Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlenin Temel Öğeleri Soruları

25. (1) İnsanlar gibi çiçeklerin de kendine özgü bir karakteri ve dili vardır
. () Çiçeklerin anlamı ve verdiği mesajlar da genelde
türlerine göre farklılık gösterip (III) Bazı çiçeklerin anlamları ve hikâyeleri efsaneler ile ilişkilendirilirken bazı çiçek isimleri
ve anlamları halk arasından anonim özdeyişlerle günümüze kadar gelmiştis. (IV) Kendi tarihimizden örnek verecek olursak
Osmanlı'da çiçeklerin anlamı izerine yazılı kayıtların olduğu ve bunların bir kısmının günümüze kadar ulaştığı biliniyon
(V) Hatta resmi olarak çiçekler dili kez 1600'lü yıllarda Istanbul'da oluşturulmaya başlanmıştır.
tcreme
Bu parçadaki numaralanmış lelerin hangisinin yüklemi tür bakımından diğerlerinden farklıdır?
X
D) IV
EV
C) III
B) II
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
25. (1) İnsanlar gibi çiçeklerin de kendine özgü bir karakteri ve dili vardır . () Çiçeklerin anlamı ve verdiği mesajlar da genelde türlerine göre farklılık gösterip (III) Bazı çiçeklerin anlamları ve hikâyeleri efsaneler ile ilişkilendirilirken bazı çiçek isimleri ve anlamları halk arasından anonim özdeyişlerle günümüze kadar gelmiştis. (IV) Kendi tarihimizden örnek verecek olursak Osmanlı'da çiçeklerin anlamı izerine yazılı kayıtların olduğu ve bunların bir kısmının günümüze kadar ulaştığı biliniyon (V) Hatta resmi olarak çiçekler dili kez 1600'lü yıllarda Istanbul'da oluşturulmaya başlanmıştır. tcreme Bu parçadaki numaralanmış lelerin hangisinin yüklemi tür bakımından diğerlerinden farklıdır? X D) IV EV C) III B) II
1. Aşağıdaki odmlelerlo hangisinde yüklem
yanlış gösterilmistir?
A) Aslında o zavallı hiçbir şeyin farkında değildi.
B) Bugüne kadar sarsılmaz bir azimle görev
yapti.
c) Kendisine şu tavsiyede bulunur.
D) Her insan, her şeyden önce idealist bir insan
demektir.
E) Bu gezintiden asil memnun olan Nedim
Bey'di.
Cevap Anahtar 10 20 30 40
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
1. Aşağıdaki odmlelerlo hangisinde yüklem yanlış gösterilmistir? A) Aslında o zavallı hiçbir şeyin farkında değildi. B) Bugüne kadar sarsılmaz bir azimle görev yapti. c) Kendisine şu tavsiyede bulunur. D) Her insan, her şeyden önce idealist bir insan demektir. E) Bu gezintiden asil memnun olan Nedim Bey'di. Cevap Anahtar 10 20 30 40
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde, ögelere ayırmada
bir yanlışlık yapılmıştır?
A) İyi olacak hastanın/ doktor/ ayağına/ gelir.
B) Akrabanın akrabaya/ akrep/ yapmaz, yaptığını.
C) Adam/ adamdan/ korkmaz/ utanır.
D) Bir fincan kahvenin/kırk yıl hatırı/ vardır.
E) Bulanık su/ balıkçının/yarı/ kazancıdır.
ő
4.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde, ögelere ayırmada bir yanlışlık yapılmıştır? A) İyi olacak hastanın/ doktor/ ayağına/ gelir. B) Akrabanın akrabaya/ akrep/ yapmaz, yaptığını. C) Adam/ adamdan/ korkmaz/ utanır. D) Bir fincan kahvenin/kırk yıl hatırı/ vardır. E) Bulanık su/ balıkçının/yarı/ kazancıdır. ő 4.
şeriz. Oysaki hayvanlık ne kederli yaşayıştır! Kay-
ramsız, amaçsız, sevgisiz, inançsız bir yaşam! "İyi"
yok, "doğru" yok, "güzel" yok... İşte bugün benim de
ruhumdaki ilahi meşala söndü. Serseri, gösterişli bir
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
şeriz. Oysaki hayvanlık ne kederli yaşayıştır! Kay- ramsız, amaçsız, sevgisiz, inançsız bir yaşam! "İyi" yok, "doğru" yok, "güzel" yok... İşte bugün benim de ruhumdaki ilahi meşala söndü. Serseri, gösterişli bir
(1) 13. yüzyıl, hemen hemen bütün sanat dallarının boy
gösterdiği büyük katedraller yüzyılı olmuştur. (II) 14. yüz-
yıla gelindiğinde bu büyük yapılardaki sanat çalışmaları
devam etse de artık katedraller, sanatın odağı olmaktan
çıkmıştı. (III) Bu dönemde sadece katedraller değil, onla-
ra ev sahipliği yapan dünya da değişti. (IV) 12. yüzyılın
ortasında, büyük piskoposluk bölgelerinin görkemli ka-
tedrallere sahip olma tutkusu, kentlerde uyanmakta olan
yurttaşlık gururunun ilk belirtilerindendi. (V) Ancak yüz elli
yıl sonra bu kentler, kendilerini giderek kilisenin ve de-
rebeylerin gücünden bağımsız hisseden kentsoyluların
yaşadığı yoğun ticaret merkezleri hâline gelmişti.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
özne, kelime grubundan olusmamıstır?
A)
B) 11 C) III D) IV
E) V
12010_BADTI
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
(1) 13. yüzyıl, hemen hemen bütün sanat dallarının boy gösterdiği büyük katedraller yüzyılı olmuştur. (II) 14. yüz- yıla gelindiğinde bu büyük yapılardaki sanat çalışmaları devam etse de artık katedraller, sanatın odağı olmaktan çıkmıştı. (III) Bu dönemde sadece katedraller değil, onla- ra ev sahipliği yapan dünya da değişti. (IV) 12. yüzyılın ortasında, büyük piskoposluk bölgelerinin görkemli ka- tedrallere sahip olma tutkusu, kentlerde uyanmakta olan yurttaşlık gururunun ilk belirtilerindendi. (V) Ancak yüz elli yıl sonra bu kentler, kendilerini giderek kilisenin ve de- rebeylerin gücünden bağımsız hisseden kentsoyluların yaşadığı yoğun ticaret merkezleri hâline gelmişti. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde özne, kelime grubundan olusmamıstır? A) B) 11 C) III D) IV E) V 12010_BADTI
Yunanca "aphorismos” (kısıtlama) sözcüğünden türeyen
aforizmayı felsefe tarihinde Nietzsche gibi kimi düşünürle-
rin, fikirlerini aktarmak için bir yöntem olarak seçtiği görülür.
Hegel, Kant gibi sistem kuramcısı filozoflar ile aforizmacılar
arasında bir karşıtlık kurulsa da asıl karşıtlığın, Nietzsche
gibi sistemini aforizmalar yoluyla aktarmayı seçenler ile
bir sistem oluşturma derdi olmayanlar arasında kurulması
daha doğrudur. Kısa sürede akıldan çıkıyor olsa da anlat-
mak istediğini lafı dolandırmadan vermesi ve kolay anlaşılır
yapısıyla aforizma, birçok okuyucu tarafından da beğenilir.
37. Bu parçada aforizma ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
AV Kökeninin ve Türkçedeki karşılığının ne olduğuna
BY Kant tarafından sistemleştirildiğine
C) Bazı felsefecilerin kullanmayı tercih etmediğine
D) Kimi düşünürlerin yalnızca bir ifade aracı olarak gördü-
ğüne
E) Karşıtlıkların kısa yoldan tartışılmasına olanak verdiğine
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
Yunanca "aphorismos” (kısıtlama) sözcüğünden türeyen aforizmayı felsefe tarihinde Nietzsche gibi kimi düşünürle- rin, fikirlerini aktarmak için bir yöntem olarak seçtiği görülür. Hegel, Kant gibi sistem kuramcısı filozoflar ile aforizmacılar arasında bir karşıtlık kurulsa da asıl karşıtlığın, Nietzsche gibi sistemini aforizmalar yoluyla aktarmayı seçenler ile bir sistem oluşturma derdi olmayanlar arasında kurulması daha doğrudur. Kısa sürede akıldan çıkıyor olsa da anlat- mak istediğini lafı dolandırmadan vermesi ve kolay anlaşılır yapısıyla aforizma, birçok okuyucu tarafından da beğenilir. 37. Bu parçada aforizma ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? AV Kökeninin ve Türkçedeki karşılığının ne olduğuna BY Kant tarafından sistemleştirildiğine C) Bazı felsefecilerin kullanmayı tercih etmediğine D) Kimi düşünürlerin yalnızca bir ifade aracı olarak gördü- ğüne E) Karşıtlıkların kısa yoldan tartışılmasına olanak verdiğine
Sohbet ve
Dil Bilgisi
1.a. Aşağıdaki cümlelerin öge çözümlemelerini cümlelerin altındaki boşluklara yapınız.
Dünyada insanların mesut olabilmesi için topu topu iki yo[varmış.
yüklem o
Forf timlece
Günde on bin kuruş kazandığını duyduğunuz adamın yanı başında yer almaya heves etmeyiniz.
Elde edemeyeceği kudretlere sahip olmak isteyen adam bedbaht olurken bir başkası sahip olduğu
kudreti yavaş yavaş arttırarak mesut olabilir. ôzne
Adi tuhaflıkların baş sedirde yer bulması fikren henüz yükselemediğimize kuvvetli bir şahittir.
dolaylı tamlea yuklen
www.cp.
Artik ayaklarımızın altında bir meşin top kadar âciz yuvarlanan şu zavallı toprak parçası üstünde ya-
şamaktan utanıyorum!
Sofralıklar gitti mi? diye telaş gösteren zatlar çokça idi.
Vakti saadette fukarayı sâbirin kafilesini teşkil eden Ashabı Suffa'ya edilen yiyecek yardımı sonraları,
bin güçlük, bin zahmet ile açtığımız aşhanelerin elbette mükemmeli olan imaretlere dönüşmüştü.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
Sohbet ve Dil Bilgisi 1.a. Aşağıdaki cümlelerin öge çözümlemelerini cümlelerin altındaki boşluklara yapınız. Dünyada insanların mesut olabilmesi için topu topu iki yo[varmış. yüklem o Forf timlece Günde on bin kuruş kazandığını duyduğunuz adamın yanı başında yer almaya heves etmeyiniz. Elde edemeyeceği kudretlere sahip olmak isteyen adam bedbaht olurken bir başkası sahip olduğu kudreti yavaş yavaş arttırarak mesut olabilir. ôzne Adi tuhaflıkların baş sedirde yer bulması fikren henüz yükselemediğimize kuvvetli bir şahittir. dolaylı tamlea yuklen www.cp. Artik ayaklarımızın altında bir meşin top kadar âciz yuvarlanan şu zavallı toprak parçası üstünde ya- şamaktan utanıyorum! Sofralıklar gitti mi? diye telaş gösteren zatlar çokça idi. Vakti saadette fukarayı sâbirin kafilesini teşkil eden Ashabı Suffa'ya edilen yiyecek yardımı sonraları, bin güçlük, bin zahmet ile açtığımız aşhanelerin elbette mükemmeli olan imaretlere dönüşmüştü.
LIMIT YAYINLARI
co
8
.
Güzel ve etkili konuşmadaki en önemli unsur,
konuşmacının söyledikleri arasında çelişki bırakmadan
konuşabilmesidir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisi, ögelerinin dizilişi
bakımından bu cümleyle aynıdır?
A) Konuşma sırasında dinleyiciyi düşündürecek
cümleler kullanmak, konuşmanın etkisini artırır.
B) Ağızdan çıkan cümleler birbirleri ile tutarlı değilse
etkileyici bir konuşma sağlanamaz.
C) Başarılı bir konuşma, hatibin sözcükleri günlerce
ilmik ilmik dokuyarak oluşturduğu metindir.
D) Bir konuşmacı, konuşmasında başarılı olabilmek
için farklı unsurlardan da yararlanmalıdır.
E) Güzel bir hitabette söylenecek sözlerin mantık
kurallarına uygun olması gereklidir her şeyden
önce.
Diğer sayfaya geçir
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
LIMIT YAYINLARI co 8 . Güzel ve etkili konuşmadaki en önemli unsur, konuşmacının söyledikleri arasında çelişki bırakmadan konuşabilmesidir. Aşağıdaki cümlelerin hangisi, ögelerinin dizilişi bakımından bu cümleyle aynıdır? A) Konuşma sırasında dinleyiciyi düşündürecek cümleler kullanmak, konuşmanın etkisini artırır. B) Ağızdan çıkan cümleler birbirleri ile tutarlı değilse etkileyici bir konuşma sağlanamaz. C) Başarılı bir konuşma, hatibin sözcükleri günlerce ilmik ilmik dokuyarak oluşturduğu metindir. D) Bir konuşmacı, konuşmasında başarılı olabilmek için farklı unsurlardan da yararlanmalıdır. E) Güzel bir hitabette söylenecek sözlerin mantık kurallarına uygun olması gereklidir her şeyden önce. Diğer sayfaya geçir
Vakti saadette fukarayı sâbirin kafilesini teşkil eden Ashabı Suffa'ya edilen yiyecek yardımı sonraları,
bin güçlük, bin zahmet ile açtığımız aşhanelerin elbette mükemmeli olan imaretlere dönüşmüştü.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
Vakti saadette fukarayı sâbirin kafilesini teşkil eden Ashabı Suffa'ya edilen yiyecek yardımı sonraları, bin güçlük, bin zahmet ile açtığımız aşhanelerin elbette mükemmeli olan imaretlere dönüşmüştü.
Roman, sadece kurgusal olarak ortaya çıkmış yazınsal bir
Ürün değildir
Aşağıdaki cümlelerden hangisi öge sayısı bakımından
bu cümleyle özdeştir?
A) Annemin aldığı kıyafeti kuru temizlemeye verdim.
B) incecik şalının altından görünüyordu gözleri.
c) Insan bir kez kandırıldı mı hep kandırılmak ister.
D) Hayatın tasavvur edilemeyen yanlar vardır.
E) Yarın, ikinizi de odamda görmek istiyorum.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
Roman, sadece kurgusal olarak ortaya çıkmış yazınsal bir Ürün değildir Aşağıdaki cümlelerden hangisi öge sayısı bakımından bu cümleyle özdeştir? A) Annemin aldığı kıyafeti kuru temizlemeye verdim. B) incecik şalının altından görünüyordu gözleri. c) Insan bir kez kandırıldı mı hep kandırılmak ister. D) Hayatın tasavvur edilemeyen yanlar vardır. E) Yarın, ikinizi de odamda görmek istiyorum.
30. Bir şarkısın sen ömür boyu sürecek
Dudaklarımdan yıllarca düşmeyecek
Bu dizelerde, ögeleri bulmaya yönelik olarak yükleme
sorulacak aşağıdaki sorulardan hangisine cevap alina-
bilir?
w
A) Ne kadar?
B) Kim?
B
C) Ne zaman?
D) Nereden?
E) Nagul?
TÜRKÇE
28
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
30. Bir şarkısın sen ömür boyu sürecek Dudaklarımdan yıllarca düşmeyecek Bu dizelerde, ögeleri bulmaya yönelik olarak yükleme sorulacak aşağıdaki sorulardan hangisine cevap alina- bilir? w A) Ne kadar? B) Kim? B C) Ne zaman? D) Nereden? E) Nagul? TÜRKÇE 28
TYT TÜRKÇE
16. Seyahatname'yi bastan sona okuyan bir kişi Osmanlı tarihi-
nin bir bölümünü Evliya Çelebi'nin gözüyle yaşar.
Bu cümlenin öge sıralanışı aşağıdakilerin hangisinde
doğru verilmiştir?
A) Özne - nesne - yüklem
Özne - nesne - zarf tümleci - yüklem
-
.
C) Özne - yuklem
D) Nesne-zne - yuklem
E) Özne - nesne - dolaylı tümleç - yüklem
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
TYT TÜRKÇE 16. Seyahatname'yi bastan sona okuyan bir kişi Osmanlı tarihi- nin bir bölümünü Evliya Çelebi'nin gözüyle yaşar. Bu cümlenin öge sıralanışı aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? A) Özne - nesne - yüklem Özne - nesne - zarf tümleci - yüklem - . C) Özne - yuklem D) Nesne-zne - yuklem E) Özne - nesne - dolaylı tümleç - yüklem
5.Açık balkon kapısından içeri giren ikindi serinliği onlara alt katın mutfak pencerelerini saran
pembe yaseminlerin kokusunu getirdi.
Bu cümlenin ögeleri aşağıdakilerin hangisinde cümledeki sırasıyla verilmiştir?
A) Özne, dolaylı tümleç, nesne, yüklem
B) Nesne, özne, dolaylı tümleç, yüklem
C) Özne, dolaylı tümleç, zarf tümleci, yüklem
D) Zarf tümleci, nesne, dolaylı tümleç, yüklem
E) Dolaylı tümleç, nesne, zarf tümleci, yüklem
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
5.Açık balkon kapısından içeri giren ikindi serinliği onlara alt katın mutfak pencerelerini saran pembe yaseminlerin kokusunu getirdi. Bu cümlenin ögeleri aşağıdakilerin hangisinde cümledeki sırasıyla verilmiştir? A) Özne, dolaylı tümleç, nesne, yüklem B) Nesne, özne, dolaylı tümleç, yüklem C) Özne, dolaylı tümleç, zarf tümleci, yüklem D) Zarf tümleci, nesne, dolaylı tümleç, yüklem E) Dolaylı tümleç, nesne, zarf tümleci, yüklem
Sonucta, cocugun toplumsal ve fiziksel çevresi, doğa koruma bilinci oluşumuna olanak sun-
maktadır.
Bu cümlede altı çizili kelime grubu cümlenin hangi ögesidir?
4) Ozne
Belirtili nesne
Belirtisiz nesne
D) Dolaylı tümleç
E) Zarf tümleci
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
Sonucta, cocugun toplumsal ve fiziksel çevresi, doğa koruma bilinci oluşumuna olanak sun- maktadır. Bu cümlede altı çizili kelime grubu cümlenin hangi ögesidir? 4) Ozne Belirtili nesne Belirtisiz nesne D) Dolaylı tümleç E) Zarf tümleci
4. "Balkanlardan gelip Türkiye'ye yerleşmiş bir ailenin çocuğu olan Necati Cumalı, Ege bölgesi in-
sanlarının çeşitli problemleri çevresinde kurulan romanlarından sonra Makedonya 1900 ve Viran
Dağlar'da Makedonya'yı ele alır" cümlesinin ögelerini bulunuz.
9. "Makedonya'nın inaud
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
4. "Balkanlardan gelip Türkiye'ye yerleşmiş bir ailenin çocuğu olan Necati Cumalı, Ege bölgesi in- sanlarının çeşitli problemleri çevresinde kurulan romanlarından sonra Makedonya 1900 ve Viran Dağlar'da Makedonya'yı ele alır" cümlesinin ögelerini bulunuz. 9. "Makedonya'nın inaud
8-Aşağıdaki cümleleri ögelerine ayrınız.(10 Puan)
Büyük otelin aşırı süslü salonu birazdan başlayacak müzayede için özenle hazırlanmıştı.
Kürk astarlı eteklerinde yılların yorgunluğunu sürüklüyordu Gazanfer Ağa.
Deneme, insanın ufkunu genişleten bir türdür.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
8-Aşağıdaki cümleleri ögelerine ayrınız.(10 Puan) Büyük otelin aşırı süslü salonu birazdan başlayacak müzayede için özenle hazırlanmıştı. Kürk astarlı eteklerinde yılların yorgunluğunu sürüklüyordu Gazanfer Ağa. Deneme, insanın ufkunu genişleten bir türdür.