otuz beş yaşındayken öldü.
E) 2006 Mozart'ın 250. doğum yıldönümü olduğu
için dünyanın her köşesinden onun yumuşak
ezgileri yükseliyor.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozukluklarıkluğu Test-1
9.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım
bozukluğu vardır?
A) Son çıkarılan yasa İzmir halkının tepkisine yol
açmıştı.
B) Devletin politikalarını eleştirmeyi herkes iş
edinmiş gibiydi.
C) Gündoğdu Meydanı o gün mahşer yeri gibi ka-
labalıktı.
D) Polis güçleri, izinsiz eylem yaptığı için birçok
kişiyi gözaltına almıştı.
E) Gözaltına alınanlar haklarını sonuna kadar ara-
yacaklarını haykırıyorlardı.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları4
Y
A
2. Bazı insanların ayak topukları çok sert olur. (II)
Bu, tıpta "topuk dikeni" olarak adlandırılan bir ra-
hatsızlığın sonucudur. (Topuk dikeninin kesin Y
bir tedavisi yoktur. (IV) Ancak ayakların her gün
yarım saat kadar tuzlu suda bekletilmesi ayakları
rahatlatır. (V) Ayak kaslarını güçlendirici egzersiz- N
ler yapmak ve bol bol sebze, meyve, balık yemek
de bu rahatsızlığın neden olduğu ağrıları azaltır.
A
Y
E
V
i
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisin-
de bir anlatım bozukluğu vardır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV. E) V.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım BozukluklarıAnlatım Bozukluğu
Test-1
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım
bozukluğu vardır?
A) Ayşe Hoca, yapacağı deneme sınavının soru-
larını özenle hazırlıyordu.
B) Güven Hoca, yazdığı derginin düzeltmelerini
tamamladı; cevap anahtarını bir kez daha kon-
trol etti.
C) Faruk Hoca, öğrencilerine bir babanın evladina
gösterdiği sevecenlik ve sabırla yaklaşır.
D) Ayhan Hoca, her soru metninin kaynağının be-
lirtilmesini ve soru köklerinin özgün olmasını
ister.
E) Halim Hoca, teneffüs aralarında bile öğrencile-
rinin sorularını özveriyle çözer.
Aş
bo
A)
7.
B
C
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları20. (1) İçinde yaşama gücü, yaşama sevinci olan kişi,
acılar, sıkıntılar karşısında kalsa da, vurulsa da, in-
cinse de, kolay kolay kırılıp düşmez. (II) En güç ko-
şullarda bile mutluluk bahçesinden renk renk çiçekler
toplamayı bilir. (III) Bunu başarabilmesi için de akıl
denen yetiye sahiptir insan. (IV) Epiktetos ne güzel
söylemiş; "Ey insan! Neden dövünüp sızlanıyorsun?
(V) Tanrı sana kendinde bulunan en büyük, en soylu,
en yetkin, en Tanrısal şeyi, düşüncelerini iyiye kullan-
ma gücünü verdi."
Numaralanmış cümlelerin hangisinde bir anlatım
bozukluğu vardır?
A) I
B) II
C) II
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları13. Günümüz gençliği duygusal ve kişilik sorunları içinde bo-
ğuluyor.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun sebebi aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Tamlama yanlışı
B) Özne-yüklem uyumsuzluğu
C) Sözcüğün yanlış anlamda kullanılması
D) Öge eksikliği
E) Mantık hatası
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları13. Aşağıdakilerin hangisinde, cümledeki altı çizili sözün
anlamı yanlış açıklanmıştır?
A) Bu sözlerinin altına imzamı atabilirim; ona kızgın
olmam, düşüncelerini benimsemediğim anlamına gel-
mez. (Tümüyle katılmak)
B) Cümlelerini el tezgâhında dokur; bunlarda, içlerine
öylesine girmiş kelimeler göremez, hiçbirinde gerek-
siz vurgulara rastlayamazsınız. (Açık ve anlaşılır
şekilde ifade etmek)
C) Döneminin kalburüstü yazarları arasındadır, içerik ve
üslup bakımından oldukça özgündür. (Ötekiler arasın-
da seçilen, onlardan iyi olan)
D) Kitap piyasaya yeni çıktı, birkaç hafta sonra piyasanın
nabzını yoklayacağız. (İnsanların fikrinin ne olduğunu
araştırmak)
E) Halının altına itelemen hiçbir şeyi değiştirmez, bun-
lar dipdiri sorunlar olarak yeniden karşına çıkacak.
(Görülmemesi için üstünü örtme çabasında olmak)
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım BozukluklarıTelegram @PdfDestek
10. Aşağıdakilerin hangisinde anlatım bozukluğu
yoktur?
A) Yazar, gerçekten hiçbir zaman kopmaz, anla-
tır.
geregen
B) Yazar gördüklerini kurgulayarak anlatır, ekle-
meler yapar. godbleme
Yazar, gördükleriyle yetinmeyen bir yapıya
sahiptir, yazara çok şey kazandırır.
Yazar, kendi gormediklerini de anlatabilendir.
Yazar çok iyi bir kurguya sahip olmasına kar-
şılık istediği seviyeye gelememiştir.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu
yoktur?
A) Sempozyumun bitiminde herkese şükranlarını ve
teşekkürlerini sundu.
BY
Dün beş saat süreyle su kesintisi yaşandı.
C) Futbol takımımızın son maçında yenilmesini sen
isen es
sağladın.
CD
D) Her mesleğin kendine has ilke ve prensipleri vardır.
E) Araçların hepsinin periyodik bakımı yapılmıştı.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları17. I. Duruluk
II. Açıklık
III. Etkileyicilik
IV. Özlülük
V. Özgünlük
Numaralanmış ilkelerden hangi ikisine uyul-
maması doğrudan anlatım bozukluğuna yol
açar?
A) I. ve II.
B) II. ve III.
D) I. ve IV.
C) I. ve III.
E) IV. ve V.
19
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde özne ile yüklem
uyumludur?
A) Mehmet, Hasret ve sen, önden gidin.
B) Hiçbirimiz seni desteklemiyor, yenilmeni istiyoruz.
C) Arkadaşların hepsi gelecek, dışarıda beklemeyecek.
D) Sen de kardeşin de annenizle kalsın.
E) Bu işi ya biz ya öğretmenimiz çözsün.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım
bozukluğu vardır?
A) Ülkenin daha iyi bir hâle gelebilmesi için
insanların ülke ile ilgili konularda daha
hassas olmaları gerekmektedir.
B) lyi bir Türkçe ile yazılmış her metin, bu di-
lin geleneğine eklenmiş bir halka gibidir.
C) Bunca kötü kitabı yayımlayan, bunca in-
sanın okuma isteğini körelten yayıncıla-
rin, hiçbir haklı gerekçesi olamaz.
D) Çocukluğumun şehrinde, evlerde, kah-
velerde masallar anlatılır, oyunlar oyna-
yıp türküler söylenirdi.
E) Öykülerimi hep birinci tekil kişi ağzından
yazmaya çalıştım.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları26. Aşağıdakilerden hangisinde anlatım bozukluğu vardır?
A) Yüz yüze tanışmamız böyle oldu onunla.
B) Sinema, göze, kulağa ve kalbe yöneliktir.
Türkçeyi neden iyi kullanamıyoruz?
D) Öğrenme daha çok, okumayla oluyor.
Ona teşekkür ve şükranlarımı sundum.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları19. Aşağıdakilerden hangisinde bir sözcüğün yanlış an
lamda kullanılmasından kaynaklanan bir anlatım bo-
zukluğu vardır?
tecrübe
A) En tekdüze yaşamlarda bile kim bilir ne öyküler gizlidir.
B) Kişi belli birikimlere ulaşmadan kimin ne dediğini
tam olarak anlamayabilir.
C) Tanzimat dönemi romanlarında konu olarak daha çok
alafrangalık özlemi işlenmiştir.
D)
Son yıllarda herkes şiirde bir gerileme olduğundan,
romanın şiirin önüne geçtiğinden söz ediyor.
Şarkı, türkü ve şiirlerle az çok iç içe olmuş herkesin
dilinde belirli bir ritmin oluştuğu söylenebilir.
E)
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım BozukluklarıO. "Bir sözcüğün görevi bakımından bulunması gereken yer
de kullanılmaması anlatım bozukluğuna neden olur."
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bu tür bir anlatım
bozukluğu vardır?
A) Toplumsal değişim ve ekonomik gelişmeler müzeciliğe
yeni bir boyut kazandırıyor.
B) Bir zararım dokunmayacak size, bir yararımın da do-
kunmayacağı gibi.
C) Biliyor musunuz, her yazarın bir yerlerde saklı bir ko-
husu vardır.
D) Parti seçimleri, ülke genelinde ilgiyle takip edildi.
Eişini bir etiket gibi yüzünde taşıyan insanları hiç sev
D
mem.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları(1) Ahmet Mithat Tanzimat Dönemi'nin ilk
roman ve hikâye yazarlarındandır. (II) Bu tür-
ler arasında pek ayrım gözetmemiştir. (III)
Aynı zamanda halk romancısı olarak da isim
yapan Ahmet Mithat, ilkokul seviyesinde bir
çoğunluğa seslenmiştir. (IV) Sanatçı, eserle-
rini genellikle okuyucuya ibret vermek ve onu
eğlendirmek amacıyla yazmıştır. (V) Birçok
eserinde yer yer araya girerek okuruna öğüt
vermiştir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin han-
gisinde bir sözcüğün anlam bakımından
yanlış kullanılmasından kaynaklanan anla-
tim bozukluğu vardır?
AYT. B) II.
C) III.
D) IV. EX